在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的借我一雙慧眼作文（精選48篇），希望對大家有所幫助。
借我一雙慧眼作文 篇1
生活錯縱複雜、撲朔迷離，有些現象難辨真偽，有些事情出乎意料，有些人難識真面目……對此，請借我一雙慧眼，看清這世間的一切。
八年級期末考試臨近，各門主課科目的作業逐漸變多了，副課上的“小騷動”也不免多了起來。
一節生物課上，老師早早結束了課上的內容，便讓我們開始做有關練習。我三下兩下，很快完成了。接著，我有四處亂看，看看其他同學的完成情況。這時，一個驚人的場景顯現在我的面前：前面一位同學一隻手在桌上“刷刷”地寫著題目，另一隻手則伸進了桌肚裡，左翻右翻，然後從中拿出一本方方正正的東西。“他要上課寫作業！”我心裡暗想道，只見他向左看了看，向右看了看，又轉過身來，見我盯著他，他便把食指豎放在嘴巴上，好像在對我說不要告訴別人。我眉頭一皺，他又摔過來一張紙團，然後又悄悄地轉過身去。我開啟紙團，一行字出現在了我的眼前……
“要不，我也寫作業吧，反正練習我也做完了，乾等老師多浪費時間呀！”一個“奇怪”的念頭從我腦中閃過。這時他又回過神來，向我傳來會意的一笑，我微微地一笑，便從抽屜中拿出了本子放在桌上，又以迅雷不及掩耳之勢，把桌子上的練習和作業本調了個位置，然後稍微拉出了點兒底下的默寫本。又抬頭看了看老師，見老師沒什麼動靜，便開始在課上“偷偷”地寫起了作業。
過了一會兒，老師從講臺上走了下來，巡視了一圈。我見老師快要到我這兒時，我輕輕地把練習下面的英語本往裡一推，然後一隻手扶著下巴，一隻手轉著筆，好像什麼事都沒有發生過。
可前面的同學見老師走了過來，嚇了一跳，身子一抖，剛要把作業放入抽屜，便被老師捉到了。老師一把抓住那隻拿著作業的手。我見大事不妙，微微地抬起桌上的練習，手指在英語本上一撥，本子便滑到了我的腿上，我又飛快地把英語本放進了抽屜。我的心撲通撲通地跳著，如十五個吊桶打水，七上八下，生怕他會舉報我。
果不其然，老師轉向了我，生氣地說道：“把你寫的作業給我！”我很不情願地從抽屜中拿出那本方方正正的英語本。“你們兩個，就不能去借一雙慧眼嗎？好好看看這世界上的每一件事，該不該做？現在是上課時間，你們竟然……”
我陷入了沉思：我應借一雙慧眼，分析清晰做所有事件的尺寸。什麼應該做，什麼不應該做，是好還是壞，是真還是假……從上課寫作業這小事到將來走向社會，選擇工作這大事都應該好好辨一辨，好好想一想……
“下課後，給我一份檢討，聽見了沒有？”老師突然的質問打斷了我的沉思，我們兩個立刻回答了老師。
下課後，我連忙寫好了檢討給老師送了過去，老師看了，也很欣慰，叮囑了幾句，便把作業還給了我。
檢討中的一句話，我至今都銘記在心：我應借一雙慧眼，看清並看穿所有的事物，方寸不亂，才能給好地穩步前行。
借我一雙慧眼作文 篇2
市場上，售賣活禽的地方，一個老奶奶手裡牽著半截繩子，另一端拴著一隻老母雞，等著買主前來挑選。這一幕實在是想告訴我們：這是老人家自己養大的一隻雞，這隻雞的品質比那些小販關在籠子裡的雞的品質要好得多。
然而，事實卻是，當老人家把這隻雞賣掉以後，有人看到她去到小販的雞籠裡，又抓出一隻雞，重新拴上，繼續在那裡叫賣。
無獨有偶，我的一位朋友，每到逢集時，她就會去市場裡買一位老奶奶的雞蛋，儘管她的草雞蛋貴一些，但相對於老奶奶的“真誠”，她總覺得物有所值。老奶奶總是這樣誠懇地說：家裡散養著幾隻雞，一個集空（5天）也攢不一把子（10個）雞蛋，只能賣給你這麼多了。
可有那麼一次，她買了老奶奶所有的雞蛋後，想起還有一樣東西忘了買，重新折回市場，卻驚奇地發現：那位老奶奶面前又擺了幾個雞蛋！
一位在銀行工作的朋友，下班後去路邊攤買水果，一位憨厚的老大爺，在接過他的一百元鈔票後，翻了兩翻，又遞給了他：你的這張鈔票缺了一個角，再換一張吧，他有些疑惑的接過那張缺角的百元鈔，憑職業的敏感，他用手指試出了那是一張假鈔！他當場就戳穿了賣水果老人的陰謀，那老人一聲不響地把真鈔退給了他。
事後，他曾跟我說，我就在他的面前，眼睛都沒怎麼離開他的手，卻怎麼都沒看出他是如何把真鈔換成缺角的假鈔的！
在我們感慨老人變壞了的時候，卻不知道，其實是那些曾經的壞人，變老了。
那麼，到底是誰悄悄蒙上了你的眼睛，讓原本清晰的真相變得撲朔迷離？
那年，我的一個親戚，突然間在家裡接到一個陌生的電話，告訴他孩子患重病，正在A城的某醫院進行搶救，讓他帶上數目不菲的錢款火速前往。電話中說的是他孩子的名字，城市正是孩子工作的城市。接到電話的他沒有絲毫的懷疑和猶豫，匆忙從左鄰右舍中籌備好錢款，直奔孩子工作的城市而去。
他走後幾個小時，家人聯絡上了孩子，卻得知平安無事，才知道是一場騙局。因為他那時還沒有手機，一場追回他的行動，就變得緊急而艱難。
我清楚地記得，那夜下著小雨，我和眾親戚分成幾路，在火車站、個體車站、長途汽車站之間打聽有關他的任何一絲訊息，火車站派出所甚至讓那個時間點開往A城的所有列車在車上廣播尋人啟事。還好，一直守著家中電話的家人終於等到了他在B城車站公用電話亭打來的電話。我立刻讓在B城工作的表弟趕往車站截停，並讓表弟連夜把他護送回來。一場發生在身邊的騙局終於有驚無險地落下了帷幕。
騙術五花八門，千奇百怪，它們每時每刻都在明目張膽地上演，在光天化日、眾目睽睽之下。我們每個人，恐怕都有N次受騙或被騙未遂的經歷。那麼，到底是什麼，讓本來清晰的世相，在我們的面前變得撲朔迷離？難道真的是我們的眼睛出了問題嗎？
容易被欺騙的人，不一定是無知的，但一定是善良和單純的。我們總是太相信自己的眼睛，太相信這個世界的真善美，卻不知道，會有塵埃，悄悄地蒙上了眼睛。
看西遊記，因為孫悟空進了太上老君的煉丹爐，因禍得福煉就了一雙火眼金睛，從而可以輕而易舉的分辨哪些是人，哪些是妖。可是，現實生活中，誰能借我們一雙慧眼，讓我們看清世界本來的面目？
借我一雙慧眼作文 篇3
凡人小事，處處折射出人性的光輝，只要我們用心觀察和體悟，就能發現它們的美。
兩年前的一個凜冬，我坐大巴車去找我同學。在某一站，大巴準備啟動之時，一個農民工裝扮的小夥子追著車邊跑邊嚷嚷說：“等一下，等一下，我家就在前面的胡縣，不遠且順路，能不能搭我一程。”司機看著這渾身泥土的小夥子，沒好氣地說：“已經沒座位了。”小夥子說：“沒關係沒關係，我貓在儲物倉就好。搭我一程吧！”司機略思忖了一下，說：“好吧！”小夥子連聲謝謝並迅速翻上了車。
隨著車子地顛簸，我的眼睛有些迷離，不久就昏昏沉沉漸進夢鄉。突然一聲尖叫刺入我的耳膜，我立刻清醒。仔細尋找著聲音的方向，嗯，似乎從儲物倉中傳來，我探頭仔細辨認，不覺驚出一身冷汗，那個小夥子竟然抱著我的包！我頭腦有些發懵，包裡雖然沒有多少值錢的東西，但都是我的最愛啊，書啊，還有送朋友的小禮物，要是被這個傢伙“全鍋端”了，那還了得！我只能求助於司機。我挪到司機處，說明事情原委，司機一聽也來了脾氣，扔下一句：“看我的。”就加快了車速。隨著車子的劇烈顛簸，那小夥子的叫聲更尖更利；車子的速度加快，冷風直灌向儲物倉，那裡好賽冰窖一般。幾個加速，幾個急轉彎，儲物倉裡他像一隻受傷的小獸，不住地呻吟，但是，他一直緊緊地抱著我的包。我急了，央求司機停車，並且下車快速從他懷裡搶我的包。這時，我才發現他用隨身的繩索在包上打了一個牢固的水手結，將裡面的東西牢牢固定，再檢查一下東西，不僅沒有缺少，而且因為他緊緊抱著，絲毫沒有受損，我立刻明白了，他是為了保護我的包才緊緊抱著的；他開始一臉疑惑地看著我，既而也明白了發生的一切，滿眼的沮喪和落寞。
等我想向他解釋點什麼，他已經付了車費走了。這個誤會一直糾纏在我的心上，時時想來，慚愧之情便湧遍全身。如果能借我一雙慧眼，我一定要全面觀察，冷靜思考，不能以貌取人，不能憑主觀臆斷，去發現生活中的美，去尊重那些平凡的人。
借我一雙慧眼作文 篇4
美是到處都有的，我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。
——羅丹
大千世界，絢麗多彩，卻也錯綜複雜，撲朔迷離。對此，能否借我一雙慧眼，發現這世上不為人知的美好？
借我一雙慧眼吧，讓我去探尋最美的風景。清早，晨霧瀰漫，周圍的一切事物彷彿都披上一層薄紗，宛若仙境。正午，霧在陽光下漸漸消散，青山綠水愈發清晰，愈發明麗。黃昏，橘紅色的晚霞染紅了江水，每棵樹都染上枯黃的顏色，每座山峰都塗上落日的餘暉，遠處一排歸雁飛過數重山。原來，身邊之景乃世間最美。
借我一雙慧眼吧，讓我去領悟讀書的樂趣。靜坐於書房，任憑墨香盈滿房間。開卷，與戴望舒筆下那如丁香般的女子邂逅：在那寂寥的雨巷，女子撐著油紙傘悠然而去，只餘淡淡的芬芳。翻頁，身處鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮：青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水潺潺，魚兒嬉戲，女子倚於窗前，任憑街上馬蹄噠噠而過，加重她的思量。又翻，流連於曹雪芹筆下的紅樓一夢。“靜如嬌花照水，行如弱柳扶風。”黛玉，如那青翠松柏、錚錚梅花，搖曳在我心間。原來，讀書也可以很美好。
一日閒暇，翻開舊時用過的課本，一張照片掙脫了紙張的束縛，從空中飄然而下——原來是我們班的國小畢業照。照片上的老師和同學們，個個笑靨如花。一張照片，被歲月賦予了特別的味道，溫暖了我柔軟的心，也溼潤了我帶笑的眼。
其實真正的美，源於內心，源於靈魂深處。
借我一雙慧眼作文 篇5
在生活中，我們常常會步入迷霧之中，難以尋得出路。這時候，我們便要借得一雙慧眼，於迷茫中尋得一條康莊大道。
夜幕降臨，天空顯得深邃而又幽暗，灰色的氣流悄然湧動著，將萬千星光無聲地掩埋。
黑暗的房間內，光源是那樣的顯眼，我獨自坐在書桌前，緊緊地握住那部手機。佈滿血絲的雙眼緊盯著發光的螢幕，企圖在上面尋找自己獲勝的捷報。終於，如船漿一般擺動的手停下了，看到的卻是一個新的打擊。“排名又退了……怎麼可能。”我一臉懊喪地倒在椅子上，雙眼無神地凝視著周圍的黑暗。原本心中留存的那一絲希望的火苗，剎那間熄滅了。身處迷霧中的我，現在連一點照明的燭火也失去了。不知道從哪兒湧來一股力量，我一胳膊將一摞小山一般的書掃在了地上，胸口劇烈地起伏著。
雲開，霧散，一道銀色的光，從夜空中射向地面，宛如降臨人間的仙子，為人們指引前進的方向。
感受著力量漸漸流失，我重新跌坐在椅子上，手指深深地插進了頭髮中。這時，一陣清風從視窗吹入，宛如一隻手，輕柔地撫過我的心，使我的心情漸漸平復。書頁翻動的“沙沙”聲喚醒了我，那熟悉的課本上，有一句話是那樣醒目：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”老師的聲音彷彿在耳邊出現：“劉禹錫被貶官二十三年，仍沒有失去信心與希望……社會在進步，明天會更好……”那位漂泊的詩人，彷彿跨越了時光的阻隔，借給了我一雙明亮的眼眸。身邊的迷霧漸漸散去，剩下的，便只有一條康莊大道。我看著那句詩，嘴角泛起了一絲微笑：“謝謝你借我的這一雙慧眼。”力量源源不斷地從心中湧出，我一把抓起桌上的筆，飛快地寫了起來。
我從詩詞中，借得了一雙慧眼。
借我一雙慧眼作文 篇6
借我一雙慧眼一次英語課上，老師要請一些同學上黑板去做題。我一看眼題目就情不自禁地舉起手，老師看見了就讓我上去。做完後，我本以為萬無一失，回到座位才發現寫錯了一個字母。
把Vegetables的第四個字母錯寫成了“a”。有幾個同學就偷偷取笑我，郭老師批評溫和地說：“她雖然寫錯了，但犯這樣的小錯人人都會有，你又為什麼要笑她呢……”雖然老師說得很小聲，卻一字不落地鑽進我的耳朵。是啊，錯誤人人都會犯，可為什麼有些人卻不給予包容和理解呢？那次當眾出羞，給我留下了深刻的記憶。但也因老師的包容與理解，改變了我馬馬虎虎的缺點。每次再寫到這個單詞時，我總會再檢查一遍，生怕寫錯任何一個字母。每次考完試後，同學們總會去問別人，這道題你是怎麼寫的，那道題的答案是什麼等等。
問完後，認為答案寫對的同學高興得手舞足蹈，認為答案寫錯的同學則一臉沮喪，無精打采。難道只是答案的對與錯真那麼重要嗎？我一直認真思考著這個問題，我自終認為這次的對與錯並不重要了，重要的是錯過之後能否吸取教訓，不再犯錯；考試時不應太在意答題的答案，反覆檢查以保證這道題的正確，而忽視了一些潛在的、可能會犯的錯誤。英語老師很有智慧地引導我們學著包容與理解別人，讓我悟出了人最大的錯誤不是已經犯下的錯誤，而是潛在的、可能會犯的錯誤。
借我一雙慧眼作文 篇7
山，是那樣的高大、穩重、深沉，而我卻擁有這樣一份屬於我自己的父愛，如山一樣的父愛。
我的爸爸中等身材，不胖不瘦，每天為了三口之家的正常開支，在當地的博亞公司起早摸晚的上班。因此對於爸爸我很敬佩，他雖然言語不多，卻無時無刻不散發著一個成熟男人的味道。
十四年來，從我記事的那天開始，與爸爸發生的一點一滴都深深刻在我的心裡。我喜歡小時候左手牽著爸爸，右手牽著媽媽的幸福日子，那種溫馨的感覺永遠留在我的記憶裡。然而有一次不懂事的我打破了這份美好的寧靜。
那是上國中不久的日子，老師說我貪玩，總是靜不下心來，每次找我談話我都不以為然，父親知道後狠狠的批評了我，母親也夾在一旁“嘮叨”，也許正處於青少年成長的逆反期，也許自己以為已經是小大人了，就在那次他們不停的批評我的時候，我終於暴發了，歇斯底里的頂起嘴來，對生我養我的父母毫無一絲尊敬之意。那一次，我們不歡而散！
但我注意到了此時父親不再說什麼了，只是悶著頭坐在大門旁不停的抽著煙，一根接著一根，當時的情景像是一根鋼針，直刺著我的大腦每一根神經，我彷彿聞到了父親煙味裡的那一絲悲傷，那一絲失望。平時性格開朗的母親也沒有說什麼了，只是靜靜的坐在沙發上，剛才喧鬧的爭吵聲突然靜寂下來，此時除了父親不時傳來的吸菸的吧嗒吧嗒聲，沒有了別的一絲聲響。於是我連自己的呼吸也變得格外小心了。我蹲在地上，過了許久，抬起頭偷偷的瞄了一眼我的母親，她那熟悉的面容顯得非常憔悴。我再扭過頭看了一眼父親，我猛然發現搓衣板上的皺紋悄悄地爬上了父親的額頭，那滿頭青絲也不知何時增添了些許白髮，自己長大了，父母也會漸漸地老了，想到這，我的眼淚不由的流了下來。
我怕他們看見，隨後站起來，默默地回到了自己的房間，用被子捂住自己的頭，任由眼淚肆意流淌，那味道鹹鹹的，澀澀的。我細細的品嚐了父母的關愛，人們都說“父愛如山，母愛如水”，他們的愛一直圍在我的身邊，伴著我長大，這正如同好的風景，我們有時候不能發現，那是因為我們缺少的是一雙發現美的眼睛！
借我一雙慧眼作文 篇8
生活中有許多事情需要我們去分辨，但我們常常理解錯誤。借自己一雙慧眼，仔細觀察，從而認知事物的根本。
那時我才三年級，每天上學、放學之時，總會買一些吃的，來補充一下我的體力。其中有一位賣蛋糕的小姐姐讓我記憶猶新。
也不清楚是哪一天第一次看見她。當時我正在等爺爺來接我，覺得餓了，便向四周看一看有沒有啥好吃的。微風吹過，一陣從來沒有聞過的香味，瀰漫在鼻間。我順著風一看，一位賣蛋糕的小姐姐正在忙碌著。這還是第一次見到她，估計也是她第一次來，可她的生意是那麼好，以至於別的商販面前門可羅雀。和其他同學一樣，我也迫不及待地奔向了蛋糕。很快，一個又香又暖的蛋糕睡在了我的手上。
過了一天又一天，她一直來，我也一直買。她的蛋糕彷彿就是忘憂草，當天學習的煩惱都被忘記，成績貌似也因蛋糕變得更好了一些。
大約一個月後的一天，我找不到她了。跟我一樣悵然若失的還有同學。從這天以後，我就再也沒有見到過她。也不知道為什麼，班上對於她的謠言越來越多。而我太小，幾乎沒有明辨是非的能力，完全不知道誰對誰錯。
又是一天，我和我的好朋友在談論，說著說著就說到了賣蛋糕的她：“你知道嗎？聽說她這是違法的，沒有什麼安全證明，還有別的，我認識她。”“違法？”據當時的我所知，違法的人都是壞人，不管他做了什麼事，“原來她不是好人啊！”我就這樣被騙了。
又是半個月過期了，這件事幾乎就要被我遺忘了。但這一天，她回來了－－這次她開了一個店鋪，其他還是一樣的：還是一樣用雞蛋、麵粉，還是一樣自己手動製作，還是一樣全副武裝的衛生用具。我突然想起了同學說的話。她之前怎麼可能違法呢？就算佔了道，也是安全的啊！瞧她做得多香啊！我突然發現我還是不會明辨是非，這麼簡單的言語就把我給騙了。
如果我有一雙慧眼，就不會被謠言所矇騙。如果我擁有一雙慧眼，就不會有謠言的出現。
她的門前依舊熙熙攘攘。如果借我一雙慧眼，我就認知到事物的本源。
借我一雙慧眼作文 篇9
山，是那樣高大、穩重、深沉，而我卻擁有這樣一份屬於自己的父愛，如山一樣的父愛。
我爸爸中等身高，體型偏瘦，每天為了一家四口的正常開支，和母親一起開了一家小吃店。每天起早貪黑，即使在炎炎夏日，他們仍繼續經營。一年除了過年，難得休息幾天，因為他們要撐起一家，我很敬佩我的父親，他雖然言語不多，但還是無時無刻散發著父愛，可惜，我過去並沒有發現，直到那一次吃飯才讓我發現父親很愛我。
有一天中午，難得一家團聚，母親問我想吃什麼，我說要吃帶脆骨的排骨，於是餐桌上便有了這道美味。我謝了媽媽，可媽媽說這是爸爸烹飪的，我只好熱情大減地謝了爸爸，因為，在我過去的印象中爸爸是不太愛我的，他從不聽我講一天來大大小小的見聞，面對大事情又總是漫不經心。
不知怎的，飯已過半，我也未動筷子，爸爸自己吃著也不說什麼。我並沒有太注意，但收拾碗筷時，我竟意外地發現每塊帶脆骨的排骨都沒有碰過！媽媽留給我並不稀奇。可，可這大多是爸爸挑出來的，要知道這也是他的最愛。
一瞬間，我感到心正被一種酸酸的東西溶解著，淚在眼眶中不定地徘徊。等視線清晰後，我迫不及待地衝進廚房想要對父親說些什麼。
而我卻在門外看見了父親的身影，他悶著頭坐在大門旁不停地抽著煙，一根接著一根。看著父親的臉十分滄桑，道道坎坷歲月的溝壑，顯現在爸爸的臉上，當時那一根根菸像一根根細細的針，直刺我大腦的每一個神經。看著那縹緲的煙，我彷彿從中看到了一絲悲傷，一絲失望。父親的滿頭青絲也不知何時增添了些許白髮。
父親看到了蹲在角落的我，立即將煙滅掉，等待煙味散去，他才叫我過來。不快不慢地說：“孩子，你如今也長大了，有了自己的主見，希望你能自覺，我們每天辛苦工作是為了給你創造好的生活環境，我們也想陪著你……”我抱著父親，感受到了父親懷抱的溫暖，也許這就是父愛。
其實，父親對我的愛無處不在，就像這空氣一樣，在我的身邊，只是我缺少一雙去發現愛的慧眼；借我一雙慧眼，也許我就能發現身邊的愛。
借我一雙慧眼作文 篇10
這座小小的海邊小城，像一顆沾染了灰塵的明珠，靜靜地躺在沙灘上。
初次來到這裡，是為了給我打完比賽的哥哥接風。那一年的夏天，非常熱。原本以為來到這裡之後，會變得涼快些。在腦海中幻想了自己坐在沙灘的躺椅上，看著金黃的沙子，和藍藍的大海，耳邊聽著海浪撲岸的聲音，一定舒服極了。出乎意料的是海邊的人多得如“下餃子”一般。我望著海浪，心裡一陣失落。我們在網上訂的酒店空調，居然也壞了。老人們總說，“禍不單行”。可真是一點也沒錯。我一臉的不可思議，隨即變成了討厭。
有了第一次“失望”的印象，我對這個普通的小城真的是一點也不喜歡。心中的那顆明珠上，好像又落了幾層灰，“明珠”本質，早已被掩蓋住了。
第二次來到小城，是我的母親還想來看看。她總覺得我處事的方式太過“簡單粗暴”，一點也不細緻。這次換了個離海邊更近的酒店。酒店的設施很齊全，除了超大的“海景房”外，還有游泳池。我點了點頭，還算滿意。這間酒店最吸引人的是它在海邊吊橋上的自助餐。夏夜的風像個可愛的孩子，調皮地吹著，與海浪做著遊戲。我站在吊橋最前方，盯著一望無際的大海。“你知道海的那邊是哪裡嘛？”父親走過來也看向遠方，“是日本。”我心中一愣，似乎有什麼在翻滾。“當年侵華戰爭的開始就是這裡。”突然間，我對在這座小城，似乎有了別樣的認識，一個經歷過戰爭，揹負著屈辱的小城—發展成這樣，著實不錯了。
隱約間，我好像看到心裡的明珠在閃爍，可那耀眼的光就持續了一下，就消失了。或許是錯覺吧……
今年夏天，我第三次來到這裡。這次，母親另闢蹊徑，竟帶我們來到一家民宿。這裡離海邊挺遠的，最近的一片海是不能去玩的，屬於靜海。這個民宿在一座普通的小村子裡。它與前兩次住的酒店截然不同。它小小的，除了基本的住宿設施以外，還有的，就是一個爬滿葡萄藤的涼庭和幾張竹子的躺椅。這家房子的主人是一位阿姨。她做的菜不如酒店的大廚精美，可菜中的溫柔絕可以我母親媲美。飯後的我沒有呆在房間裡玩手機，而是與父母一同坐在涼庭裡，吃著阿姨剛切好的冰西瓜，看著村子裡的小朋友騎著滑板車，互相追逐。突然覺得，這座小城也沒有那麼普通了。
它作為戰爭期間中國第一個被佔領的地方，一直以來都揹負著屈辱。可它卻沒有遺棄自己。這裡的人民帶著淳樸的民風，努力地想建設好自己的家園。這座小城這麼好，可我卻沒有看到。
心中的明珠再次閃爍出奪目的光芒，它褪去了身上的灰塵，在我心中冉冉升起。
讓我好好看清這美麗的小城，讓我能發現生活中的美。母親說得對，擦拭掉原本其不存在的灰塵，鍛造的只是那種眼光。
借我一雙慧眼作文 篇11
生活錯綜複雜，撲朔迷離，總有些人難識真面目……對此，我們就需要練成一雙慧眼！
上五年級的時候，我哼著小曲，聽著小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，邁著輕快的步伐，走進美麗的校園！我深吸一口氣，感受那新鮮的空氣，這種感覺使我無比自在，我為我有一雙明亮的眼睛而感到幸福。
正當我抬頭仰望湛藍的天空時，我驚奇地發現，一位保安叔叔在火辣辣的太陽下，正彎著腰撿起一個又一個的塑料瓶，豆大的汗珠猶如一顆顆珍珠滾下，太陽如同魔鬼一般折磨著保安叔叔。
這畫面使我心頭微微一震，心中浮現出許許多多的遐想：“真是大好笑了！宛如在看一部無比好笑的漫畫。他家是撿破爛的吧？不然，他怎會在這麼炎熱的天氣裡還在學校撿破瓶子，一看就是一個十分小氣的人！哈哈哈！”
走進班裡，我把這件事情告訴了同學們，他們聽到後哈哈大笑起來，嘴裡有著無盡的嘲諷，好像那個保安叔叔犯下了天大的錯誤一般，我為我有一雙慧眼感到自豪，可是……
第二天，我像昨天一樣來到了學校，可這次卻沒有看見那位大叔在學校撿破爛，而是在門衛室裡默默地流下眼淚，可我並沒有當回事，就走進班級。
剛邁進班級的大門，我就看到老師走進班級大門，手裡提著一個大大的木箱子。“今天老師怎麼提個大箱子進來呢？”我百思不得其解，不過很快，老師就解答了我的疑惑。老師語重心長地向我們解釋道：“門口那位保安叔叔的女兒得了大病，急需手術費，但是錢不夠，只好每天在校園撿瓶子來多賺一點錢。當校長看到後，再三追問下，他只好哭著說出實情。於是校長就發出號召，希望所有同學能夠為這個不幸的人捐款！”
當我聽到老師的話以後，我感到無比自責與慚愧，我萬萬沒有想到他是這樣一位偉大的父親，為了家人，他冒著那無比炎熱的太陽，撿起一個又一個的瓶子，我卻還在嘲笑他，我為我的無知感到懺悔，我真覺得我的那雙慧眼是雙瞎眼。可憐天下父母心呀！父親就是一座高大雄偉的山，他時刻守護著我們，猶如一盞明燈指引我們前進的方向。當你遇到困難，他會不畏任何危險，挺身而出，來幫助你排憂解難。這就是父愛！
希望老天爺給我一雙真正的慧眼，讓我看清所有事物的真相吧！以後，我一定要看清事情真相，最後再下結論，絕不會像這樣“潦草結案”，讓自己後悔！
借我一雙慧眼作文 篇12
現代社會中，越來越多的大廈，越來越迷亂的步伐，越來越沉重的心靈，我們常常覺得迷茫和悵然。古羅馬哲學家說：“人是一個拖著軀殼的小小靈魂。”揹著軀殼的我們如何才能在紛紛擾擾的塵世中辨清孰是孰非，孰好孰惡。霧裡看花，水裡觀月，請借我一雙慧眼吧。
千年的文化帶給我們的不僅是吟哦著的感動，更是不朽的智慧和哲思，《論語》中子貢問孔子鄉里人都說這個人好，那這人怎麼樣？孔子說，他未必是好的。孔子說了句耐人尋味的話“未若鄉人之善者好之，其不善者惡之。”在孔子眼中“善”是道德標準，禮樂規範。幾千年前的孔子穿越歷史的長風，即便是眾人的流言評價也不是全對的，真正的標準是“善”，是我們內心的良知，是道德，是我們內心的力量。而這不正是我們孜孜追尋的“慧眼”嗎？
借我一雙慧眼！讓我把這個世界看得清清楚楚。當我們真正用內心的良知，用自己的正確的道德尺度、價值標準去看待事物，去認識世界的時候，我們才有力量超越紛亂的世間，穿越重重疊疊的迷霧，掙扎塵世間的虛偽腐朽假象，抵達生命的本質，迴歸生命之初的寧靜。
看過一個讓人潸然淚下的戰爭故事：二戰時期德軍的戰俘營裡有一個法國人，他為德國人工作，他每日負責搬運屍體。他甚至把沒死的人也拉上焚屍場。法國人都用最惡毒的語言詛罵他，罵他是叛國賊。然後當二戰結束，人們卻驚奇地發現他其實在路上把許多沒死的人放走，讓他們逃離納粹魔掌，重獲自由。法國人為他們先前的不明事理而愧疚，那個不知名的人成了他們心目中永恆的英雄。
借我一雙慧眼吧，生命也許會有太多塵埃矇住我們清澈的雙眸，此時我們更需要用心去看世界，就像法國人把他罵得狗血淋頭，後又心懷愧疚，心懷感動。用良知、用道德、用心去感知世界，我們才能無愧於英雄壯舉，才能抵達真理。
生命中有太多的假象和虛偽需要我們去辨清。就像那個因誤判而蹲了幾十年監獄的農夫，就像臺上光鮮亮麗、臺下道貌岸然的官。群眾的眼睛未必是雪亮的，但只要我們的心、我們的道德力量、我們的良知是對的，那麼我們的眼便是雪亮的。葉芝說：“這世上眼淚太多，你不會懂得。”但只要我們有一雙慧眼，世界呈現給我們的將是他本來的樣子。而我們的心亦將如生命之初那般寧靜和超脫！
借我一雙慧眼吧！
借我一雙慧眼作文 篇13
“假如有再生，上帝，如果可以，您能借我一雙慧眼嗎？”
——題記
我靜靜坐在房間裡，窗外傳來幾個孩子的聲音：“天真藍，花兒也很美。”我的心抽動了一下，痛痛的。我摸索著走到窗前，“叭”的關緊窗戶，我不要聽，不要。我不知道什麼是天，藍色又是什麼顏色。至於花，我只用手摸過，很柔很柔，一定很美。但我看不見，是的，我看不見，從出生到現在，我的世界便只有黑色，無窮無盡的黑蔓延著，蔓延著。
母親進來了，她輕輕對我說：“今天天氣很好，我帶你出去走走吧。”她的語氣滿是小心，生怕讓我再受刺激，這麼多年來，我一直恨她。我幾乎歇斯底里地衝她吼：“你滾，當初你為何生下我，你知不知道這些年我生不如死，你為什麼不讓我去死，求求你，讓我死，我不要再活在黑暗中了，不要！”母親撲過來緊緊摟住我：“孩子，我可憐的孩子，天啊！”她哭了，雖然我看不見她的臉，但她的眼淚卻一滴一滴地落在我的臉上，輕輕的，苦的。
母親就這樣摟著我，在房間裡呆了整整一個下午，我不知道自己哭了多久，反正哭著哭著就睡著了，再次醒來時，母親已經出去了。
也許我錯了，這十幾年來，母親一直為我的眼睛奔波著。兒時的我，每天總是喝一碗一碗的中藥，後來，母親聽信偏方在眼睛上擦藥，結果剛一上藥我的眼睛便又痛又癢，就這樣，我度過了我的童年。也許是沒有什麼希望，我停止了治療，直到現在。聽鄰居說，我剛出世時，初為人母的母親一下子暈過去了，父親堅持將我拋棄，母親抱著我，死活不肯，說便是拼上她的命，也絕不會放棄我，因為我的病，母親可以再要一個孩子，母親拒絕了，她怕我受氣，父親的家族怕斷了香火逼著父母離了婚，我記得那時我還小，那夜，母親抱著我哭了整整一夜。
我攤開桌上的一本書，摸索著，上面寫著，兒女的痛苦在母親那兒總是翻倍的，母親，可憐的女人，原諒你不孝的女兒吧！為什麼我到今天才發現生活中最美的便是母愛。
聽說過兩天會有一場流星雨，流星劃過天際，會將你的願望帶給上帝，上帝便會幫你實現。我閉上眼許願：“如果有來生，上帝，如果可以，您能借我一雙慧眼嗎？讓我好好看看這生活中的美，好好看看我的母親。”
借我一雙慧眼作文 篇14
歌曲《霧裡看花》中有句：借我一雙慧眼，讓我把這紛擾看個清清楚楚，明明白白。我很喜歡這首歌，更喜歡這句歌詞。我認為科學的預測正是給我們一雙看清社會人生的慧眼。
科學預測可以使得我們的生活更美好，古人講“凡事預則立，不預則廢”，就是講科學預測規劃對做事的好處。俗話說“早知三天事，賽過活神仙”，善於預測明天的人都是生活中的智者。
中國新疆一代這幾年連續出現大雪天氣，一位氣象學家說，他在研究氣象學的時候，曾看過一位美國學者一百年前寫的文章，預言了百年後新疆地區的這種變化。這位美國學者當然不是巫婆神漢，在那裡瞎說，他是研究古今氣候變遷的一位學者，他的預言是建立在嚴謹的科學論證基礎上的。科學的預言可以很好的指導我們的生活，許多對地震、海嘯、颱風等自然災害的提前預測，使得我們避免遭受不必要的損失。
我們的日常生活離不開預測，比如對天氣的預測，對物價的預測，對自己前途的預測等等。這許多預測都是很有意義的，對我們的行動很有幫助。科學的預測需要有大量的相關知識的積累，還要有艱苦的探索和嚴謹的推理。真正的智者都能預知未來一段時間的事情，比如料事如神的諸葛亮在瞬息萬變的戰場形勢下，能很好判斷敵情，作出恰當的應對策略，這都因為他上知天文，下知地理，而且有著豐富的軍事和人文知識。
預測未來會很好引導我們的現實，美國有個經經學家叫“末日博士”，他對美國經濟總是作出最絕望的判斷，而且言之鑿鑿，可是他預言的許多情景並沒有發生。但是我們不能就此說他的預言不準、沒有價值，因為他的預言本身就是一種警示，美國經濟能繞過陷阱不斷改良應該也有“末日博士”這樣的人物的功勞。法國著名科幻小說家儒勒凡爾納曾寫過一部小說，預言一百年後的巴黎，在他的預言中，人類濫用科技知識，私慾不斷膨脹，最後導致巴黎變成了荒漠。他這部小說因為傳播的不是“正能量”，被當時的出版商拒絕出版。現在看來，這部小說中預言的情形並沒有發生，巴黎依舊繁華。但是這部小說現在卻引起了現代不少人的重視，因為他這部小說中提出的問題尖銳而深刻，對我們現在的生活仍有警示意義。
做事要審時度勢做預測，做人也需要預測，要根據預測不斷調整自己的人生方向：孫中山、魯迅本來都是學醫的，他們適時改變，終成大器;陳平、韓信本來都是項羽的部下，因為他們根據項羽的行事作風就預言了他的失敗，從而及時調整了他們自己追求的方向。現在有個課程叫“生涯規劃”，這種課程在歐美國家早都有，在我們國家這幾年也受到了重視。現在社會非常複雜，職業有數百種之多，我們學生將來要幹什麼，這實在是一個需要嚴肅規劃的事情。
借我一雙慧眼作文 篇15
“借我借我一雙慧眼吧！讓我把這紛雜，看得一清二楚清清楚楚切切實實……”每每聽見這，我的心情就伴隨著節奏起起伏伏。由於我的視力，它唱出了我的心聲。
一件事而言，休息時間是一段尤其悠閒的歲月，可教師發出來的一張測視表，讓我的心情莫名其妙地焦慮不安起來。天吶！也是視力，我此生害怕的就是檢驗視力。現如今又要我撞個正著，話說，我是惹惱了上天了沒有？
填好私人資訊後，我趕到了飯堂檢驗視力。排著細細長長團隊，我的心臟都即將破膛而出了，內心不斷妄想：視力不容易又降低了吧？視力那麼差，等下毫無疑問要出洋相！哎，我的視力……
挺過了這最難熬的等候全過程，總算到我了。我拿出了遮眼的灰黑色小勺，遮擋住右眼，向前一瞧，我的天哪！這隻雙眼是完全不起作用了，僅有三四行能見到，我它是糟了哪些天譴啊？
迅速，換為檢驗右眼了。一遮去左眼，我也長舒了一口氣：幸虧，這隻雙眼比此外一隻眼睛多看到了一行。儘管僅僅一行，但這已經是較大 的撫慰！
測後視力後，我的心情恢復了許多，依照程式流程趕到了另一位醫師那。本來認為眼下這名漂亮的白衣戰士僅僅給張視力訂單，但客觀事實通常是違反想像的。
這名女醫生不僅僅寫訂單，她也有另一項工作中：給人灌老母雞湯。我把手上拿著的個人資訊表拿給了她。她凝望了很久，瞭解了一些日常難題，然後意味深長地對我說：“你看看，中國小環節視力就那麼差了，如果不立即糾正，每一年的近視度數都一百一百地升高，未來中學，普通高中，學習壓力這麼大，近視度數會更為極速升高，之後對你的日常生活有非常大的危害……”
聽著女醫生一句句的推塔一樣語句，我心好像插入了一支支箭，內心很不是滋味，果然醫者父母心啊！
上蒼，借我一雙慧眼吧！讓我把這彩色的世界看得再五彩繽紛一點兒，再嫋娜一點兒！
借我一雙慧眼作文 篇16
每一個巨大利益面前，都有一張網——透明的網。蟲子只看到利益，而忽視網的存在———盲從的向它飛去，可當它被網死死的縛住時——才後悔剎那間的衝動。
————題記
週日的下午，我坐在電腦前，玩著刺激的遊戲。
在遊戲中，我已是八十八級的高手了。我經常去帶一些初出茅廬的新手練級，賺取那“轉瞬即逝”的金幣。
這天我習慣性地邀請一名無名小卒入隊，並點選了交易，心裡正打著如意算盤：嘿嘿，我得到了這筆錢之後先買套裝備，然後再……
就在我正美滋滋的盤算著，眼簾突然映入一行鮮紅的字：對不起，我沒錢……暈，我的如意算盤看來要落空了，我彷彿就像猴子撈月——空歡喜一場。見到無錢可賺，我心裡暗道：哼，原來是個窮鬼，盡浪費我的時間！拜拜吧！正當我準備全身而退時，那人唐突的發來一串字：不過，我們可以來做一個交易，你願意嗎？
交易？！像他這樣乳臭未乾的新人，能有什麼大單生意？不過，說不定他因為沒經驗就會低價賣給我極品裝備那我就賺了！就在這樣的利慾薰心的驅使下，我接受他的請求。
接著，他發來了一句蠱惑人心的話“我幫你練級，保證一天飈到9 （遊戲的級別）！但，你要給我充十 幣！”
看完這句話，我感到了前所未有的矛盾：若給他號，我將只用花費元，即可在一天內飈到9 ——對我來說，這本就是個不可能完成的任務！如果他是騙子，盜走了我的號，我豈不是賠了夫人又折兵？！就在我猶豫不決時。
他似乎看穿了我的心思，發出了鄙視和再見的圖片。這惹惱了我。我就不信這個邪，難道天上掉下的大餅不要？過了這村就沒這店！不要白不要。嘿嘿！我飛快地敲打著鍵盤，嘴角勾起一抹邪惡的笑容……
第二天，天空烏雲密佈，天氣陰沉沉的——預示著暴風雨的到來：空氣乾冷，偶爾吹來陣風，似乎是它在抽噎……我登入了遊戲，突然那幾個令我寒戰的字蹦了出來：密碼錯誤？！難道是我輸錯了？我接連試了幾次，結果都一樣，難道是——一個可怕的結果在我腦海裡飛快的閃過——我的號碼被盜了。
後記
我就似那隻因盲從只顧眼前利益而被網纏住的蟲，在上面苦苦掙扎，悔於剎那間的衝動，釀成今日的惡果！若可以，我願時光倒流，回到剎那間，求上天借我一雙慧眼，讓我把這網看的清清楚楚、明明白白、真真切切——然後飛過……
借我一雙慧眼作文 篇17
如果借我一雙慧眼，我會高興得不得了。
假如借我一雙慧眼，我要開一所快樂學校，當上這所學校的校長。在招老師的時候，只要我用慧眼一看，就能知道這個老師合不合格，標不標準。
我的快樂學校就招收那些不快樂的、鬱悶的，內心膽小的學生。只要幾天的時間，他們就會慢慢地大方並快樂起來。為什麼會變成這樣呢？因為在開學第一天，我就看完了所有學生的內心，制定了一個適合全部學生的快樂藥方，也讓他們變得快樂。學生們只要變得大方、快樂、禮貌了之後，他們就可以畢業了。
假如我有一雙慧眼，我要去當什麼呢？警察？對，我就去當警察。如果我當上了警察，我就要和別的警察一樣，抓住不法分子，保護人民。要抓住犯罪嫌疑人，對我來說，就會很簡單，只要我用慧眼看一下犯罪嫌疑人，我就可以知道他們內心的想法，準備去哪裡，下個目標是什麼，就能佈下天羅地網，一下子把這些人全部抓起來。他們進了監獄，我也會去看望他們，並用慧眼看看他們有沒有良心發現，如果有一些悔改的傾向，就會對他們的刑罰減輕。
當我做完了這些，我就做回平常人，把慧眼還給別人。
借我一雙慧眼作文 篇18
世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
我渴望做一個攝影家，用鏡頭去記錄美的一切，美的瞬間；我希望用靈感與視角的巧妙碰撞描繪出大千世界的奇特、美麗、雄偉、平靜與溫馨。我想在荷花盛開時捕捉蝴蝶在荷葉上的剪影；我想在蓮蓬生長時記錄豐收的喜悅；我想在荷葉茂盛時記下它們的喧譁；我想在花殘葉敗時描繪秋日的淒涼。我想用我們視角去記錄美。世間萬物，各有其美，缺少的只是發現美的眼睛。
藝術家之於我們，不過是多了想象力，與一些關注美的心思。而恰好正是這些，讓他們看到了不一樣的世界。
把時間的奇偉魂怪盡收眼底，誰人也難做到，而在平常的生活中會發現一些意外的美。
借我一雙慧眼，讓我不至於悠然惆悵。李清照的詞，大多有觸景傷情之感，每每看到殘花敗蕊，就聯想到自己的身世坎坷，遭遇悲涼。這種觸景傷情在現實生活中有很多人都有。每每漫步秋景之中，朦朧的迷霧，微冷的秋風，蕭瑟的枝頭零葉，不得不讓人悲秋，往往悵然若失，竟也徒添幾分悲涼。可是若能在這蕭瑟之景中，用另一種視角看待它們，將會是“病樹前頭萬木春”。當然，沒有經歷過秋天葉落又哪來來年的萬木春？想到這，一幅幅生機盎然的圖片便在腦海中浮現。
借我一雙慧眼，讓我也能豪邁狂放。大詩人李白的詩作富於想像，常常發現別人看不到的美。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”他的豪邁狂放令人唱嘆。可真的能像他那樣瀟灑自如的，這世界又有幾人能及?寬闊的心境，不拘的態度，造就了不同的視角，帶給人心靈上的衝擊與享受。善於將不好的東西轉化為美的東西，對世界充滿好奇，對生活充滿熱愛，哪裡有什麼羈絆呢！
借我一雙慧眼，讓我像草原上的野馬與風馳騁；
借我一雙慧眼，讓我像翱翔的雄鷹，拍打著翅膀，樂觀向前；
借我一雙慧眼，發現美的一切，積極向上奮鬥；
借我一雙慧眼，讓我有自己的美的世界。
借我一雙慧眼作文 篇19
“借我借我一雙慧眼吧！讓我把這紛擾，看得清清楚楚明明白白真真切切……”每當聽到這，我的心情就隨著旋律跌宕起伏。因為我的視力，它唱出了我的心聲。
對我來說，午休時間是一段特別愜意的時光，可老師發下來的一張測視表，讓我的心情莫名地緊張起來。天哪！又是視力，我平生最怕的便是檢測視力。如今又讓我撞個正著，話說，我是得罪了老天爺了嗎？
填完個人資訊後，我來到了食堂檢測視力。排著長長的隊伍，我的心臟都快要破膛而出了，心裡不斷地臆想：視力不會又下降了吧？視力這麼差，等下肯定要出洋相！哎，我的視力……
熬過了這最煎熬的等待過程，終於到我了。我拿起了遮眼的黑色勺子，遮住左眼，往前一瞧，我的天！這隻眼睛是徹底沒用了，只有三四行能看到，我這是糟了什麼天譴啊？
很快，換成檢測左眼了。一遮去右眼，我就長舒了一口氣：幸好，這隻眼睛比另外一隻眼睛多看到了一行。雖然只是一行，但這已是最大的慰籍！
測完視力後，我的心情平復了不少，按照程式來到了另一位醫生那。原本以為眼前這位美麗的白衣天使只是給張視力單子，但事實往往是違背想象的。
這位女醫生不光光寫單子，她還有另一項工作：給人灌雞湯。我把手中拿著的個人資訊表遞給了她。她凝視了許久，詢問了一些日常問題，接著語重心長地對我說：“你看，國小階段視力就這麼差了，如果不及時矯正，每年的度數都一百一百地上升，將來國中，高中，學習壓力這麼大，度數會更加急速上升，以後對你的生活有很大的影響……”
聽著女醫生一句句的補刀似的話語，我的心似乎插入了一支支箭，心裡很不是滋味，果真醫者父母心啊！
蒼天，借我一雙慧眼吧！讓我把這多彩的世界看得再斑斕一點兒，再多姿一點兒！
借我一雙慧眼作文 篇20
走進21世紀已經有6年了，每年全國出版成千上萬本好的青少年圖書，6年是龐大的數量，如何在浩瀚的書籍海洋裡翱翔，我們需要一雙慧眼去判斷，誰能幫我們呢?那就請你先了解一下這裡的每一雙“慧眼”。他們都代表了最好的智慧與判讀，讀他們推薦的好書，我們將駛上幸福的閱讀旅程。
中國國家圖書獎
國家新聞出版總署於1992年設立了國家圖書獎。該獎分哲學社會科學、文學、藝術、科學技術(含科普讀物)、古籍整理、少兒、教育、辭書工具書和民族文版圖書等九大門類，設國家圖書獎榮譽獎、國家圖書獎和國家圖書獎提名獎三種獎項。
“五個一”工程獎
“五個一”工程獎是由中共中央宣傳部組織的精神文明建設評選活動，反映五個方面的精品佳作，即一部好的戲劇作品、一部好的電視劇(片)作品、一部好的電影、一部好的圖書(限社會科學方面)、一部好的理論文章(限社會科學方面)。
中國圖書獎
中國圖書獎是由中國出版工作者協會主辦，由中國圖書評論學會承辦的全國性、綜合性圖書獎。與中宣部“五個一”工程獎和中國國家圖書獎並列為國家圖書三大獎。
全國優秀兒童文學獎
全國優秀兒童文學獎是由中國作家協會主辦的我國具有最高榮譽的文學大獎之一，是我國惟一的純文學性的兒童文學獎項。中國作協於1986年設立全國優秀兒童文學獎，歷屆評委會都由兒童文學界有影響的作家、理論家、評論家、編輯家組成，獲獎作品一般不超過20種。評選標準堅持思想性與藝術性完美統一的原則，兼顧兒童文學中幼兒、兒童、少年三個層次。
冰心兒童文學獎
冰心兒童文學獎設立於1990年韓素音任評委會名譽主席，雷潔瓊任評委會主席。每年冰心生日前後，舉行頒獎大會，獎項分小說、童話、散文、幼兒文學類別。
宋慶齡兒童文學獎
宋慶齡兒童文學獎評選活動由宋慶齡基金會聯合有關部委主辦。獎項分大獎、佳作獎、新人獎、特殊貢獻獎、海外華文獎五項。
陳伯吹兒童文學獎
陳伯吹先生是我國著名兒童文學家、教育家，1981年，他捐資設立、少年兒童出版社主辦的“陳伯吹兒童文學獎”，是我國目前連續執行時間最長的文學獎項之一，對鼓勵和促進兒童文學的創作、 培養兒童文學作家起到了極大作用。獎項設有大獎、優秀作品獎和傑出貢獻獎，與宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎、全國優秀兒童文學獎並稱國內四大兒童文學獎。
張天翼兒童文學獎
張天翼兒童文學獎是由湖南省作家協會主辦的一項兒童文學大獎，主要獎勵作家公開出版的童話、寓言、小說、散文、詩歌、故事、評論等各類優秀兒童文學作品。
借我一雙慧眼作文 篇21
慧眼，識真。——題記
19世紀與20世紀之交，那時的歐洲是腐敗的，烏煙瘴氣的，就連人們的心，也隨之變得黑暗，人們已經被心中的黑暗籠罩，矇蔽了雙眼。但這時，出現了一位偉人，他叫羅曼·羅蘭。
他不同與常人，他意識很清醒，沒沾上一點汙點。而且他清楚看見了那瀰漫著的腐朽。這些使他失望，使他憤怒，於是他寫下了許多文章，義正言辭的批判了當時的社會。之後，他對歐洲發出更嚴厲的批評，想要改變歐洲。
成功了嗎？這些不重要。重要的是，他的靈魂有一雙慧眼，他有看清真相的能力，因此，他絕不會沾上黑暗的汙點。
而這雙慧眼並不是誰都有的，但是，誰都可以有。
海倫凱勒是誰都知道的一個人，然而，文筆如此好的作家，竟然是一個盲人，聾子。她的文章中的內容，看著如此生動，不禁會感到一些矛盾。僅是個盲人啊，怎麼可能知道美好的世界是怎樣的。
確實，她什麼也看不見，什麼也聽不到，可她依然有一雙慧眼，依然可以看清真相。因為她的慧眼，在心中。
她有她相信的人，她有她愛的人，她有她喜歡的事物；也有相信她、愛她的人，於是這支撐了她，使她原本弱小無比的心靈，變得強大，樂觀。她強大的心靈，也可以讓她感受世界，發掘世界的美好，她擁有強大的慧眼。
一個擁有慧眼的盲人，我們多少也會被其鼓舞，而我們有如此正常，為何就不能擁有慧眼呢？慧眼要善於挖掘，善於發現，同時也要內心的澄澈，是自己變得堅強勇敢，才可以讓智慧之眼得到充分的用途。
慧眼識真，而我們也要有一雙慧眼，讓我們看清世界。
借我一雙慧眼作文 篇22
眼睛，是一個人心靈之窗。眼睛可以看到世間的真、善、美，也可以看到醜惡。但眼見不一定為實，若我們有一雙慧眼，便可辨別世間的真真假假。
擁有一雙慧眼揚起成功之帆。
在西遊記中，最常欣賞的橋段便是孫猴子與唐僧因妖怪的分歧而爭吵。孫悟空火眼金睛，多次在險要關頭救出了兩位師弟與師傅。而唐僧卻一心要當老好人，只憑借眼見為實，多次置生命於懸崖邊緣，我們應該學習孫悟空辨妖的本領，來辨別世間的好與惡。我們也應該學習唐僧心懷慈悲，但在關鍵時刻，應該客觀考慮事情的兩面性。
擁有一雙慧眼燃起生命之花。
現代社會中，人們充滿著很多的矛盾，當然也就引發了看見老人暈倒等現象扶與不扶的問題。2012年大城市中頻繁發生碰瓷現象。好心人看見路邊的老人暈倒趕忙扶起，結果成了“冤大頭”、“罪魁禍首”，後來人們就紛紛逃避此類問題，以免給自己造成傷害。在2015年因路人見死不救而導致被撞小女孩飛向天堂的帖子轉發了萬次，這引發了爭論，因路人怕“攤事”“惹麻煩”而失去了祖國剛綻放的花朵。若我們能輕鬆辨別這種事情的真相，那麼世界將少了些欺騙、多了幾分真實。若人人都有一雙慧眼，老人扶不扶，肯定異口同聲地說“扶”，也就避免了在救人時刻人們的猶豫不決與留證保己的現象。
擁有一雙慧眼點亮前進之路。
現代生活中常常出現消費者被騙，而經銷商卻逃之夭夭，逍遙法外，消費者的權益由誰來保障，這就鼓勵我們擁有一雙慧眼，識別真假，食品和真假銷售現象，那樣我們就會在真假中做出選擇；我們不要只相信自己的眼睛，要結合多個方面來鑑別一件事情的真偽。假如我有一雙慧眼，我將把真相灑向人間，讓謊言逃離我們的世界。
假如我們每個人都有一雙慧眼，那麼事實明亮，世界光明。
假如我有一雙慧眼，我將揚起飛翔的帆；假如我有一雙慧眼；我將燃起生命之花；假如我有一雙慧眼，我將點亮前進之路。
世界如此之大，借我一雙慧眼吧！
借我一雙慧眼作文 篇23
世界上不是沒有美的事物，只是我們缺少一雙發現美的眼睛。那如果我有一雙慧眼，又會發現什麼呢？
一直以為父親是一個感情遲頓的人，學習騎自行車摔倒時，趕忙拉起我的是母親，呼喊我爬起來的是父親；過生日時，陪我吹蠟燭的是母親，給我吹氣球的是父親；每次犯了錯，打我的是父親，給我上藥的是母親；去醫院摘除壞牙，把我死死攥著且反覆告訴我別害怕的是母親，被我死死攥著且一聲不吭的是父親；出去郊遊時，反覆叮囑我要注意安全的是母親，一聲不吭、替我默默整理行李的是父親。
莫非是父親不會表達自己的感情，還是……我開始用心去尋找答案。
自行車輪胎壞時，第二天，它肯定被修好，並且被擦得鋥亮，事後我才知道是父親做的。心愛的鬧鐘被弄壞時，第二天，它肯定被修好，並且調好時間，事後才知道是父親做的；考試前一天晚上，桌上擺好了文具，我知道，是父親做的。
啊！原來不是父親的遲頓，是我，我缺少了一雙善於發現美的眼睛；如果我能夠有一雙慧眼，就能夠早一點發現那沉甸甸的愛。
在學校中，我一直認為班主任是一個嚴肅且迂腐的人，每當我們犯了錯誤時，老師總會把我們擒進辦公室，先是一頓呵斥，緊接著便是罰站，有時運氣不好還會捱上兩棍。聽他上課，班裡總有大部分同學在睡覺，因為我強打起精神，才不至於睡著。
但是，那天晚上晚自習時，我對他的態度才算有了改變。那天晚自習前，他和其他老師的幾個小女兒在瘋鬧，臉上還洋溢著笑容，這在平常是很少見的。這時他突然蹲在了地上，和那幾個女孩竟然做起了遊戲。原來，不是老師迂腐，是我缺少了善於發現的眼睛，如果我能夠有一雙慧眼，就能夠早一點發現老師身上那天真可愛的一面。
如果我有一雙慧眼，就能夠發現世間的美。讓我們做一個善於發現的人，去努力發現被事物的表象掩蓋了的那許許多多美好的東西。
借我一雙慧眼作文 篇24
其實世界處處有美景，只是缺少一雙慧眼。不論任何事物，都有他存在的價值，也有屬於他自己獨特的美。
曾經有一個叫九的年輕人，來到了一個偏僻的小鎮寫生。鎮裡的人都十分不解：“這鎮子在窮鄉僻壤，哪裡有東西可畫？畫出來也不會好看的！”但九隻是說：“眼睛是上帝賜予我們的最好的禮物如果肉眼去旅行了，心眼也在度假之中，那麼我們就將與一切美好的事物擦肩而過。”是啊！慧眼識萬物，我們要有一雙慧眼，才能發現世間百態，氣象萬千。
唐朝的大詩人賀知章，曾經接待了一個前來求職的年輕人，在這之前，這個年輕人仕途不順，在官場上到處碰壁，無人引見。但賀知章還是看了他的文章。看完之後他高呼：“你是天上的仙人摘凡吧！”這個人就是我國曆史上最偉大的浪漫詩人，影響了詩壇數百年的詩仙李白。正是因為賀知章的慧眼，使李白頓時成為了詩壇響噹噹的人物。因此，擁有一雙慧眼可以讓我們發現人才，使他們不被埋沒。
擁有一雙慧眼，還可以幫助我們看到事物的本質。正如雷歐幻像所說：“銳利的目光才可以看透表象，幫助我們看清事物的本質。”正如一輛外表完美無瑕的破爛車大多數人都只看到了這車光鮮亮麗的表面，卻忽略了他的本質破爛車。因此，擁有一雙慧眼可以讓我們在看到事物本質的同時少走彎路，儘快獲取成功，也能讓我們看清世界，努力獲取真相。
滿牆綠油油的爬山虎，少有人注意到它所帶來的的一夏的陰涼；風雪肆虐，卻少有人注意過雪中的風韻與雪後的晴日；颱風來襲，卻少有人看到衛星下臺風整體的恢巨集。
擁有一雙慧眼，他能發現美，亦可尋覓價值。
借我一雙慧眼作文 篇25
遮住了雙眼是盲人，遮住了心靈是失去了一雙慧眼。
——題記
我是一個盲人，一個並不孤獨的盲人。
儘管我看不見蝴蝶在花叢中翩翩起舞，但我可以傾耳聽見它奮力飛翔的翅膀的扇動聲；儘管我看不見花朵綻放的那一瞬間，但我可以用手輕觸感受她的柔軟；儘管我看不見冰糖的晶瑩剔透，但我可以輕含一粒，用感受甜味在舌尖上慢慢綻放；儘管我無法用眼睛觀察這個繽紛的世界，但我可以用心去和這個世界交往
大家都說我失去了一雙眼，卻擁有了更多擁有了一雙發現這世界美與醜的慧眼。
春天到了，我準備下樓去轉轉。
誰知我一推開門，便與這春天的氣息撞了個滿懷！陣陣花香伴隨雨後泥土清香撲面而來，我看見了那樹、那花、那草、那風當然，不是用眼睛，而是用心，用心中的慧眼。
對不起，對不起！我不是故意摔壞你的鋼筆的，原諒我好嗎？一個稚嫩而又略帶哭腔的女孩聲音傳來。似乎是一對好朋友因為一件小事鬧矛盾了呢，我在心裡無奈的笑笑。討厭，你明明就是故意的。你走，你走啊！是另一個女孩氣憤的聲音。一陣飛快的腳步聲漸漸遠去，消失。留下的只有女孩輕輕的嚶嚶哭聲。我幾欲走過去安慰那女孩，但轉念一想旁觀者清，當局者迷。我一個旁觀者雖有一雙慧眼，能看清這個誤解，但當局者呢？即使有旁人提醒，或許也無濟於事，只求他們也能擁有一雙慧眼，看清這個誤解，看明彼此的友誼，看見這兒時最真摯的情感。
我繼續向遠方走去。
你這孩子，跑慢點。媽媽累了，追不上你啦我聽了這句話，不禁想起每個人小時候或許都有媽媽拿端著碗在後面追，然後哄著一勺一勺地餵飯的經歷吧！或許母愛的無私就是在無盡的追趕中實現的，儘管很累，但仍然會一直追而孩子無知、空洞的心，也會被一勺一勺快溢位的母愛所填滿。
你離我遠點，別跟著我！一個男孩充滿厭惡的聲音打亂了我的心緒。你怎麼這樣跟媽媽說話的？對長輩要尊敬，媽媽不是教過你嗎？哼，真囉嗦！男孩仍舊不領情，話語中透出不耐煩，又開始跑起來。跑慢點，別摔著了！聽著那對母子漸漸遠去的腳步聲，我心中百味雜陳，很不是滋味。這男孩或許是因為年紀太小而看不見濃濃的母愛，等到長大了明白母親對他的愛時，母親或許白髮蒼蒼，早已垂暮。我真希望男孩早日擁有一雙慧眼，早日看見母愛的無私。
我找了根長椅，緩緩坐下。
為什麼純真的友誼有眼之人看不見呢？為什麼無私的母愛有眼之人看不見呢？為什麼這世間美好的一切有眼人看不見呢？而我一個盲人卻看得真真切切！
真是悲哀啊！無眼勝於有眼，有心勝於無心。當人們在處於憤懣、悲傷、喜悅的心情時，往往會迷失雙眼，或者說迷失了心。可能會無意間傷害到自己的親人、朋友、同學等很多人。我只望他們能如我一般擁有一雙慧眼，看清親情、看清友情，做真正的有心人。但這真的太難太難
我起身緩緩向家走去，腳步是從未有的沉重。
借我一雙慧眼作文 篇26
慧眼，本為佛教用語，指能看清過去未來的眼力，今指觸銳的眼睛。一雙慧眼往往能看清一切。就像有一首歌所唱借我，借我一雙慧眼吧！讓我把這世界看得清清楚楚明明白白。也由此可以看出人們對看清事物本質是很渴望的，所以一雙慧眼是十分珍貴的。
一雙能看透人的慧眼是每個成功的人必有的。比如劉邦，本無什麼大本事，說得不好聽就是一窮二白，和項羽比起來，那可是一個天上一個地下，項羽幼時也就是力拔山兮氣蓋世的。但劉邦最後卻擊敗項羽成了九五之尊，他有什麼祕訣？很簡單，就是因為他那識人的慧眼，讓自己門下人才濟濟，什麼張良、韓信等，全部都為他所用。而項羽呢，就是太剛愎自用，根本沒有什麼慧眼可言。氣走韓信，讓范增無用武之地，他再強也孤掌難鳴。所以對於一個要成功的人來說，能看透人的慧眼很重要。
一雙能看清事情本質的慧眼是每個為人處世都應該有的，比如有一個故事，是一群年輕人去面試，結果是其中一個不出眾的選上了，原因很簡單，因為他看見地上有紙屑就掃了，他為什麼完美的應對試題，因為他看了其中面試官的意圖與考試的本質，就是為了找品質優秀之人。而掃了紙屑就是品德優秀好的體現。人往往會被事物的表面現象所迷惑，所以擁有一個能看清事情本質的慧眼就格外珍貴了。這樣就不會被迷惑，不會上當了。
擁有一雙慧眼是對我們來說最大的財富，有的人獨具慧眼，所以他就成功了。慧眼是珍貴的，所以我們想擁有它也要經歷一個過程，有的人往往經歷一生才會有一雙洞悉世事的慧眼，也就是為何一些老人的眼睛如此犀利，讓人感覺無處遁形，因為他們什麼都經歷了。那還有什麼不通曉的呢！
人往往是吃一虧長一智，只有在不斷的經歷下才會有一雙慧眼。
所以，讓我們更用心地去體會身邊的事吧！讓我們擁有屬於自己的那一雙慧眼！
借我一雙慧眼作文 篇27
用智慧的眼睛，看清世界。——題記
人生沉浮，社會變遷。面對極富變化、充滿不確定性的塵事，我們無力去改變。我們只能去分析，洞察，看清這變幻莫測的人生世界。
都說，“眼見為實”，其實不然。舉一個很簡單的例子，魔術表演，那些神奇的現象便是我們親眼看見的了。但那可信嗎？每個人都知道，都能準確地判別，那是假的。可往往面對生活中一下迷惑人的事，人們不再顯得如此理智了。人們似乎更願意相信看到的，卻不願去尋其原因，往往造成些誤會。
所以，我們得擁有一雙慧眼，帶著一雙慧眼去看待身邊的事，不要被主觀迷惑。應該用冷靜的態度，敏捷的思維去剖析任一蛛絲馬跡。用一雙慧眼看破事件的表層，明白得會更多。
眼睛真的不太可信，它也會騙你。這不是不可能，就例如紙上畫出的正方體，它明明是一平面的，卻怎麼看來也是個立體圖形。你被騙了！
漫長的人生，你可能會遭受些故意的矇騙。那時，你還能清晰準確地判斷嗎？有人下了圈套給你，若你看著了而不加思考分析，你可能就此被“套”，那便是遺憾的了。所以，對於看到的現象，我們不能輕易地用主觀意識簡單判斷。我們要結合一切有用的資訊，做多方位的思考，得出些新的東西。
人所接受的資訊，百分之八十來自眼，而資訊的真假卻又是極其複雜又時刻變換的。所以，擁有一雙慧眼，學會思考、分析是相當重要的，有助於你的人生少走彎路，少被欺騙。
朋友，別再輕易相信你看到的一切。試著擁有一雙智慧之眼，你會活得更輕鬆，更精彩！
借我一雙慧眼作文 篇28
命運之神的饋贈捧在每個人的手中。
有時上帝賜給你一個芳香四溢的橙子，你卻無視甚至懷疑自己的幸運，不做任何努力，咬一口，滿嘴酸澀，只因你甚至沒有動手剝下它金黃的表皮。有時上帝拋給別人一個苦大仇深、樣子好醜的檸檬，那人卻從容微笑，“我把它打成汁，加些糖，酸酸甜甜，一樣很好喝。”給自己一雙慧眼，看清你手中的王牌。不要讓到手的香橙空留苦澀，即使是一隻檸檬，也要能洞析它潛藏的美味。是鷹，便振翅翱翔，搏擊之後的心情沒有感傷；是魚，便逐浪龍門，奮力之後的歡躍沒有惆悵。給自己一雙慧眼，自己的優勢與劣勢深埋眸底，別人的長處與短處亦盡藏於心。不以他人之長攻己之短，亦不以己之長嗤他人所忌，取人之長補己之短，取其精華去其糟粕，曰借鑑。借鑑不能唯他人是，以至仰人鼻息；不借鑑猶閉門造車終而孤陋寡聞，貽笑大方；只借鑑亦猶鸚鵡學舌，甚而東施效顰，更加與借鑑之道背道而馳。借鑑，如明鏡高懸，張開你的一雙慧眼，洞知世事，明察秋毫；而後從從容容地修改你的不足，發揚你的長處，化他人為己用。給自己一雙慧眼，察別人之所未察，即在借鑑之上而創造，不要只看到眼前平凡昏暗庸祿無聊的一切的一切。紙平凡，八大山人揮毫成珍寶；石平凡，羅丹奇思妙想成佳作。獄中無聊，文天祥浩然正氣留天地；楚懷王昏庸，屈原一隻粽子貽養千年。沒有藉口說無法創造，只要你擦亮自己的眼睛，活躍你的思維，張揚你的理想，展現你的個性，長天會以常青的底色幻化出一朵綺麗的雲霓，閃爍不同的一抹璀璨與絢爛。給自己一雙慧眼，看看毛遂自薦的三寸不爛之舌，看看關雲長隻身赴宴的青龍偃月刀。
相信自己一樣擁有搏擊的翅膀，同樣可以沐浴著罡風的撫慰，讓剛烈的剪影去輝映如劍的陽光。做自己的命運之神，找準你在大千世界芸芸眾生中獨特的一席之地，你需要給自己一雙慧眼。
借我一雙慧眼作文 篇29
慧眼是一雙充滿智慧的眼睛，正是因為有了它，我們才一步步地走向了更加美好的世界：愛迪生的慧眼，讓這個世界上有了白熾燈；萊特兄弟的'慧眼，讓這個世界上有了飛機；富蘭克林的慧眼，揭示了雷電的祕密；達爾文用他的慧眼，發現了進化論......在每一個成功者的身上,都一定會有一雙慧眼,我們的科技才會越來越發達。
記得今年暑假裡的一天，爸爸一整天都顯得格外興奮，我便好奇地問：“爸爸，你為什麼這麼高興啊？”“告訴你我發現了一個著名的猜想！”說這話時，他的臉上寫滿了喜悅與自豪。“什麼猜想？”我打破沙鍋問到底。爸爸推了推眼鏡說：“我的猜想是：任何一個大於4的數都可以分成一個素數加上兩個大於0的斐波那契數。現在我已經將這個猜想驗證到10的14次方了，仍未發現反例。”“天哪，這都可以和哥德巴赫猜想相媲美了！”我不由自主地高聲叫了起來。我心想：既然我爸能發現這麼了不起的猜想，我又為何不能呢？於是我便走進自己的房間，絞盡腦汁地想了起來。時間就像一個頑皮的孩子，轉眼間便跑得無影無蹤，剛剛還是大中午的，一下子就到了黃昏，可是我卻仍然一無所獲。
我心想：哎，沒想到發現一個猜想也這麼難。就在我快要洩氣的時候，我忽然想：是不是我想的太複雜了呢？普通的加減乘除中會不會暗藏著什麼祕密？一連串的問題從我的腦海中閃過。加和減一般一眼就能看得很透徹，但乘與除很可能還“暗藏玄機”，於是我便先從較有可能性的兩位數乘法入手。時間在迅速地流逝著，但是我卻渾然不覺。到了8點鐘左右，我發現53乘57所得的積的後兩位數就是3與7的乘積，前兩位數是5與6乘積。我又計算了許多數的乘積，漸漸的總結出一個規律：兩個個位數之和為10,並且十位數相同的兩位數的積的後兩位就是這兩個數個位數的乘積,而前兩位數便是那兩個數的十位數與比它多1的數的乘積。
我跑進爸爸的房間，興致勃勃地把我的這個發現告訴了他。爸爸問：“如果它們的個位數是1和9，那它們積的後兩位數是什麼？”我很認真地想了想說：“是09。”“對了這就是一個關於兩位數乘法速算的祕訣，十分有效。”爸爸撫摸著我的頭說。就這樣，我用自己的一雙慧眼發現了一個關於兩位數乘法速算的祕訣。
上天給了每個人一雙慧眼，就需要用勤奮去擦亮你的雙眼，才能去探索未知的世界，揭開宇宙的奧妙。
評點：從字裡行間透著小作者對於數學有著濃厚的愛好！結構緊湊，語句流暢。建議詳略得當更加！
借我一雙慧眼作文 篇30
行走於世間，寧靜與紛擾，真實與虛偽，良知與壞心……需要我們給自己一雙慧眼，將這個世界看得明明白白。
活在當今這個世界觀，價值觀多元和新鮮事層出不窮的世界，擁有一雙慧眼顯得尤為重要。
於紛擾塵世，給自己一雙慧眼，不再霧裡看花，堅守自己心靈良知的初衷。廣東佛山的“小悅悅事件”讓我們為之感慨萬分。我們的社會它到底怎麼了？全然被“功利”二字所籠罩，竟然讓一個小生命消失在眾人的漠視之下，這是何等的悲哀！給自己一雙慧眼，不必在乎被人可能會誤解你的好心，而錯過了幫助他人的機會。只要是好事，就勇敢地去做，問心無愧地去做，眾人的眼睛是雪亮的，我想凡是有良知的的人都會用他們的慧眼識別出你的好心。
於紛擾塵世，給自己一雙慧眼，不再怨天尤人，尋得自己年輕人生的價值。於此世間，無需抱怨你的得與失。堅守心中的信念，童真地生活著，快樂而真誠的去做好事，結交更多的益友，用你的慧眼包容一切，用你的真心去感化那些頑固的靈魂。讓這世間多一份寧靜 ，少一份邪惡；讓社會少一些“彭宇案”，少一些“犀利哥”：多一些像“最美媽媽吳菊萍”，“最美教師”，"最美警察"這樣的社會楷模，他們堅守自己的信念，熱情而單純地活著，實現了自己人生的價值。比起那些韓國因為活在虛偽的娛樂圈而頻頻自殺的明星，我不得不為之感到可悲。如花的生命，如花的年華，卻不得不在紛擾與虛偽中掙扎而選擇輕生。因此，給自己一雙慧眼，明辨是是非非，遠離不是解決問題的長久之策，只有我們一起努力，用自己的慧眼，用自己的行動跟著自己的心一起去創造美好的未來。
於紛擾塵世，給自己一雙慧眼，不再緊閉窗扉或是沉溺其中，找回自己本不懦弱的靈魂。“全世界的黑暗都不能使我心中的小小燭光熄滅，全世界的汙濁也不能玷汙我心中的伊甸園。”給自己一雙慧眼，帶著你原本純潔的初心，樂觀快樂地生活著，不再逃避生活，也不再紙醉金迷，不再漠視世間的美與醜，勇敢一點，像陳奕迅一樣用他的慧眼，帶著他永不泯滅的童心，真誠地生活在最紛擾的娛樂圈中，被別人稱為“最具童心的藝人”。生活其實很簡單，熱情而單純，給自己一雙慧眼，經營自己最美好的年華。
行走於世間，給自己一雙慧眼，去抵化那一個個春顏。驀然回首，你會發現終將是綠了芭蕉，紅了櫻桃。
借我一雙慧眼作文 篇31
屋外有一架很老的單車，曾經漆黑的車身現在已經掉漆、生鏽。它立在那裡好些年了，父親早已不再用它了。
父親已經中年了，可在我的印象中，他一直是那個樣子，最清晰的是父親的大肚子。有人說，孩子一長大，父親就老了。父親老了嗎？我是真沒覺得，儘管我的視力還那麼好。因為久在外地，難得回家一趟，每次一進站，就看見父親龐大的體積，父親也馬上看見我，衝我笑。一下車，我按慣例地喊了句——“爸！”然後去拿行李，父親很快過來接我的東西，準備回家。“過得還好吧？”“最近天氣變化大，別感冒了！”“學習上還是要抓緊……”父親一個人嘰裡呱啦說個不停，我本想吼一句——“哎呀知道了，煩不煩！”出於對長輩的尊重，我只回答諸如“恩，哦，噢”等擬聲詞。
到家了，我一眼就看見那架老單車，我說：“那東西怎麼還在那裡，不丟了幹嘛啊？”父親勉強笑笑，說：“那玩意兒不礙事，走，進去！你媽給你做了大餐呢！”我就像一個客人，被招待得很好，卻總讓我心裡憋得慌，吃過飯我就洗了個澡，到沙發上坐下，父親正躺在沙發上看球。父親每過幾下就跟我有一搭沒一搭地說話，我依舊打著哈哈不想多說，父親看出我覺得煩，便不再多說什麼。
用手機上網玩著，看著這麼一條——“你有愛的慧眼嗎？看看你父母的頭髮……”我偏過頭看向父親，父親依舊睡著了，我湊過去仔細一看，天吶，父親的白頭髮怎麼突然這麼多了。我靠著背墊，眼前浮現出屋外那架單車。多久之前父親用它載過我？已經很久了吧。“爸爸，你頭髮怎麼有一根白了？”耳畔突然想起這一句話，那時我坐在單車後座，抱緊爸爸。
從那個時候父親就開始老了麼？為什麼我到今天才察覺到？想象著，屋外的單車立在那兒，其實它真正的意義是記錄那段時光，父親捨不得扔是因為那裡有我的氣息。“難離難捨想抱緊些，哪怕茫茫長路多斜。”這單車，是愛，是幸福的證據。
原來自己一直是個瞎子，好在今天覆明瞭，一雙愛的慧眼，會收穫如此之多的感動。爸爸醒了，輕哼了一聲，問我，“我剛才是不是睡著了啊？”我輕輕點了點頭，看著父親頭髮中清晰的白色，眼淚有湧出的趨勢。
時光時光慢些吧，不能讓你再老了。我願用我一切換你歲月長留。給我一雙慧眼，我看見了愛，看見了青絲成雪還有踏著單車的背影。
借我一雙慧眼作文 篇32
生活中處處有科學,只要有一雙會發現的眼睛，就一定能找到。
一天，我家掛在牆上的石英鐘的電池用完了。於是，爸爸去超市買了電池回來又重新裝上。沒過幾天，鍾又停走了。這怎麼回事呢？爸爸納悶了半天，研究了老半天，終於找到了答案：原來買到了偽劣電池。正當爸爸氣得直跺腳時，我卻意外發現了一個奇怪的現象：石英鐘兩次停電，怎麼秒針都指在9這個位置呢？是巧合還是什麼？我心裡充滿了疑惑。
於是，我又是上網找資料，又是翻課外書，事實證明，只要目標專一，持之以恆，就一定能成功。這不，經過幾天的努力，我終於揭開了心中的謎團：1.石英鐘在電池快沒電的時候，電壓不變電流變小，因而驅動力變小。2.石英鐘如平放，其秒針的走行力矩是同樣大小的，而掛在牆上是還要疊加重力的影響，其秒針的變化規律為3點到9點逐漸變大，9點到3點逐漸變小，變化量呈正弦曲線態勢。因此，石英鐘在電池快沒電的時候，秒針在9的位置停止的概率最大。
科學真是無處不在啊，科學的力量是無窮的，讓我們從國小好科學，用好科學，我相信，只要用心，有一雙慧眼，你一定會發現更多的科學現象！
借我一雙慧眼作文 篇33
據不完全統計，我國到目前為止已有4億人近視。在2019年9月14日，我也加入了這個大家庭。
星期一上學，我從書包中取出保證我前途“光明”的神器。在同學面前得意洋洋地戴上了，並心想：這眼鏡多好啊！都說近視不好，可當你再戴上眼鏡時，才能突然感到世界的清晰、光明。
可是，才沒過第一節課，我就開始後悔了。
當人陸續來齊了，坐我後面的鄭傑予發現了異樣，奇怪地問：“字智波佐助（我外號），你的血輪眼呢？怎麼會修煉成近視眼了？”
我馬上回答：“我有什麼辦法，我也想低調啊！可實力不允許啊！”
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，我開始趴在桌子上候課，一旁的吳釗卻來打擾：“李志橋，把你眼鏡借我一用，我好像也近視了。”
我毫不猶豫地答應了，但囑咐只要不用手就行。他也同意了，並愉快地向我用手做了個感謝的動作。
可過了一會兒，當我在不經意間看到他在做什麼時，我生氣了。他竟然用我的眼鏡平放在桌面上觀察螞蟻！我一氣之下把眼鏡奪了過來，並責怪道：“你怎麼能這樣，鏡片會被刮壞的。”吳釗算是個知錯就改的人，立馬就道歉了。
又過了一會兒，陳昭學說他想戴一下我的眼鏡，感受一下與他的有什麼不同。可是，他又把兩副眼鏡戴在一起，我想，這會不會又造成了一定的破壞？哎呀，可真是一些不讓人不省心的同學！
終於，我的眼鏡又回到了我手中，我神氣十足地戴上眼鏡。可才過一會兒，我的鼻樑就開始疼了。心想：才剛開始嘛，不舒服、不適應是正常的。可又過了不到三分鐘，疼得都紅了，我趕緊摘下眼鏡。輕輕地揉著鼻子上方。
哎，近視真難受啊！疼得鼻樑都紅了。要是能重來，我願用我所有的零食交換一雙慧眼啊！
借我一雙慧眼作文 篇34
每當我遇到困難，我就會希望我能有一雙慧眼。假如我有一雙慧眼，我就能知道世間的所有事情。
如果我有一雙慧眼，我就會看世間的災難；我就能看到未來，提前跟會有困難的人提供資訊，讓他們及時躲避，減少傷亡和損失。
如果我有一雙慧眼，我就能看到自己的未來，看到自己將來的成就和樣子，知道了目標，為自己的目標而奮鬥，一定能闖出我的天地。
如果我有一雙慧眼，就能看到別人的命運，看到了他們的健康正在被病魔所侵蝕，及時告訴他們，讓他們能重新康復，得到健康。
如果我有一雙慧眼，我就知道了哪些人是善良的；哪些人是邪惡的，每當邪惡的人幹了壞事，就讓他及時糾正，改正錯誤，到時候，世上就沒有一個壞人。
如果我有一雙慧眼，我就可以及時阻止世界大戰，讓每個人都過上和平的生活。
一雙慧眼能解決多少問題，多少事故，所以我想得到一雙慧眼，將世界看的清清楚楚，明明白白，為世界做很多的貢獻。
借我一雙慧眼作文 篇35
一雙明眸，使你看到光明，一雙慧眼，助你看清整個世界。借我一雙慧眼，射入心靈深處的光明引領我前行……一雙慧眼彷彿燈塔，當你在茫茫霧海中航行時，當你神情莊重地駕駛著航船全神貫注小心翼翼地駛向彼岸，燈塔將給你的航向最直接的指令，你能夠找到寧靜的港灣，一雙慧眼，撥開灰暗的雲霧，透出一束霞光。
在黑暗中憤怒、苦惱多多的盲孩子海倫凱勒，是莎莉文老師給了她一雙慧眼，教會了海倫凱勒語言，帶著小海倫體會大自然、認知抽象事物……莎莉文老師這片愛心喚醒了她的靈魂，帶給她希望與快樂，借海倫凱勒一雙慧眼，在她陰霾黑暗的天空照射出燦爛的陽光，海倫凱勒用心體會光明、觸控世界。使她眼前充滿希冀之光，內心無比充實快樂。
借一雙慧眼，在黑暗的封閉世界裡開啟一扇窗，窗外的世界很精彩很靚麗，在一雙慧眼的引領下，感受自然，感受藍天，感受白雲，感受大地，感受山川，感受海洋……在一雙慧眼的引領下，感受人生，感受努力，感受成功，感受希望，感受未來……
借一雙慧眼，你會聰明地看待世界，眼前所有心中的浮躁、鬱悶、煩惱、黑暗都將被射入光芒的慧眼照亮，仔細回味大千世界，讓心靈的慧眼記錄下人生點滴，一切都將豁然開朗。
借我一雙慧眼，我會將初四以來收穫的知識積蓄為光能和熱能，站在“會考”抉擇的起跑線上，接受智力毅力的挑戰！我的羽翼將豐，我要劃破夜空……
偉人之所以偉大，是因為偉人站在了巨人的肩上，他們憑藉一雙慧眼，縱觀世界風雲，洞察人生真諦，用慧眼看透人生真智慧。
深遂的慧眼看世界，可以明察秋毫，真正實現心與心相連，心與心交流，具有“不畏浮雲遮望眼”的高度和“數風流人物還看今朝”的豪情壯志。
借我一雙慧眼作文 篇36
當我即將降臨到這個世界的時候，上帝來到了我的身邊，輕輕地說：
“孩子，你將去人間，我願意送一份禮物。”
“什麼禮物？”
“一雙發現美的眼睛或者一雙美麗的眼睛，任選其一。”
“我選擇一雙發現美的眼睛。說著我來到了這世界。
也許，我很自私。因為，發現美的眼睛，是自己看到“美”，而一雙美麗的眼睛是讓別人看到“美”，但我無悔，某日，我願將這雙慧眼借給你，告訴我你看到了什麼？
我看到，蘋果裡有一顆星星，雖然不發光，但是很美。你找不到嗎？把蘋果橫切開，你我看到了，我將這個祕密告訴小朋友，他們驚喜的笑臉比那星星還美。
我看到，在一位老爺爺胸膛裡存著一顆寶石的心，看不到嗎？老爺爺在垃圾堆裡找到了一個信封，信封裡是一張存摺和幾百元。他挨們挨戶地敲門，將信封交還失主，失主正想答謝，可他已經走了，老爺爺是不需要答謝的，因為他的心裡是最珍貴的寶物。
我看到，天空上有朵美麗的雲，是一位Angel變的。看不到嗎？這位天使是一位小女孩變的。這個小女孩為了自己的母親可以過一個好的母親節，不顧自己的病情，毅然去街上賣畫，最後與世長辭。但女孩的行為感動了上帝，上帝把她變成了一位天使擁有永恆的生命。此刻，她變成一朵雲彩，靜靜地看著母親。那朵雲彩，慢慢的移動著，是上帝叫她回去了。雲，隨風飄散，可並不妨礙我們看到這美麗的一幕。
好了，時間到了，我將慧眼收回，生活中的美，自己去尋覓吧！
不，你已經將這雙慧眼永遠的借給了我，我學會了尋找美的方法，這世間一切都是美好的！
借我一雙慧眼作文 篇37
學生在寫作文時，常常寫得不具體，不會細描動作，幾次領著學生搞活動再描寫，見效不大，所以我就平時在班裡觀察，抓住典型，隨時觀察指導。這兩天，我就抓住了兩個典型。
一、下課了，當我改完最後一本作業，抬頭觀察班裡的同學，大部分同學出去了，在教室裡有十來個學生，有的摸索玩具或學具，有的說話，有的打鬧，有兩個學生在講臺上翻作業。忽然，我發現坐在第二排的我們班的調皮鬼朱一森，坐在座位上，拿著一本《淘氣包馬小跳》的書津津有味地看著，我馬上叫在跟前的楊雨竹：“楊雨竹，你看朱一森！”楊雨竹扭頭一看朱一森笑了，忽然又好像想起了什麼事似的，又跑到了朱一森跟前，我有點納悶：怎麼不好好觀察，卻跑了？難道去給朱一森報告老師在看他？還沒等我叫她，她已經跑到了朱一森的座位旁，說了幾句話，可朱一森沒有一點反應，她又回來了。我說：“楊雨竹，你幹什去了？”楊雨竹說：“我想起來他借了我的書還沒還，我給他要去了。”
我笑著說：“他什麼反應呀？” 楊雨竹臉紅了，說：“他沒答理我。”我說：“你看朱一森看書多認真呀！你現在就觀察觀察朱一森，怎麼坐的？手、眼怎麼樣？”她看了一會說：“他端正地坐在椅子上，直直的，一動不動，兩手拿著一本《淘氣包馬小跳》，眼睛直直的盯著書，看得津津有味。”我說：“很好，把你剛才打擾他的事再加上。”她接著說：“我去向他要書，他好象沒聽見我的話，一點兒反應也沒有。”我說：“再加上一個總結：他是一個什麼樣的孩子。”“他看書真專心呀！”我高興地說：“很好，你觀察很細緻，以後要學會觀察，可以先整體觀察人物在幹什麼？再具體觀察手、眼腳等，最後把你的評價寫出來。”我又結合著剛才的例子給她講了一遍，她高興地點了點頭。上課時，我讓兩位學生現身說法，把這個例子給全體學生又講了一遍，學生聽得津津有味，甚至還有不同的感受。特別是朱一森，還沒當過學習上的榜樣，這次當上了“認真讀書”的榜樣，特別高興，以後幾天讀書的興趣都特別濃厚。
我想：只這一次，效果可能不太明顯，如果經常這樣抓住這樣的現實事件，現場指導，學生慢慢地會煉就一雙慧眼的。
二、在星期四打掃衛生時，我讓幾位學生把磚縫上的塵土掃下來，也許牆縫太高，也許同學的不認真，牆縫看著總不是那麼幹淨，我正要去掃，忽然，我發現我班的王志文同學（她個子比較高）在擦牆縫，她擦得是那樣認真，一手拿著抹布，一手拿著衛生紙，踮著腳，伸著脖子，使勁用衛生紙仔細地、一點一點地把土往外撥掃，一邊掃一遍用嘴吹，她打掃過的牆縫是那樣的潔白！多動人的一幅場景呀！
這時，走廊裡的同學都回到了教室，我讓完成工作的王志文回到教室把剛才的情景又表演了一遍，讓同學們現場觀察，怎樣觀察？觀察她什麼？經過討論和仔細觀察，學生認為應該觀察她與眾不同的地方，也就是說應該觀察王志文的腳、兩手、脖子、嘴等地方，還應該加上她乾的效果和對她的評價。在此基礎上說話，學生說得就比較具體了。
借我一雙慧眼作文 篇38
假如我有一雙慧眼，我會用我的眼睛，識破那所為光明中的虛偽，照亮那人生中的黑暗。
假如我有一雙慧眼，我將用眼睛，感知身邊美好的事物，感受四季給我的一場洗禮，靜靜的。傾聽花開的聲音，感受大自然給我真實的感受。
一場小雨過後，溼悶的空氣中，綠盈盈的草地上小草的葉尖上懸掛的一滴晶瑩的水珠，先草也因它的重量彎下了它纖細的身軀。隨著“滴答”一聲，小水珠在地面上摔碎了，咂出了一個令人難以觀察的小水坑。轉身間，池塘邊，幾滴晶瑩剔透的水珠無力地在光滑的荷面上打轉著，好像醉酒的酒婆，在地面上畫天書。我用慧眼定睛一看，只見眾多荷葉中，藏著一個嬌嫩，粉紅的荷花，羞答答的藏眾荷葉中，好似嬌小的林黛玉，令人一看就不由得起憐恤之心，此時此景，我彷彿看到了荷葉像母親一樣，為遠在天邊的遊子撐起一把遮風擋雨的傘。
遠處，有一彎池塘，我便走過去。那一灣池子平靜的像鏡面一般，平靜，實在是太平靜。我不經起了惡作劇之心，往池中甩小石子，原本平靜的湖面，蕩起層層漣漪，到最終還是躲避不了平靜的結果，最終一切迴歸平靜。
假如我有一雙慧眼，我會用眼去感受大自然的美好，用眼觀察大自然的美好！
借我一雙慧眼作文 篇39
有人說，擁有高效的行動力和持之以恆的毅力是成功的關鍵。可我認為擁有一雙看穿事物的本質，看到自己的特點，看清他人的需求的慧眼，才是成功的關鍵因素。
一雙慧眼，可以幫你解決很多困難。一道複雜多變的數學題擺在你面前，不能只看到它給出的條件，還要看出條件與問題之間的必然聯絡。
不能只看到第二問的毫無頭緒，還要看到第一問的結果為你鋪好的臺階。在一雙慧眼看來，沒有解不出的數學題，只有你看不懂的方程式。
一雙慧眼，可以幫你分清你身邊的人的善惡美醜。在廣東佛山的“小悅悅事件“中，你不能只看到一個個冷漠的路人甲，一顆顆淪喪道德的心。
還有人會去毅然救起和自己毫不相關的人，這世上還有良心存在。通過這雙眼睛看到的這一絲希望，會真實地印在心裡，鼓勵著我們追求善良與愛心。
一雙慧眼，讓你知道自己該追求的到底是什麼。人們往往會被眼前的現象所迷惑，就算真是就在前方十米遠的地方，也不願抬頭看。八月一日，倫敦的奧運村裡
兩名中國羽毛球運動員被國際羽聯取消了參賽資格。她們本來是為國家爭奪榮耀的希望，卻因為消極比賽而被取消參賽資格，成為了眾矢之的。
就是因為她們沒有給自己一雙慧眼，沒有看清比賽的真正目的是什麼。以一個錯誤的目標為前進方向的話，最後只能得到一個錯誤的結果，不論你的過程有多艱辛。
這兩名女運動員只是一味的以獲得金牌為自己的目的，而將比賽的尊嚴置於腦後。
在她們看來，消極比賽只是一種手段，為達目的的手段。這真是大錯特錯，比賽的真正意義是發揚奧林匹克精神，在賽場拼盡全力，無論對手是誰都全力以赴，為自己的人生和所有的觀眾獻上一場無怨無悔的表演。而她們從一開始就錯了，被金牌的光閃花了眼睛，看不清自己該走的路。
現在的我們也一樣，面對大學聯考，我們緊張，我們困惑，我們也害怕。但我們應該給自己一雙慧眼，看清楚現狀。
大學聯考不是目的，只是一個改變人生的手段，記住這個，然後去尋找一條屬於自己的路。
借我一雙慧眼作文 篇40
網上“犀利哥”“芙蓉姐姐”不斷，媒體的“最美女孩”“最美媽媽”也未曾停歇，人們似乎總是在霧裡看花
看不明白現在社會的新鮮事層出不窮是唱的哪一齣，擁有一雙慧眼在這時似乎顯得尤為重要。
為什麼“犀利哥”這樣一個街頭流浪漢竟然被捧為“第一帥哥”，甚至他還是精神障礙症患者，面容不潔；為什麼“彭宇案”層出不窮
無從遏止；為什麼“最美女孩”反而遭人誣賴；為什麼……
給自己一雙慧眼吧，不要再人云亦云，隨波逐流了，不要讓美醜顛倒，黑白不分，道德淪喪了！
是誰曾說過，愛湊熱鬧是中國人最大的毛病。“犀利哥”“芙蓉姐”難道不是被人們湊熱鬧湊出名的嗎？如果只是一個人的美醜顛倒，審美觀與眾不同，他們怎麼會出名呢？又或者，大家都是用戲謔的眼光去對待這件事，是自嘲還是趨於平庸？人云亦云，演變成如今這樣，似乎是必然了。
“三人成虎”的故事難道不是在告誡我們不該道聽途說、隨波逐流嗎？
陶淵明不願身處汙濁，隱於山林，依舊是“採菊東籬下，悠然見南山。”的灑脫。李白不懼強權，斥責高力士，令其為之脫靴。納蘭容若一生才情滿腹，即便是身在宮中，也不忘以詞明志抒情。李贄執筆成文，離經叛道在當年，後人來評，他亦是成就歷史的一粒明珠。范蠡功成便身退，那名利的汙濁可曾教他染上一分一毫？周敦頤為何獨愛蓮？只因它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
“借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚，明明白白，真真切切。”《霧裡看花》這樣唱道。而在當今這個世界觀、人生觀、價值觀多元的世界，擁有一雙慧眼難道不重要嗎？
讓自己也做一回李贄，做一回周敦頤筆下的蓮。並不是人們說什麼就跟隨什麼，而是活出自己的風采！不要再把自己置身於汙淖之中，給自己一雙慧眼，看明白這世間的紛紛擾擾!
給自己一雙慧眼，給自己定下自己的原則，不要隨波逐流。給自己一雙慧眼，看清這是非黑白，不再戲謔了自己的人生！
借我一雙慧眼作文 篇41
生活中的美從來都不曾缺少，缺少的是善於發現美的眼睛。
借我一雙善於發現生活之美的眼睛，我會去做一個攝影家。我會用手中的相機記錄生活。
午後的一扇窗，在別人眼裡，它只是一扇窗，而在我的眼裡，那是一抹柔和的陽光，灑在樸素的窗簾上。衚衕口的一把老椅子，在別人眼裡，它是一把破椅子，在我的眼裡，那是一種最本質的忠誠，彷彿在等待著什麼。
隨著“咔嚓”一聲響，它們被永遠地保留在了照片裡。
借我一雙善於發現自然之美的眼睛，我會去做一個畫家，背上簡單的行囊，在大自然中，感受它獨特的美好。
當我看到巍峨的雪山，看到那自然之巔，心中不安地激動。當我看到一望無際的大海，看到水面升起的銀月，心中翻滾出浪花。小到一片樹葉，大到一片草原，都是大自然精心雕琢的結果。
我會盤腿坐下，用畫筆記錄下這一切，畫我不會帶走，我會讓大自然好好欣賞下自己。
借我一雙善於發現生命之美的眼睛，我會做一位詩人。
我不會像李白、陶淵明那樣沉醉於山水之間，而會像杜甫那樣記錄民間的疾苦。當看到幫助他人的好心人，我會記在腦海中，並感謝他，當我看到那些日夜為理想忙碌的人，我也會為此感動。
坐在書桌前，我用最神聖、最富有情感的文字寫下他們的生命之美。
生活中，美無處不在，讓我們練就一雙慧眼，共同發現這些美。
借我一雙慧眼作文 篇42
我們生活的世界裡蘊藏著無限商機。為何有人能成為富翁，而有人卻淪為乞丐？那就要看你是否與丙推銷員一樣，是否擁有那一雙能洞察事理的慧眼了。
借你一雙慧眼，在落花中尋得詩意。
同樣是辭官還鄉，龔自珍卻賦予了落花不一樣的內涵。面對隨風而逝的花瓣，他品嚐到的不是壯志難酬的苦澀，不是仕途坎坷的悲酸，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的清甜。
淚水與憂愁改變不了現實的殘酷，何不落紅歸根培育來年那滿園的幽香？
借你一雙慧眼，在黑夜中尋找星光。
“臉死、身僵、唱腔笨”是師傅們對幼年梅蘭芳的評價。街坊鄰居都勸其早些改行。看來這條藝術之路梅蘭芳果真走不到盡頭。就在這讓人看似無望的黑夜中，他抬頭尋得了那一絲躍動的星光。捨去了冬練三九夏練三伏的淚與汗，留住了認真汲取百家之長的勤奮與努力；捨去了他人的閒言碎語，留住了不斷向前的自信與執著。
在星光的指引下，這位散花天使將京劇的美散落人間，亦使其無與倫比的藝術造詣永留於經典的天堂。
借你一雙慧眼，在寒冬中嗅得芬芳。
耄耋老人季羨林三論人生。縱觀其一生，一波三折。有門可羅雀的冷清，亦有賓客盈門的輝煌。走近他的文字，你會發現其字裡行間所流露出的不是對艱苦生活的抱怨，亦不是對簡陋牛棚的憤懣；不是對門庭若市的沾沾自喜，亦不是對所得成就的驕傲與自負。有的只是看庭前花開花落、觀天外雲捲雲舒的坦蕩與豁然。
也許寒冬讓人感到絕望而無助，但卻不要因此而將自己埋葬在冰冷的雪地裡。一位老人堅毅地站在臘梅樹下，從梅花的清香中嗅到了春的氣息。
面對生活，有的人把自己當做生活的配角，有的人把自己當做生活的看客，有的人把自己當做生活的編導。因此，不同的人便有了不同的生活，從而收穫不同的人生。
面對生活這筆大買賣，讓自己擁有一雙慧眼吧，讓它折射出七彩的原色，收穫一個“面向大海，春暖花開”的美麗人生。
借你一雙慧眼，多彩人生盡在你眼中。
借我一雙慧眼作文 篇43
站在鏡子前，感受到最真的自己。
——題記
從古代，人們就知道用鏡子使自己的梳妝打扮更精緻，到現代就更不用說了，出門前，大家總忘不了去鏡子前看一下：髮型是否亂了，衣冠是否整齊，臉上是否乾淨……等一切的一切都“鑑定”合格後，方才安心出門。
站在鏡子前的我們，往往會感受到最真的自己。自己的“缺陷”一目瞭然，不管什麼，都瞞不了鏡子，有些人天天在公共場所打扮地光鮮亮麗，見人都會陪個笑臉，看起來十分開朗、快樂，但當他們回去卸妝後，和普通的人沒有區別，當他們自己站在鏡子前試著微笑，會有兩種可能：一、笑不出來，二、不論怎麼笑，都是一模一樣的表情。這或許可以說明他們並不是真正的像表面上看上去那麼開心。那種微笑或許只不過像職業性、機械化的表情一樣，看上去不錯，其實很僵硬。他們內心的空虛，有時候，甚至連自己都感覺不到，但當站在鏡子前，“慧眼”所反映出的東西，一目瞭然。
在逛超市的時候，我突然發現，現在又新制作了一種鏡子，它們與普通鏡子唯一的區別就是——正面、反面都有一塊鏡片，兩邊都可以照。當然，在你一面照自己的同時，一面也可以照別人，但不管怎樣，當你把鏡子舉在面前，想照別人時，第一眼看到的總是自己。鏡子可以照出一個人的缺點，當你想照出別人的缺點時，總是會先看到自己的缺點如果一個人做錯事後，總是第一個念頭只想找別人的缺點，那他就大錯特錯，因為只要他把那面鏡子舉起來，第一個總是會照到自己，若他不這樣做，那他即使自認為找的別人的缺點，仔細一考慮，總是片面的。
犯錯時，最先應該找出自己身上的缺點，只有當發現自己的不對時，才能更理智、清醒地得出別人的不足。——後記
借我一雙慧眼作文 篇44
每個人都有一雙眼睛，為人處事之中，智慧的眼鏡總會盯著別人的智慧和才幹；愚蠢的眼睛總會看緊別人的缺憾與不足。智慧的眼睛以寬廣的心懷為根基，愉人悅己；愚蠢的眼睛以狹窄的胸襟為支撐，因小失大。世間太需要一種眼光，一雙懂得欣賞所有人的眼光。所有人都有自己獨特的優勢也都有美中不足。我們只有用大胸懷包容"白璧微瑕"才有可能得到"白璧"。如此眼光威力巨大，帝王以此眼光得人才，商人以此眼光得財富，常人以此眼光得朋友，正如《辨經》所言："何他？慧眼而天下可平。"
在玉皇大帝眼中，孫悟空永遠是一隻凡氣難脫、生性頑劣，不除不快的"妖猴"，十萬天兵、四大天王、三太子、二郎神……輪番來戰，無不頭破血流，心寒膽裂，"棄甲曳兵而走"，天庭損失慘重,而"齊天大聖"的"妖旗"依舊"不畏浮雲遮望眼。"而觀音大士則不然，他不僅不把孫悟空頑劣的性格看作惹人大動肝火的導火索，反而視為一種可愛，每當孫悟空出言不遜，他總會面帶微笑，拿指尖點一下孫悟空的眉心，再說一句"你這猴頭……"便"小事化了"了。更重要的是他看到了孫悟空的一身好本領，悉心點化，使之輔保玄奘西去，最終成就了一代"鬥站勝佛"。同樣是悟空，之所以有"妖猴"與"鬥戰勝佛"之分。不正是玉帝與觀音眼界、心胸境界的差距嗎？
赤壁之戰後的龐統彷徨迷茫，孫權以貌取人拒之於門外，劉備有眼無珠，置之於百里小城。到頭來惟有龍識鳳，孔明深器其才，與之心心相通，心知"臥龍鳳雛得一可安天下"的分量，再三力薦，並將"平定西川部總祕書長"的職務讓與龐統，使其於收蜀大業中屢立奇勳。孔明不僅贏得了龐統的感激與情誼，更為蜀漢復興大業多加了一個籌碼——純金的籌碼。孔明對龐統的欣賞不僅僅是老友相知，更是曠世奇才間的惺惺相惜與愛才如命的大智慧，這種欣賞足以立身、立友、立國。
宮本武藏晚年性情古怪，經常無端而泣，無端而怒，還親自殺掉了自己最愛的徒弟美志明一，在他隱居之所沒有人敢於接近這個"武痴"，但他另一個徒弟武南正毅則不同，他只看重老師的武技，悉心求教，忍受老師的酗酒與打罵，苦心修練，最終成為"猛虎"的繼承者，被尊為二刀流大師。武南正毅的智慧在於懂得應該欣賞什麼以及如何得到它。一個可以把惡夢做的如此甜蜜的男子，註定成為一代宗師。
懂得欣賞他人是一種智慧，是一種胸懷，是一種釋然。當你懂得欣賞，你已經得到了頭腦、心胸與不可阻擋的好運氣。
借我一雙慧眼作文 篇45
借你一雙慧眼，你能不能捉住心靈閃過的微光？你能不能抓住閃現的瞬間？你能不能跟隨微光創造的奇蹟？
一個寒冷的夜晚，你或許正沉醉在甜蜜的夢鄉，但是有一個人卻在深思：他擅長繪畫，但此刻卻沒有一絲靈感。這時，一隻老鼠出現了。就是這隻人人喊打的老鼠，在他的筆下變成了世界兒童的“寵物”——米老鼠。這個人就是迪尼斯，他抓住心靈閃過的微光，把一隻人見人愛的偶像鼠，靈感微光的非凡力量由此可見一斑。
或許，你曾同樣發現老鼠的可愛，但卻不願與人分享你的發現；或許，你覺得它太過渺小，不值得為之付出心血。總之，無論什麼藉口也掩蓋不了你缺乏慧眼的事實。而有沒有這雙慧眼，正是偉大和平庸的區別所在。
一個風和日麗的日子，你或許正倘佯於名山大川之中，而一個人卻目不轉睛地盯著小蟲是否來吃自己的白菜。專注的觀察激發了創作的靈感，惟妙惟肖的《白菜昆蟲圖》誕生了。在一代大師齊白石的筆下，白菜新鮮可口，使旁邊的昆蟲想得紅了眼。這是靈感成就的傳奇。
也許，你曾不止一次地看到蟲吃白菜，卻覺得這幅畫缺乏美感，抑或，蟲吃白菜的畫面讓你覺得平淡無奇。總之，缺乏敏銳的洞察力就是與慧眼無緣，而有無一雙慧眼，正是天才與庸才的最大不同。
有位名人說過：世界缺少的不是美；缺少的是發現美的眼睛。而我要說：世界上缺少的不是靈感，而是善於捕捉靈感的慧眼。
愛因斯坦說過：天才是百分之九十九的汗水與百分之一的靈感所組成的，但是那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要。這句話通常被人們丟掉後半句，因為相對於靈感，人們覺得努力更重要。但是，如果沒有捕捉靈感的慧眼，庸才始終成不了天才。
要想跨過那段庸才與天才的距離，我們需要時時留心自己內心一閃而過的微光，隨時做好捕捉微光併為之付出心血的準備。只有這樣，我們才不會在天才的作品中找到自己的遺憾。
練就一雙捕捉靈感的慧眼吧！天才與庸才往往只有一步的距離，將百分之九十九的汗水用在百分之一的靈感上，才會取得最終的成功！
借我一雙慧眼作文 篇46
雄鷹不因麻雀的仰望而自滿，它看清了自己的目標，不斷練習，終成為天空的霸主；梅花不因百花的驚歎而驕傲，它看清自身的條件，挺立枝頭，風雪亦不動搖；白楊不因小草的讚歎而自足，它看清自己的需求，挺拔向上，終成為被仰望者；兔子在動物的讚賞喝彩中，迷失方向，沒有看清自己的能力，終墜入山澗，“飛翔”失敗。
外界的讚美月喝彩，常常會讓我們感到驕傲自滿。但有時被讚美的能力只是我們無意間的行為，並非自身能力範圍，所以我們要看清自己的能力。
借一雙淡泊名利，追求知識的慧眼，看清自己。
居里夫人在榮獲諾貝爾獎後依然潛心研究，不注重名利的她將自己的獎牌給女兒作玩具；不關容貌的她，因一身破舊衣服曾被記者當做女傭；追求知識的她從不放下手中的書本與研究，縱使因放射而身染重病，她亦不放棄。
看清自己的居里夫人，不因名利榮耀而自滿，這亦是她最為可貴的品質。
借一雙敢於創新，打破常規的慧眼，看清自己。
阿里巴巴董事長馬雲有這樣一個理念——倒立看世界，他不僅自己倒立，也要求淘寶網每一位員工學會倒立，倒立看世界，使他可以逆向思維，不被常規約束，不斷去完善，才有了今天阿里巴巴網站的成功。
倒立看世界，使他看清自身束縛，敢於創新，終走向成功。
美國前國務卿賴斯從小便追逐著音樂家的夢想，不斷苦練鋼琴，但當現實的殘酷使她的夢想破滅之後，她並未沮喪，而是轉行投身於政治，終於在美國《福布斯》公佈的全球一百位有影響的女士中名列榜首。
她擁有一雙變通的慧眼，不因一時的失敗而沮喪，而是從另一個角度看清自己，終成就一代名人。
袁隆平淡泊名利，在巨大的成功後看到自身的不足，執著于田間的“農夫生活”；劉翔不因為跳高組中退出而沮喪，從另一個角度看清自己，從事跨欄比賽，終成就亞洲飛人；錢偉長不因外界的讚美而迷失自我，看清國家的需要，看清自己的能力，終身詮釋了愛國的事業。
不因外界的掌聲喝彩而迷失自我，請借一雙淡泊名利的慧眼看清自己；不因世俗常規而約束自己；請借一雙敢於創新的慧眼看清自己；不因一時的失意而沮喪，請借一雙變通的慧眼看清自己。
借一雙慧眼看清自己，亦可成就不平凡的人生。
借我一雙慧眼作文 篇47
隨著世界的發展，人們對歷史的探索也逐步加深，正所謂“以古鑑今”。可如何分辨真史假史呢？有人說，二十四史是正史，它們是真史，可以借之鑑今。我相信，大多數人會這樣說，可我卻想給自己一雙慧眼，用這雙慧眼去鑑別歷史的真假。
給我一雙慧眼，我用慧眼看《史記》。相信略懂楚漢歷史的人，大都知道歷史給我們的西楚霸王戴上了一個“殘暴”罪名。這罪名的由來，多半是司馬遷所說的，項王鉅鹿擊敗章邯後，俘虜秦軍二十餘萬。因怕秦軍不服，當夜坑殺了二十萬秦軍。這真是讓人難以置信！項羽戰前只有三到五萬楚軍，戰後想必不到三萬，可秦軍降卒有二十萬，僅用三萬楚軍，如何坑殺這二十萬手足健全的人？有人說，二十多萬秦軍都是在驪山給秦始皇修墓的囚徒，沒有什麼戰鬥力。笑話！即使戰鬥力不強，臨死之前也會竭力反抗，困獸猶鬥。更大的困惑是，如何在一夜坑殺二十萬降卒？在一夜中，如何挖那麼大的坑？即使有那麼大的坑，如何把二十萬人丟下去活埋？古代可不像現在有推土機，有機槍火炮等先進武器啊！我的慧眼看到了《史記》這舉世公認的正史上，也有令我懷疑，值得商榷的地方。
給我一雙慧眼吧，有了慧眼，才有能力去自主分辨歷史的真假。
中國文化，博大精深。尤其是歷史典故演化而來的成語，更是寓意精深，膾炙人口。不過，我用我的慧眼發現有些成語中的典故，令人難以信服。比如“囊螢映雪”。
古時候有個讀書人，家裡很窮，點不起油燈。夜晚想讀書，夏天就到野外抓來一些螢火蟲，在螢火蟲所發出的光下讀書。這個典故不知被用了多少年，甚至演化為成語，以勉勵大家刻苦讀書。可有一次我在鄉下做客時，特地抓了二十多隻熒光閃閃的螢火蟲，用一隻薄薄的塑料袋裝著，把它拿到黑暗的房中，根本無法用此照亮書頁。如果換上古代的布袋、紗袋，它們所發出的光只會更暗淡。回來查詢科學資料，我知道了：螢火蟲尾部的亮光只有靠近尾部才有點亮，稍遠就暗淡無光了。我真不明白，那古人是如何看書的？
龍應臺說過：“歷史沒有絕對的真實，但我們不會停下探尋真實的腳步。”給自己一雙慧眼，不人云亦云，用自己的慧眼去鑑別歷史的真假吧！
借我一雙慧眼作文 篇48
作家梅子涵曾經說過，一個孩子每讀過一本書，那本書就自然而然被他吸收，成為他的一部分。正因為這樣，我們才對兒童讀物精挑細選，格外挑剔。
只是，在殘酷的現實面前，為孩子精心構築的世界顯得那麼脆弱不堪。是否該早些讓孩子接觸苦難與黑暗，成為每一位家長與老師糾結的難題。
在我看來，不妨給外面的世界多留一道縫隙，給孩子一個瞭解世界的視窗。這些與眾不同的經歷，或許會給他們一個別樣的成長的契機。
許多教育家認為，孩子的內心世界如此美好，何必讓他們自尋煩惱？的確，我們為孩子營造的氛圍是幸福無比，然而這並不意味著它沒有陰影，沒有隱藏在天空中的烏雲。
事實上，灰色的時刻在孩子的日常生活中數見不鮮。當孩子與同學交惡，被小夥伴孤立時；當他們看見街頭的乞丐，迷惑於他們為何過得如此痛苦時；甚至於當他們經歷與寵物乃至親人的生離死別時……我們究竟是該繼續編織絢爛的美夢，讓他們酣睡而不自知；還是戳破虛幻的水泡，告訴他們世上總是有些不順心之事？答案顯而易見。
這時候，他們看過的苦難作品就能派上用場，成為一個跳板。孩子們在閱讀過這些並不那麼完美的故事後，雖然心中總會有份惆悵失落，但會更加意識到快樂是多麼來之不易。在更大的風雨來臨之際，他們就能多一份準備，多一絲堅強，而不只是溫室裡瑟瑟發抖的花朵。這些對孩子的成長無疑是利大於弊的。
我們大可不必把這一抹藍色視作洪水猛獸，當成破壞孩子美好幻想的罪魁禍首。空談再多也顯得無力，當今世界已經有太多事例證明，孩子的承受能力，比我們想象的要強得多，他們的理解力與感受力，更是遠超出我們的意料。
憑藉“詩意如水的筆觸”獲得國際安徒生獎的曹文軒，就善於描寫生活里美麗又哀傷的瞬間。他創作的表現往昔苦難生活的作品，依舊得到當今許多青少年的喜愛；著名的皮克斯動畫，它展示的世界也不盡如精美的畫面般純淨無瑕。《玩具總動員》裡，長大的男主人最後還是要分別童年的玩具夥伴，直面現實的世界；《賽車總動員3》裡，即使是閃電麥坤也必須面對年老的現實和退役被人遺忘的窘境；更不用說《飛屋環遊記》裡令人淚目的生離死別……但這些都不妨礙它們被推薦給孩子們，不妨礙孩子們喜愛這些佳作，從中獲取精神的食糧。
當我們還在為孩子是否適合這些東西爭論不休時，我想，不如給孩子一個機會，留給他們自己選擇，自己去感受的空間。相信孩子，也就是相信我們自己。
正如梅子涵所說，孩子們所接觸的東西都將成為他的一部分。與其給孩子一件又一件精緻繁複的衣裳，倒不如另闢蹊徑，給他們多一雙可以逆風飛翔的翅膀，多一雙認識這個世界的慧眼，讓他們的心靈更加強大，未來的道路更加光明，也不失為是父母送給孩子的絕佳的禮物。
如此，就已足夠。