在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀後感國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀後感國中作文1
獻給甘肅省舟曲人民的讚歌！——題記
鋼鐵是怎樣煉成的？
人是怎樣磨鍊而成的？
前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡說：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，它不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”這段文字教會我們遇到困難要堅強，要像保爾·柯察金那樣……
堅強是成功的基石。保爾的堅強性格決定了他的人生。在幼年時他曾經做過童工，每天要搬搬抬抬，還要忍受被人的嘲笑，種種坎坷似乎都集中在保爾身上發生，但他沒有因此變得一蹶不振，而是堅決參加了紅軍，在紅軍隊伍這個大熔爐裡，堅強成為了保爾腳下的墊腳石。讓保爾像一塊鋼鐵般生存了下去，從一個工人子弟鍛鍊成為無產階級戰士。
堅強是生命的源泉。保爾經歷了無數激烈的戰爭和無數的挫折，他仍然堅強地面對生活，即使他最終雙目失明，全身癱瘓，他也沒有放棄生命，始終保持著樂觀開朗，無私無畏，堅決地拿起筆，再次頑強地與命運作起鬥爭。他以自己的親身經歷，在病榻上經歷三年完成了鉅作，保爾的堅強讓他的'生命得到了第二次延伸。
堅強是生命的支柱。作者奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神”——堅強，對人們的影響超越了時間和空間的界限。在8月7日22時，甘肅省舟曲發生了重大的泥石流，在這次災難中許多人霎時失去了最愛的親人，失去了美好的家園，山川失去了顏色，河流失去了平靜，天災人禍，誰也無法預料到，甘肅人民親眼目睹一座座樓房在眼前倒塌，心裡悲痛欲絕，淚如雨下。凶猛的泥石流能摧垮了混凝土築起的房屋，剝奪千餘生命，但不能打消失去親人的倖存者繼續好好活下去的勇氣和信心，他們從悲痛之中走出，變得更加堅強。12歲小姑娘何潔，她幸運地躲過了死神之手，在災後向十字會申請做一位小志願者，希望為災區獻出自己的一份力量。她的年齡與我們相仿，她在災難後並沒有怨天尤人，而是樂觀地面對生活，成為一位小志願者，給災區人民送食物，她忙碌的身影，就像看見保爾為人類的自由而努力地抗爭的歷程。調皮的孩子何坤回家看見全村被夷為平地，再也按捺不住頓失親人的悲切，泣不成聲，和記者交談時，不時狠狠地跺跺腳，想盡量地掩飾自己的情緒，“前幾天，我一直在哭，現在我想通了，一定要堅強地活下去。”災區的人民就像保爾那樣堅強面對挫折，即使失敗了，也要勇敢爬起來繼續向前衝，執著地活下去，因為他們知道挫折只能嚇倒懦夫，而堅強的人永遠都勇於挑戰自我。
此時，我思潮澎湃：挫折並不可拍，只有越挫越勇的人才會明白挫折的價值，珍惜每一次失敗的機會，即使悽風冷雨，泥石覆蓋，只要腳踏實地，埋頭苦幹，百折不撓，也能如梅花傲然挺立，清香溢遠。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”災難過後的夜晚也一樣有燦爛的星光！
讀後感國中作文2
《一杯茶，一本書，在幽靜的環境裡坐著，這是一種多麼美妙的享受，跟崗學習日誌——《愛的教育》讀後感。工作後，每天忙於教學，忙於家務，看書，成了一種奢望。這次跟崗學習期間，我們的師傅——鄭老師為了我們的成長，特介紹《愛的教育》讓我們閱讀。她不是隻說而已，而是買了十一本送給我們每人一本。那天鄭老師忙完工作已是深夜十一點多，她還沒有一點倦意，捧著一大堆書來賓館看望我們，聽到鄭老師親切悅耳的聲音，不敢相信自己的耳朵，開門一看，果然不錯，真的是鄭老師。
好感動呀！鄭老師那麼晚了還來看我們，並送書過來，我按捺住內心的激動，每天如飢似渴地閱讀，當我一次次沉醉於書中時，我越來越深刻地感受到讀《愛的教育》這本書的重要性。這是令我終身受益的書，我是用心在讀、在享受這本書中的精華。《愛的教育》此書以充滿了兒童情趣的幽默語言，講述了十九世紀義大利引人入勝的習俗風尚，描寫了發生在學校、班級和家裡的一個個感人至深的`故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國的神聖的愛無不溢流於紙上，扣人心絃，動人心魂，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。其中的“每月故事”在義大利和許多國家早已家喻戶曉，成了教育和鼓勵孩子們的積極進取的名篇佳作。首先，《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裡，愛究竟是什麼?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
其次，《愛的教育》裡的每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致、精髓深入。我作為教師，深感對學生任何教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想的更加悲觀時，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人！
讀後感國中作文3
花了很短的時間——1個小時，看完了這本小小的書籍——《爸爸愛喜禾》，我能體會到喜禾爸爸的心情：悲傷、憤怒、絕望、無奈。可誰叫這是上天賜給自己的孩子呢？世界中的每一個人都可以放棄他，就是你們不行。因為，你們是他的父母。
“吾兒，我能想到你收到這封信的反應。你撕開信封，扯出信紙，然後再撕成一條一條的，放進嘴裡嚥下去。你這麼做，我認為原因有三：一、信的內容讓你生氣了；二、你不識字；三、你是自閉症，撕紙就是你的一個特徵。不知道你是哪一點，盼回覆。”
悲痛的極限是哭著笑，笑對人生最悲慘的苦難。在兩歲零六天的兒子喜禾被確診為“自閉症”之後，上述文字的作者——蔡春豬，將微博名改為“爸爸愛喜禾”，並把《給兒子的一封信》貼到部落格裡，幾乎是在一夜之間，這封信被瀏覽數十萬次。
讀著書中那些各種讓人發笑的段子，亮點總是出現在不經意的時候，那些段子或許是這位父親在一時之間的點滴閃現，或許是在生活之中的積累，也許是照顧孩子時的突發奇想，也許是在閒暇寫作時的文學創作，但不管是何種情況，這樣一份看起來絲毫沒有任何文學加工的渲染和真情實感的`流露，讓人發笑又覺得感傷，確實實屬不易。
在蔡爸爸的眼裡，喜禾是無價之寶——因為他是蔡爸爸的兒子，是獨一無二的，和自閉症一點關係也沒有。如果你認為小蔡需要同情和憐憫，那你就錯了。他沒有給你這樣的機會。他反倒像一個開涮大師一樣，涮自己，涮兒子，但你不會覺得不適。他的分寸拿捏得剛剛好。你剛剛想流淚的時候，他就開始逗樂了，在你的眼淚準備掉下來的當口，他會讓你的嘴角向上挑起，露出一臉的笑意。他有苦難可以煽情，但他比誰都懂得節制，在一個濫情的時代，這是非常可貴而罕見的美德。就像著名編劇王海鎢讀後感嘆的：“那文字寫得異常節制並因此強大，傳遞出年輕父親的傷痛、絕望和愛，直擊人心深處。”
都知道喜劇就是把自己的悲劇撕裂了給人看。有一個自閉症的兒子，碰到那麼多不容易的事情。引逗你的眼淚是手到擒來的事情，可蔡春豬偏不賣弄，不要求廉價的同情，他只是如實地記錄，不時地開涮。苦中找樂，苦中作樂。他從抱怨和哭泣中掙扎過來，反倒想通過文字進入兒子的世界看看。然後開始體會到兒子那個世界的好處。這是一位另類父親，這是一份偉大的父愛。
我看到過一句話：越是沉重的東西，表面上越說得搞笑。我想作者並不是想通過這樣的文字來博取同情，他只是寫出自己的生活，用樂觀和戲謔的態度，他調侃自己的輕浮、調侃自己的生活，卻從未放棄過希望，我其實一直都相信。
我們要祝福這位父親，其實更是要祝福那些和我一樣普通的人們，看罷這本書之後，它也更讓我明白，在這個人間，無論是在何種艱難的時刻，都需要歡笑、都需要溫暖、都需要希望、都需要愛。
讀後感國中作文4
《曹劌論戰》一文，從它的結構安排和人物刻畫上來看，作者左丘明旨在通過齊魯長勺之戰，歌頌魯莊公“任人唯賢”、“勇於納諫”的君主胸懷。同時，也正面描寫了曹劌的“政治遠見“和軍事才能”。但在老師教學中，以及有關教學參考書中只褒揚了曹劌的“遠謀”，隻字不提莊公的胸懷，反而鄙視他，使他相形見絀。我認為這違背了作者的創作意圖，對莊公的評價也是片面的。我認為真正值得讚揚的是魯莊公這個人物。
因為無權無勢的曹劌，其“遠謀”能充分發揮，取得成功這都是莊公的功勞。就文章交待來看，決不能排除莊公大力支援這一因素，也就是說，莊公的“任人唯賢”是長勺之勝的必不可少的.先決條件。
我們不妨來分析一下全文，看一看莊公的作為：
“公將戰，曹劌請見”。在強齊壓境，緊張備戰的形勢下，作為一國之君還能顧及到“草民”來訪，並親自接見，這是多麼令人難以想象啊!更可貴的是，在曹劌一一否定了他的戰略方案時，莊公並不生氣，而是更謙遜地說下去。當曹劌要求“戰則請從”，莊公就“與之乘”。倘無莊公的“納賢”，曹劌的一腔報國熱忱何能如此順利的如願以償。可見，莊公的“納賢”為曹劌施展“遠謀”創造了條件。
但還不止於此。莊公更廣闊的君主胸懷還表現在長勺戰場上。“公將鼓之”，“公將馳之”，而曹劌說“未可”，他便不“鼓”不“馳”，聽從曹劌指揮。在千軍萬馬之前，莊公能做到這一點，又需要怎樣的修養呢!雖然曹劌謀略在胸，可莊公都矇在鼓裡，但他並不以此羞愧惱恨。是的，莊公指揮作戰比不上曹劌，但他“唯賢以求”而又善於“聽諫”，這也就足夠了。因為事物都是一分為二的，俗話說“人無十全，樹無九丫”，一個人怎能樣樣精通呢?
莊公軍事才能不如曹劌，也許治國方面強於曹劌。你看：“衣食所安，弗敢專也，必以分人”;“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”。雖然，此舉就參戰條件來講，顯然不夠，但從中我們可以看到莊公的政治清明。也就是說他不貪婪，不腐朽，能以誠待人，能順應潮流，雖然有迷信色彩，但他必定處在那個愚昧時代，我們又怎麼能過分苛求呢?當然“小大之獄，雖不能察，必以情”更不用說了。再則“十年春，齊師伐我，公將戰”，常被議論者所忽略，其實，我們從此可以看到這個弱國之君有一種威武不能屈的氣質。
綜上所述，我們可以清楚看到作者就是通過這些含意深刻的語句來讚揚莊公的。我認為作者寫曹劌的“遠謀”，其目的就是來讚揚莊公的君莊胸懷的。我國寫作手法上不是有一種“襯托”麼?可不可以按這方面去理解莊公與曹劌呢?我想是可以的。
不管怎樣說，我們分析一篇文章要從全域性著眼，而不能斷章取義，否則“抓了芝麻，丟了西瓜”，錯誤評價了文章中的人物，移植了文章的實質，違反了作者本意。
如果，有人說：“我們以前的分析是絕對正確的，”那麼我深表遺憾，奉勸老師們去細品一下魯莊公其人。
讀後感國中作文5
每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的.一切鬥爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個人都明白， 在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之， 我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘鍊的《西遊記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什麼它能夠傳承至今了。
西遊記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經的艱難險阻。
他的三個徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂於助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。揹著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，並且終於堅持到最後的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現的活靈活現。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。
《西遊記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛鍊自己不怕困難，以及堅定的不後退的信心。
讀後感國中作文6
有三個人，貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰。
他們來自不同的國家：德國。義大利。俄國。
他們從事著不同的事業。前者是尊敬的音樂家，其次是著名的雕塑家、畫家，最後是偉大的文學家。
在各自的領域，他們都是偉人。但在輝煌的背後，人生的憂患困頓，又有誰知道呢？跟隨羅曼·羅蘭的腳步，呼吸著英雄的氣息，我踏上了偉人們的人生之路，尋找真、善、美。
用痛苦換來的歡樂
托爾斯泰曾經說過：“人生來並不是一場輕鬆的享樂，而註定是一場沉重的負擔。”在我看來，這像是貝多芬的真實寫照。他出生在一個貧窮的家庭，生活困苦，父親的打罵，兩個弟弟教育的責任，以及十七歲喪母，組成了這位被人尊稱為“樂聖”的音樂家的早年生活。
他身材矮小，相貌醜陋，但他同樣渴望能夠美滿的婚煙、幸福的家庭，但迎接他的總是失敗。儘管如此，痛苦仍不罷休。它再次敲響了貝多芬的生命之門——26時，他開始失聰；而到了50歲那年，他再也聽不到任何聲音了。但是，貝多芬從未向命運屈服過。肉體與精神的折磨，沒有使他停止前進，反而時他更加堅強，情緒高漲，寫成了《命運交響曲》等著名的作品。
不幸的人，痛苦的他。生活不曾給他過歡樂，但他卻給世界帶來了無限歡樂。
一生血淚的凝聚
他平凡、卻偉大。他很倔強，甚至是桀驁不馴。他擁有無與倫比的藝術天賦，他的全部精力都奉獻於藝術，卻僅用極少的食物維持生命。他是米開朗琪羅，15世紀義大利偉大的雕塑家、畫家。
和貝多芬一樣，米開朗琪羅的一生，也是在自卑、苦惱中度過的。他受過不計其數的苦難，甚至曾經渴望過死。他的父親是法官，母親在他六歲時就去世了。小米開朗琪羅被寄養在別人家。上了學，卻因成績突出而被老師嫉妒；又因為信仰衝突，他離開了又一所雕塑學校，來到了羅馬、威尼斯等名城。這些痛苦，也換來了歡樂——正是這段經歷，使他的`雕塑水平不斷提高。
成功的路，往往是痛苦的。放棄、搏鬥、死……他痛苦了一生，奉獻了青春乃至一輩子，才成為如今藝術界傑出的巨人。
打破安寧，安撫良心
19世紀，誕生了一位文學界的巨人——列夫·托爾斯泰。兩歲喪母，九歲喪父。但不同與前二者，他出生於貴族家庭，從小接受貴族家庭教育，結婚後也有一個幸福的家庭。他本該沒有多少痛苦，但他卻感到苦惱，正是因為這幾點：他為自己的生活苦惱，為窮人苦惱……他對自己的生活感到厭煩，在精神生活上，他孤獨了一生。
因此，他把自己的大量感情抒發到自己的作品中去，告訴大家，人類渺小而又偉大，他們在痛苦中也能找到樂趣。
東坡先生曾經說過，古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。《名人傳》正是此話的最好印證。
炎炎夏日，讀一本好書，從羅曼·羅蘭的文字當中，體會英雄的氣息。
讀後感國中作文7
如有一天，你的時間完全靜止，生命完全結束，你將歸向何處？
我們一直以為死了就是永遠消失，不留一絲痕跡。莉茲也一直這樣認為，直到她從一艘輪船上醒來。此時的她還未意識到自己已經死了，她想回去找爸爸媽媽和弟弟。即使在輪船靠岸之時，她依然沒有接受自己已經死亡的事實，畢竟她才十六歲，她的人生才剛開始，她還有很多未盡的事，她還有很多未嘗試的事，她還有很多願望，她還有許多未知的可能。她想回去，她躲在了船裡，可是船長髮現了她，把她攆上了岸。就此，她來到了另界。
這是個與世界完全不同的地方，來到這裡之後，所有人的生命是倒著生長的，你的心智在日趨成熟，身體卻在變得年幼，直到成為嬰兒狀態，重新投胎為人。莉茲不敢想象她從未做過的事情再也做不了了，她一直在往返重複著16歲前的人生。她剛開始是拒絕的，她將時間荒度在瞭望臺上，一直在看著人間的生活。後來，她想找到那個開車她的司機，她心裡充滿了對司機的怨恨，恨他開車那麼快，恨他撞到她後不停車，恨充斥著她的內心。她花費了大量的`時間和金錢終於找到了他，可是觀察過他的生活後，她發現他並不是個壞人，他也有一些難言之隱，可能因為對兒子的愛而導致他犯下那樣的錯，她放棄了報仇，放下了心中的恨，也是放過了自己，不再讓自己沉浸在悲傷中，開始積極地適應在另界的生活。她找到了一份兼職，一份她喜歡的工作，領養了一隻狗，日子過得快樂而淡然，直到她爸爸的生日，她想起了放在櫥窗下的那件為爸爸買的羊毛衫，她要到海井去，提醒家人那件禮物。她潛到了海井，想要告訴家人那件羊毛衫，可是嘩嘩地流水聲掩蓋了她的聲音，而她也被海井監察隊的歐文從海底撈了上來。雖然她的弟弟聽到了她的聲音，可是聽錯了櫥櫃，這讓弟弟差點招來一頓打。歐文雖然反對莉茲下井，但聽過她的緣由後，他決定幫助莉茲，告訴了莉茲弟弟正確地點，而這樣讓她爸爸受傷的心得安慰。
而這誤打誤撞中，莉茲和歐文相戀了，雖然他倆中間有波折，莉茲甚至差點因為歐文而同意遣返，但倆人終於在一起了。在另界，每個人都知道自己離開的日子，待逆生長結束，這一生也就結束了。可是兩個人都很珍惜在一起的日子，也過得很恬靜坦然。沒有剛到這時的絕望，也沒有剛到這時的憤恨，雖然日子一天天倒數，但是愛卻沒有因此受到影響，也沒有因此斷絕。生活中很多人會因不能長久而放棄愛，放棄兩個人在一起的機會，可是，這隻會加重兩人生不能在一起時的悲傷。常聽人冠冕堂皇地說，為了你好，放棄對你的愛。這是自私的愛，不是出於對對方的考慮，而是自以為是的大度。愛了，就相依偎，大膽地表達出來，勇敢地在一起，待一方消失，才後悔莫及，才怨恨自己當時為何不珍惜，此時已經晚了。
時光倒流的女孩，雖然日子過得顛倒，但是生命卻過得充實，不為其他，因為身邊充滿了愛。愛人之愛，親人之愛，友人之愛，因為愛，生活裡充滿了陽光，因為愛，生命倍感溫暖。當你的生命中有愛時，就伸出雙手擁抱它。對於那些不能挽回的愛，將其藏於心底，對於觸手可及的愛，倍加珍惜。
時光倒流的女孩，雖然最後她還是歸於人間，離開了另界，可是她卻走得很恬靜。
讀後感國中作文8
抬頭，遙望遠方的世界，我彷彿看到了：在豔紅的太陽的揮灑下，金色的朱克曼牧場裡，有一群可愛活潑的小動物，在無盡歡樂得生活著，它們一起分享快樂，經歷風雨，分擔憂愁，解決問題……
沒錯，那是《夏洛的網》中那片理想的牧場。
自從讀了《夏洛的網》後，我的心中便添滿了一塊充滿愛的牧場，和牧場裡的小動物：助人為樂的夏洛、可愛的威爾伯、愛重複說話的鵝、狡猾的坦普爾頓……這些各有特色的動物用自己鮮明的性格組成了一幅流動的網。
《夏洛的網》講述了一個動人的故事：一隻名叫威爾伯的春豬誕生了，可因為是一隻短腳豬而被用六元錢的低價買到朱克曼那，卻得到了弗恩的憐愛。在那片牧場，威爾伯開始了它與眾不同的新人生。威爾伯認識了許多朋友，特別是影響它一生的夏洛。在剛開始認識夏洛時，威爾伯認為它是喜好嗜血的，可接觸久了才發現夏洛有一顆善良的心。大家快樂地生活著，可一個突如其來的訊息讓威爾伯嚇住了——威爾伯的命運是燻肉火腿！威爾伯整天憂心忡忡，正當它漸漸絕望時，正認為我為魚肉，人為刀俎時，一個親切的聲音從它耳邊響起：“我救你！”那是夏洛！它萬萬沒想到是夏洛改變了它的命運。次日清晨，夏洛在網上織了一個王牌豬，三個大字在飄渺的霧中顯得格外明亮、清晰。當朱克曼看見時，自豪極了，一下子威爾伯出名了，大家都來看它，幾天後夏洛覺得不能老是這幾個字，又晝夜不停的織出了“了不起”。朱克曼也覺得威爾伯了不起，就把它送去參加集市評選，得了一個特別獎。在豬圈裡，夏洛產卵了，用最後的力氣織出了“卑謙”，然後奄奄一息得對威爾伯說自己不行了。威爾伯想帶走夏洛，夏洛卻無力再走一步了，威爾伯只有不捨地離開了，夏洛也悄然去世了，小豬帶著夏洛的孩子堅強快樂地活下來，一代又一代……夏洛用愛編織了一張大網，這救了威爾伯一命，更激起人們心中無盡的.溫情……
在文中，我喜歡夏洛，它在它的生命中，曾幫助過一隻小豬，為了救威爾伯夏洛晝夜不停地織網，當威爾伯逃脫厄運時，夏洛的生命卻走到了盡頭……讀倒夏洛死了，我一陣傷心，心底最柔軟的地方悸動了。我想夏洛沒有死會怎樣？那它一定在金色的朱克曼牧場度過餘生，至少它死時不會沒有人在它身邊……如果他在吐絲機裡留點絲，至少可以回到牧場，可改變命運的就是威爾伯，那時他就變成薰火腿肉了。正因萬事沒有“如果”，夏洛——死了。
我最討厭的是坦普爾頓，它是一隻酷愛收集東西的老鼠。狡猾、忘恩負義、貪吃任何貶義的詞語都可以形容它。要和它講條件就得告訴它吃的在哪。
看了《夏洛的網》我覺得我們是那隻威爾伯，因為自身的短處而受到排斥，卻得到了“弗恩”的憐愛，和“夏洛”的友誼以及“牧場”裡的新人生。“夏洛”不僅給予了我們物質上生與死的幫助，，也給了精神上的支援，比如那張“大網”。他們可能像“夏洛”一樣離去，我們卻束手無策，以後帶著它留下的東西，痛並快樂地活著，忘不了他們的恩情……
生活是一張大網，喜怒哀樂是一張網，，愛也是一張網，這些都要靠精彩的人生來編織。
《夏洛的網》，網住了一切！
讀後感國中作文9
星期六，我觀看了一部動漫電影，片名叫《追夢小海豚》。
本片的主人公是一隻擁有夢想的小海豚——丹尼爾，他厭倦了整天在瀉湖裡不是捕魚就是睡覺的單調而重複的生活，他夢想著要到遼闊大海里去探索，丹尼爾最大的夢想就是能夠衝一次很大很大的浪。
一天，海洋之音的使者魔鬼魚告訴他，想要實現自己的夢想，就要去追逐，不能停下追逐的腳步。就這樣，丹尼爾踏上了追逐夢想的旅程。
在旅途中，丹尼爾結交了許多擁有夢想的朋友，有膽小的烏賊——卡爾，寂寞的鯊魚、和藹的太陽魚等等。途中，他遇到了食夢者的追擊，要奪取他的夢想，最終在他的朋友以及海洋之音的幫助下，食夢者變回了之前的'樣子——原來他也是一隻擁有夢想的海豚。
日食那一刻到來了，日食時的海浪最高最急最蕩人心魄，小海豚鼓起勇氣，在最大的海浪中自由地穿梭、跳躍，實現了自己的夢想。
看完這部電影,我想:夢想是每個人都必須有的,可以說夢想就是目標，沒有了夢想,就沒有了目標,生活就成了一直迴圈往復的單調的事情,就好像為了生活而生活一樣,沒有了努力的目標,不知道要往哪個方向使勁,如同無頭蒼蠅似的到處亂撞,生活也就沒有了意義。
有人問，什麼是夢想？夢想就是在所有的事情中你最想去做的，並且想方設法讓它成為現實的，這樣的想法就是夢想。就如我們人類，看到鳥兒在天上自由飛翔，就夢想飛天，這個夢想一代一代傳下來，又由一代一代人創新、完善，於是人類發明了飛機，沒有翅膀的人類生出了夢想的翅膀，終於可以在天空中飛翔了。現在，人類已經可以到達月球，在太空暢遊。
夢想不是一兩天就可以實現的，比如你夢想成為一名科學家，就需要你一天天的勤奮學習，一天天的積累知識，一次次的努力拼搏，也許要十幾年，也許要幾十年，我相信，只要夢想之火不滅，即使為了這個夢想再花費上更長的時間，你也會心甘情願的，因為你有了目標生活就不會空虛。即使你沒有實現你的夢想，也沒關係，這並不重要，重要的是你付諸了實踐，更重要的是你樂在其中。一切事情都不要太注重結果，只在於過程，只要你在過程中體驗到了無比的充實和快樂，結果如何就變得不那麼重要了。
有的人說，我還小，還沒有什麼夢想，更談不上遠大了。其實夢想不一定要遠大，只是給自己定一個目標，就像我一定要把字寫好，之後變成我一定要把作文寫好，後來變成我一定要通曉語文……一個個小的夢想被實現後,就會有更大的夢想,以後的夢想就會越來越高了。
只有夢想是遠遠不夠的，努力付諸實踐才能夠實現夢想。如果人類僅僅有“我終有一天會飛上天”這種夢想而沒有人去付諸實踐的話，我想人類肯定不會擁有飛機。正因為人類常懷夢想並不斷地去努力實現，人類才會一路走到科技發達的今天。有些人夢想雖好，說的也漂亮,就是不努力實踐，終究也只是白日夢而已。讀萬卷書，行萬里路，讓一切美好的夢想成為現實。
記住追夢的丹尼爾小海豚吧，讓我們向他一樣去追逐自己的夢想，永不停歇！Follow your dreams!Never stop your dreams!
讀後感國中作文10
中國上下五千年的歷史，在這漫長的歲月中，持續時間最長的便是封建王朝。自秦始皇建立秦朝，中國便走近了封建社會，在這悠久的封建時代，發生了很多曲折的故事，王朝戰爭更是屢見不鮮的。
所謂王朝，自然分為前朝和後宮。所以，我就以一封建女子的角色，寫下讀《中國皇后全傳》這本書的感悟，體會位居後宮第一位的感受。
這本書講述了我國自漢朝以來的歷代皇后。雖然身居後位，母儀天下，有至高無上的地位，但她們也必須居於女子的規矩，一言一行都要體面。她們久居深宮，把肉身和靈魂都束縛在一堵城牆裡，只能在這堵城牆裡行使自己一人之下萬人之上的權利。不過，她們雖是一人之下萬人之上，卻有些不同的故事。有的嚐遍了各種酸甜苦辣，最終成為真正的母儀天下；有的在風險迭起的人生緊要關頭施展智慧和技術；有的為皇室培養了一代又一代的真龍天子；還有的與後宮嬪妃們爭寵奪愛後命喪黃泉......
在眾多的皇后中，有的因一生歷史事蹟太少而被歷史埋沒，然而有的雖然扮演了女人的角色，卻能在自己有限的生命和生活的地域中發揮自己獨特的才能和才幹，最終在歷史中留下痕跡。其中的一抹痕跡，是漢高祖之後呂雉，她是漢高祖皇帝劉邦的原配妻子，在劉邦取天下的過程中立下大功勞，成為中國歷史上第一位皇后。同時，呂雉也是封建王朝第一個臨朝稱制的女子，掌握漢朝政權長達十六年。在高祖死後，她以惠帝年少，便策劃誅殺諸舊臣，從中取得實際政權，又毒死趙王如意，砍斷一戚夫人手足，使她變啞，並置之廁中。她心狠手辣，歷史上對她的評價也譭譽參半。但無論如何，在我們的年代，看到的是她在當時為她的子民所作出的功績為定論的，所以僅在這一方面，對她的評價是正面的。
另一抺痕跡便是清太宗之後孝莊，身為蒙古人之女，她以13歲的年齡嫁給了比自己大21歲的姑父母皇太極，她有絕色，性機敏，皇太極在位時曾多次為他出謀劃策，也因她的這一機智頭腦贏得皇太極的`萬千寵愛。可是，這一寵愛始終不能伴她一生。在皇太極死後，她面臨著兄弟奪位的風險，她不甘心自己的命運將任人擺佈，她要在清寧宮的權力還沒有完全喪失之前，運用自己的權力，為自己的命運搏鬥。她想到了福臨，自己的命運要靠兒子來改變，她冷靜了許多，開始分析形勢，籌劃政策，最終讓自己的兒子登上帝位，而她自已則成為了皇太后。
在看完《中國皇后全傳》這本書後，我發現，凡是能夠在歷史上長久留名，在現代人口中能夠說出名字的皇后，都是像呂稚，孝莊這種。而這一類人有一個共同的特點，她們做事冷靜，從不會感情用事，一切的決定和做法都是為了要讓自己活下去，讓自己的靈魂不在宮廷生活中被吞噬，最終保得自己平安並在歷史上抹上痕跡。
兩千多年的紛繁複雜、光怪陸離的宮廷生活中，皇后們的人生際遇雖各有千秋。但不管再怎麼至高無上，風光無限，卻始終躲不過一堵牆的束縛。
讀後感國中作文11
這是一個週末，我泡了一杯奶茶，放置於桌上，又搬了把椅子放在陽臺。邊喝沁人馨香的奶茶，邊看一本賞心悅目的書，這豈不是一種享受，豈不是一種養生之道？
翻開《中華上下五千年》這本書的第一頁，便是此書的前言。細細瀏覽一遍，發現其中並沒有太多的修飾詞，也沒有什麼誇張之處，但句句屬實樸素，字字鏗鏘有力，剛勁端莊。從中我也獲取了不少資訊，“前言”這位老師也教予我不少知識——原來，中國是一塊約960萬平方公里的形似雄雞的土地。在這片土地上有世界最高的山峰，有最深的峽谷，最長城池……更是生活著團結友愛的`56個民族。這片土地位於亞洲大陸的東部，西倚帕米爾高原，東臨太平洋，這便是中國。中國已有五千年的蒼桑歷史，我們的中華母親也已有太多的經歷，太多的故事了。
我又翻開另一頁，來到了“目錄”。粗略地看一遍，這本書目是把五千年的歷史分為了十大塊。一是“遠古傳說時代”，二是“夏商西”，三是春秋戰國時期，四是“秦朝漢代”，五是“三國西東晉南北朝”，六是“隋唐五代十國”，七是“兩寧遼金”，八是“元朝”，九是“大明王朝”，十是“大清帝國”。
看完目錄，我便一面一面地看，一頁一頁地翻，在看到“三國西東晉南北朝時，我至甚喜愛。其中的原因是這版塊，讓我更深刻了解三國時期人物的不同一面，和平常人沒有發現的人物個性的獨特之處。
比如說“曹操”這個人物吧。以往，在我個人的印象中，他“挾天子而令諸候”這是一種多麼卑鄙、骯髒的手段，也可見他是多麼的狡詐，心懷不詭。但見“一代梟雄曹操”這篇文章後，我對曹操這個人物又有了新的認識。我突然才發現曹操這個人物撇開他“挾天子以令諸侯”不說，但還是充滿卓越的政治才能和軍事才能的。況且，他在平時也十分喜愛題詩吟曲，著名之作《觀蒼海》、《龜雖壽》等。這些詩詞被後人廣為流傳，堪稱佳作，為此，也可見他才華橫溢。再看，當曹操刺殺董卓失敗時，他便鎮定自若地謊稱自己是獻劍的。在此節，也可看出曹操隨機應變的本領。而且，曹操對於有才之人，更是禮賢納士，珍惜良才。對於曹操這人，用“奸雄”這詞來形容，的確有偏離史實。
而蜀國之首——劉備，在我平常思維中是位仁德之君，幾乎沒有太大的缺點。我覺得他最大的優點便是重情重義，而這優點，到頭來卻成了他致命的弱點。關羽麥城被殺後，劉備便決心攻打東吳。而諸葛亮、趙雲百般勸解之下，並告訴了他種種的害處，但他還是義氣用事，攻打東吳。結果打敗而歸，劉備這時才悔悟過來。從這件事中，也可知劉備把情意看之太重，有些不顧大局，以致他的兵力大減，得不償失。從劉備做得種種事中，我可以體會到劉備雖為一代仁德之君，但也有些不顧大局，常常義氣用事，這便是他之不足。
又是一個週末，陽光照耀在身上，是那麼愜意，我看完了《中華上下五千年》的最後一頁，合上了整本書。那紅色的封面在陽光下格外的注目。
讀後感國中作文12
一條清澈奔騰的大河，一片神祕美麗的柳林，一群個性鮮明的小動物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動人故事。這就是《柳林風聲》給我帶來的美妙感受。
書中講述了居住在野森林裡和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。.狂妄自大的蟾蜍不務正業，任意揮霍家產，追求新奇玩意兒，結果上當受騙，被關進大牢中，連家也沒保住。最後在朋友們的幫助下才把家奪了回來，他們也因此而成為了森林裡的名人。
通過《柳林風聲》這本書，我認識了許多的動物朋友：敦厚善良願與朋友分享所有的河鼠；調皮機靈、愛動腦筋、但又經不起誘惑的鼴鼠；愛冒險、會闖禍、又極度揮霍浪費結果把自己弄進監獄，最後又差點丟掉家園的蟾蜍；寬厚、不苟言笑、但是外冷內熱，率領大家幫助蟾蜍奪回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺蝟，周遊世界的航海鼠等等。他們雖然並不十全十美，各有各的小缺點，但是我非常喜歡他們。
我最喜歡鼴鼠。因為他既活潑開朗，又多愁善感。當我讀到“鼴鼠經過家門口時，說‘我想我的家，那是個破爛、狹小的地方。不像河鼠那個舒服的小屋，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子。可它是我自己的家，我愛它’時，十分感動。是啊，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。別人的'家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊！ 這段描寫讓我體會到鼴鼠對家深深依戀的溫馨。
書中其中給我印象最深的是蟾蜍出逃闖禍後的部分。那一次，蟾蜍迷迷糊糊把別人的車開到了路上，結果，被警察攔住了，還被送到警局接受盤問。警察告訴蟾蜍他犯了很多罪，第一，他偷了一輛昂貴的汽車；第二，他違章駕駛，危害公眾；第三，他對警察蠻橫無禮。錄事先生把蟾蜍做過的所有的壞事都記錄下來了。首席法官說道：“唯一的困難是，怎麼才能給這個不知悔改的傢伙一點厲害嚐嚐？”法官們商量了一下，說：“你一共要坐十九年的牢。”錄事先生馬上說：“湊個整數，就二十年吧。”哎呀，真是倒黴的蟾蜍！蟾蜍被戴上了鐐銬，推進了監獄……
蟾蜍為什麼會犯這樣的錯誤？其實，它並沒有想過或者有預謀地策劃過偷別人的車，也沒有想過遇到警察會頂撞，更沒有想到會因為這件事而被判二十年的監禁……全是他一時衝動，一時糊塗。從這個小故事中我們可以知道，無論何時都不能放任自我。一旦做錯，無論你是故意還是無心的，都得接受懲罰。
隨著故事的一個個發展，我也被小動物們之間的友誼所感動。在蟾蜍遇到麻煩時，朋友們伸出友情之手幫助他，鼓勵他。讓我領悟到生活中朋友之間的友情是多麼的重要。人的一生中，如果沒有朋友，生活便會失去色彩，變得枯燥無味。當你痛苦時，朋友會分擔你的痛苦，當你快樂時，朋友會分享你的快樂。
《柳林風聲》雖然讀完了，但是那充滿如詩如畫的田園風光的優美景色和小動物們之間的溫馨的感情還經常圍繞在我腦海裡，一個個小精靈經常跳出書本進入我的夢中和我聊天……
讀後感國中作文13
愛美之心，人皆有之。當今社會，人們的價值觀在逐漸地變化，眾所謂的"女神""男神"四起，人們的思想也愈來愈開放，殊不知，我們卻掉進了庸俗的陷阱。問眾人為何稱其為神，多數回答自然是"長得美"，單憑此理由出名的不是沒有，這充分的體現了某些國民對於美這個字的認識不全面。
通過閱讀《談美》，我初步的瞭解了什麼是美感的態度，美感是不帶意志，就是不帶佔有慾的一種態度，具體來說就是在欣賞某一事物，脫離帶有實用意義的態度，所有思想與慾望都無法起作用。所以我們嘴中的稱讚那些神的"美"並不是由美感所引起的而是由快感，正如書中所說"英國十九世紀有一位學者叫做羅斯金，就曾經很坦白地告訴人說：‘我從來沒有看見過一座希臘女神像，有一位血色鮮麗的英國姑娘的一半美。’一個只能引起快感，一個是隻能引起美感。這位學者的錯誤把英國姑娘的引誘性做"美"的標準，去測量藝術作品。
由此觀之，眾所謂的"美"是由人的最本能慾念引發的，就如渴了要喝水，餓了要吃飯。這只不過是一種俗套的審美觀，這不是美的較高境界。
藝術是美的較高境界，我們如何去創造藝術之美呢？首先，我們要會欣賞藝術，這是前提。藝術創作講究"超以象外，得其環中。"此言一出，那些將藝術作品劃分為"主觀的"與"客觀"之理，就顯得蒼白無力了，"凡是主觀的作品都比同時是客觀的，凡是客觀的作品亦必同時是主觀的"。書中拿班婕妤的《怨歌行》舉例"新裂齊紈素，鮮潔如霜雪，裁為合歡扇，團團似明月。"她在做這首詩時就不能同時在怨的情感中過活，她需暫時跳開切身的情景，看看它像什麼樣子，才能發現它像團扇。這就是主觀中的客觀即"超以象外"；書中還舉了七絕聖手的《長信怨》。"他以一位唐朝的男子來寫一位漢朝的.女子，他的詩可以說是客觀的文學。但是他在作這首詩時一定要設身處地地想象班婕妤謫居長信宮的情況如何。"這就是客觀中的主觀，即"得其環中"。
正如孔子所說"從心所欲，不逾矩。"這亦是藝術創作的最高境界，詩、詞、歌、賦，都有其中的規則，如果超越了就四不像，若一味的遵循，則也難有大作，我們要在不變中尋找變化，即韻律的變換。
……
其實，藝術之理即為人生之理，人生中有許多要恪守的原則，我們不遵守就會不似則失其所以為人，我們過於遵守就趨於死板，似則失其所以為我。我認為人生就是要追求"從心所欲，不逾矩。"
在最後一章作者也提倡我們提高人生的境界，實現人生的藝術化，說的具體一點，藝術家有一種無法抵擋的執著，就如王荊公的"春風又綠江南"中的綠字，經過十幾次的修改才改為綠；藝術家還有一種赤子之心的純真。實現人生的藝術化，就是要追求一種嚴肅而又不失童真般的天真與好奇。
讀後感國中作文14
《駱駝祥子》—— 一本精彩、辛酸而又讓人感慨萬千的小說。祥子—— 一位善良、勇敢而又讓人替他惋惜的車伕。
故事的主人公叫祥子，祥子渴望以自己的勤奮、健壯的身體，買一輛屬於自己的漂亮的車。他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終於如願以償買上了新車。然而好景不長，沒多久他的洋車就被可恨官兵截去。但祥子仍不放棄，他繼續辛苦地攢著錢，為了夢想，為著美好的未來而奮鬥。可是沒過多久，他帶著血汗的積蓄又被貪心的警官洗劫一空……曹先生、劉四爺、虎妞、小福子……這些人物在祥子的故事裡湧過。帶給讀者不一樣的感受。
故事的結局是悲哀的，一直堅持正義、善良老實的祥子，他那原本純潔的心靈變質了，開始慢慢的被舊社會的黑暗扭曲，他再也無法鼓起面對生活的勇氣與對未來的信心。他開始遊戲自己的人生，吃喝嫖賭，他變了，不再踏踏實實，變得狡猾，變得為了錢可以出賣朋友，欺騙過去曾和他交情不錯的人，四處借錢亂花，以至於最後徹底墮落為城市的垃圾、社會的陌路者……
一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最後卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都滿足於自身，就像有句俗話：做一天和尚，撞一天鐘，而祥子卻不安於現狀，他為了美好的生活而努力，而奮鬥，他寧願冒著極大的風險去拉幾趟車、任勞任怨做許多事，哪怕辛勞的付出所得的回報只有幾毛錢。為了達到自己所想要的生活，他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最後的悲慘結局。
也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何，掙脫不了的現實。
理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，許多人認為它們不能並存，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們為了自己的理想不斷奮鬥，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的.生活，在淪落時，他也後悔過，也想要重新開始，卻因敵不過社會而又放棄了，他的結局那樣得悲慘。
對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，感到無奈，也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，人於人之間和諧一點，多對別人善待一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行屍走肉。人離不開社會，社會決定著人，如果無法認清現實與理想、社會與自己的複雜卻又簡單的關係，很有可能就會失去原本的自我，像祥子一樣自甘墮落。
人是有思想的動物，每個人都應該有自己的理想和目標。只不過要因人而異，因社會而異，因所處環境而異。如果總是無法實現理想，那麼就有可能變成真正的“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活，遊戲短暫的人生。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數，追求本身就是一個不斷改變，不斷完善自我的過程，然而這一過程會既複雜又明瞭，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
讓我們認清一切吧！別做第二個“祥子”！
讀後感國中作文15
人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業為解放全人類而鬥爭。這段話選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，這句活深深地印在我的腦海裡無法忘懷。
這本書講述著一個從什麼都不懂的孩子成長為一個無產階級的戰士的過程。主人公保爾·柯察金是烏克蘭某小鎮一個貧苦工人家的小兒子，自幼父親死了，母親則在富人家當廚娘，哥哥阿爾·焦姆是一個鐵路工人，一家人都受盡了資本主義制度剝削和壓迫人民的痛苦。在被迫退學後，保爾通過哥哥認識了朱赫來，也因為這次的相識改變了保爾的人生。後來，保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，成為了著名的克托夫斯基的騎兵師中最勇敢的士兵之一。但在一次激戰後，保爾受傷嚴重，不能再回到前線了，但他不忘工作，立即投入到地方上的各種力所能及的事情上。由於成績突出保爾被任命為某鐵路工廠的團委書記，但他因傷寒又再次回鄉養病。病癒後，保爾馬上又忘我地投入到革命工作中，可好景不長。1924年，黨組織不得不卸掉他全部的重擔，讓他長期養病，在養病期間，他認識了達雅並和她結婚了。1927年，保爾全身癱瘓，雙目失明。他曾經放棄過，放棄了希望，放棄了活下去的勇氣，但最後堅強的革命信念又使他走出了谷底。就在這極端困難的條件下，保爾開始他的創造。雖然過程並不順利，但終於在母親和妻子以及同志們的幫助下，1936年12月14日，他的第一篇長篇小說《暴風雨所誕生的》終於出版了!
看完這本書我深深地感受到了保爾身上那種為革命事業而獻身的精神，深深地感動了我。我不得不佩服保爾那種堅強的意志力，如果讓我們去經歷那樣的鍛鍊和命運，說不定沒有一個人可以堅持過去的。保爾教會了我在疾病面前，不能退縮;在困難面前，勇往直前;在挫折面前，堅貞不屈。還從他身上領悟到：一個人的毅力，對一個人的一生有多大的影響。人生，是一條曲折而坎坷不平的路。在這條人生之路上，你不可能永遠都是一帆風順，你會遭遇到各種各樣的考驗、困難，當困難和考驗來臨時，就要去面對失敗的打擊和不被人理解的.痛苦。但這些都只是暫時的，只要你在突破考驗、戰勝困難後，回顧一下自己走出來的路，你會看到那條路上燃燒著熊熊火焰，那時磨礪人生的火焰，這些火焰證明了我們在人生之路上越過一道又一道的難關，戰勝了一個又一個的困難。相比之下，我們生活和學習中遇到的困難和挫折是那麼微不足道，我們要把保爾身上的精神帶到生活和學習中，樹立崇高的理想，造就優越的素質，並有執著的追求，有正確的生活目標，向這個目標勇往直前!
在21世紀的我們應該在保爾精神的激勵下，樹立起人生的目標，並以百折不饒的精神向目標前進，讓我們用自己的力量去造就我們偉大的祖國的繁榮昌盛!