在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我明白了一個道理作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我明白了一個道理作文1
記的有一次，我和我的朋友王雪微去地下道那裡找一個朋友，那時我上四年級。
我們回家時，王雪微看見一個老奶奶很吃力地蹬著三輪車在上坡，王雪微笑著對我說：“我們去幫一幫那位老奶奶，好嗎？”我很不滿地說：“我才不去呢，多丟人啊！”王雪微勸解我說：“怎麼會丟人，我們幫助別人，那是好事，有可能那位老奶奶還會感謝我們呢？”我依舊執迷不悟，很不耐煩地說：“你想去就去，反正我是不會去的。”王雪微瞟了我一眼說：“不去就不去，有什麼了不起的。”說完，王雪微加快腳步走上前，幫老奶奶推車去了。
我看見王雪微那單薄地身體，用自己的小手，很吃力地幫那位老奶奶推三輪車，我心裡不由傷感起來，很不是滋味，我也迅速跑過去，幫雪微一起將老奶奶推上了一個陡坡。老奶奶覺得自己很輕鬆的蹬上坡，覺得很奇怪，往後一看，原來是兩位可愛的小精靈在幫忙呀，看著可愛漂亮的小精靈在相互擦汗，相互說笑，豎起了拇指，說：“多謝你們兩位可愛的小精靈呀，要不然我不可能蹬上去的。”我慚愧地低下了頭，臉紅辣辣地，而王雪微卻笑著對老奶奶說：“不用謝，這是我們應該做的'。”
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽不但沒有批評我，還表揚了我，“說我長大、懂事了。”
通過這件小事，我明白了：我們每一個人，要做一個有愛心的人，做一個善良、心靈美的孩子。
我明白了一個道理作文2
童年的色彩是豐富的，童心是純真的，在那次親身體驗中，我真的明白了一個道理……
那是個炎熱的夏天，我在學校打完羽毛球回家，已經熱得大汗淋淋，我明白了一個道理。想找杯冷水喝，沒想到，水是燒開的，熱滾滾的，我想：這水喝下去，不是就像從鍋裡撈出來，更熱嗎？不行，一定得想個辦法才行。我的眼珠子“骨碌”一轉，有了！我用玻璃杯裝滿了水，然後放進冰箱上層——冷凍。
我一邊望著冰箱，一邊想著，媽媽回來肯定會表揚我，誇我是個聰明的'孩子，然後一定會獎勵我冰淇淋的！
正想著想著，只聽得“砰”地一聲，玻璃杯打碎了！
我“哇”地一聲坐在地上哭了起來，想著怎樣向媽媽交代，剛才那股神奇勁早已經消失得一乾二淨……
“咔嚓”一聲媽媽回來了，一看我滿臉淚水，再看看冰箱裡，就已經知道一半了。媽媽連忙把我扶起來，我哭著問媽媽：“媽媽，為什麼我把熱水裝進玻璃杯再放進冰箱裡，玻璃杯會打碎呢？”媽媽見我這副模樣，笑著對我說：“哈哈，你難道不明白‘熱脹冷縮’的道理嗎？這個就是利用了‘熱脹冷縮’的道理呀。你想一想看，玻璃杯裡面的水是熱的，冰箱裡出來的是寒氣，一熱一冷，玻璃杯自然就打碎了呀！”
通過這次親身體驗，我明白了“熱脹冷縮”的道理，以後我就不會再犯這種錯誤了！
我明白了一個道理作文3
那是四年級秋季運動會最後一個比賽專案：拔河。我們四二班輕而易舉地拔過了四一班和四四班，與此同時四三在班也在喝彩，因為就在前一天體育課上，我們和四三班同學比試了一下，他們幹掉我們是綽綽有餘的。
休息時間結束了，該我們班對四三班了，我們拖著沉重的腳步上了賽場。他們班盡是四肢發達的`肌肉男，我這裡在心裡抱怨。
第一輪開始了，我們把繩子壓得很低，每個人都在用力地拉，再看他們班同學有的甚至用一隻手拉著繩子，結果我們贏了。
第二輪四三班似乎意識到了什麼，一下子把繩子拽了過去，贏得了第二輪的勝利。
第三輪是最重要的一輪，我們用力地把繩子往後拉，繩中央的紅旗開始慢慢地向我們這邊移動；可四三班也不甘示弱，喊起了口號。紅旗又回去了一點，我的臉上滲出了汗珠。紅旗左右搖擺不定，這時候，班主任王老師過來也為我們加油，我們發出聲嘶力竭的喊聲，終於把繩子拉了過來，取得了冠軍。
這次為什麼我們會取得勝利，我認為他們輕敵了，也因為我們團結在一起戰勝了困難。
我明白了一個道理作文4
小的時候在老媽家裡長住，總是喜歡往外面跑，一跑就是幾個小時，每次都是把媽媽惹生氣，然而這一次“逃跑”，卻讓我受益匪淺。這天晚上，只有我一個人在家，今天生意不太好，少有人來，我覺得無聊，就偷偷溜了出去，在親戚家裡玩。可是這一舉動，卻惹出了大事：我走後的兩小時之內，媽媽立刻發動鄰居來找我，可找來找去就是找不到。有個鄰居來到親戚家找到了我，說：“趕緊回家吧，你媽到處找你都找瘋了！”一聽“找瘋了”這三個字眼，就趕快放下電腦，飛也似的.跑回家，跑呀跑呀，終於回了家，看到媽媽傷心的樣子，心裡也很內疚，媽媽看到我回來，趕快就把我拉進屋去，說：“你去哪了啊，怎麼這麼晚了還不回家啊，媽媽特別擔心你知道嗎？我著急的差不點報警……”雖然在很多孩子耳裡是嘮叨，但這嘮叨在此時也變成了溫暖的。
一股暖流頓時襲遍我全身，可我卻感到更內疚了，這才知道媽媽多珍惜我。早知今日，何必當初啊！我終於明白了一個人生道理：媽媽是世上最偉大的人
我明白了一個道理作文5
每次我在家裡做作業時，都會想起數學老師在課堂上說的“作業三做”，即：自己獨立做，查閱資料做，尋求幫助做。這對我的數學學習很有幫助。
有一次，我寫基礎訓練題，有一題的內容看似簡單卻十分難解。這道題目是：圖中正方形的邊長是10cm，求陰影部分面積（圖中有以四條邊為直徑的4個半圓在正方形中圍成了4個小葉子）。
其實，一開始遇到這題我就蒙了：這個像葉子的圖形既不像菱形又不像三角形，怎麼算呀？我左思右想，突然想起數學老師說的“作業三做”的第二做——查閱資料做。於是，我查閱了幾本資料，算了很久才推測出算式來，應該是3。14×（10÷2）2（2的平方）×2－10×10=57（平方釐米）
為了證實我的解題過程是否正確，我又採用了“作業三做”的第三做——尋求幫助做。我問了爺爺，爺爺看了幾分鐘，對我說：“算式對了，你知道由來嗎？”我一口否決說“不知道”。爺爺告訴我，“陰影部分面積可以轉化成兩個圓的面積減去一個正方形的'面積。”
爺爺這短短的幾句話，讓我立刻明白過來。是啊，我何不動手試試？
我在紙上畫了一個正方形，以邊長為直徑向外畫了4個半圓。然後用剪刀剪下4個半圓，重新將半圓以直徑為邊長向內拼成正方形。再用剪刀剪下多餘的部分，你看怎麼著？這多餘的部分正好就是如題中所說的4個小葉子呢。
我通過動手操作，解決了作業難題，同時也驗證了數學老師的“作業三做”。你看，“作業三做”又讓我成功啦！
我明白了一個道理作文6
今天下午放學，我的數學本寫完了，去文具店買本的時候發生了一件事，它讓我明白了一個道理。
就在我剛剛到那裡的時候，我看見的本子五花八門，什麼樣的`都有，我很開心，這次能買一個既漂亮又實惠的本子。
首先，我就看中了一個本子，這個是熊貓的，很漂亮，但是又太少了，不夠用，我站在那裡很猶豫，不知該怎麼辦。我先拿走了，去那邊看看其他的本子。可誰知，這裡的本子沒有我看中的，所以就心裡想：算了吧，那邊肯定還有更好的！所以，我就將這個本子放在了這裡，去那邊尋找更好的。但是結果去恰恰相反，沒有找到合適的，當我嘆氣回來著這個的時候，我卻怎麼找也找不到這個本子。但我後來才知道，這個本子被其他人買走了。哎！這時，我也想起了以前的一篇閱讀理解題，課文題目就是《尋找最大的麥穗》跟我這次買本子是一模一樣，下次可得吸取教訓。
這次，我明白了這樣的一個道理：人不能總是要求最好的，只有對眼前的所滿意，才能知足常樂。不能丟了西瓜撿了芝麻。
我明白了一個道理作文7
爸爸給我買了一本故事書，這本書就像一隻爪子似的，把我緊緊地抓住了。
書中有一個小故事，講述了著名潑墨畫家“黑畫張”的故事。“黑畫張”三歲就開始學畫，一直筆不離手，手不離紙，不論嚴寒還是酷暑，他總是埋頭練畫，從不間斷。可是，他練了二十年，磨穿了好多硯臺，連門前的小池也被染黑了，卻仍然默默無聞，這是怎麼回事？原來他對自己的要求太高，畫出來的畫不到傳神的地步，決不拿出去。
有一次，他畫了一幅張牙舞爪的下山虎，剛往牆上一貼，竟把他家的看門狗嚇得渾身發抖，夾著尾巴逃走了。他卻搖搖頭，想：畫是給人看的，嚇住了畜生有啥了不起。於是，又閉門獨個苦苦練起來。又過了幾天，他畫了一串水靈靈的.葡萄，結果他三歲的兒子看了，饞涎欲滴，伸手就想去抓。他看了又想：孩子沒有鑑別能力，要能騙成人才算，於是又苦苦練了起來。
又過了好幾天，他畫了幅自己的畫像，掛在牆上。他妻子來叫他吃飯，剛推門，看他呆呆地立著，就去推了一下，結果發現那只是一幅畫。這時，“黑畫張”哈哈笑了起來，說：“現在，我的畫可以拿出去了。”
讀完我才明白，一個人只有刻苦學習，對自己嚴格要求，才能學好一種本領，做好一件事。我也應該用高標準嚴格要求自己，學好本領為人民服務。
我明白了一個道理作文8
“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。”我一直深深地記著這句話。
我三年級時，報了一個象棋班。那是因為有次放假，我在家無聊看電視，當我看到象棋棋子在棋盤上左突右衝，感覺挺好玩，我便要爸爸教我，過了幾天，爸爸把我送到前面小區的一個地方學習下象棋。
我學了一年，感覺技術差不多了，於是，我來找我家附近的小朋友下棋。對弈開始了，我先來一個當頭炮，他便架馬……就這樣幾個來回，我的將被吃了。回家後，我沒有沮喪，而是尋找失敗的原因，更加努力地學習棋藝，終於，我和一個大哥哥下棋時，把他贏了。有了這次的勝利，我的自信心更強了，我便又去找贏我的那個小朋友下棋。“這次，我一定要贏。”我在心裡暗暗下著決心。
對戰開始了，我還是先用當頭炮，他還是那樣撐上馬，幾個回合下來，我們總是僵持不下，這時，我想到了老師教我的“兩鬼拍門”。我先用“兵”清除前面的`一切棋子，又經過幾回合，我的兩個兵到了他的兩個士上面，接下來，我用其中一個吃掉他的士，於是，他把我的兵吃了，我再將他另外一個士吃掉，把兵移到中心，這樣，他就不敢去最後一排了，然後，我用兩個炮，把他的兩個車鎖住，用一個馬把九宮格的中間一個格封了，然後使將露在外面，他只有兩個格子可移動了，我一鼓作氣將他將死了。
通過這次戰局，我更加明白了“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”的道理。
我明白了一個道理作文9
記憶的小河流淌在世界各個角落。在深幽的山洞中，在高大的榕樹邊，在陽光灑進世界的第一個角落邊。流淌在我腦海是那一張陌生的面孔。
記得那一天，已經是晚上8點30分了，我剛從表弟家回來，黑夜就像一個巨大的惡魔纏繞著我，一而再，再而三地在幻覺之中襲擊我。我不得不打起十二分精神繼續走在回家的路上。突然，一個與夜色並不融合的影子出現在我的眼中，只見那個影子越來越大，我緊張的心都跳到嗓子眼兒了。我終於看清了他的真面目。
原來是一個人，我還是那麼地恐懼，我一下子躲到了電線杆後面，我發現他長著一對賊眼，這立刻讓我想到了狡猾的狐狸。
我不應該出去玩的，我應該要聽媽媽的話，要……我一直在心裡唸唸有詞。他靜靜地走到了電線杆旁，等！等！他是不是要偷電線？我繼續注視著他，他也繼續走向電線，只聽見吧嗒一聲，路燈開了，我又聽見好幾次吧嗒，好幾次，他離我藏身之處只有幾米了。
我想一鼓作氣衝過去，可又沒有一點勇氣，可以說是想哭也哭不出來的感覺。怎麼辦？怎麼辦？恐懼再一次纏繞了我，我終於有了這個勇氣。我的腳底像塗了油一樣，用風一樣的速度“飛”過了他。我感覺他有著蠟黃蠟黃的面板，眼旁有著一圈濃濃的黑眼圈。
我突然明白了一個道理，我們所在的`世界是相同的，可是如果用一顆不同的心感愛相同的世界，那這個世界就是不同的！
我明白了一個道理作文10
“世上無難事，只怕有心人。”這句話，使我明白了一個道理。這個道理，讓我受益終生——
那是我一年級的時候。有一天，我在院子裡玩，忽然看見有幾個小朋友騎著自行車像風一樣從我身邊“飛”過。我見了，羨慕極了，便一溜小跑跑回家，迫不及待地向爸爸提出：“爸爸，我要學騎自行車。”爸爸聽了，似乎有些“丈二和尚摸不著頭腦”：“你不是會騎自行車嗎？還學什麼？”“啊？！”我搔搔頭髮，“不是啦！我是要學那種只有兩個軲轆的自行車。”“哦。”爸爸似乎明白了，“你真要學啊？”“當然。”爸爸說：“那好，你等等。”說著，爸爸去抬來自行車。“學自行車要穩紮穩打，得用心啊！要不然準會摔大跟頭！”“哦。看來我真要下番功夫了！”可是就因為這樣，我就更加要學好！
開始學啦！我先看著爸爸給我做示範。看完了，我還覺得挺簡單的'，我接過自行車，扶住車把，用腳使勁地蹬，可是我沒抓好時機，結果摔倒了。可是我沒有灰心，“沒關係，我只是一時大意。再來！”我想著，又開始練習……“我一定能行！”我認真的練著。可是，不知我是怎麼了，才過了一會兒，竟然又摔倒了！哎喲！這下摔得可不輕！我回家一看，呀！胳膊肘摔破了皮、大腿還好半天不能碰。這下我可灰心了。這時候，爸爸走過來，說：“世上無難事，只怕有心人。”“嗯。我一定能學會！”我決定，等好點了，接著學！
經過一番努力，我終於學成了！這句話，使我受益終生！
我明白了一個道理作文11
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”可我卻不這麼認為，我覺得，就一本普普通通的書能給我帶來什麼呢?既不能寫作文，也沒有什麼有趣的事，所以我就不看書，但時間一天一天地過去了，我的作文水平慢慢地下降。
這個大大的困難使爸爸太為難了。爸爸和媽媽又是給我找作文班，又是給我指導作文。奶奶跟我提議道：“孫女，你要是能看書，相信你的作文水平會提高許多。”我情不自願地看書。爺爺看透了我的心思，對我說：“孩子，如果你不願意看書，可以上作文班呀!”太好了!太好了!我終於不用看書了。可上了作文班，要上3個小時，太沒意思了，回家還得寫2篇作文，我的腦袋似乎爆炸了，實在堅持不住了。有一天，正在我左右為難的時候，爸爸走到我的身旁，跟我說：“冉冉，其實你不用把書看的'那麼恐怖，其實書裡面有很多知識，也有很多好詞好句，更有趣，相信我的，試一試。”我聽了爸爸的話，果然，一天天下來，我知道了很多不會的知識，作文水平也提高了許多。
我明白了一個深刻的道理，什麼事都要先嚐試，再做決定。
我明白了一個道理作文12
在生活中，每個人都會經歷許多受到教育和啟發的事。
因為我又舊又爛的魔方不見了，所以我又叫媽媽重新給我買了一個新魔方。這個魔方不僅很好擰動，而且在你無法還原時，可以把它拆了重新組裝。
有一次，我把魔方擰得亂七八槽，後來無論如何也不能還原了。我靈機一動，把魔方拆了，準備重新組裝。這時，爸爸回來了。看見我把魔方拆下來重新組裝，他氣得頭髮都豎了起來。氣沖沖地奪過我手裡的.魔方扔在了地上，還給了我一巴掌，叫我靜站面壁思過。
過了十分鐘左右，爸爸把我叫到他面前，對我說：“你知不知道我為什麼生氣？”我小聲的回答說：“知道，我不該把新魔方拆爛了。”爸爸心平氣和地說：“我不是因為你把魔方拆爛了才生氣，而是因為當你無法還原了，就把它拆了重新組裝，這樣做毫無意義。這樣做是在作弊，作弊是一件非常可恥的事。”我聽完爸爸的話恍然大悟，覺得爸爸說得很有道理。後來，爸爸在電腦上給我找了一個教導玩兒魔方的網站。告訴我一步一步的專心學習，直到學會為止。
現在，雖然我還不是玩兒魔方的高手，但是不管魔方擰得有多亂，我也能把它擰還原，只是時間要長一點。
從這件事中，我明白了一個道理：不能不懂裝懂，也不能急於求成。也明白了“世上無難事，只怕有心人”。
我明白了一個道理作文13
在生活中，有很多小事都蘊含著道理，只要你懂得了這個道理，就會受益無窮。
有一次測試結束後，老師要報分數了，我緊張的兩腿發軟，心裡像一個巨鼓，“咚咚”地跳個不停。當我知道我考了第一名時，我欣喜若狂，心裡頓時樂開了花。從那時起，我開始變得驕傲自滿了。經常會拿著試卷在一些考的比我差的同學面前炫耀；還有時候，有些同學跑過來問我題目，而我卻不耐煩地說：“走開走開，這麼簡單的題目都不會！”我的神情滿是不屑。
但是很快，我的'成績下降了，作業質量也不如以前好了。老師看了，連忙把我叫過去談話：“你最近的作業錯的很多，是不是上次考出點好成績驕傲了呀！你可千萬不能驕傲，否則，你會退步的喲！”可我根本就把老師的話當成耳邊風，左耳進，右耳出。
又要測試了，同學們都在認真複習，而我卻拿起課外書津津有味的看了起來。測試來臨了，同學們都在細心審題、答題。可我因為沒有認真複習，好多題目都不會做。那時我真希望世上能有後悔藥賣。第二天，我的測試成績已經出來了。啊？怎麼成績這麼差。我應該考100分的，怎麼才考了91分啊！晚上，我懷著悲傷的心情回了家。媽媽看了我的成績說：“寶貝，你記住這句話：虛心使人進步，驕傲使人落後。”
這次考試過後，我再也不驕傲了，測試成績總是穩穩的排在前面。從這件事中，我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。
我明白了一個道理作文14
每個人的心情都是不一樣的，有的人心情特別好，像吃了特甜的糖一樣，美滋滋，非常歡快；而相反，有的人心情非常差，像喝了中藥似的'可真不好受。今天，我來說說又喝了一碗“中藥”，又得了道理的一件事。
一天，我去上課外班，老師還沒來，但老師在群裡說要一位小同學去幫忙檢查一下作業，等他查到我這，我對他說：“我忘記了，你可以不告訴老師嗎？”可他斬釘截鐵地說：“我不能包容任何一個人，我得按規矩執行！”正巧，老師來了，他立刻跟老師把我的“罪行”說了一遍。當然我也得到了把上週的小卷子抄兩遍的懲罰，於是，我決定以牙還牙，一定要復仇。
上課時，我偷偷把他的文具盒藏起來了，下課時，他發現文具盒不見了，於是他東尋西覓地找了二十分鐘才發現文具盒。他問：“是你乾的嗎？”“是我，你拿我咋樣？”但是他並沒有像我想象中的暴跳如雷，反而對我說：“我是為了你好，如果我不說，你可能還會犯同樣的錯。”
我不好意思地和他道歉。這也讓我明白原來有些告狀並不是惡意的，是為我們好，我們得先去判斷而不能隨心情好壞，亂來。
我明白了一個道理作文15
在人的一生中，不可能是一帆風順的。總會遇到困難，如果你膽怯——困難便會籠罩你的人生，如果集跟它頑強抗爭——困難便會甘拜下風。我要做這第2種人，與困難頑強抗爭，把擋住我前進道路的困難一一克服，讓它不再成為我人生的絆腳石。
“世上無難事，只怕有心人”，海倫·凱勒就是一個很好的例子。海倫·凱勒1880年6月27日出生與亞拉巴馬州北部一個叫塔斯客姆比亞的城鎮。她19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久就喪失勒語言表達能力。然而就在這黑暗而寂寞的世界裡，她在導師安妮沙利文的努力下，學會了讀書和說話，並開始與其他人溝通。而且以優異的成績畢業於美國哈佛大學，從一個聾啞人成為了一個知識淵博的人。海倫·凱勒是一個殘疾人，在不懈努力下改變了自己殘酷的命運。
“世上無難事，只怕有心人”，諾貝爾就是一個這樣的人。他為了研究一種能夠安全運輸的炸藥，試驗了上百次上千次，結果他的試驗室卻在一聲巨響中化為灰燼。他的`弟弟也因此被炸死，爸爸則被炸成了殘廢，面對這樣大的挫折，諾貝爾毫不氣餒，繼續試驗。經過4個年頭上萬次的失敗，他終於製造出能夠安全運輸的固體炸藥。為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命。
“世上無難事，只怕有心人”。困難並不可怕，可怕的是在困難面前低頭。只有戰勝困難，才能走出一條屬於自己的廣闊道路。這句名言，會一直激勵這我前進。“世上無難事，只怕有心人”。