在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關於滋味的作文，希望能夠幫助到大家。
關於滋味的作文1
圍著廣場騎了幾圈後，我剎住了自行車。那一刻，一滴汗水從我額頭滴下，溜到嘴角，一種辛酸的感覺，流入心頭，慢慢的，卻奇蹟般的慢慢變甜，許久，只剩絲絲甜味在口中迴盪。看著腳下的自行車，回頭看著騎過的路，一段艱辛的歷程，我的腦海中不禁出現了當時練車的一幕幕。
升入國中，學校遷到了舜耕中學，步行少說也近一個小時。為了儘早趕到學校，媽媽準備給我買了一輛自行車，為了國中能夠騎上那輛車，五年級時，我就開始了練車。
第一次接過車把，我便覺得手無所錯。試著騎上去，車身便劇烈搖晃起來。爸爸扶住車身，我踏上一隻踏板，右腳一誇，踏到了另一個踏板上，無力的蹬了幾下，爸爸用力攙扶，又使勁往前推。由於我找不到重心，車子一直搖晃不定。我搖搖晃晃往前走了一段。爸爸已經連喘了好幾口氣。我停下車，回頭看看爸爸，已經累的汗流加背。我感到一種愧疚，暗暗發誓要把車練好。我又一次在爸爸的攙扶下，騎上車。爸爸邊扶著自行車，一邊告誡我，騎車時眼睛要看前方，轉把時幅度要小。我認真聽著爸爸的教導，又走了一段路，果然平穩了許多。我騎著，慢慢找到了感覺。車子慢慢穩定下來。爸爸也許看時機成熟了，便放開了手。放開手，我立刻驚慌起來。車把又劇烈搖晃起來。我想穩住車頭可還是搖擺不定。車子只在地上轉圈，我勉強撐了一陣，還是沒能掌握中心，車子，慢慢向下傾斜，我慌得出了一身冷汗。眼看支援不住，在車子倒下的一瞬間。我兩腿一撐，穩住了車子我的大腿被夾的生疼，腳在慌亂中被車子砸了一下，我狼狽的扶起車，一瘸一扶的把車推向路邊。
回到家，爸爸分析了我練車的過程。告誡了我不少騎車的知識。我漸漸明白了不少。我利用寒假時間練車，有了幾次練車的經歷，加上爸爸的告誡。我的車技也有了很大進步。更加遊刃有餘慢慢的.，我腿上，留下了每次練車，傷疤，記憶痕跡，隨著傷疤的增多，我的車技也有了很大的飛躍。幾天後，我離開了爸爸的雙手。在廣場，來回穿梭。似乎有一種飛翔的感覺。
今天，我學會了自行車，晚上，我還會去廣場騎車。騎上車，我有了成功的感覺，我嚐到了成功的汗水。先是路上的那點點苦味，而嚥下苦味，慢慢得到的將是，回味無窮的甜美。付出了艱辛，品嚐了成功的滋味，有一種滿足，異樣的快樂，這隻有通過艱辛去迎來成功，成功的滋味才會倍加甜美。
關於滋味的作文2
在過去六年的國小生活中，老師的愛彷彿一個調味瓶，酸甜苦辣，應有盡有……
六年的國小生活轉瞬即逝，我們也從天真無邪的小孩子變成了一名國中生啊。在這期間，我的國小老師為我們付出了許多，其中也包括了那酸甜苦辣、味道鮮明的愛。
複習了一整天的功課，第二天，該來的還是來了。隨著上課鈴聲的響起，我的眼前突然跳出一張密密麻麻、打滿了字的卷子，我們便爭分奪秒、馬不停蹄地寫起來，教室中，只聽得見筆與紙的摩擦聲……這便是國小時的考試場面吧。考試，當然有人歡喜有人憂。而經過一天的忐忑的等待之後，若能拿到理想的成績，當然皆大歡喜，心中便甜甜蜜蜜。而看到老師在解答精彩的題目上的點評，更如同一塊蜜糖，讓我忘掉所有煩惱。因為我知道，這是老師用心地為我寫的啊！
前面我剛剛提到過，考試，有喜就一定會有憂。什麼人都不可能不犯錯，那又更何況我呢！若是拿到了不算很好的成績，雖然嘴上沒有什麼怨言，但心裡早已有了些微妙的變化。而當我看到那一個個醒目的大紅叉，心中好似又辣乎乎的，加上老師措辭辛辣的點評，更是讓人無地自容。當時不明白老師為什麼這麼“狠”，到了現在，我才明白，老師也是為了激勵我們呀！
隨著年級的升高，課業的負擔也不可避免的加重了。每天，老師都佈置了許許多多的作業，有時，晚上十點多才能寫完。這種現象在臨近畢業時特別明顯。這可不是我寫作業磨蹭，而是實在有太多作業了。每當老師佈置作業時，同學們總是叫苦連天。這就好比一項作業就是一個藿香正氣丸，吃下雖苦，但也有好處。可是過量的話，就只能是適得其反呢。
在上學的時候，我們總盼望著畢業之後，盼望著能痛痛快快地放鬆一回。可是，當我們真正要離開了，離開我們的母校，離開我們敬愛的老師，離開我們親愛的`同學時，心中卻變得戀戀不捨起來。也許，這就叫做“只有失去了才懂得珍惜”吧。就在這時，老師的淚水奪眶而出，引得全班人都淚流滿面。我想盡力控制住自己，不讓自己流眼淚，可淚珠還是不聽使喚地往下落個不停。我的心裡酸酸的，有一種說不出的難受滋味。知道這時，我才真正明白了，老師在這六年裡，為我們傾注了多少心血多少愛啊！
那酸甜苦辣，味道鮮明的愛，我不會忘記；那伴隨我六年的同學們，我不會忘記；那些曾經為我付出了無數心血和愛的老師們，我更不會忘記。
關於滋味的作文3
十幾年前故鄉小村的村口處，有一間不大的鋪子，鋪子的主人是一個鐵匠，孤獨的打磨著時光，淡定地與時間為伴。
村裡人每每需要鐵器，都會來鐵匠這裡取，他們說，鐵匠的鐵器有種無法比擬的質感。
我曾經十分喜歡跑到鋪裡看鐵匠打鐵。鋪中十分昏暗，只能看清鐵匠的輪廓，唯有風箱把空氣鼓入爐內時，升騰的火焰才映出鐵匠高大偉岸如山般的身軀，古銅色的面板，彎曲的肌肉線條充滿了力量。
許久，鐵匠把燒紅的鐵塊從爐中取出放在鐵砧之上。鐵錘握在他手中，隨著他手臂的揮動在空中劃出一道優美的弧線，錘與鐵塊碰撞，在黑暗中飛濺的火星就如劃破夜空中的流星一般耀眼。我驚異於鐵匠臂力的強大，更驚異於在他的手上，堅硬的鐵塊就如柔軟的'陶泥一般可塑，成為有無限可能的產物。
製成後的鐵器放入水中驟冷，再取出時已是一件極好的工具——雖不及青銅器的精美，不如黃金的耀眼，但還是閃爍著明亮的光澤。
每每這時，我都會忍不住稱讚：“做得真好！”鐵匠淡然一笑，生繭的大手擦去豆大的汗珠，又揮舞起錘子，敲打鐵器，將時間，汗水和自己的心血注入到鐵器中去。
後來因為求學，我不得已遠離了那鐵匠。
數月前，我又回到這裡，此時的鐵匠鋪已經是門可羅雀。當年的鐵匠已經不見，取而代之的是一個年輕人，滿臉怨氣，問他從前的那鐵匠去了哪裡，也不願說，只是將我“請”出了門外。
四處打聽才知道，先前的鐵匠已經去世了，現在的鋪主是鐵匠的兒子。鋪主從小跟隨鐵匠學手藝，只學得些皮毛，在鐵匠離去後繼承了他的衣缽，繼續打鐵——當然也在鋪中增添了些大工業的產品，如機器生產的鍬、鍋等。村民們買鐵器，發現他手藝不精，打出來的產品沒什麼好質量，自然就去買那大工業的產品。久而久之就去城裡買更便宜的鐵器，他也就生意慘淡了。
村裡的人每談及老鐵匠，都忍不住嘆息：“當年我們買他的鐵器，就是看重他的手藝精。現在沒有什麼人像他一樣腳踏實地了，他是容不得半點差錯的……”
真是一代不如一代！我心裡湧起一陣痛苦來：多好的鐵匠就這麼離我們遠去了！他的踏實，淡然是時代必需的營養，可卻被遺忘了；他的精益求精，已被多少急功近利的大潮沖毀了！
鐵匠鋪叮噹的打鐵聲漸漸地從我的腦海中淡化，鐵匠的身影也漸漸地模糊。他隨風遠去了，與時代擦肩而過。
有不少人想要他回來，可惜已經追不到了。
關於滋味的作文4
人生是像果汁般美好快樂嗎？是如咖啡般在艱辛中伴著快樂？還是像清泉般的樸素平凡？真正的人生是什麼呢？我認為是將多種滋味混在一起，而不是單一的。
有人品味的是清泉般的人生，陶淵明便是其一，他看清人世隱居山林，在平凡中追尋幸福。有人品味的是咖啡般的人生，曹操是也，他品味的是在艱辛的戰爭中獲取稱帝的快樂，少的卻是清泉的平凡。有的人品味的則是果汁般的人生，像楊廣就是，從一出生就說明了他的一生，沒經歷過磨難的他，最終成了亡國之君。而真正的人生呢？我認為真正的人生是在平凡之中，卻又伴著艱苦與快樂。
先說說曹操吧，他的人生單一在咖啡之中！
世人常說曹操是當世奸雄，無人能與之抗拒。我卻以為曹操輸劉備一節。為什麼呢？正因為曹操的人生只達到了咖啡的水準，拿關羽來說吧，為什麼關羽肯為劉備拼死拼活呢？難道劉備的'錢多於曹操嗎？不是的。為了得到關羽，曹操拿出的是無數金銀財寶，甚至不惜贈予千里良駒赤兔。但是關羽給出的結果卻是過五關斬六將，這正是因為曹操的人生觀只停留在了咖啡的角度。他認為只要高貴，歷經艱辛就能得到自己想要的，他忽略的是那一絲細微的平凡。而劉備明白，他人世間最平凡，人最需要的是真誠和友誼。曹操不能像劉備一樣三顧茅廬，怒摔阿斗，為關羽報仇。因為曹操不能把自己納入平凡的行列中，一生只得到千古奸雄的稱呼。而劉備得到亂世梟雄的美名，是由於他那看似平凡卻帶著艱辛的人生。
人生多滋味，並不只是單單的經歷艱辛就能夠體會的。真正的人生既要有苦又要有甜，更要有一點清淡。
人生更不能像果汁一樣，只有甜頭。楊廣就是這樣，一身榮華富貴，沒體會過苦難人民的滋味；沒體會過挫折失敗的滋味；更沒體會過人間平凡的滋味。所以到最後，身邊最親信的人也會背叛他，得個亡國之君的下場。
人生多滋味，如果我進了商店，我可能這次點的是果汁，下次點的是咖啡，再下一次是礦泉水。多彩的人生，才會讓你更加快樂，更加堅強，更加懂得珍惜！
關於滋味的作文5
誠如《匆匆》裡所說，去的儘管去著，來的儘管來著，在去來的中間是怎樣的匆匆啊。可誰說它沒有停滯的時候？就在那一次，它在我的腦子裡刻下了一副新“面孔”，就像癩皮狗一樣，趕都趕不走。
又是一節枯燥至極的課。我習慣性地在老師看不見的地方翹著二郎腿，老師看得著的地方端正地擺好兩隻胳膊，表面上是在認真聽課，可實際，我的心卻早已不知飛到哪兒去了。我百無聊賴地看著課文，等待著下課鈴迫不及待地跑到終點。我用胳膊肘捅了捅我的同桌：“現在幾點了？”小怡瞄了瞄掛在黑板上的鐘：“十一點二十。”我又問：“你餓嗎？”“不餓。”說著，小怡翻了一頁書，“翻頁了，老師剛才看了我一眼，我們放學再聊。”我還打算找點話題，但看到老師衝我飛來一道意味深長的眼神，我立馬會意，識相地閉上了嘴。
時間在我裝模作樣的表演中不慌不忙地走著。過了好一會兒，老師才從我臉上移開視線，我一下子放鬆了警戒，像心裡那塊大石頭安全著陸了。我又捅了捅小怡，輕聲問道：“誒，剛才過去幾分鐘了，還有多久才下課？”小怡沒有像剛才那樣回答我，只是有些不耐煩地說：“上面有鍾嗎，你自己看嘛，等會兒被老師抓包，我和你，一個都逃不掉！”我聽她說完，心裡有些不滿，我想著時間真的像我仿的'句子那樣，“說話的時候，日子從話語中過去”，連說話的機會都沒有，它該從哪裡過去？我抬頭瞄了一眼鐘錶，分針才指向“5”，才過了五分鐘而已，怎麼感覺過了半個小時。離下課的最後十分鐘，時間都像停下來為老師“精彩”的絮叨回放著慢動作。
時間停滯就是這種讓人乾著急的滋味嗎？那還不如伶伶俐俐地從我身上跨過！從我腳邊飛去罷！這種滋味就是所謂的度日如年吧。
……
時間如吊瓶裡的水滴，不緊不慢地“滴答滴答”。離下課只有一分鐘了！我在心裡默默地為秒針加油：“秒針選手400米最後一圈了，勝負就在眼前，我們拭目以待！”快點，快點，我的腳也跟著秒針的節奏有規律地抖動起來，像新年倒計時的鐘聲即將響起，全班都在歡欣雀躍吧。
快放學那會兒最能體會到時間的慢，它就像一位拄著柺杖的老頭兒，走在我跟前，堵在我前面，我比他還著急。
“國小下課啦~”音響發出勝利的號角。
“好，我們再講五分鐘就下課！”
聽到這話，時間都呆住了……
關於滋味的作文6
一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀。——題記
馬上就要迎來我在國中生活的最後一年了，也許過了這一年，我們就要分道揚鑣，走上屬於各自的道路，回想在國小畢業的那一刻，我的心情似乎和現在一樣，有一種說不出的痛楚。也許，普希金說得對，“一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”在國小的點點滴滴都深埋在我的心裡，沒有忘卻，而是成為了我對於那段記憶的懷念。在國小讓我印象最深刻的人，也許就是在我上五、六年級數學的卜老師了。數學這門科目，也許是我國小中最差的科目了，對於數學，我一點也不感興趣，但成績一直以來都是馬馬虎虎。如若不是她的話，也許在現在，我的數學應該是全班倒數的'。五年級的時候，卜老師剛剛接手我們班，擔任我們的班主任及數學老師。說句實話，那個時候，不知道是不是因為以前學過奧術，所以我的數學成績也還好，不算太差。我仍記得第一次她給我班上數學課的樣子。之前，看著她那副嚴肅的模樣，我原以為數學課上會十分無趣。但令我沒想到的是，第一節數學課笑聲不斷，沒有嚴肅的課堂，只有歡笑的課堂。一節數學課下來，我竟沒感受到一絲的無聊，整堂課的學習內容如放電影似的在我腦海中放映，也許在那以後，我漸漸喜歡上了數學，並且參加了我以前最恨的奧數班。然而，一個學年結束後，我的期末成績卻並不令人滿意——我的語文有了巨大的失誤。也就是因為這個失誤，我沒有評上三好學生。可就在這時，她就像一個朋友一樣安慰我，但其實就算她不說我也知道，也許，四年級的那張三好學生的獎狀是我在國小的最後一張了。六年級時，我調整好了心態，她已經不是我班的班主任了，但仍教我們數學。一個學年過去後，我再次拿到了三好學生的獎狀，她也同樣為我高興。
時隔半年後，我回到學校去看她，她在教一年級數學，歲月在她的身上毫不留情地留下了痕跡，她的頭髮上像沾染了雪一樣，臉上也添加了些許的皺紋，我感謝她，如若不是她，我不會愛上數學。而這些回憶，都將成為我親切的懷念。
關於滋味的作文7
人，總會長大。或許是古規古矩的古訓，或許是經典傳誦的故事，還或許是一次聲淚俱下的分別。相同的是不經歷風雨，哪能見彩虹。我便有一次這樣的經歷，微乎其微，卻致使我在一瞬間堅強。
記得那次是去打真人CS，我們個個穿上精神抖擻的迷彩服，容光煥發地排著隊，井然有序的，元氣十足。教官首先做示範，他吊著一個類似威亞的黑帶，以確保安全，然後輕鬆地攀上一個大約六米高的骨架，再跨上懸空的一個小圓平臺，最後奮力往懸掛著的欄杆上一抓。教官輕而易舉的就抓到了那根欄杆，贏得了陣陣喝彩。整個過程乾淨利落，沒有一點拖泥帶水。
接著就輪到我們了，剛開始，大家都不敢試，終於，一個個子小小的男孩打破了這份沉寂，他在下面摩拳擦掌，似乎躍躍欲試，但從他不停深呼吸的動作還是可以看出他十分緊張。男孩謹慎的往上爬，每一步就像踩在刀尖上一樣。終於顫顫悠悠的走到最後一節欄杆時，我隱隱看到他的腿有些發抖，他縱身一跨，踩在了圓臺之上，圓臺開始劇烈的搖晃。他奮力一跳，慘了，沒抓牢！他要掉下去了！我們所有人都提起了膽子，幸好，他毫髮無損的回到了地上。
似乎是因為有了開頭鳥，男生開始踴躍的參與，而女生只有寥寥無幾。一個男生輕蔑地說：“瞧瞧這群女生，膽小鬼！”
一股火從我的心上冒出，誰說女生都是膽小鬼，我不計後果的站了出來：“我來！”
一路上，我如劈荊斬棘似的毫無任何磕磕絆絆爬上了最後一節臺階，看著這隻離我半米之遠，但小得只能勉強站穩雙腳的'平臺，我的心裡打起了退堂鼓。正害怕之時，我又想起那些男生的嘲諷，便無顧忌地跨了過去，並且沒有任何前戲動作，直接縱身一躍，竟抓住了那根欄杆。我心裡溢起了一種從未有過的感覺。
人們說，嘲諷會使一個人受傷，但我認為，嘲諷也能使一個人在瞬間長大，並有更大的動力去更好地應對那些嘲諷。嘲諷只是成長的一種。成長是什麼？或甜或苦，或酸或辣，但不可否覺的是同樣的精彩紛呈，終究會經過時光一次又一次的傷與愛變得格外珍貴，成為一份最溫馨的記憶，一份最甜美的滋味！
關於滋味的作文8
我的快樂、幸福、溫馨都來源於家。家是幸福的港灣，它可以停泊倦歸的船；家是一把傘，在雨天為我遮風擋雨；家是五彩繽紛的貝殼，珍藏著我童年的回憶；家是……
家是幸福的，有父母的地方是幸福的家；有朋友的`地方是幸福的家；有長輩的地方是幸福的家。
幸福的家是什麼滋味呢？讓我來告訴你吧！那件事發生在我8歲那年。
有一次，我在學校門口看到一個漂亮的小熊娃娃，於是，我就喊了幾聲：“這是誰的熊娃娃？”見沒有人迴應，便帶回了家。寫好了作業，就玩起了那個熊娃娃，連媽媽回到家也渾然不知。媽媽看見這個熊娃娃，急忙問我：“這個熊娃娃是哪裡來的？”我理直氣壯地說：“這是我在學校門口撿來的。”媽媽半信半疑，對我哄道：“好孩子是不可以撒謊的，告訴媽媽那個熊娃娃是哪裡來的？告訴媽媽，媽媽帶你去吃漢堡包。”“我不要，這本來就是我撿來的，不信你去問——”你可以去問歐陽文靜，她也看見是我撿到的。可是媽媽沒等我說完，就打斷了我的話：“學校裡那麼多人，怎麼就被你撿到了？”“本來就是我撿到的。”我大聲喊道。“你……你……”從來沒有見媽媽生過這麼大的氣，嚇得我邊哭邊奪門而出。
我一口氣跑到黑幽幽的山林中。心想：媽媽從小到大都沒有這麼大聲罵過我，媽媽一定不愛我、不要我了！樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫，彷彿也在說：“就是，就是，你媽媽不愛你了、不要你了……”我的眼淚像斷了線的珍珠似的，不停地往下掉，澀澀的眼淚流到嘴裡，好鹹，好苦呀！
天黑極了，在冷嗖嗖的夜風中，偶爾傳來幾聲鳥叫和野草窸窸窣窣的聲音，我害怕極了，心裡盼望著爸爸、媽媽快點來這裡找我回家……
忽然，我聽見在陣陣大風中夾雜著媽媽那熟悉而又焦急的聲音。啊！是媽媽，媽媽來接我了，媽媽沒有不愛我、不要我。我不顧一切地尋聲找去，就這樣撲進媽媽的懷抱。媽媽心疼得摸著我的頭，說：“劍釗，對不起，媽媽應該好好地跟你說，應該問清事情的來龍去脈，不應該大聲吼你，責備你。媽媽剛剛一著急，給你的同學打了電話，文靜把事情的來龍去脈告訴我，對不起，媽媽不應該這樣對你，對不起
我什麼也沒說，只是一個勁地搖頭，默默地哭泣。我的眼淚流到了嘴裡，竟是甜甜的。
你說，這甜甜的淚是不是愛的滋味，是不是家的幸福滋味呢？
關於滋味的作文9
生活就像是一個五味瓶——酸甜苦辣盡在其中。有時它酸得像勁爆一樣，讓你“流連忘返”；有時它甜得似蜂蜜，讓你回味無窮；有時它又苦得讓你望而生畏；而，有時它卻讓你辣在其中……
酸的感覺
試卷發下來，由於昨天的複習，我這次考的很好。好多同學向我道賀。想起昨天晚上挑燈夜讀，眼皮的痠痛，我才真正明白了辛酸這個詞的含義。成功背後的不僅僅是喜悅，更多的是背後的.付出，暗自的努力和辛酸。只有親生經歷過了，才能真正地體會到著獨特的味道——成功背後的辛酸！
甜的享受
“譁……”掌聲在耳邊響起，我心裡美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽著同學們的祝賀，心裡生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼豔麗，河水流得多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。苦的滋味“呵欠”“呀！今天又感冒了！”媽媽聽到了我雷鳴般的呵欠聲，急忙的走了過來，說“看，都快期末考了，還那麼不注意，生病了多不好啊。來來，快點起來，我帶你去醫院瞧瞧，不要等到考試了才知道事情的嚴重性！”我立馬跳了起來，被老媽一把拉去了醫院。來到了醫院，鼻子感到酸酸的，看到了裝滿藥水的針筒，心是冷冷的。“吃藥啦！”我不情願地走向了藥盒，拿起就直往嘴裡灌。“咳咳”一聞就可以感覺到很苦，喝下去感覺嘴裡更加的苦澀。生病真痛苦啊！辣的體驗吃完晚飯了，真無聊。我正走在社群裡的小道上。咦！那是什麼？走近看，原來是一隻小狗。我越走越近，只想仔細地看清楚，誰知那條長得可愛的小狗竟然對我大叫起來——“汪汪”，咱不服氣，也對著它吼了幾聲。誒，知人知面不知心啊。不對，是知狗知面不知心。那隻看起來溫柔動人而內心浮躁的小狗竟向我衝來，我轉頭就跑。嘿，這隻狗跑的可真快，和我實力相當啊，我立即加快了腳步，總算把它甩在了後頭。這可真刺激呀，就像是辣椒一樣，看起來鮮豔，體驗起來可就……“不堪入目”了。這，就是生活的滋味！
關於滋味的作文10
雪花紛飛，於空中翩然起舞，姿態萬千!雪花如同冬季裡一朵朵傲氣白梅接二連三地落地，周圍被白雪堆砌成了一個堆銀徹玉的夢幻世界!這場雪，是南陽的初雪。但是，在這樣的情景裡，我到底為什麼要被老師啊?
事實要追究到我與同桌之間的課堂搗亂，妨礙課堂紀律，干擾自己以外，對其它想學習的同學也造成了一定影響。啊!仔細想象，真實後悔莫及。
輕飄飄的白雪，飄落在我烏黑的短髮，融了，順著脖頸徑直流在我的衣裳裡，一股寒氣自身上湧起，我不禁打了個寒顫。雙腿開始麻痺，原本靈活的手指不知何時已無知覺。
然而，這一切的一切還不都是自己造成的?
雖然如此，心裡也會有所埋怨，埋怨老師過於苛責。
就在此時，班主任跑了出來，道:“你們是想討論如何給老師道歉，還是討論如何怎樣上課繼續玩鬧?”話畢，小松就道：“走吧，我們道歉去!天氣那麼冷，我不想再繼續站下去了，我被凍得快忍不住了。”他走在我的前面，因為我心裡始終有些不甘，所以走在了後邊。
剛到班主任門前。“進屋吧!”聲音溫和中又帶著一些沙啞，瞭解後才知道樂兒發燒了，留在家裡休息，班主任正在看護她呢。因為班主任這段時間身體也不是很好，不但要看護樂兒，還要教導我們，所以，方才對班主任心懷不滿的.情緒就這樣消散無蹤了。我們呆呆地站在門外，眼裡瞧著班主任忙裡忙外，著實認為班主任很是勞碌。外面如此寒冷，班主任於心不忍，便有心放話准許我們我們進屋。
須臾，一陣敲門聲響起，趙竹筍同王東兒進屋，嘴裡說著王東兒今天頭疼需要請假回去休息，班主任聽聞立即把樂兒的藥擱置到一旁。手裡拿著電話，給王東兒的家長致電，看到此，我微微一笑，心不由一暖。
班主任又急切匆匆地趕到醫務室去為王樂兒拿藥。哎!有點想為班主任分擔一些壓力呢，可惜的是我不僅沒有幫到忙，而且還到處惹禍，盡給老師惹麻煩。因為自己的行為，我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外，還要給所有教過我的老師說聲對不起，‘請原諒我過往的無知，原諒我的惹是生非’。
此時，我正呆在班主任的屋裡，我同小松埋頭苦幹，為寫好檢討書而奮鬥著。而王樂兒正埋頭看書，周圍很安靜很安靜，然而我的心卻遲遲無法安寧……
關於滋味的作文11
且不說外婆的花園裡綻放的花朵，也不必說回家時綻開的笑臉，單是那鞋櫃中被陽光撫摸的小鞋子，就流露出濃濃的愛的味道。
外婆是一個普普通通的老人，平時也就在她的花園裡忙，與朋友聊天，坐在那把小藤椅上，臉上映滿了陽光。
每次週末，我與學校分別時，總是一臉的期待，外婆會等我嗎？那充滿陽光和童稚的笑臉，在紗窗後綻開著。風雨無阻，她總坐在那兒，迎接我的到來。
陽光的一天，外婆仍然坐在紗窗後，只是手裡拿著些什麼我的棉拖鞋！
我快步走進院子，外婆笑呵呵的望著我，我脫下鞋子，一股冰涼的寒氣撲來，我又趕緊換上了棉拖鞋哇！腳趾踩在柔軟的棉花上，腳背被溫暖的鞋邊圍了個遍，腳後跟也被包裹在外婆親手織的棉布裡，寒氣就望而卻步了。
午後的陽光灑在花園裡，鋪在小鞋子上，也映在外婆的心裡。門外的花崗岩折射出層層疊疊的光影，像一道道絢麗的彩虹，照在房間裡，映亮了整個世界。
下午我去花園玩，外婆也緊隨其後。一朵朵向陽花燦爛奪目，永遠朝向太陽便是它們的執著。在光滑的石井欄旁，在巨大的`桑樹上，我攀爬著，外婆在廕庇下坐躺著。
朵朵玫瑰在藤上攀著，片片三葉草在地上展著，外婆摘下一朵玫瑰，讓我下來。我從樹上溜下來，她立刻把花插在我耳旁，嫣然一笑：“真好看，一個漂亮的花仙子！”
那時的我才五六歲，立刻高興地飛舞著，在花園的“井”字埂上留下了雜亂的足跡。外婆笑著：“別鬧，小心”我的腳不知被什麼絆了一下，我瞬間俯臥在地上，手臂一陣劇痛的刺疼，哇的一聲就哭了起來——“凶手”就是那朵玫瑰的枝。外婆快速跑過來，邊跑邊喊：“寶貝別哭別哭哈！”她把我扶到樹蔭下，又趕緊跑回房間拿藥。不一會，她就拎著一個裝藥的布袋子過來，用棉籤蘸著碘酒清洗我的傷口，並用佈滿皺紋的嘴巴小心地慢慢吹著，“寶貝兒，不疼哈！都是外婆不好，忍一下消消毒，很快就好了！”我淚眼婆娑地望著外婆，內心暖暖地，疼痛彷彿一下就不見了。
這祖孫之間甜蜜的滋味，充滿著溫情與關愛，似涓涓溪流，盪漾著我的心，又如一道虹，折射著延續五千年的人類溫情。
關於滋味的作文12
成長的滋味，如同人生的滋味。是那廚房裡翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有鹹，它是人生的縮影。
當一個人還是嬰兒，在咿呀學語的時候，首先嚐到的不是口若懸河的甜，而是結結巴巴的酸；當他學習走路的時候，首先嚐到的不是自由奔跑的甜，而是跌倒傷痛的酸；長大一點，開始上學了，又嚐到了考試失利的酸；在長大一點，為了自己以後的生活開始拼搏，嚐到了竭力奮鬥卻收穫微薄的'酸的酸；長大成人了，開始成家立業，經歷人生真正的風風雨雨，又嚐到了生活的辛酸。這一切的一切，都是在嚐到甜之前，酸的味道。甜這個字眼，小時候只知道是糖果、零食的味道。長大了才知道，原來甜，也是成長之中必不可少的一隻滋味，一種感受。
小時候喜歡依偎在母親懷裡，聽母成長中有了甜，自然也就少不了苦。小時候不懂事，以為苦只是一種單純的味道。長大了才慢慢明白了“苦”，這個字眼的另一種涵義，親講故事、唱兒歌，嚐到了母愛中特殊的甜；懂事了，幫媽媽做做家務，給媽媽倒杯水，聽到媽媽的誇獎，嚐到了勞動中的甜；上學了，在學校裡努力學習，終於取得了好成績，得到了大家的認可與鼓勵，嚐到了成功的甜；假期裡，和小夥伴們一起玩，白天去探險，晚上上看星星，嚐到了友誼中的甜。這些，都是成長中最珍貴、最不可缺少的，甜的滋味。
在七八歲以前好像不知道什麼叫真正的“苦”。第一次嚐到真正的苦，是在懂得了“個人隱私”這個詞並有了自己的小祕密以後的事了。那時有一本對我來說很寶貴的小日記本，是從不給別人看的，卻不小心被表妹看了，感到一種發自肺腑的委屈才知道，原來這就叫“苦”。再以後，嚐到的苦就多了：學習壓力大，感到學習苦；被好朋友誤解，感到委屈苦；與別人鬧了彆扭，感到心裡苦；出去玩被家長罵到，也是苦……這些，就是穿插在酸與甜之間，苦的滋味。
總之，成長的滋味是多種多樣的。除了酸、甜、苦這三種滋味以外，還有許多的味道，比如辣。但無論是什麼，成長總是豐富多彩的，不會只是一種樣子。它正如一個五味俱全的大拼盤，簡單而豐富。就讓我們好好去珍惜、去品嚐成長這道五彩繽紛的“菜”吧！
關於滋味的作文13
感受過失敗的滋味嗎？那麼痛苦，那麼鑽心……
學校兩年一度的田徑運動會就要拉開帷幕了。班長羅夕雨拿著報名表處處詢問，我帶著好奇心也選了兩項60米、100米的短跑，本來只是開玩笑的說說，沒想到羅夕雨還真的把我寫上去了，乾脆將計就計，努力練習吧，我暗暗為自己打氣。
之後，我每天晚上都去體育館練習跑步，讓同學給我計時，如果這一次比上一次的速度慢了一點，我就會發了瘋似的跑，直到破了紀錄為止，我開始認真起來，覺得這次比賽就是一個使命，為了班級，為了在任何事情上從未輸過的自己，我必須贏，我也只能贏！
大伯說，得獎不是目的，重在參與，不必太過用心，我也想這樣，可我發現我的心做不到，這次運動會是我第一次參加，也是最後一次了，我希望我在最後一次裡拿個獎回去。
除了上課時間，我幾乎每分每秒都在想這個事情，不停地請教田徑隊裡的同學應華靜，一些短跑飛速的技巧，她很認真地教我，我更是全力的學、練、記。天氣好的時候，我會叫上幾個朋友，去體育館讓她們陪我練，一練就是幾個小時，下雨的時候我也不歇著，在腿上綁著重達幾千克的沙袋，在家練高抬腿。
我用心地練著，只為了那兩個字：榮譽！我頓時覺察，只要我想辦的事，我定會全力以赴！
終於迎來運動會開始的那一天。
我懷著緊張而又激動的心，來到了比賽場地，像一隻羽毛剛豐滿的小鳥，躍躍欲試地想要飛翔。
“呯”！隨著一聲槍響，我飛快地跑了起來，但沒有想到對手實力如此強，一下子把我甩在最後，儘管我使勁全力也無法追上她們，就要到終點了，我還是沒有追上她們，我的希望快泯滅了，但還是心存僥倖，發了瘋似地在跑，在追，企圖在最後的一剎那，第一個奔向終點。
可那已經是不可能的事了，就算我最掩蓋最欺騙自己，也改變不了我跑了最後的事實！我輸了。
這對於好勝的我來說，無非是一個天大的打擊！我什麼話都說不出來，只覺得腦子裡翻江倒海，無力地靠在了牆邊，我的.鼻子酸酸的，明明很想止住眼淚，可他還是不自覺地流了下來，無聲的。
我聽到我心碎的聲音了。
為什麼呢？我已經那麼努力，那麼為它而奮鬥了，可到頭來，輸的還是我。
我真想大哭一場，好好發洩發洩心中的委屈。因為我知道我已經盡力了！
也許這就是青春的我，時刻都在奮鬥中，想什麼都做到最完美，想讓老師們都表揚自己，想考試回回得第一，想讓全世界都知道我可以！
關於滋味的作文14
由於媽媽從小就不在我身邊照顧我，所以我認為媽媽並不愛我，可是那一次我明白了，媽媽是愛我的。
那天，媽媽買烏雞回家燉給我吃，因為她經常去買烏雞來吃，所以我一見到烏雞就很生氣地說：“你明知道我已經不愛吃了你還買！”本來洋溢在媽媽臉上的笑容現在完全僵住了，過了好久她才反應過來，說：“我只是要給你補補身子啊，一時忘記了才買的。”我暴跳如雷：“忘記了！你一次忘記了，兩次忘記了，怎麼一次次都忘記了！”我幾乎是用吼的。媽媽正要張口解釋些什麼。但我還沒等她說出口就轉身進了房間，用力將門一摔，把門關上，並且反鎖了。過了許久我才聽到這麼些話：“我這麼做是在為誰著想你給我搞清楚再說，要不是為了讓你過得比別人好，我才不會跑到德華去買只烏雞來給你吃呢！”
我裝作沒聽見，走到窗戶邊吹著風，以前媽媽的所作所為在我腦子裡放著電影：媽媽第一次罵我；第一次打我；跟她因為不讓我去同學家而爭吵；跟她在學習方面的爭吵……這一幕幕如閃電般回想著。不禁流下了淚水：為什麼？！為什麼！？為什麼我的媽媽一點也不瞭解我！？
風吹在臉上涼颼颼的，任憑淚水在我的臉上肆意地流淌著，心中很難過。
就在我轉身想去開電腦是，有兩個身影映入了我的眼簾：“一位母親牽著女兒的手進超市買冰激凌。買完後正當女兒要吃的時候，看了看一旁的母親把冰激凌放到母親嘴邊，好想在說：“媽媽你先吃！”那位母親搖了搖頭，又把冰激凌推了會去，而女兒又把收伸了過來，快哭了似的說：“媽媽不吃我也不吃！”母親笑了笑，咬了一小口，這時女兒的臉上又洋溢著笑容了。”看著他們遠去的背影，我，好像明白了什麼——
我在日常生活中又何曾站在母親的立場上為她想過呢？一直以來都是她在噓寒問暖，一直讓我過得比別人好。而我呢？我給她的又是怎樣的迴應呢？除了責備還有什麼？想著想著，淚水又流下來了：我並不是，沒有得到母愛，而是在無私的、偉大的.母愛中長大的。
就在我正想出去對媽媽說聲對不起的時候，門縫裡有一張字條上面寫著：女兒對不起！我下次一定會記住的，你不愛吃烏雞了！”紙上還有一滴淚水，我知道媽媽哭了。我開啟門緊緊抱住媽媽說：“媽，對不起，我對不起你，媽……”媽媽一下愣住了，馬上臉上又有了笑容說：“女兒你終於懂了。”
媽媽拉著我去喝雞湯，從這碗湯裡我喝出了愛的味道。
關於滋味的作文15
小時候，我曾這樣問過：“爸爸，幸福是什麼?” “你就是我們的幸福呀!”爸爸微笑著回答道。我疑惑不解，眨巴著眼睛，望著爸爸的臉，我怎麼成幸福了?
我特別喜歡纏著爸爸，不管他到哪兒，我就像跟屁蟲一樣地跟著他，別人都說我是爸爸的影子。在我成長的過程中，我幾乎冷落了將我帶到這個世界上來的媽媽。我本就和她很少有共同語言，現在話就更少了，大概是因為媽媽比較嚴厲吧，我生怕一不小心，便會招來一頓臭罵。我常跟人說：“還是爸爸對我好，我提的要求他都會滿足，媽媽一點也不關心我，只知道罵我。”
直到那一個夜晚，我才改變了對媽媽的看法。
夜已深了，我還沒有睡，正在聽取窗外蛙聲一片。樓下傳來摩托車熄火的聲音，我就知道她回來了，但我還是繼續寫我的作業，沒有起身去迎接她。過了一會兒，她在樓下用沙啞的聲音叫著我的名字，我下去，媽媽輕輕地問我：“我特地買了四個鵝蛋，我聽人說這個營養好，九年級了，學習辛苦，給你補補，你要吃嗎?”
我猶豫了一下，想想還是吃吧，免得媽媽不高興。
我靜靜地坐在桌子前，聽著鍋裡的水開始在咕嚕咕嚕地翻滾了，看到蛋也跟著上躥下跳，有些無聊。這時，我望著媽媽熟悉的背影和輕巧的動作，一絲愧疚感劃過我的腦海。媽媽走了過來，告訴我這幾個蛋是向養鵝人家預定的，價格還挺貴，她隨手拿起一個較大的蛋剝起來，在那一瞬間，我看見了媽媽的手，那皸裂得不成樣子了的手指，媽媽還只有四十歲啊，什麼時候已有如此滄桑的手了啊。頓時我的鼻子酸酸的，媽媽這麼努力地工作還不是為了這個家，為了我嘛，她每天早出晚歸，工作這麼辛苦，那麼晚了還去給我買蛋，可我還認為她不愛我，竟然還那麼說她。“快拿著，趁熱吃，涼了味道就不好了”，媽媽的.喊聲喚醒了我。我接過媽媽遞來的蛋，吃一口，覺得什麼味道都比不上這蛋，因為那裡面有媽媽濃濃的愛，媽媽，請原諒女兒的不懂事吧!人生最大的悲哀莫過於“子欲養而親不待”，還好，我還來得及。
幸福是什麼?是一杯茶，能沁人心脾;是一絲晚風，能吹走夏日的炎熱;是一縷火焰，能溫暖冰冷的心;是一汪清泉，能滋潤幼小純真的心靈;還是一種感覺，帶給我無限美好的回憶，幸福就像微風吹過你的髮梢，撫摸你的臉頰，帶走你的惆悵。
這就是幸福的滋味啊!這也是愛的滋味，是獨一無二的滋味!