在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的當我面對挫折的時候國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
當我面對挫折的時候國中作文1
歷盡風花雪月，看遍滄海桑田，人一生中，難免遭遇些許挫折。人說“生於憂患，死於安樂。”安逸享樂的生活容易使人放蕩無度，而時時刻刻在居安思危的處境下，則得以激發人的鬥志。在困境中求生存，是蒼天賜予每個人的一項試煉，該如何應對進退，就看個人面對了。
挫折，可以使人飛黃騰達，卻也可能使人自甘墮落。在塵世的喧囂中，在彷徨的踟躕中，也許你害怕，也許你迷惘，在燈紅酒綠的'街隅，在物是人非的場景裡，也許你膽怯，也許你退縮。我們都不知道踏出下一步的結果，沒有人能預知未來，但我只知道走一步，頂多是原地徘徊，但往後退，卻會跌進深不見底的黑洞，永不見天日，因為你會“後悔”，後悔自己當時沒有勇氣。
記得那年，我報名了作文比賽。在這之前，我已經落敗了兩次，並且兩次都在初賽便遭到淘汰，我為此傷心不已，倍感挫折，那種感覺就彷佛在同一個地方，同一顆石頭上的同一片青苔旁滑倒似的！但我仍舊在第二年時報名了，那時的我不禁自問──我捫心自問的不是質疑自己真的有這個實力嗎？卻是：我還想要寫作文嗎？ 而答案，盡在不言中。
懵懵懂懂的又走了幾個歲月，我很慶幸當時的自己既勇敢，又堅強，“不經一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香。”沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花？我想我仰賴的是一種由夢想迸發出的義無反顧，就算沒有得名又如何？此刻當你心中盈滿雄懷壯志，任何挫折、失敗變顯得微不足道了。曾經，我也逃避過，內心有著無數怨懟，而今，我像是顆經風雨淬鍊後成熟的大樹，壯碩，且結實累累。
“人無千日好，花無百日紅。”人不可能永遠處於順境，當在挫折中自省而後茁壯，事實上，我認為挫折並非壞事；相反的，挫折根本是以逆境之名，行激勵人心之實啊！年復一年，我還是會一次次的去報名作文比賽，我有夢想，所以我理直氣壯，在熙來攘往的街道上，我們都該向著陽光，不畏艱難、向前闖。
當我面對挫折的時候國中作文2
鋼鐵是在烈火裡煅燒高度冷卻後練成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在困難中在艱難考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。
--題記
以前的我，活躍大膽並有點自負，可那一次的打擊擊垮了我所有的自信，讓我變得沉默或許還有些許的自卑，我把自己埋在書海里，不想出來，也不敢出來。我怕外面的世界再一次地打擊我。直到在一個偶然的機會，我發現了一本書，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
書中主人公保爾小時侯就當過童工飽受折磨和侮辱，他知道只有推翻舊世界，才能過上真正平等的生活，他把這個種子埋在心裡，直到後來有個人讓他心中的種子發芽生根，那個人就是朱赫來。在他的.影響下，保爾逐步走上革命的道路。保爾是無私的，只因他總把祖國放在第一位，即使經歷了那麼多挫折，哪怕傷病奪走了他的健康，他也從未向命運屈服，而是以驚人的毅力寫作，以另一種方式實踐著自己生命的誓言。
我曾不敢相信這是真的，他的堅強勇敢是我所渴望的。一連幾天我都捨不得放下這本書。“保爾是一個英雄”，我常這樣說。其實我還想說：“我也要這樣堅強。”
我開始慢慢的嘗試上課聽講，下課寫作業，不過因為前段時間沉醉於書海，所以老師講課，我認為在聽天書；寫作業，我認為在看天書；讀單詞，更是要命。但我說過：“我要堅強！”。於是別人回家後玩，我回家後瘋狂的學習；別人做老師佈置的作業，我做完後就找一堆課輔資料做；別人背20分鐘英語，我背40分鐘。有好幾次我看見別人在玩，差點忍不住想要放棄，可我，不甘心就這樣，因為保爾的精神激勵著我。
終於功夫不負有心人，這一天，我站上了我理想的那個名次位置，那個經過我努力，而站上的名次位置。
人最寶貴的東西是生命，生命對於我們來說只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。當我面對挫折的時候，我不悔，因為我曾經奮鬥過；我不羞，因為我走出了那個把我困住的圈；我不怕，因為我心中有奮鬥的目標。
當我面對挫折的時候國中作文3
人生是什麼？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰雲；我要說，人生就是不斷遭受挫折與追求的希望。
當我面對挫折的時候，我會對自己說：“張若川，你不能放棄。”太陽正是永不放棄最終光耀萬里，小草正是永不放棄最終綠滿大地。當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此的美好，為什麼要讓淚水成為它的奴隸呢？並且自古到今還流傳著“男兒有淚不輕彈”的詩句，12歲的我不相信眼淚。與其讓它隨挫折而潸然淚下，不如讓它隨勝利而綻放淚花。
記得有一次考試，同學們都做好了充足的準備，彷彿是勝券在握，當然，我也不例外。“叮鈴鈴——”隨著考試的鈴聲響起，大家都拿起了筆，開始答題。我飛快的做完了前面的題目，心裡不禁暗暗高興：這次的考試真容易啊！可好景不長，在做應用題的時候，這些題目的難度超出了我的想象，我被這幾個應用題“團團包圍”弄得我揣不過氣來。儘管我絞盡腦汁但仍無法輕易衝出“包圍”我急得抓耳撓腮，抬頭望天，汗流頰背，我又想：慘了，肯定考砸了！突然一句千古名句在我腦海中閃過，我情不自禁的唸了出來“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”現在問題的.關鍵是應該如何面對挫折。著急只會無動於衷，灰心只會等待失敗。我急忙靜下心來，提高了勇氣，增強了信心。我尋找著題目中的關鍵詞，理清了自己的思路。經過我不懈的努力，那幾道題被我破解了，當時我的心情可是用任何言語都表達不了的。
人生在世，不可能春風得意[注: 舊時形容考中進士後的興奮心情。後形容職位升遷順利。]，事事順心。要直視挫折，戰勝挫折。只要我們有鍥而不捨的恆心，就沒有不可征服的高峰；只要我們有勇往直前[注: 勇敢地一直向前進。]的勇氣，就沒有不可躍過的障礙。屠龍寶刀只有經過烈火的鑄造才會鋒利無比；絢麗的彩虹只有經過風雨的打擊才會光彩奪目。
讓我們以笑容面對挫折，以樂觀面對失敗，為自己開闢一條成功之路吧
當我面對挫折的時候國中作文4
這一天，天空陰沉沉的，我的心也陰沉沉。漫無目的走在喧譁的大街上，看著這些行人與我擦肩而過，我的耳旁卻是一片寂靜，靜得聽不到一點兒的聲音……
我走到一顆大樹下靠著，難過地回想著今天的事。原以為這次考試能考得很好，可是卻不想被班上那如林的高手們打敗了，不僅如此還被嘲笑了許久。為什麼再怎麼複習認真努力，上了考場卻總是過 不了“馬虎大關”？可能真的因為我很沒用吧，就像這隻從我腳邊經過的螞蟻，總是那麼的渺小，那麼的不起眼，力量也是微乎其微，不得笑道：看來我也有“同道中人”嘍。
忽然，從樹下落下了一大片枯葉，正好蓋在這小小的螞蟻神上，我看不見它，心想：這麼大的'一片葉子，你一個小小的螞蟻肯定出不來了，就像我那樣。可仔細一看，那葉子卻在輕輕地搖動著，我嘲 笑道：“你這小小的螞蟻也能鑽出這把你蓋得嚴嚴實實的大葉子？少做夢啦！”過了許久，這螞蟻還是沒能出來，我又想：把它蓋在裡面太可憐了，還是幫它一把把。可我卻沒那樣做，還真像看看它會 怎樣做。
我就這樣停在一旁觀看著，漸漸地小小的螞蟻伸出了它的觸角，探出了黑黑的小腦袋，不一會兒整個身子都出來了！我的心猛地驚了一下。
怎麼可能？這小小的螞蟻居然能做到這樣？
我頓時感到十分羞愧，為剛才對小螞蟻的無知嘲笑無地自容。我真的難以想象，這小小的螞蟻面對如此的困難竟能夠勇敢的克服！回頭想想自己呢？因為一次考試沒考好就如此地灰心喪氣，這是無能 的表現啊！我看著這片蓋住小螞蟻的葉子，嘲笑著自己，我拾起了那片葉子，把它帶回家。
路上，我對自己說：“我不能因為這一次的考試就灰心喪氣，無能是弱者的表現，也是對困難認輸，我絕不能輸！”
此時我感覺天空也不那麼陰沉了，我的心也不那麼陰沉了，我的耳旁又出現了大街上的喧譁。
當我面對挫折的時候國中作文5
當遇到挫折時，有三種人，一種是：見到困難立即退縮，遇事慌張，遇到困難的事就逃避的這樣一種人；第二種是半途而廢，這種人一開始還能迎難而上，可是到了半山腰，也是退縮了。它們不是被新困難嚇倒了，就是被舊的困難嚇得站不起來；第三種，則意志堅強，意志堅定，為了目標為了理想而甘於犧牲一切，勇往直前，奮不顧身地去實現它。
我們當然知道要學習第三種人，可是第三種人不是那麼好學的。作為挑戰者，他們的人生態度是勇敢地面對挫折，去迎接挫折的挑戰。持這種態度的人，能冷靜地分析挫折產生的原因尋找擺脫困難的途徑，創造性地去克服困難，以一種積極進取的精神使自己追求的目標得以實現。
林肯一生受挫折無數，但他毫不退縮，一生仍然勇往直前，最後終於成了美國總統。許多人在成功之前都經歷了常人難以想象的挫折，但他們都經過自己的努力克服了困難，最終成功了。
明清之際史學家浙江海寧縣棗林人談遷，從1621年開始寫著名史書《國榷》，二十幾年後完成書稿，結果書稿被竊。面對這樣的挫折，談遷並沒有灰心，沒有喪氣，他發憤重寫，經過九年時間，他終於第二次完了《國榷》。前後歷時30多年，終於完成了這部傳世鉅著。西漢時著名史學家司馬遷，，他忍辱寫《史記》。經過了幾十年終於完成了這部傳世奇作。到《史記》這本書寫完時，他已頭髮全白，牙齒脫落，頭髮十分零亂。
有人說，人生就如登山一樣，只有不斷地奮勇攀登，才能到達想要達到的目標，人天生就有往上爬的內在動力，也就是說，人為了生存發展，要對自己不斷提出目標，不斷的前進，可是問題的關鍵卻不在於此，而在於在挫折面前，你是否往前走。魯迅先生曾說：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比的`，有一分勞動，就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”正因挑戰者的人生態度是勇敢地面對挫折，所以，挑戰者的人生是學習的人生，進步的人生真正的人生。
失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。
當我面對挫折的時候國中作文6
人生常遇到的乃是挫折，遇到挫折有兩種選擇，一是逃避這種壓制自己的感覺，二是向挫折發下挑戰書。我會選擇其二，其實越是逃避挫折，它越像個魔鬼死死糾纏你不放，與其這樣不如打敗它，做一個強者。
考試失利，這是我最常面對的挫折。不是每次考試每個同學都能取得優秀成績。當成績不理想時，我會恨自己沒有用，同時也會埋怨老師出題太難，但看到那些取得優異成績的同學時，我會捫心自問：“是自己太笨嗎？難道我就只能做一些無用的掙扎嗎？”想象老師辛勤培育，任勞任怨。家長的諄諄教誨，我哭了……我要站起來，戰勝挫折，用微薄的力量把自己從泥潭中解救出來。我常用自我安慰的方法，告訴自己人生不是事事順利，百是可樂。失敗和成功是人生構成的一部分。面對失敗不要沮喪，要從失敗中吸取教訓，羅曼？羅蘭說過：“只有把抱怨的心情，化為上進的力量，才能是成功的證。”是呀！我會嫉妒別人優異的成績。
為什麼不會拿出百分之百的努力，再將嫉妒別人優異成績的誘力化為自己前進的動力！
有時挫折對我的打擊太大，自我勸慰的方法根本不起作用，我就會走到書架前隨意抽出一本，在知識的`海洋中自由翱翔，仔細品讀其中的道理，斯威夫特說的這句話讓我記憶猶新：“世界上沒有絕對的成功，只有不斷進取。”我眼前一亮，問自己，成功是什麼，一次成功代表永久嗎》不是，只有不斷努力、進取才行呀！我豁然開朗了起來，迅速拿起筆寫自己制定周密的學習計劃，我要求自己嚴格執行，必能裨補闕漏，有所廣益，並在桌角上寫著：“我能行，我一定堅待執行學習計劃，不斷進取。”時時刻刻提醒自己。
這樣一來，我還要感謝挫折，是它讓我變堅強、成熟；是它讓我變得樂觀、自信；是它指引我到達勝利的彼岸。
當我面對挫折的時候國中作文7
如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折就是其中一朵驟然翻起的浪花。
巴爾扎克說：“挫折就像是一塊石頭，讓你卻步不前，你軟它就硬，對於強者卻是墊腳石，使你站得更高。”在人的成長過程中總會遇上挫折，對於挫折我們都會抱著恐懼的心理，實際上挫折並不可怕，可怕的是在挫折面前喪失信心，失去前進的動力。同樣面對挫折，微笑好比愁眉苦臉，至少微笑可以讓自己樹立信心，以更好的心情去面對挫折。
挫折可以使我們走向成熟、取得成就，挫折就像是沒人願意去讀的學校，但畢業出去的都是成功的強者。挫折不僅可以克服和消除，還可以磨鍊自己的'意志。
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”如果不經歷挫折，我們就看不到屬於自己的陽光，我們就不會成長。然而，我是怎樣面對挫折呢？
面對挫折，我會告訴自己：“你要抬起頭來，不可以屈服在它的腳下，勇敢站起來征服它。”我們不能一味的責怪自己、不急躁、不消沉。學會自我安慰，自我暗示、自我激勵，使自己振作，打敗挫折。還要告訴自己：“不可以放棄，也不可以哭泣，更不要悲傷，再堅持一下，再勇敢一些，就沒有什麼能阻擋你前進的步伐，挫折會帶領我走到屬於自己的天堂。”
挫折像風，會迷失我的眼睛，讓我迷失方向；挫折像雨，會打破我的夢想，打溼我前進的道路；挫折像……但是，挫折也像是希望，正所謂，失敗乃成功之母，應該哪裡跌倒就從哪裡爬起。
“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話告訴我們一個成功的人，必定會承受痛苦、挫折，但也只有這樣才能有所作為，所以，我們要渴望遇到挫折，讓自己成為一個成功的人吧！
讓我們共同面對挫折，並戰勝挫折。
當我面對挫折的時候國中作文8
當我面對挫折的時候，我從不放棄，而是全力以赴的解決它。
還記得，在去年的FLL樂高賽事的途中，我們遇到了不少挫折與難題。比如說一開始時我們團隊的人手不夠，達不到參賽標準。於是我們四處招人，貼傳單，還把原先組成的兩個團隊合併成為一個參賽團隊，終於有了一個由8名有紮實的程式設計、操作能力的隊員組成的熱愛樂高並符合參賽標準的團隊，我們就這樣跨過了第一個挫折。
有了團隊之後，我們要在半年的時間裡準備這場艱鉅的比賽。挫折無處不在，剛解決完一個，另一個又立在我們的面前：一次，我們的一個隊員把一個十分重要的參賽作品當作廢品給拆的粉身碎骨。我們整個團隊急的手忙腳亂，怎麼會發生這種事！有的人說：“按照之前的樣子重新搭一個不就完事了嗎？”問題是我們在搭建的'時候並沒有拍攝並設計圖紙，所以是不可能再搭出一模一樣的作品出來了。但是，挫折更是另一種方式的激勵，只要不放棄總是有解決方法的，最終我們結合原來的經驗參考了其他團隊的作品並加以改進，使它變得更好。就因為在挫折面前，我們並沒有倒下，而是迎難而上，才有了更快的前進。
一切準備就緒，當我們正在蘇州等候比賽的時候，我突然發現，比賽現場的場地似乎和我們練習的場地有所誤差。面對突發情況我們並沒有慌張，在老師的帶領下立馬開啟電腦，開始重行調整程式，哪怕是幾釐米的誤差也可能對結果造成很大的影響，這一及時的調整可能就避免了在比賽時出現嚴重的失誤。最終，我們在五百個參賽團隊中獲取了第三百多名的成績，雖然名次並不是很好，但這對我們來說已是一個突破，也是我們不斷克服困難努力的結果。
通過這場比賽，我面臨過自身技術、操作上不足的挫折、面臨被華東地區強大對手擊敗的挫折，但在挫折面前，我絕不退縮，而是以加快的腳步勇往直前。
當我面對挫折的時候國中作文9
當面對困難時，也許我會退縮；當我面對榮譽時，也許我會自豪；當面對鼓勵時，也許我會感到溫暖當我面對不同的東西時，我的心中都會有著不同的感受。
有一年夏天，我和幾個朋友一起出去玩，其中有一個提議著：不如我們來賽跑吧！我們紛紛贊成。於是我們把時間定在第二天上午。
霧彷彿一層輕紗，籠在城市上空，遠處朦朧一片，高樓隱隱約約，漸漸地，太陽光從雲層中散在大地上，她才戀戀不捨地離開。陽光像金子似的散在大地上，遠處吹來了陣陣涼風。在這習習涼風中，我們的比賽也拉開了序幕。
我們站在起路線上，只等著哨子聲響。此時，我的心砰砰地急速跳著，手心也滲出了汗。嚯哨子聲響了，我們如離弦的箭一般衝了出去。我儘量放鬆呼吸，有節奏地跑著。用這樣的方法，我一開始勁頭很足，遙遙領先。可隨著時間的流逝，我漸漸有些力不從心了，太陽不斷炙燒著大地，似乎要把我給蒸發，呼吸也開始變得急促，腿彷彿有千斤重，令我要費很大的力氣才能抬起來，離終點的路似乎有萬里遠
不好，有一個人超過了我，緊接著第二個、第三個我落到最後，我吃力的邁出一步，想要超過他們，可是越追距離越遠，終於我失去了信心，望著快到終點的他們，我腦中產生了一個念頭：算了，要不放棄吧，反正只是玩一玩。
就在我要放棄的那一瞬間，耳邊忽然響起了加油聲是我的朋友們，她們在為我鼓勵，為我加油。我彷彿充滿了力量，身上沉重的感覺消失了，取而代之的是一種從未有過的輕快感，我飛快地向前跑，超過了他們所有人，往終點跑去。
快了，快了，終點離我只有一步。
我越了終點線，一種喜悅之情油然而生，我做到了，我成功了！
抬頭仰望，霧靄早已無影無蹤，天空湛藍湛藍的'，幾天小鳥輕快地飛過，發出清脆的鳴叫聲。
這次賽跑只是我成長路上一次小小的波折，卻刻骨銘心，通往成功的道路並不平坦，並不總是風和日麗，有狂風暴雨；有荊棘坎坷；有倦怠灰心；有，但只要有堅定的信念，有勇爭第一的勇氣，有朋友的鼓勵，有師長親人的關愛，沒有克服不了的困難。
成功之門向我、你敞開著。
當我面對挫折的時候國中作文10
地球要做的事，旋轉；河流要做的事，流淌；大海要做的事，奔流；我要做的事，前進。
——題記
歌德說得對：“大自然把人們困在黑暗之中，是要迫使我們走向光明。”今天，我似乎也被黑暗籠罩著。
今天英語考試報分數，我只考了88分。剎那間我猛地一抬頭，看著怒氣衝衝的英語老師，此時此刻的我是多麼想聽到英語說：“報錯了！”這三個字啊！我的兩條腿艱難的移動著，彷彿綁了兩個大鐵球。可心裡仍然抱著一絲絲的希望，可當我拿到試卷，看到那鮮紅的“88”分時，我的心像被人扔到了冰冷的南極水裡，涼透了。回到座位上，我看著那“88”分彷彿覺得它是一座大山，而我則是被壓在山下的人。
放學了，走在回家的路上，只覺得天灰濛濛的，像是被人塗了一層灰漆似的。一陣風吹來，頓時感到一股寒意猶然而生。後面有兩個同學在竊竊私語，我也覺得他們是在議論我，我不經意地瞪了他們一眼，忽然發現有人在打羽毛球，再仔細一看，不對，有一個人只有一條腿，可他仍然打得有聲有色。他的'臉上掛滿了汗珠，可臉上依然沒有一絲痛苦的表情，反而洋溢著快樂地笑容，一副興致不減的樣子。
啊！我似乎不敢相信自己的眼睛，那是殘疾人嗎？我的心跳在加快，呼吸也變的急促起來。整個人像一塊木頭一樣定在那裡，兩隻手似乎也失去了知覺。沒錯！他是一個殘疾人，但他的心沒有殘疾，他的靈魂依然保持著聖潔。而我呢？我的遭遇與之相比還能算什麼？我這麼容易就會被困難擊倒嗎？不，不會的。正如一位哲學家所說的那樣：“困難是人生中最能磨練人的一種東西，如果一個人失去了它，那麼生命將不再有任何的意義。”
這一次的失敗並不可怕，我要咬緊牙關，努力的總結自己的錯誤，我要以此為戒，更加的發奮，更加的開拓，讓困難成為我人生的成功之路的踏腳石吧！
當我面對挫折的時候國中作文11
人有悲歡離合，月有陰晴殘缺。我相信，每個人都有遇到挫折的時候，也許，有人會哭，有人會放棄，有人會知難而退。但是我卻不會像那些人一樣。當我面對挫折的時候，我會微笑地告訴自己：“不要放棄！”
正因為太陽永不放棄，所以它才衝破了地平線放光萬里；正因為小草的永不放棄，它才能衝破黑暗，遍佈大地。它們都不會放棄，我還有什麼理由說放棄呢？
挫折是治療驕傲的一劑良藥，可以使人及時悔過和反省。挫折是在你身後的一場風暴，如若你放任自流，這場可怕的風暴將會隨時降臨。挫折也是美麗的`母親，沒有挫折在前面受苦，就沒有美麗的幸福生活。
貝多芬是一位舉世聞名的音樂家。可是他在中年時卻遭到了對於他來說最致命的打擊——雙耳失聰。這將意味著他無法像常人那樣對自己創作的曲子進行修改，但是他並沒有因此而沉淪，反而更加堅強。他不畏艱難，繼續想方設法地創作，終於功夫不負有心人，鉅作《命運交響曲》回報了他。還有世界“發明大王”愛迪生，幾乎人人都仰慕他的智慧，可是有誰能知道，在他那數不清的名譽的背後，究竟經歷了多少次的失敗和挫折。然而他也沒有氣餒，沒有知難而退，而是始終如一，依舊保持著面對挫折、永不服輸的激情，因而他創造出了屬於自己的美麗人生！
正所謂“不經風雨，怎能見彩虹”，貝多芬和愛迪生正是經受了挫折，用自己永不放棄的精神戰勝了它們，才得到了屬於自己的萬里晴空和美麗彩虹。可見，挫折並不可怕，可怕的是對挫折畏懼的一種態度。
當我面對挫折的時候，我不能讓步，也不能因為一點點挫折，就把自己貶得一文不值。就像有一個人不慎跌進了泥坑，卻猶如跌到了地獄，從此備受無盡的輪迴之苦；而另一個人同樣跌進了這片泥坑，但他與前者不同，他堅強地爬了起來，帶著身上的泥土繼續享受著陽光的溫暖。
因此，我要把一個個挫折當作一個個教訓，一個個歷程，要不斷地告誡自己：“你的朋友痛苦的結果是將生出一顆珍珠，而你卻一無所獲。”是的，只有付出，才有回報；只有正視挫折，即使是在黑暗的道路上前行，也會有美麗的曙光向你招手！
當我面對挫折的時候國中作文12
成長的道路上，充滿艱辛，佈滿荊棘，沒有誰是一帆風順的。
三年級，有一次小測驗我考了96。5分時老師的一句：“方一凡，你太粗心了！”當聽到老師的一句嚴厲的話時，我真想找個地方躲一躲，躲開那強烈而有力的目光。雖然，成績也不算差，但對於我來說 ，簡直是失敗中的失敗。那時，心裡的難受就像五味瓶打翻了一樣，要啥滋味有啥滋味。眼淚就像整裝待發的士兵，只要命令一下，就會立即出發。但是，我一向自尊心很強，臉上還必須裝出沒事兒的 樣子，那種感覺，很難受，真的'無法形容。等老師走出教室，我的眼淚刷的一下流了出來，但我很快調整好心態，趕緊拭去眼角的淚水，不讓同學們看見。我不能哭，因為我覺得，面對失敗，不應該氣 餒，要堅強，應該找出失敗的原因。
回到家裡，我看著式卷，和爸爸一起分析卷子上出錯的原因，我知道，這些錯誤都是不認真造成的，其中有一題算式列對了，可是，在抄數的時候把900寫成了9000，多寫了一個零。爸爸看了那道題，讓 我趕緊撥打“110，”爸爸說：“趕快報警呀！你損失了8100元錢，人家拿著錢早就跑了！”
是呀，如果你做了一家企業的會計，應支付別人900元錢，而你一下給了別人9000元，這損失的8100元是不是自己要賠進去呀！這還是個小數，如果是十萬、二十萬呢？想想都害怕。如果不把粗心的毛病 改了，那以後長大了不管在哪個工作崗位上犯粗心的毛病那可真是不堪設想呀！
自從那時，我開始學會了思考，並找到了失敗的真正原因——粗心。粗心使我嚐到了失敗的苦果。那時，我第一次告戒自己：無論做什麼事情都一定要細心，細心，再細心！只有這樣，才不會後悔。
那一晚，我以失敗為榮，睡得很香。因為，我找到了失敗的原因。
我知道一次失敗並不能代表什麼，失敗並不可怕，真正可怕的是錯誤的面對失敗。
當我面對挫折的時候國中作文13
挫折，是人生中不可缺少的一部分，我們在人生的旅途中，難免會遇到很多挫折。然而，各種人對待挫折的方法也不同：有些人面對挫折的時候，找也沒找出原因，就選擇了放棄；還有些人遇到挫折的時候，異常冷靜，仔細的找出了原因，並加以解決。我當然選擇了後者，選擇了冷靜的對待挫折。
前幾天，學校進行了一次模擬考，前幾次考試讓我覺得題也就是這樣，換湯不換藥而已。卷子發下來，很快就做完了卷子，向周圍看了看，同學們都埋頭寫著呢，顯然是都沒有做完，我心裡不免有些沾沾自喜。同學們做完後，都認真地在檢查，惟獨我，望著窗外發呆。
第二天，試卷發下來了，老師拿著一沓卷子念著分數：“肖璇98分……冷陌軒，90分……”我愣住了，怎麼可能？卷子明明很簡單啊！我的心情一下跌落到谷底。課後，同學們都在討論我，說這次卷子這麼簡單我怎麼還考了這麼點分啊，難道以前的分數都是抄的等等一些讓我傷心的話
回到家裡，我看著我的卷子，上面亂七八糟的，有的'錯因為沒讀懂題意，有的錯因為字跡太潦草，老師看不清，還有的錯就是馬虎，我心想：唉，我怎麼這麼沒用，錯了這麼多，現在同學都以為我以前的分數是靠作弊得來的，怎麼辦啊，不想上學了，如果不上學的話，就不會有人嘲笑了不是麼？
媽媽在一旁彷彿看穿了我的心思，坐在床邊，溫柔地對我說：“沒有人會因為水的平淡而拒絕飲水，也沒有人會因為遇到挫折而放棄生活。你一定要振作起來，這次考試考的差了，下次一定要把失去的分數補回來，不能再馬虎了。”我看著媽媽的眼睛，媽媽的眼睛彷彿有神奇的力量，把我從絕望中拉回現實，我用力點了點頭，在媽媽的陪伴下，一道一道題仔仔細細地改起來。
挫折，是人生中不可缺少的一部分。人總在挫折中成長，因為挫折給了我們成長的力量。挫折讓我們冷靜下來，檢討自己的不足，從而改造和完善自己，讓我們未來少犯一些錯誤或不犯錯誤。假如沒有了挫折，人生的旅途就會一帆風順，任何一個人都不會從一件事情或一件東西中去認真思考，刻苦研究，也不會從中受到啟發了。
當我面對挫折的時候國中作文14
漫長的人生中充滿回憶，寬廣的人生大道免不了小磕小碰。對面挫折，不要害怕，就算跌倒，也要站起來打倒它。
考入國中的我，壓力逐漸增大，七門功課讓我有些許的措手不及，。國中的第一個期會考試，勉勉強強前進一名，到達第四，地理成績並不理想，險些落下及格線，這件事並沒有給我多大影響，真正使我心情跌落谷底的元凶是之後發生的一件事。
因為期中歷史沒有考的緣故，老師商定兩星期後測試，那個時候我並不是非常重視歷史這門功課的，也因為之前沒有考試過，並不瞭解自己的水平到底如何，所以在這兩個星期裡，我沒有去認真地讀、記，一晃眼，約定的時間就到了，心中甚是忐忑，我便翻出資料，在上體育課時狂記，想要臨陣磨槍，卻又心猿意馬，嘴在讀，眼在看，心中卻在想著其它的`事，一節課下來，真正牢記於心的，沒有幾個。
時間一分一秒過去，上課鈴響起，歷史老師抱著那疊考試卷子跨進大門的那一剎那，我的心裡愈跳愈快，手心也微微出汗，緊張感由心而發。拿到卷子，籠統一看，才發現腦中的知識有多空白：空白的是不知道這個人，這個事件是在哪一課，更不要說是在哪個時代了。
這場考試我砸了，敗得體無完膚，本以為69分是我最低的分數，誰曾想，一個歷史讓我潰不成軍。歷史老師沒有讓不及格的人站起來，我卻雙腿顫抖著站了起來，我聽到大家不可置信地小聲說出我的名字，我羞愧極了，深垂著頭，淚水差點奪眶而出。“不行！不能哭！不可以認輸！”微小的聲音在我心中重覆，生生將淚水逼回。那幾天，我十分低落，也害怕面對肖老師，害怕她會罵我，害怕她失望的眼神。不久，肖老師找了班上前10名談話，我認定我的死期到了，深吸了一口氣，做了思想準備。可是肖老師沒有罵更沒有打我，只是告訴我們的缺點所在，告訴我們如何進步。我以為這是一種信任，相信我在期末可以扳回一成，藉著肖老師的信任，我做到了，期末我獲得了94分的成績。
挫折不算什麼，人要學著往前看，每一天都不會再回頭。對於挫折，要笑著面對，要相信自己，不好的終於會過去。
當我面對挫折的時候國中作文15
春天過去了，夏天過去了，秋天悄悄的來到了，每到這個季節，我都會讓我的爸爸媽媽帶我去外婆那，看一下金色的小麥，稻田,摘摘剛成熟的果實。
我和爸爸媽媽坐著公共汽車飄蕩在去相間的小路上。路的兩邊全是枯黃的落葉，被來來往往的行人和汽車踩得咔擦咔擦響。這些落葉好像在公路上隨意的灑落在地上，好像給公路鋪上了一條長長的的金黃色的地毯。車一直在鳴鳴的開著。我的心又充滿了愉快。
過了一會兒，車子就停到了鄉間的小路上。一下車。新的家鄉展現在了我們的面前，去外婆家下車後需要步行十幾分鍾才能到。我們一邊走，一邊
欣賞著兩邊的風景，一片片落葉從我們眼前飄落，落在了地上，一隻只飛舞的蝴蝶在花叢中飛來飛去，構成了一副美麗的畫。加上楓葉做成的地毯，鋪
滿了整條道路。一朵朵的白雲，藍藍的天，涼涼的秋風，給大自然增添了繽紛的色彩。枯黃的落葉在空中飄舞著，像仙女灑下的花瓣。秋風停了，落葉慢慢的飄到了我的頭上，又掉落在了我的腳上。
秋天的落葉從青到黃，從黃到枯黃，最後飄在了樹底下，變成了泥土。樹葉寶寶的生命就是這麼的短暫。天空是湛藍的，潔白的好像剛清洗過的藍寶石，使我感到天氣的涼爽。
到了外婆家，我放下了東西，直奔我外婆後院的田裡去。當我跑到了外婆的田裡時，我看到了每棵樹都有果實，有蘋果.柿子.梨.橘子......，各種各樣的水果看的我眼花繚亂，我摘起一個金燦燦的'橘子，剝開了皮就直接往嘴裡送，吃出來的只有甜甜的味道。彷彿整個鄉下都是秋天的氣息。
秋風又吹了起來，它帶著色，香，味，悄悄的來到了我們身邊。多姿多彩的秋天，看的我應接不暇，此時已經到了黃昏，還看到了一些地理工作的農民，勾勒了一副美麗的秋景。
菠蘿甜甜的，也許藏在了綠油油的菜地間，好像是通往幸福的金光大道，好像是.....，你看，秋風，帶走了夏天的炎熱。