在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記憶深處國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶深處國中作文1
天氣晴朗，萬里無雲，正是釣魚的好時候，我當然要抓住這釣魚的大好時機，便纏住爸爸，叫他一起和我去釣魚。我們從地裡挖了幾條蚯蚓，拿上釣魚竿，來到了我們老家的小河旁。我們選了一塊水較深的河段，坐在岸邊，拿出一條蚯蚓，剪作兩節，我和爸爸每人一節，穿在釣鉤上，用力一甩，魚線落入水中，泛起一圈圈波浪，可好玩兒了。
我是個急性子，一會兒把魚竿提起來看，又放下面去。看爸爸那邊，一條大魚已經上鉤了。我看看我這邊，還是沒動靜我不禁發起牢騷來：“這魚怎麼了，怎麼不朝我的釣竿去啊！難道我爸爸那邊的蚯蚓比我的好吃嗎？魚兒啊，你快點來吧。”爸爸在一旁聽了，笑著說：“不是你說的那樣，魚兒喜歡吃我的魚餌，而是你太心急了，一會兒就提起來看一下，把魚都嚇跑了。釣魚不要心急，魚餌在水裡，自然就有魚來咬餌了。”“哦，我懂了。我曉得我為什麼釣不不到魚了。”
我點點頭說。我靜下心來，專心地注視這水中的浮標，突然，浮標動了一下，我剛要提，被爸爸攔住了，他說：“等魚把鉤咬穩了再提。”我看見浮標整個兒沉了下去，我便想：這次的.一定是個大傢伙。我把魚竿一提，只見魚竿被拉的彎彎的，我猛的一甩，把那條魚甩到了岸上，一看，足足有一尺多長！
我歡天喜地的把魚放進了桶裡。那次釣魚的事一隻直留在我的記憶深處，，因為我不但學會了釣魚，還明白了一個道理：做什麼事都不要心急，要冷靜，沉著。
記憶深處國中作文2
母愛如山，厚重而充實;母愛如水，細膩而溫柔;母愛如玉，無暇而晶瑩;母愛如天，清爽而無邊。
在孃胎裡，我便感受到了母親的關愛與呵護。現在的我，更是如此。只是一個樸實無華的笑容，只是一個細微輕慢的動作，只是一句親切隨口的問候，無不體現著母愛。
自古以來，人們就開始讚頌偉大的`母愛，母親是荷葉，我們是紅蓮，當我們開始向世人展現自己炫人的風采時，母親早已被遺忘在了黑漆漆的角落裡。但她從來無怨無悔，願意將一切都奉獻給自己的孩子，將孩子裝點的更加燦爛。當如願以償後，她仍呆在一邊，只是默默地、欣慰地看著。她不渴求能夠帶給自己些什麼，只要滿足了孩子便是所有。這就是母愛，雖平平淡淡，但卻充滿了無限生機。
一次，我半夜醒來，側耳聽見媽媽輕輕的腳步聲。我急忙屏住呼吸，裝作熟睡。微微眯起眼睛，我看到媽媽躡手躡腳的進來了，如小貓一樣沒有絲毫響動。媽媽並未開燈，摸著黑給我蓋嚴了被子。或許是怕刺眼的燈光打擾了我的美夢吧!我想，媽媽那時一定在很快樂的輕笑著，因為她又為我做了一件事情。在所有母親心中，孩子是她們生活的動力。
也許，母親就是為了孩子才出現的，但是，有誰去勉強她們呢?那是她們發自內心的，因為孩子早已成為她們靈魂的全部，生命的結晶。
母愛無言，但情意綿綿，它也漸漸融入了我的生命，成為了我人生輝煌的篇章。
記憶深處國中作文3
西風蕭瑟，枯葉隨風入景，在大樹和小草的惋惜聲中飄零。雖是初秋，漫山遍野的林木卻顯得憔悴，秋的氣息日益濃厚。循著山路，行至山底，沿路有紙錢被隨風捲起，不知誰家又添了新傷？
外婆在我的生命中停留了九年，可以說，我的童年是在外婆的呼喚聲中長大的。在我的心中，一直迴盪著外婆的聲音，像一波波的水花在我心裡翻起浪潮，沒有前奏，也永無終止。我未曾看見過的音符，好像長著一雙隱形的翅膀，在我的心房裡飛翔，予我暖暖的歸屬感。
小時候在外婆家，時常與別的小朋友四處嬉鬧，直到傍晚才回家。雖然路不是很遠，但都是山路，走起來很是讓人疲倦。然而每當走至離外婆家的院子還很遠的時候，就能看到一個熟悉的身影在門口張望。
“哎呀，我的外孫回來了，快出來，你看我的外孫回來了！”外婆一看到我就會把外公叫出來，外公便會迫不及待地也走到院子裡。外婆總是拉著我的手，一邊擁我入懷一邊笑著問：“今天玩得開不開心啊？路上累不累啊？哎呀，看看這汗，快用毛巾來擦擦。”外婆總會把這看似平常的話語掛在嘴邊，這聲音就如涓流，緩緩的淌入我的心田，潤育著我成長；又似和風拂過我的衣襟，漫上我的臉龐，親吻我的.臉頰，留下了童年的溫柔印記。
可僅僅只有九年……
我在異地他鄉求學時，收到外婆離世的噩耗。難以承受的痛讓我精神恍惚，難以入眠，常獨攬月下燈火，不知該如何排遣心中的傷痛，每閉眼，只淚拆兩行。似乎每夜都有外婆的喚聲在我的耳邊迴盪，是那麼親切，又那麼迷糊。伴隨著外婆的呼喚聲悄然入睡，在夢中，我又看到了外婆慈祥的笑臉，是那麼熟悉，那麼清晰……
花開花又落，逝者已矣，生者何堪？唯有把你的喚聲儲存在記憶裡，留得一生相伴。
記憶深處國中作文4
“孫女兒，累不累啊，要不要爺爺背啊。”
“誒呀，你快點，我上學要遲到了。”——開在記憶深處的花朵，你凋謝了嗎？
記得小時候，總是依偎在爺爺的懷裡，他總是用那飽經風霜的大手，撫摸著我的臉龐，我總是癢得咯咯笑，他就會用逗笑似的話語朝著我唱著歌謠：小思佳，上學校，老師上課他睡覺，左耳聽，右耳冒，你說可笑不可笑。之後她還故意提高了嗓音，貼近我的'耳朵說：你說可笑不可笑。
我自然然是不瞭解他的意思，便掙開他的雙手，輕輕地走在蝴蝶面前，與他細語，我撥弄著他的翅膀，他卻並沒有想逃走的樣子，只是搖晃了下他的身體，我於是把他抓起，放在我的手背上，讓它自由地走動，終於他飛走了，但此時的我總有一個疑惑：他將飛到哪去呢。
長大了，和爺爺分開了，難得有重逢的機會，卻總是和他吵得面紅耳赤，我們都變了。
有一天，我無奈和爺爺去菜市場買菜，在菜市場，爺爺一直光顧著買菜，卻沒有顧到我，我心中的怒火頓時直升，衝著他喊：買菜重要，還是我重要。爺爺突然眉頭一緊，並沒有說什麼，前進的腳步忽然慢了下來。
走出菜市場，天空已下起了毛毛細雨，他從後面拿出了一個雨衣，遞給我說：對不起啊，剛才是我不對，我一看天氣不太對，估計要下雨，怕等會你淋著雨，就只好快點買菜，拿著把雨衣披上。
“那你怎麼辦。”
“爺爺是大人，這點小雨算得了什麼。”
“好吧。”
回到家後，爺爺的身上都溼透了，而我確完好無損，我忍住了淚水，低下了頭。
“孫女兒，累不累啊，要不要爺爺揹你啊。”
“爺爺，你累不累，我扶你。”——開在記憶深處的花朵，哦，不，你並無凋謝。
記憶深處國中作文5
冬天像是一臺失控的鼓風機，把粗糙的北風吹得沒完沒了，我僅穿著一身單薄的襯衣，在空曠的街道來回徘徊。
凜冽的寒風吹動著路旁乾枯的樹幹，雙手早已凍僵，可我仍不願回到那個充滿爭吵聲的家。回想起剛才與母親“大戰”的場景，心裡仍不是滋味。“你看人家誰誰誰，做什麼事都那麼認真，再看看你一天沒個整行……”
我不禁打了個寒顫，在那被陰雲所籠罩的街道上無依無靠，我生氣地跺了跺腳，還是無法接受母親剛才的訓斥。風愈加猛烈，臉上彷彿敷了一層薄薄的冰霜，此時此刻，是多麼渴望一絲溫暖能夠衝破陰霾，烘烤我的雙手。走著走著，一個熟悉的背影在眼前浮現——
天逐漸下起了雪，朵朵雪花在街頭飄蕩，那個熟悉的身影正站在那空無一人的街道上，薄薄的襯衫，怎能抵擋那寒風的.呼嘯，粗糙的雙手早已被凍紅，頭上的幾縷白髮在風中搖動，而她手中的那件厚棉襖始終沒用套上。那正是我的母親。
母親的目光落在我這兒，眼睛裡充滿了無數思念與牽掛，我匆忙地跑向母親，久久擁抱著早已在皚皚白雪中等待已久的母親，淚水也終於奪眶而出，匯入心裡。
我穿著那件母親給我的那件厚棉襖，一步步地隨她回家。眼角上的皺紋，是多少個夜晚中的淡淡焦慮；手中的老繭，是多少辛勞的日積月累：頭上的白髮，又是多少次的叮囑與牽掛。我緊緊地握著母親日顯粗糙的手，像兒時她牽著我一樣，給予屬於我的那份溫暖。但我知道，她用她寶貴的青春換取了一張用關懷織成的大網，牢牢保護著我，她所給我的，我怎也回報不清，而真到我想回報的那一天，她也老了，再也走不動了。
北風依舊在大街小巷中呼嘯，而埋在記憶深處的那份溫暖卻像一團火花，星星之火，在風中閃耀！
記憶深處國中作文6
在灼熱的陽光裡，微風輕輕吹過，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮溼了眼眸。
一把已經泛鏽了的口琴，一段輕快的旋律，是關於爺爺的記憶。
小時候，我和爺爺總愛坐在院子門檻上，他吹著口琴，我總是乖巧地坐著，在一旁靜靜聽。有時也會隨著那旋律舞動小手，如燕子般輕舞起來。好長的日子裡，我就這樣倚在你的身旁，倚在你的肩上，聽你吹，和著，笑著，鬧著，直至依著你甜甜的睡著。還記得熒火蟲牽動了兩岸的夜晚，想著遠方的父母，躺在院裡草坪上，看著繁星落淚。你吹著那首《蟲兒飛》，讓我在草坪上伴著思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院裡夏風輕輕掠過，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來，帶著一抹淡淡的你的身影。
這段悠長的旋律伴隨著我走過了天真的童年。大地輪迴，萬物流轉，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風吹到了潛藏在回憶裡的渡口，久久徘徊，從未離開。這不復存在的身影，不會倒退的時光，還有那不會忘卻的聲音，在我心口劃了一道長長的`傷疤。不怪那傷疤，還沒積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會融化。回憶著那段旋律，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。
彼年，銀鈴般的旋律迂迴在耳畔，你撫著那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個吹出旋律的人卻一去不復返。記憶的畫面幻化成雲氣氤氳繚繞，在蕭瑟的小路迴盪，秋風漸起，孤獨伸向前方，沒有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無限迴圈著，沒有終止。一人靠倚在牆角，獨聆這段旋律。
葉落了，秋伴著風來了，人隨著秋瘦了……
記憶深處國中作文7
人的感情是各種各樣的，所以每個人對不同的人表現出的感情也是不同的。有的人雖然相處時間長，但由於多年未見，終會忘卻；有的人雖然相處時間少，但由於情誼的深厚，也會久久銘記於懷。
在我孩童時期，有一位夥伴，她的名字我已經忘記了，但我們之間的`每一件事我都清清楚楚的記得。我們的年齡很是相仿，她只比我大五六個月。我們不僅是夥伴，還是鄰居。所以一到閒暇時期，我們就會”粘“在一起。
在小時候，她是我最崇拜的人。她的年齡雖然比我大的不多，但她知道的東西可是比我多得多，而且就像親姐姐一樣關心我，保護我，伴我一起成長。
最令我難以忘卻的一件事是我剛上國小的時候發生的。她的爺爺奶奶以做布料為職，所以她家的院子裡晒著許多白布。又一次，正是雨過天晴的時候，我們在她的家裡玩捉迷藏，但我一不小心把一塊白布弄到了地上的水窪裡，白布被染上了一片醒目的水漬。我知道我闖禍了，低著頭好像要哭的樣子。而她卻笑了笑說：”別擔心了，我會保護你的“她拍著胸脯像是在對我保證。我的臉上又恢復了笑容，感激似的又黏在了她的身上。到了後來我才知道是她對她的奶奶謊報實情，說那塊白布是她不小心弄髒的。
好景不長，到了三年級的時候她就轉學了，直到現在我們也沒有再見過面。
童年總是令人們最難忘的時期，而她也就成為了最令我難忘的那個人。即使我們相處時間少，並且多年未見。
記憶深處國中作文8
“滴答。滴答。滴答。”衛生間未擰緊的龍頭髮出細微的聲響。“滴答。滴答。滴答。”客廳牆上的鐘表一絲不苟的計算每時每刻。
眼睛控制不住的湧上一片鹹鹹的海潮，透明的水是對姐姐的思念麼？
小時候，我曾害怕鐘錶。
和姐姐同睡一個房間一張床，長髮互相纏繞，呼吸彼此相聞。然而在一個雨夜，由一場噩夢開始了我的恐懼。天邊響過一聲驚雷，大雨嘩的傾盆，隨即而來的是耳邊巨大的炸開，“滴答。滴答。滴答。”平日幾不可聞的鐘表聲驀地擴大了幾十倍，瘋狂地鑽進耳朵。驚恐地在夢中想要逃開，卻撞入了姐姐的懷抱。
“不怕，沒事的，妹妹……”姐姐輕輕撫著脊背，輕聲低語。終於安然入睡。夢醒。一張眼就是姐姐焦急的臉，再就是牆上的石英鐘。瞬間，我捂住耳朵，用力縮向角落。姐姐立刻取下鐘錶放到客廳，然後輕撫著我的背柔聲詢問。面對噙著眼淚聲音含混不清的我，她有的只是無盡的耐心。得知情況後，姐姐把所有的鐘表都放到衛生間，只為了讓我安心。
從此我討厭鐘錶，更厭惡時間。
在此後一年的時間裡，再沒有做過鐘錶的噩夢。一年之後，姐姐搬出了我們的`房間。深夜。堵住耳朵怔怔望著空白的牆面。眼淚開始流淌，耳邊再次出現令人心慌的“滴答”。但在那巨大的聲響中，有一個模糊的親切的聲音，她溫柔的叫著“妹妹”，她安靜的唱著歌，她焦慮地呼喚……是姐姐！在姐姐的聲音的幫助下，我終於睜開了眼睛，卻愕然發現面前空無一人。
從此我不再恐懼，因為它與姐姐共存。後來姐姐去了北京，沒有回來。但每當聽到清脆的“滴答”時，心裡都會浮現出姐姐的臉。
有一種聲音，在記憶深處。姐姐，我想你了。
記憶深處國中作文9
總會有一些記憶，埋藏在內心深處。也許當你偶然想起，爾後便是怔怔良久。
我喜歡鋼琴，喜歡那種輕靈悅耳的聲音。那旋律中流淌的是歐洲歷史的巨集偉與漫長，餘音繞樑讓我久久不能自已。但我並不喜歡彈鋼琴，因為一首曲子通常要練很多遍。我不具備這個耐心，也不想去擁有，久而久之，對鋼琴的喜愛也逐漸淡化了。
家裡有一架鋼琴，是供我使用和彈奏的。但是它已經蒙上了些許灰塵。一日，爸媽留我一人在家打掃屋子。我就這麼一邊抱怨著一邊掃地拖地，累了便坐下來小憩。此時正值炎夏，吹著風扇，溫度猶高，心依舊煩悶。“只差這架鋼琴了！”我對自己這麼說著。
鋼琴是極貴的，家裡人對它也是極其愛護的。大大咧咧的我卻並不那麼小心翼翼，擦完琴蓋擦長椅，擦完長椅擦琴鍵，過程乾脆利落，簡單粗暴。
當我手裡的抹布撫上琴鍵的時候，因用力所按下的幾個琴鍵發出空靈的聲響，我不禁愣了一愣。這聲音我再熟悉不過了，正好就是我最喜歡的曲子的前奏裡的幾個音。那首曲子的.旋律突兀地在我耳邊響起，恍若昨日。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。黛玉葬花輕吟詩句，卻無以表達自己的傷感。而我，卻是那般隨意地對待自己的老友，甚至想要將其拋棄。不知我還能否再次演奏出那首曲子？我知道不行，卻依舊坐了下來，手指輕撫過黑白鍵，感受著其微涼觸感，任沉默混合著陽光蔓延在屋子裡，無聲無息。
昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。逝者如斯，試問時光荏苒帶走我多少回憶？就連曾經悠揚瀟灑的琴聲，也這般殘忍地被埋藏在了記憶的深處。不知下一次想起，又因何故，又在何時？
有一種聲音，在記憶深處；有一種回憶，永存於心底。
記憶深處國中作文10
拿起你贈給我的口琴，雖已落滿歲月的塵埃，琴聲卻依舊清脆悅耳。時間帶走了你，只留思念與憂傷。
曾記初見，我坐在石椅上，風吹過的聲音似哭泣，揚起了心中的憂傷，眼淚不自覺地劃過臉頰。縷縷琴聲悠悠揚揚，迴腸蕩氣。月下聆聽，醉了心，淡了憂傷。我不禁回頭，依稀望見如水的月光下靜默的你，那模糊的輪廓好像被月光披上了銀白色的緞帶。那一天我記住了你悠揚悅耳的琴聲，記住了你。
於是，琴聲和心情形成了一種默契，每次我都能在你幽幽的琴聲中獲得愉悅與平靜，原來高山流水遇知音如是也。
春花悄然綻放，在清風的搖曳下淺淺飄香，心情隨琴聲飄蕩起伏。微風輕柔蔓延，伴著夏夜的蟬鳴，規律地響奏，聆聽曲曲動人琴聲，靜看星星瀰漫長空，友情也有了花前月下的浪漫。當秋風託著落葉紛飛萬千，為你的琴聲伴舞時，曲調彷彿連成一道道線，織成了一座橋，穩穩地連線了你與我的友情。
可惜啊，冬的.疾風狂肆地卷著冰冷而來，掩蓋了琴聲，吹亂了心情。時光無法摺疊，美好無法定格，只剩下模糊的輪廓，只好用記憶拼接成殘缺的唯美，定在我深深的腦海裡。
你離去了，去了另外一個城市。一個人的夜晚，只聽到寒風痛苦的呼嘯聲。相思心碎，夢境成灰，心跌落在流年風雨裡，思念把眼淚揉碎，每一滴都酌在傷口上，原來思念也可以這麼痛。
低下頭，淚珠漸漸擴散，沖刷掉了歲月的塵埃，這是你當初吹過的口琴。你說過只要我們有緣，琴聲便會再次響起，可一日又一日，琴聲不復。這頑石一樣的心，倔強地用淚水代替思念，只為等你，等你再用琴聲撩撥我的心絃。
歲月無痕，情落筆尖，摺疊成思念，記憶在琴聲。
記憶深處國中作文11
望向窗外，看著那淅淅瀝瀝的雨。我不由得被雨聲所吸引，陷入了記憶的漩渦中，想起了那一天不一樣的雨聲……
也不知道是具體的那一天了。猶記得那天竟下著瓢潑大雨，而我被窗外那不停歇的雨聲吵醒了。醒來後，只覺得渾身無力、頭痛欲裂。此時，媽媽正好進來看我是否起床。我無力了叫了一聲：“媽……媽……”媽媽似乎聽出了我聲音的虛弱，連忙問：“孩子，怎麼了？”一邊說著，一邊將手撫上我的額頭，手不由得一顫，焦急地說“怎麼發燒了？還這麼燙！糟糕，家裡沒有退燒藥了！”媽媽忽然望向窗外，看著窗外的大雨，似乎在做著什麼決定。我在朦朦朧朧之中，聽著窗外那不曾停歇的雨聲，彷彿看到了媽媽眼中閃過的一絲堅定，繼而對我說：“孩子，媽媽出去幫你買藥，你在家裡乖乖地睡一覺，可能就不會那麼難受的！“媽媽掖了掖我的`被角，就身出去了，我想阻止，卻發不出聲音。我只好祈求老天讓雨小點，不要淋溼餓了我親愛的媽媽。但老天好像是在我作對，雨聲竟越來越大了，不見絲毫的減弱。而我，只能躺在床上，儘量維持著意識，焦急地等待著媽媽身影的出現……
不知過了多久，媽媽渾身溼透的身影終於出現在我的視野中了。她輕聲地說：“快把藥吃了吧。”看著還來不及換下溼透衣服的媽媽，聽著窗外的雨在屋簷上不停地敲奏，那雨聲似乎也在我心中彈奏起一曲名為母愛的溫暖的樂章。我的鼻子酸了，心疼了，眼淚竟不住地脫眶而出。而此時，窗外的雨仍舊那麼大，雨聲依舊那麼響……
記憶深處國中作文12
歲月匆匆，時光飛快逝去，但是，她們永遠留在我的記憶深處，抹也抹不去。
她們，就是我的幾個好朋友。記得，我以前讀三年級的時候，爸爸媽媽帶著我們搬家了。搬到新的小區裡，我便結識了幾個小夥伴。房東家的女兒非常的大方，她主動找我交朋友，我很樂意。一開始，我以為她比較小氣，但，完全瞭解她的人後才知道，她待人很熱情。就這樣我們就認識了，因為她比我大一歲，所以我一般都叫她是小姐姐。我每天放學後，都要從她家門口經過，和她聊上幾句。問問對方今天的`回家作業有多少，如果作業不多的話，還可以去小公園溜達一圈。一到星期五，大家便興奮起來，通宵也要把作業寫完，這樣明天就可以跟小夥伴玩了。星期六早早的就醒了，去找小姐姐玩，和另外兩個小夥伴們一起玩。我們一起玩：化妝遊戲、捉迷藏、警察和小偷……
在我搬來之前，我有一雙溜冰鞋，小姐姐看我有，她就借我的溜冰鞋玩，我和她一人一隻溜著玩。她越玩越喜歡，就讓她的爸爸也給她買一個，就這樣我們四個小夥伴每人都有了一雙溜冰鞋。我們到了夏天，作業都寫完了，大家就一起出去溜冰玩，玩熱了，我們就坐在長椅上歇息，大家在一個長椅上，雖然很擠，但是大家都很快樂。就這樣，我們創立了一個“極速溜冰小隊”，我就成為了副小隊長。
但是，我現在又搬家了，我也很少和她們聯絡，也不知道她們現在過得還快樂嗎;也不知道她們現在住在哪裡?不管她們在哪，她們永遠都是我的好朋友!
記憶深處國中作文13
“人生若只如初見”
納蘭的詞經掌常會像是一粒石子，悄無聲息地投至湖心，讓長久沉寂的心泛起層層漣漪，沒來由地為之動容。彷彿一縷清風，吹散了青灰色的世俗炊煙，只由著那一顆無紛無擾的心，無法抑制地懷念從前，那些人，那些事，那一場場深藏的相逢。
七月的風緩緩小步走來，知了不間歇地鳴叫著，法國梧桐濃郁的綠蔭遮擋了外界的喧囂與浮年，小女的指尖停留在粗糙的紙面上，沉浸在那白紙黑字所勾勒的悲閤中，將時光擱置在一旁。一切都為那一場相遇做著最精心的鋪墊，等待著那場奼紫嫣紅的相遇。
故事的開關總是帶著花香與微風，引出接下來一件件純真的往事。很多時候，總愛在事後抱怨自己沒有做到最好，可多年後再回首，卻體會到一種無言的欣慰，懂得了事事教會有不順，也漸漸接納了不完美的自己，收藏了以前種種羞於正視的.缺點，用自己薄弱地力量，一點點修補。那一個個從我身邊走過的人，也都親切地心地慰問，相伴一段旅行，留下一段帶著香氣的回憶。幾次離散，雖然臉上都笑如夏花，可別離的苦澀還是在心底無邊地蔓延，一次轉身，只帶走點滴的加快，從此再相聚。
相逢與離別交替行進，一個故事的開頭接著別一個故事的散場，看客散去，陪演揮手道別，這成長的舞臺上，終究只有我一人長留，那一幕幕的戲，不會被任何人見得，只有我，只會在寂靜的深夜裡緬懷。在日日夜夜的沉思中，悟明白了，有些路，只能一個人走，青春只能一個人去成長。
感謝那些陪我成長的人，一曲終了，人終究還是要散了的，願你此去繁花似錦，而我在沉寂的黑夜，暢想似錦的相逢，呢喃著納蘭的詞句：
“人生若只如初見。”
記憶深處國中作文14
光陰似箭，日月如梭。晃眼間，20xx悄然而去。20xx年迎面而來在我的記憶銀河裡又多了幾顆小星星閃閃發光。如寶石一般的她，依然對著我笑。
她，在我歡樂的時候，陪我一起笑；在苦惱的時，幫我除去苦惱，在悲傷的時，伴我走過難過……她就是在一旁默默地幫助我，給予我勇氣的好同學、好朋友。
她是一個聰明才幹的小姑娘。一雙水汪汪的眼睛，在思考總是轉來轉去，一張巧嘴在回答時，口若懸河，滔滔不絕。別看她年齡小，在高高的鼻樑上架起一副眼鏡，就像是一個博士。她還有一些外號叫“小書蟲”“，小字友”。
在週末的時候，她總是在閱讀。書櫃裡，床頭邊，桌上，椅子上都是書，彷彿是書海一般。她閱讀廣泛，不論是報紙、書籍、小說，還是短篇，中篇，長篇，都拿起來閱讀。還是把文章中的好詞佳句妙段，摘抄下來，甚至背誦下來。在寫作文的時候，思路就像是水龍頭，不停地湧出來。寫的.文章內容豐富有趣，而且思路清晰，語言幽默，讓人連聲叫好。
她不僅喜歡閱讀，而且酷愛練字。下課了，同學們都在操場玩耍，只有她一個人在教室裡練字；午休前，她也要練上幾張字帖。字彷彿是她形影不離的好朋友。她練的字帖像一本厚厚的書，其中每一個神奇的字就像是一隻只生龍活虎的龍蝦，在紙上跳躍。又像是一個個七彩泡泡在陽光下發光，更像是一個個頑皮的小孩子，在竹林裡嬉戲。每一個字都富有生命力。
聽完我的介紹，你一定很想認識這個同學吧！讓你慢慢地把耳朵靠過來，她就是我的好朋友——郭佳靜。
隨著時間的流逝，她我的黃河記憶的深處，悠盪，悠盪……
記憶深處國中作文15
我自小在北京長大，四歲還是五歲，我已經記不清了。在北京時，望著高樓大廈，感覺無比幸福，能在一個大城市生活是多麼快樂啊。還記得老家的吆喝，這種獨特的聲音在老家已經不常聽見了，更別說北京這種大城市了，直到八年級的一天，我又聽見了這種聲音，埋藏在記憶深處的聲音又重新被挖掘了出來……那時候正在上數學課，我突然聽見了奇怪的聲音：“大米粥呀，油炸果（鬼）。”起初我還沒懂這是什麼意思，後來我聽出，這不就是小時候常常聽見的吆喝麼。我想了想，是的，就該學《吆喝》這篇課文了。我激動著，等待著，將要來臨的，學習吆喝的時候。
第二天，我們就學習了吆喝。學習了怎麼吆喝，什麼是吆喝，最後我們聽了記者蕭乾筆下寫的種種吆喝：有賣炸糕的，賣餛飩的，賣早點的；還有算卦的.，賣蘿蔔的等等。
“大米粥呀，油炸果（鬼）。”
“餛飩喂－－開鍋！”
“硬麵－－餑餑！”
“行好的－－老爺－－太（哎）太”
“又不糠來又不辣，兩捆蘿蔔一個大。”
“老太太（那個）真行好，給個餑餑吃不了。東屋裡瞧（那麼）西屋裡看，沒有餑餑賞碗飯。”
“冰棍兒－－三分啦”
這些吆喝聲彷彿有將我帶回了童年的時候，老師讓我們學學吆喝，大家都左看右看，都拿不準主意，我驕傲的自豪的舉起了手，因為這些吆喝在老家我都聽過，隨便哪樣我都熟，我學完之後，大家都鼓起了掌，我笑了，笑的開心，我為我埋藏在我記憶深處的聲音而自豪。