在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的第二課堂作文800字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二課堂作文800字3篇1
5月2日，我和珈珈姐姐一起，前往低碳科技館——這個我最喜歡並且已經來過多次的科技館。
一樓是個小遊樂園，感應噴泉、鏡子世界、雞蛋不倒翁……可有趣啦！二樓是個知識王國，有3d電影《全球毀滅》、自行車……。三樓十足一個大考場，垃圾分類小測試檢驗了我們的生活小常識，打造未來的房子讓我們懂得低碳有多麼重要，策劃未來的婚禮讓我們樂在其中……這麼多好玩的專案，我最喜歡騎自行車了！
平時週末一有空，我就拉上爸爸媽媽到西湖邊踩雙人/三人自行車，這兒的自行車可難不倒我。我跟珈珈比賽騎自行車，我們都仔細觀察了這兩輛自行車，發現一輛自行車的車頭很歪，另一輛的.腳踏板反應很慢，各有各的缺陷。該選哪一輛好呢？珈珈姐姐毫不猶豫地選擇了第二輛，我只好掄腿跨上了第一輛。“三、二、一，出發！”顯示板上閃爍著這幾個字，我使出吃奶的力氣拼命踩著腳踏板，過了一會兒，一滴滴汗珠從我額頭下滑下來，我觀察了一下“敵人”的現狀，咦，我怎麼比她領先這麼多呢？我不由洋洋得意起來，悠哉悠哉地繼續騎，放慢了速度，一不留神，我不小心撞到了一根“柱子”，都怪我這個歪車頭，怎麼拐也拐不出來，才過幾分鐘，珈珈姐姐就領先我了一大截。加油，加油！我暗暗為自己打氣。“呼！”我終於脫離了險境，我繼續賣力地踩了起來。時間到，我們氣喘吁吁地跳下自行車，真好玩啊！以後日常生活出行，也都要採用自行車這種低碳的方式哦！
三樓的垃圾分類小測試也很好玩。檢測器的螢幕上顯示出四個垃圾桶，分別是“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“其他垃圾”和“廚房垃圾”。我先開始玩。只見螢幕的天空上掉下來一個爛蘋果，爛蘋果？我心想是可回收垃圾吧，再怎麼說，蘋果裡應該也有維生素可以提取，我有些猶豫地按下了藍色按鈕，“錯了！”珈珈姐姐笑著說，“爛蘋果應該是廚房垃圾吧。”哎呀，我拍拍腦袋瓜，我忘了，還有廚房垃圾呢，怪不得我沒有拿到分數呢！這樣幾輪玩下來，我們漸漸掌握了知識要領，都得到了高分。
第二課堂作文800字3篇2
2月5日，天陰沉沉的，我們按照老師的要求，約好在學校碰頭。我早早來到校門，一個人影都沒有，我衝到盧傑家。盧傑正啃著他那香噴噴的包子呢。我又打電話給沈超奇，哪料他才起床，我無奈的搖了搖頭，坐在門口的小店等他們。第一個到的是盧傑。9:00超奇也來了，我們一起去找樊其彬。彬彬被我們找到了，只剩楊輝了，我們幾個忍無可忍，直接乘809路公交車去八卦田。
到站了，我們走進對面的南宋官窯博物館。裡面陳列著許多東西，譬如:三國青釉堆塑罐、南宋官窯青瓷玉壺春瓶、南宋官窯青瓷梅瓶、南宋官窯青瓷盞託、南宋官窯青瓷花口壺……讓我們垂涎欲滴。陳列館集收藏、展示、教育、休閒等多種功能，是我們第二課堂的好選擇。在這裡我們不僅看到了陶瓷，還跨越時空看到了歷史。這珍貴的歷史文物彷彿在述說著那個年代的輝煌。我們爭先恐後的.在在這個地方合影留念，生怕以後再也來不了了。轉眼間已經10:28分了，我們也在這觀賞了40分鐘了。我們還要爬玉皇山呢，我們只能跟這個歷史的結晶說聲“ByeBye”了。爬山我們穿過八卦田，來到玉皇山，準備好了充分的乾糧，買好了門票，登山嘍!在我想象中的登山都是很輕鬆的，沒想到才幾年沒爬山，剛剛起步就開喘了，除了彬彬外，我們三個的情況都差不多。我們硬扛著，買著一雙被灌了鉛的腿一步一步向上爬。我們在一處亭子歇了一會兒，為了體力不那麼快透支，我們脫掉外套，喝了口水，又向頂峰發起了挑戰。中午，我們看到了一家中餐廳，準備在哪裡就餐。
彬彬“狗急跳牆”，直接秀了把“攀巖”。我們幾次全靠他都不肯下來，幸好他跟猴似的，靈活的爬了上去。我們的心才得以平靜。彬彬上去了，我們也從旁邊繞了上去。我們點了盤西施豆腐和湯，好心的老闆還免費送了我們一盤青菜。我們狼吞虎嚥的吃起來，哪顧什麼素質。吃晚飯，我們在半山腰俯瞰八卦田，那壯觀的場面把我們都怔住了。接著，我們來帶一個叫“紫來洞”的地方，走進去裡面陰森森的，彬彬大喊一聲:“有蛇。”盧傑嚇的四肢發軟，夾著尾巴就逃了，我們“得寸進尺”繼續攻擊他恐懼的心理。盧傑難以忍受奔上了平地。我們大笑:“哈哈哈哈哈哈……在爽朗的笑聲中，這一天過去了。這真是讓人回味無窮的一天啊!
第二課堂作文800字3篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們的第二課堂也隨之而來了。
同學們一個個興奮不以。只見班主任陳老師拎著一包東西走了進來，我們的心裡都惴惴不安，相猜疑著。看著老師把包一點一點的打開了，我們心中的疑惑終於被揭開了，原來是一包棋。這不僅讓不少同學失望，而且老師還指名要讓我們下象棋，我們雖然知道中國是象棋的發源地，但是總覺得象棋太難，浪費時間，事實卻恰好相反，他的規則不但簡單易懂，而且能鍛鍊我們的思維和想象的空間。
於是我們便開始了對決，只見男生們一個個針鋒相對，勢均力敵，而我們女生呢？一個個呆若木雞。陳老師見狀，便想方設法，來教我們下象棋，但我們女生似乎還是絲毫不感興趣。突然，我們耳邊響起一陣大喊，原來是丁小宇，俗話說的好，君子舉棋不悔。但他卻寧願承認自己不是君子，也不願意輸一步，儘管錯一步可滿盤皆輸，但也不可以說話不算話。我們便被丁小宇一聲尖叫給吸引住了，老師見我們都紛紛跑過去，就乾脆不管我們了，自己和杜鑫濤下得正歡呢。
我們看見丁小宇和陳心傑下的`並不是象棋，而是五子棋，我們便也決定來一場渾水摸魚，便回到自己的座位上，開始了一場驚心動魄的戰鬥。
只見胡靜第一個棋就放在中間，坐山觀虎鬥，我也不是吃素的。來一個圍攻，胡靜見我擺那兒，居然置之不理，按她的原計劃走，我便著急了，想方設法的去堵她，但她就兩個棋，我也不知該下哪好，只好隨便下一個。一不小心就掉她的溝裡去了，她擺成一個（＋）的樣子，使我左右為難，我放一個她便滿一個，我只好死馬當活馬醫，管她三七二十一，她走她的陽關道，我過我的獨木橋，氣急敗壞地放了一個。她一勝，我便只好勉強一笑。第二局開始了，我奮發圖強，勢必把胡靜打倒。並且結果不出我所料。第三局由於時間不夠，我們只好打成平局。彼此彼此啦！
第二課堂不但豐富了我們的生活，而且使我們開動腦筋，活動大腦。怪不得現在社會要提倡全面發展，豐富課堂啊！社會真是為我們考慮的周到啊！
第二課堂是多多益善的哦！