關於蒲公英的作文(彙編15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的關於蒲公英的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於蒲公英的作文1

蒲公英媽媽和她的孩子住在一個小山坡上。一天中午，陽光暖暖的照著大地，空氣中飄著一股泥土的氣息。

蒲公英媽媽慈愛的望著小蒲公英說：“孩子，你長大了，應該出去看看美麗的世界啦！”小蒲公英高興的手舞足蹈，說：“好呀，好呀！你以前總是提起外婆家，那兒肯定是一個奇妙的世界吧！”媽媽笑了笑說：“傻孩子，那還用說，它就是梅村，梅村被稱為魚米之鄉。”

小蒲公英迫不及待的想飛了，它挺了挺身子，扯了扯喉嚨，說：“風伯伯，我要去外婆家，您能送我一程嗎？”風伯伯摸了摸鬍子，撅了撅嘴，說：“當然行啦！”於是，小蒲公英告別了媽媽。

它拉著雲姐姐的衣裳，看見了藍湛湛的天空，高樓大廈撥地而起，路上人來人往，熱鬧非凡。它激動的順勢做了一個前滾翻。一隻蝴蝶很好奇的問它：“你要到哪裡去？”它高興的說：“當然是去梅村啦！”“不如，我帶你去梅村吧，我的家就住在那裡。”蝴蝶熱情地說。於是，它們相伴而行，來到梅村，只見馬路像一條條巨龍在陸地上穿越。人們的臉上是那麼紅潤，像綻開的.花。

接著，它們來到梅荊花苑，看見了又大又胖的仙人掌，它的全身都長滿了刺。綠油油的草坪像一塊綠地毯……

小蒲公英看了這副情景，真想告訴媽媽。

關於蒲公英的作文2

車子倒了，沒人再扶起。夜晚來了，天空一步星棋，人生就如星空。一片烏雲來了。快走！人們自覺地避雨。大雨傾盆，像潑，像倒。拿開花盆，看到它憔悴的身影。無聊極了。開啟影碟機，他遲鈍在那裡，不知看什麼。火影忍者的.主角們的身影，都拂在家裡。大風作響，恐懼和黑暗籠罩著全村。瀰漫著說不出的味。想哭。想笑。又不知為什麼。總想幹些什麼。

雨停了，蒲公英哭了。是誰依然伴隨？轟洗衣機壞了，生命停止了。但總有顆心放不下，化為永恆的光芒。是誰？等待著，偎縮在牆角？我！

關於蒲公英的作文3

輕輕捧起生命的傘蓋，將它們拋向遠方，讓它們的心遍佈生命光輝。

——題記

從未如此近的欣賞過蒲公英。

一絲絲白色在空中亂舞，白色下面，則是一顆顆希望的靈魂。而更下面，就是它的“心”。

張於，風起了，一絲絲白色，從蒲公英上脫離，白色在空中飛啊飛，飛向了不可觸及的遠方。

失去了種子的蒲公英露出了它殘缺而又真實的一面，一個褐色的圓靜靜暴露在空氣中，指尖觸碰，我似乎感到它在衰弱、在枯萎。

蒲公英的心似乎也被風化為碎片帶走了。輕輕憐憫，看著無華甚至是醜陋的它，嘆一口氣。

它來年春天還會發芽的……希望吧。

是什麼？讓它在最美而樸素的一刻，心甘情願地捨棄這一切呢。

它靜靜在草叢中，默默的，好像在思考，又好像不是。

看著它一點點零落，一點點碎裂，我似乎悟了，又好像更困惑了。

生命的偉大，不在於自己的最美的時刻保留的更長，而是在最美的.時刻在別處也埋下一顆種子，在一次次磨練中，綻出和自己一樣美的光輝。

它的心變成了碎片，融入到種子中去，因為它知道，埋下的種子會發，它的心會一片片傳遞，所以，它的心不是碎了，而是更偉大，更讓你讚歎了。

無意中，一縷白光落到了我的肩頭，下方的種子似乎在笑，似乎還是在嘲諷。

關於蒲公英的作文4

斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又彷彿在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。

靜默在這幅畫旁，我還能有什麼更多更美的語言，只能任思緒如潮水般湧動……

畢業的傷感持續到高中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將國中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的`畫面……剛進國中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，燒錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中瞭解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕鬆地享受平靜。

關於蒲公英的作文5

暑假裡的一天，我們一家人到郊外去散心。我坐著車，欣賞著一幅幅美麗的圖畫，清澈的小河，碧綠的小草，豔麗的花朵，湛藍的'天空……

突然，我發現了一叢蒲公英，一想到蒲公英，我的腦子就像過電影似的在想蒲公英的故事，它不論是在狂風，還是暴雨，依然頑強地生長著。

我下了車，捧了一大把蒲公英放在耳邊，隱隱約約的聽到了一串對話：眾小蒲公英說：“媽媽，我們不想離開你！”

小蒲公英的媽媽說：“孩子們，你們已經長大了，我也已經老了，你們自己去生存吧！”

眾小蒲公英說：“媽媽，……”

我忽然心頭一酸，對小蒲公英的媽媽說：“您放心，我會讓它們到安全的地方的。”它感激地點了點頭，奮力把孩子搖下來，小蒲公英們有的在空中打了個滾，再落到我手中，有的含著熱淚，依依不捨地落下來……

然後，我把小蒲公英的媽媽放回原處。讓小蒲公英飄到遠方自己生存。

看到飄向遠方的蒲公英，我想：蒲公英雖是那麼不起眼，它也沒有花朵的色彩，但它卻有著小花所沒有的精神，那就是堅韌不拔……

關於蒲公英的作文6

有那麼一瞬間，就在那麼恍惚一瞬間，無裡由的想到了這個名字像是恍惚一瞬間才驚覺還有一種叫做蒲公英的植物。

蒲公英，是一種漂泊的心，是不可停歇的生命.它的命運是被風所決定的，漂流的一生，不知何時可以安定下了來，就像我們於人世間流浪的心一樣孤寂，亦或是流浪的心如它一般無奈，惶恐。

蒲公英，是一個隨風漂泊的生命，沒有終點的流浪，是瀟灑的遊者，孤獨並快樂著.它與風為伍，與雲相伴，與任何擦肩而過的東西都有過一段時間的相依相伴，不是同樣的人，物，可是溫暖依舊迷人。

蒲公英，並不是受生命擺佈的'弱者，只不過是因為生命註定一生漂泊，但是它的漂泊是為了尋找適合紮根的土壤，就像我們漂泊的心一樣只是在尋找更好的歸宿.它們擁著輕盈的身軀，遨遊在蒼茫的天地裡。以孤傲的姿勢迎風挺立，放逐不被人理解的苦。

靈魂的孤寂常常是無法擺脫的，但願我們的心像一株小小的蒲公英一般輕舞飛揚，在風雨中漂泊，在茫茫的天地間尋得最終的慰藉吧!

關於蒲公英的作文7

在內蒙古跑馬場邊緣，開滿了蒲公英。我不知道一望無垠的大草原上，還有蒲公英這樣潔白、柔弱的小生命！

一陣微風拂過，微笑著的蒲公英向我鞠躬。一陣強一些的風吹過，蒲公英向我展示了完美下腰的'神奇絕技。一陣強風掃過，終於掃落了蒲公英們的羽毛。風載著它們向前飛去。

無數的“白鴿”展翅高飛，其中有一隻白鴿特別大、特別白。於是我快步向前走去，跟著那隻大白鴿。大白鴿似乎故意要捉弄我，突然加速，我得小跑幾步才能追上；突然又減速，衝向我的鼻子，差一點鑽進我的鼻孔。

可惡的大白鴿，你能不能別這麼淘氣！你一定要等我踩到馬糞才罷休嗎？

我生氣了，拉上表弟，讓他和我一起包圍大白鴿。大白鴿在空中飛舞，挑釁我，好像在對我說：“來抓我呀！來抓我呀！你這個小矮人，跑得又慢，肯定抓不到我！”我看它那囂張的樣子，又好氣又好笑。我伸手抓它，它靈活閃開，彷彿又向我吐了吐舌頭。表弟使勁兒一跳，大白鴿只距離指尖一點點了！——可是大白鴿又躲開了。

大白鴿分身，成了兩隻小白鴿。兩隻小白鴿分別來挑逗我和表弟，表弟急躁不已，小白鴿靈活躲開，卻不小心落到馬糞上，安家落戶了。

只小白鴿嫌馬糞臭，不想在馬糞上安家，與我周旋了不久，走為上策，飛向了廣袤的大草原。我和表弟只能眼睜睜地看著它飛走。

哎，蒲公英難道有腦子嗎？怎麼這麼聰明？還懂三十六計！

關於蒲公英的作文8

而今以四月了，春天的步伐慢慢離開，或許現在都不能算春天了，算早夏吧！天氣在變暖，樹木開始變得茂盛，美麗的花兒已經是過去式，青澀的果子會成為將來式，而這些都只是換季最常見的景象而已。

今天吃完午餐，和好友慢慢悠悠的走在小路上，無意間看到了一顆蒲公英的種子，頓時思念之情油然而生，記得以前在一本書上看到過，如果哪天你收到了一顆蒲公英的種子，說明有人託它來看你了，因為蒲公英能飛很遠很遠，所以寄託的思念也很遠很遠，看到那顆蒲公英，不禁想起了遠在家鄉的外婆。

記得小時候還沒隨爸媽出來的時候就我和外婆一起生活，每天都能吃到外婆精心準備的飯菜，每天都好似生日一樣快樂！因為外婆總是那麼疼我，寵我，但現在，不知道她老人家一個人在家是否安好。而我記憶最深刻的.便是田埂上的蒲公英和外婆那雙佈滿厚繭的大手，每年到蒲公英結種子的時候，總有忙不完的農活纏繞著外婆，而這時，沒有人照顧的我總是會跟著外婆，所以，在外婆忙農活的時候，我總會收集一大把的蒲公英，然後讓蒲公英滿天飛，就會有一種莫名的興奮感，所以這個路上看到的蒲公英勾起了我對外婆的思念和對童年的回憶。

關於蒲公英的作文9

一陣微風徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起，正在飛向一個自己想要取得地方，沒有拘束

它究竟要去哪裡呢?其實它也不知道,因為它知道蒲公英的使命:就是隨風飄揚.以前它看見那些兄弟姐妹們離開時,臉上總是微笑的..它想這應該是快樂的.

當它離開時,它感到了痛苦與辛酸.因為它即將要離開這個地方了.它有些捨不得,但它卻又說不出口.它懂得,即使現在說出口,但它也是要走的.因為是它自己選擇了離開,現在也是無濟於事的了.無濟於事,還不如默默地離開.或許它現在明白了那些已離去的蒲公英的心情.於是,它靜靜地承擔著這份離開時的痛苦.

可是眼淚還是不爭氣地流了下來,淚水慢慢地浸溼了臉頰.它默默地將眼淚擦乾.它不想讓別人發覺它在哭.

風越來越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過的地方.它真捨不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過後,就再也看不見這個地方了.

蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風遠去，哪裡會是它的家，連它自己都無法回答。

關於蒲公英的作文10

朋友說，我們就像蒲公英的種子，離開學校這個母親，帶著各自的夢想飛向未知的遠方。

現在我呆在校園裡，年復一年放飛著蒲公英的新的種子，而她卻要獨自攜著稚兒遠赴異國，追尋漂泊的夢想。她說，做一名教師，是她少年時的夢想；我說，到遙遠的地方過三毛那樣的生活是我的嚮往。而今，她羨慕我，我卻欣賞她。

時間是如此的神奇與無情，叫我們孕育夢想，又把冷峻的現實硬硬地塞進我們的懷裡，不能拒絕，沒有退路。

每一個蒲公英的種子都有自己的夢想。三十多歲的`我們已經落入名叫現實的土地，紮了根，不管自己喜歡不喜歡，如願不如願。

但是，我知道，校園裡小小的操場上的遍地的小小的蒲公英，總會堅韌地不懈地開了又開，無論遭遇怎樣的剷除與滅絕性的打擊。春風吹又生，年年在最年輕的春光裡，它們總是毫不吝嗇地綠，滿眼燦爛的黃和如煙似霧的白，放飛，飄揚，生息。

我們不是也可以放飛自己的種子麼，蒲公英是生生不息的，我們的夢想也不會輕易死去。

我是蒲公英，我要給我的種子以堅強的傘翼，所以，就要使勁地綠，奮發地黃，不息地長。

關於蒲公英的作文11

老師在講臺上孜孜不倦地講課，我努力地望著窗外——空空的，是那樣的藍我幻想著。

我努力把她講的接收進去，但卻不能，她的話像無法捕捉的空氣，叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進來，落在了我的手心上，毛茸茸的`。在這五彩的國中生活中，點點滴滴都會給我感動。

這個小生命不禁想起她的歷程……

種子們隨風兒飄動，他們第一次離開母親，自己去闖蕩。越過小河，穿過街道，也許它們會在石縫中，也許會落在水面上，也許……但不論怎樣，它們選擇了什麼樣的路，都會生長，克服種種困難。那是一種“既來之，則安之”精神，不畏艱險，敢於拼搏。它們透出了一股強大的力量，散發著迷人的香氣。

每一株蒲公英都找到自己的位置，然後孕育新的生命，它們總是為下一代無私的奉獻，毫無怨言。最後會出現那一幕——微風拂去，種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。

想到這裡，我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的輕巧”，我把手伸向窗外，讓風把它帶走，也許他會給別人另外的感悟。它的出現讓失落的我對學習充滿了信心，那一堂課我聽得特別認真。

我聞聞手心——滿是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來希望。

送你一株蒲公英的輕巧，你得到的是信心，是對生命的敬佩，對一切美好的感動。

關於蒲公英的作文12

“啦!啦!啦!我是快樂的小蒲公英，我要去遠方安居樂業，”

“疑?是誰在哭啊?”“我……我是小草。”“你在哪裡呀?我怎麼看不見你呀?”“哦，我在一隻大包裝袋的下面，我快被壓的透不過氣了，你快來幫幫我吧!”“我怎麼幫你呢?”“哦，你只要幫我一起把包裝袋頂開就可以了。”“可……好吧!我們一起頂!”“來一——二——三——頂。嗨!終於把這壓了我一天的包裝袋頂開了，嗨，以前我們這兒可是個美麗的草坪，可現在人們真是一點都不愛護環境，不保護我們的母親。”小蒲公英看了看堆成山的垃圾，想：我才不要在這兒安家呢!我得找個乾淨的地方去。小蒲公英告別了小草繼續上路。

小蒲公英找了好多地方，可就是找不到他想要的地方，不過小蒲公英相信世界上一定有乾淨沒有汙染的地方。小蒲公英又飛了幾個星期，果然不出小蒲公英的意料。他找到了，可是他發現的一片鮮花綠草的周圍，卻有著很多垃圾。小蒲公英便打算下去看看，可是他又想：這兒周圍很髒，就又想飛走。要花姐姐對小蒲公英說：“你不必再到別的地方去了，因為別的地方也一樣，如果我們象這樣我們地球不是要完了嗎!美麗的'環境是要靠自己去創造的。你也是一點綠色，你應該到人們需要綠色，沒有綠色的地方去生根、成長。為祖國增添一份綠色。”

是啊!我們應該保護環境，讓我們到地球變成一個綠草如茵、五彩繽紛的地球，那多好啊!行動起來吧!綠色衛士。

關於蒲公英的作文13

我是蒲公英的種子，秋天到了，我們該飛向遠方，另外找一個家，媽媽聯絡好了秋風婆婆，就這樣，我們懷著喜憂參半的心情啟程了。 飛了一會兒，我望向媽媽，她高高的挺立著，葉子隨風飄蕩，在陽光下閃閃發光。以前我從沒這樣看過媽媽，種子們一點點的飛走，像白花花的頭髮不停掉落。慢慢地，媽媽離開了我的視線。 孩子們，婆婆就送你們到這啦！以後就靠你們自己了。秋風婆婆說到這，忽的一聲走了。我慢慢地飄著，來了兩個小女孩，他們要做什麼？只見我的兄弟姐妹們一個接一個的'被他們收入一個盒子裡，眼看就要抓到我了，我用盡全身的力氣，飛到更高的地方去了。 天快黑了，我卻還沒找到歸宿，不行了，我實在是太累了，正要降落到一片銀亮亮的地方去，猛地想起媽媽說只能在黑黑的泥土裡安家，我就又飛離了那兒，四處尋找落腳點，呼呼呼，什麼聲音？啊！我的身體不受自己控制了，被風愈刮愈遠&&經過一番折騰，我終於有了知覺，此時天邊已下起大雨，嘩嘩譁，雨滴無情的把我打落在地，這些不講信用的雲彩！我媽媽虧下血本送了那麼多好東西給你們！你們竟然還下雨！我此時已經累得快不行了，於是靜靜地，伴著漫天的烏雲，我進入了夢境，夢裡夢到我又回到了媽媽身邊&& 不行，媽媽，我必須學會獨立！我夢到這，突然驚醒了，現在太陽公公已經回到天邊了，我加了把勁，飛向離我最近的田野。

關於蒲公英的作文14

蒲公英又叫蒲公草、黃花苗。蒲公英的葉子是狹長形，邊緣呈鋸齒狀，像一顆顆尖銳的牙齒。葉子從根部排成蓮座狀長出，圍成一圈，平鋪在地，中間長出三五根花莖。花莖是空心的，直直地挺著，頂端舉著圓圓的花蕾，像一個個小鈴鐺。

每當初春來臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花，這兒一叢，那兒一簇，遠遠望去，就像是春姑娘特意為大地伯伯的綠風衣繡上了幾朵小花。走近細看：花朵是圓盤形，草綠色的苞片圍著一層層金黃色的小花瓣。那是一種耀眼的黃，就像是一個個小太陽，更像是袖珍的小葵花。一陣風吹過，這些小花撒起歡來，她們揚起笑臉，扭動著纖（xiān）細的嬌軀，盡情地輕歌曼舞。

我覺得蒲公英叫迎春花或太陽花更確切些，哪怕有一點點春意，只要陽光好，蒲公英便燦爛地綻放著。蒲公英的花期非常短，剛剛花莖上還是三五個“小腦袋”緊緊地擠在一起，一會兒功夫，花莖迅速地長高，綻放出一張張笑臉，昨天還是些金黃的小花，第二天金黃褪去，慢慢變成白色的冠毛，最後結為一個白色的絨球。風輕輕一吹，這些白色的`絨球立馬又化作一把把小傘，帶著蒲公英的孩子飄向天涯海角。

我愛蒲公英。它沒有桃李的花朵嬌豔，沒有玫瑰月季的芬芳撲鼻，但它傳播著春天的氣息，散發著頑強的生命力。無論是田間地頭、山谷草地、河岸沙地，隨處可見它那倔強可愛的身影。

關於蒲公英的作文15

有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡挺拔的白楊樹，還有人喜歡生命力頑強的仙人掌，而我卻喜歡絨球似的蒲公英。

蒲公英的葉子沒有一片是長在莖上的，它的葉子長在最底下，圍著莖一片片躺在地上。蒲公英的'莖是圓柱形狀的，非常的細，頂端有一朵金黃色的小花，花瓣層層疊疊，圍著花蕊，花蕊是嫩黃色的。

過了一段時間後，小黃花開始枯萎，變成茶褐色的，枯萎的花朵逐漸被白色的小絨球包圍，風一吹，小絨球就變成了一個個小“降落傘”，飄到很遠的地方，“降落傘”落在地上，一個新的生命就已經形成並開始新的成長了。

也許，大家都沒有仔細觀察過蒲公英吧！我發現蒲公英的黃色花瓣是向上翹起的，向是朝著太陽生長，而枯萎的茶褐色花瓣卻是向下垂著的，像一位已經蒼老了的，快走向生命盡頭的老人。

蒲公英上面的白色小降落傘，有的像一個個調皮的娃娃，風一吹，就與風一同玩兒去了；有的三四個聚在一起，像是在密談；有的則孤零零的站在一旁，像一個犯了錯誤、在罰站的小孩兒。

你別看蒲公英不起眼兒，它可有著堅強的品質呢！雖然經過了上百次的風吹雨打，但它依然站在那裡，與風雨對抗，這不正像那些逆境中頑強拼搏的人們嗎，他們不但沒有放棄自己的生命，反而憑藉頑強的意志力，為自己的夢想努力。

我喜歡蒲公英，喜歡它堅強的品質，更喜歡那些像蒲公英一樣堅強的人們。