在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的那次玩得真高興作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那次玩得真高興作文1
我玩得最高興的是去年我媽媽帶我和妹妹去海邊玩的那天。
那天下午，我們來到海邊，剛下車，我就被眼前那美麗的景色給吸引住了。貝殼在太陽下閃閃發光，像在度假的小姑娘，休閒地躺在那兒。我撿起一個小海螺，把它放到我的耳邊，哇！我竟然聽見了大海的聲音在嘩嘩地流動。我拿起小水桶，我妹妹也拿起她的小水桶，我們一起把漂亮的`貝殼一個一個地裝到桶裡。不一會兒，我和妹妹的水桶裡就裝滿了各種各樣的貝殼和海螺。
後來，媽媽讓我和妹妹一起到海邊踩水。一開始我非常緊張，害怕被水沖走，後來我慢慢地把腳放到淺淺的海水裡，我發現竟然沒有被海水沖走，而且海浪輕輕拍打著我的腳面，感覺非常舒服呢！
玩著玩著，妹妹忽然拿起她的小水桶開始裝水，我很好奇妹妹想做什麼呢？然後看到她把海水灑在沙子上，接著用小鏟子把被水打溼的沙子一層一層地壘了起來。原來妹妹是要做沙堡。我也幫妹妹一起堆沙堡。過了一會兒，一座很大的沙堡就做好了，十分地壯觀。妹妹坐在巨大的沙堡裡面笑哈哈地，像是一位小公主坐在城堡裡面。
那一天，我玩得真開心！
那次玩得真高興作文2
今年暑假，爸爸媽媽帶我去動物園玩，我們玩得可真高興。
我們先去看了可愛的熊貓。一隻正在吃著翠綠的竹子，看起來吃得津津有味。還有一隻正在睡覺，像個可愛的瞌睡蟲。
最有意思的.是小猴子。它們有的把尾巴掛在鐵桿上盪鞦韆，有的學著人的樣子在吃香蕉，還有的在和別的猴子搶東西呢，真是既機靈又淘氣。
我們還去看了被稱作“百獸之王”的大老虎。在老虎洞前，我看見一隻老虎正在悠閒的散步，有幾隻正在玩耍，有一隻母老虎正在照顧著一隻小老虎，還有幾隻老虎正在睡覺。老虎睡覺的時候就想是一隻可愛的小貓咪，可生起氣來又像是一頭可怕的惡狼。
最後我們還去了孔雀園，孔雀的羽毛非常漂亮，孔雀開屏的樣子就像是一位美麗的公主，惹得好多人在用手機拍照。
那次我們玩得可真高興，現在想起來，仍然激動不已。
那次玩得真高興作文3
暑假的時候，媽媽帶我去水上樂園玩，其中玩得最開心的要數水上滑梯了。
那天，我穿著泳衣來到水上樂園，彷彿來到了童話世界，美人魚在海里自由自在地游來游去，海綿寶寶在和派大星一起捉水母……我開開心心地對他們打招呼。
當我們來到滑梯邊時，就有一些後悔了，但我還是邁出了我的小腳。“哇！這滑梯真高啊！”我在上面看地上，下面的人好像變成小螞蟻哩！我站在滑梯口，腿在微微顫抖。我被工作人員推下滑梯時，趕緊閉上了眼睛。我在滑梯上的'時候，頭昏眼花，胃也有一些不舒服，有種想吐的感覺。過了一會兒，我慢慢適應了，眼睛慢慢睜開後，覺得好開闊啊，這感覺在地上絕對不會有的。像一隻小鳥飛翔在天空中。我想永遠這樣飛著。
那天，我玩得最開心，我永遠也不會忘記這一天。
那次玩得真高興作文4
這星期的週六，我和好朋友高藝歌一起去我們的英語班過聖誕節。那是一個霧濛濛的上午。
聖誕節的第一個環節是講故事。這個故事是外教老師給我們講的。雖然我們聽得不太懂，但是曉宇老師給我們翻譯了。我大概明白了，故事講的是有一群快樂的小朋友，在聖誕樹下開心地跳舞。
第二個環節是自己製作漂亮的服裝。老師先向我們展示自己製作的服裝。然後老師給我們每個人都發了一塊大大的紅色布料。高藝歌做的是魚尾裙，裙子的後面是斜著的，上面是用一條細細的布斜掛在肩膀上，最後把魚尾裙和上面的'部分縫在一起就完成了。我的裙子非常簡單，先用一塊大一點的紅色布圍成一圈，做成裙子的樣式。再剪了一條細長的布當作肩帶，然後把這兩部分縫在一起。我還在裙子上用粉色的飄帶做了精彩的蝴蝶結裝飾。這樣一條漂亮的裙子就完成了。
我們穿著自己精心設計、製作裁剪的衣服走秀，像電視劇裡一樣。我們開心地笑著，玩著！這個聖誕節過得真愉快！
那次玩得真高興作文5
那天，天氣晴朗，我跟爸爸媽媽來到了日本東京。
路邊有一家冰激凌店，於是我和爸爸媽媽就走了進去，店裡的冰激凌很大，一大桶就有3個冰激凌球，最上面是冰激凌球，下面就是奶油了，奶油下面是水果和冰。一位日本老爺爺拿了一點水往冰激凌上倒了一點，立刻就出來了一大片霧，我眼睛驚奇地看著，不知說些什麼好。爸爸說這是乾冰的`作用，真神奇啊。
我和爸爸媽媽心滿意足地吃完了冰激凌走出了冰激凌店。走在大街上，我發現人們都很和善，地面很乾淨。我們過馬路的時候，沒有注意到紅燈，但是車子居然停下來了，司機示意讓我們先走，他再走。原來他們這麼禮讓行人啊。
看著藍藍的天空，我高興地走在大街上，那次的東京之行，我玩得真高興啊！
那次玩得真高興作文6
週日晚上，我和戴佳樂、鄭致遠、彭書慧一起，在小區的遊樂場玩“老狼老狼幾點鐘”的遊戲。
遊戲開始前，“小羊們”圍成一圈小聲地討論著怎麼贏“老狼”。而作為“老狼”的.我背對著他們站在前面，琢磨著誰會是第一個不怕死的“羊”？思前想後，我露出了得意地笑容。
遊戲在“老狼老狼幾點鐘”的歡樂聲音中開始了。“小羊們”興奮地跑了起來。鄭致遠笑眯眯地踏著像老太太一樣的小碎步，慢慢地靠近“老狼”。戴佳樂手捂著嘴偷偷的小聲笑著，跨著大步，靠向“老狼”。彭書慧踮著腳尖輕手輕腳小心翼翼地跑著。而作為“老狼”的我，每時每刻保持警惕，豎著耳朵聽他們的發出得聲音來猜測它們離我多遠了。
沒過一會兒，有隻“小羊”冒犯了我。我立馬轉過身來跑向離我最近的那隻“小羊”。這時，那些“小羊們”嚇得一鬨而散到處亂躥。慌亂之中有一隻小羊被我圍堵到了一個角落。我一個箭步向前一把抓住了它，開心得一下子蹦了起來，大聲叫著“哈哈，我抓住你啦！”被抓的那隻“小羊”一邊氣喘吁吁的，一邊也哈哈大笑，露出了兩顆可愛的小兔牙。
我們玩了一個小時。個個小臉紅彤彤的，頭髮和衣服都溼透了。那次玩得真高興。
那次玩得真高興作文7
上週五中午休息時，殷老師領著我們全班下樓玩遊戲，全班被分成四組玩不同的遊戲，我分在第二組。
我們組玩的遊戲是丟手絹。遊戲規則是：選一個人丟手絹，其餘的人圍成一個大圓圈，當大家拍手唱歌時，丟手絹的人悄悄地把手絹放在一個人的身後。如果在他跑回自己位置前沒有被抓住，被丟手絹的人就輸了，下一輪由輸的人來丟手絹。
第一輪遊戲開始，艾禹名被選中丟手絹。當他開始在我們身後丟手絹時，大家一邊唱歌一邊警惕地張望，都怕一個不小心被他選中，結果他把手絹放在劉慜涵身後。劉慜涵發現後去追艾禹名，可惜沒追上，這樣她輸了，第二輪丟手絹的人就變成劉慜涵。當她開始丟手絹時，我一下又緊張起來，心想：“她不會選我吧！”結果劉慜涵把手絹放在敖培展的身後。在追逐的'過程中，敖培展的頭不小心摔跤了，大家立刻停止遊戲圍上去問他怎麼樣了，殷老師也忙趕過來檢視情況，幸好只是虛驚一場。這時，殷老師對大家說：“這只是個遊戲，抓就抓到了，不要那麼拼命，玩遊戲時安全第一哦。”
雖然有點小插曲，但那天我們還是玩得很開心，因為這是一個有趣的遊戲，大家在一起有說有笑，緊張又歡樂，真希望有機會我們還能在一起玩更多好玩的遊戲。
那次玩得真高興作文8
放暑假的時候，全家人一起坐火車回東北，火車要開兩天才能到達長春的爺爺家。在爺爺家住了一段時間後，我們要到小姨姥在雙陽的新家裡住，我開心極了。
讓我最開心的`是我的大舅姥爺，他總是帶著我跟他去釣魚。我跟著大舅姥爺來到離家不遠的魚池，魚池旁邊是美麗的荷花池。荷花池裡長滿了荷葉和荷花，荷花的花瓣是粉紅色的，花心是淡黃色的，就像一個雞蛋黃一樣，淡淡的、軟軟的。在池塘旁邊種著好多的小野菊花和小草。
我和大舅姥爺把釣魚的用品拿出來，就開始釣魚啦。過了一會兒，釣魚的魚竿兒動了，水面上有大大的波紋。“魚上鉤啦！”，大舅姥爺說著，把魚竿甩了上來，魚就掉到了地上，活蹦亂跳的。大舅姥爺說，這條魚可是有三斤多啊。我大吃一驚，我們釣了這麼大的一條魚呀，能和大舅姥爺一起釣魚我真開心。
那次玩得真高興作文9
週日的早上，我早早就起床了，和媽媽妹妹玩“跳房子”的'遊戲。我和妹妹拿起粉筆，畫了10個格子。
第一三五七排各有1個格子，第二四六排有2個格子。我是第一，妹妹第二。因為家裡太亂，所以媽媽就沒玩。我準確地把沙包扔到了1上。我從1跳到了10，我勝利了。我連續玩了幾關，有點累了，就故意把沙包扔出了格子，便出局休息。
妹妹輕鬆地把沙包扔到了3。我休息好了，心裡想：老天，讓我妹妹扔不準吧！老天好像聽到了還回應了我，這一關，妹妹果然沒扔準。妹妹把沙包給我了。我很準地扔到了8，輕鬆地跳了過去。連續幾關我都是勝利的，就這樣我積了5分，妹妹積了3分。我心裡想：老天果然迴應了我，謝謝呀！
最後，我獲得了勝利。我真開心呀！我和妹妹說：“下個週末和以後的週末，我都和你玩一次好不好？”妹妹說：“好呀！”
那次玩得真高興作文10
“哈、哈、哈……”那次玩得真高興，這樣好玩的遊戲誰不喜歡，誰不愛，想知道是什麼遊戲這麼好玩嗎？一起來看一下吧！
一天，班長澤萱下課對全班同學說：“我設定了一個遊戲，我們等一下到後花園玩，屬兔或者屬老虎的同學都可以玩！”我高興得差點跳起來，我正好屬兔呢！我興沖沖地跟著班長來到後花園的樓梯口，班長告訴我們遊戲規則：屬虎的人站在下面，不許踏到樓梯上，屬兔的`在上面可以下去，但不可以被抓到，否則淘汰。
遊戲開始了。我站在上面得意地笑呀笑，我想：以我的敏捷，你們是捉不住我的！我一會兒把腳伸下去，一會兒把手伸下去，可就在我把腳伸下去時，連小凱竟一下子把我推下去，眼看著“老虎們”就要朝我撲來，我飛快地跑起來，“叛徒年年有，今年特別多，我要報仇！”我幾乎把學校跑了一圈，再繞回“兔舍”趁連小凱不注意，我也把他推了下去，猝不及防被我推下去的連小凱，怎麼敵得過虎視眈眈的老虎群。我朝被“老虎群”捉住的連小凱做起了鬼臉：“哈哈，壞人有壞報，被捉住了吧！”
我希望任時光流逝，卻帶不走美好的回憶，我將永遠銘記那個快樂的下課，也永遠銘記我們真摯的友誼。
那次玩得真高興作文11
“我們都是木頭人，不能說話，不能笑，還有一個不能動！”聽，教室裡傳出做遊戲的歌謠。這是一個非常有趣的，也是我們課間最愛玩的遊戲。
做木頭人遊戲需要請三個小朋友上臺，兩個人當木頭人，另一個當逗笑人。逗笑人要在兩分鐘之內把木頭人逗笑。如果木頭人沒笑，逗笑人就輸了。
遊戲開始了，我和一位好朋友一起當木頭人。我深吸了一口氣，然後就一動也不動地站在黑板前，不論逗笑人使出什麼花招，我都剋制住自己沒有笑。逗笑人急得抓耳撓腮，竟然把兩手放在頭頂，伸出舌頭扮成小狗，對著我們“汪汪汪”叫。我看了差點笑出來，可還是硬忍住了。連我自己都佩服自己的.忍耐力啊！兩分鐘後，我和我的好朋友一起戰勝了逗笑人。然後，我搖身一變，成了逗笑人。我先在心裡想了好幾個招數，然後胸有成竹地走到“木頭人”面前。我用左手拇指和食指把嘟著的嘴巴向上推，右手的拇指和食指捏住眉心向下推，做了個狐狸臉。沒想到剛耍了第一招，這位“木頭人”就大笑起來，笑得前仰後合，大概他從未見過漂亮的我這副模樣吧！於是，我又贏了。
大獲全勝的我不僅開心，還明白了一個道理，那就是遇事要沉著冷靜，善於思考對策，這樣才能贏得勝利。哈哈，那次玩得真高興啊！
那次玩得真高興作文12
“叮叮叮——”下課了，同學們像放飛籠子的小鳥一樣，衝出教室，奔向操場。
我和幾個同學來到溪邊，玩起了丟手絹。遊戲規則是這樣的：圍成一個圈，叫一個人拿一條手絹，放在誰後面，那個被放手絹的要立馬起身，追放手絹的人，那個放手絹的.人要跑圈，然後，坐在追他的人的位置，要是追的那個人沒抓到跑的人，就要像剛才那個人一樣再放手絹，以此類推。
遊戲開始了，我絞盡腦汁地想，放誰後面呢？於是，我看到了有一個專心致志的人，我趁他不注意，偷偷地把手絹放在他背後，他不知道，後來同學們叫道：“小軍，妍熙把手絹放你背後了，快追啊。”小軍這才知道，拿起後背的手絹，大步流星地跑來追我。我跑得很快，一下子就坐在他座位，他不但沒抓到我，還摔了個大大的狗啃泥。我一看，忍不住哈哈哈大笑起來。
“叮叮叮——”轉眼就上課了，我和同學們依依不捨地走進教室，但是，操場上依然迴盪著我們的歡聲笑語。
那次玩得真高興作文13
去年暑假，媽媽帶著我去越南芽莊旅遊。那是一個海濱城市，風景秀麗。那次玩得真高興！
一到海邊，我高興地換上泳衣，跑到沙灘上玩水。不一會兒，我看見媽媽手裡拿了一個小海螺，裡面有隻超小的螃蟹，四隻腳露在貝殼外面，可愛極了。媽媽告訴我，這是寄居蟹，一種生活在貝殼或海螺裡的小螃蟹。我也想抓一隻，於是我去海灘上尋找寄居蟹。當我正仔細搜尋的時候，一陣海浪打在海灘上，海水退去時，一隻寄居蟹出現在沙灘上，飛快地爬著。我一下抓住他，開心極了。心想我終於也抓住了一隻寄居蟹！只見這隻寄居蟹不停地掙扎，兩隻鉗子對著我不停地揮舞，好像在說：“不能傷害我！”我把它放在一個撿來的玻璃瓶裡，裝上沙子和海水。
回到賓館，媽媽在網上查了有關寄居蟹的資料，原來這是一種生活在貝殼裡的`動物，以沙灘裡的小蟲子為食物。
那次玩得真開心，既欣賞了美麗的風景，又學習了科學知識。
那次玩得真高興作文14
週末時，我閒來無事，所以約我們同學到北坡玩。
我們找了一個很大的空地開始玩遊戲。平時我們最愛玩的遊戲是“貓和老鼠”。首先是我弟弟來抓我們。我和另外幾個小朋友躲到一個巨大的'石頭後面，從那個石頭開始就是我們“老鼠”的地盤了。“老鼠”也要吃東西，對面的小石頭就是食物。“貓”就在中間等著抓我們，只有我們一去拿食物，“貓”就要抓我們。
可是，有一次我去拿食物時被“貓”盯上了，他往前一撲就把我抓住了。弟弟哈哈大笑起來說：“你也能被我抓住，”這下該你當“貓”了。我無奈的答應了。
我學著弟弟的樣子來一個抓一個，但是最後都抓了一個空。弟弟再次帶頭嘲笑我。我生氣了，對準弟弟撲過去，我雖然抓住了，弟弟又大笑說：“你忘了，我還在“鼠洞裡”，你抓我有什麼用？”我差點把這個事忘了。弟弟想趁這個機會拿食物，可是我撲過去把他抓住。我高興的說：“哈哈，這下該我笑你了。”他羞愧的低下了頭。午飯時間到了，家長們把我們叫回了家。我們依依不捨的揮手告別。
那次玩的真高興。
評語：敘事曲折有趣，細節描寫很精彩！抓住語、動、心、神、貌，生動形象的描寫出當時的快樂情景，很有現場畫面感！
那次玩得真高興作文15
午休的時候，老師帶領我們玩“鑽山洞”遊戲------兩個人手拉手做山洞，其他人拉著前一個人的衣服排成一列小火車，山洞會突然放下，被山洞框住的“車廂”，就要當我們的“新山洞”。
遊戲開始了，我們興奮又緊張地開始了驚險、刺激的遊戲。我們一個接一個地快速通過“山洞”。當“山洞”的`同學眼睛盯著我們，就像飢餓的老鷹盯著一群手無束縛之力的小雞。忽然，他們倆偷偷地漏出一抹“奸笑”，用如同離弦之箭的速度一般切斷了“車廂”。啊，被抓住的“車廂”慘叫了一聲,而我們則笑得滾做一團，那節“車廂”變成了我們的“新山洞”。
回教室的時候，同學們都依依不捨。這個遊戲真好玩。不僅能培養我們隨機應變的能力和團結合作的精神，還能讓我們增進友誼，我們很喜歡！