無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的禮貌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮貌的作文 篇1
作為一名國小生，我們也要講文明。
文明能體現出國家的文化程度，所以我們要講文明。但我們不能把文明當做“紙上談兵”，我們要把文明融入到現實生活中去。
有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊的叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續趕我自己的事情。媽媽叫我不甘情願，就過來數落我。我當時小，覺得自己並沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落下了風。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起！
我認為，謙讓是最大的美德。早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的流逝，在我們的記憶裡謙讓這個詞已漸漸忘了，我們不一定做大事，我們可以做小事，生活中的點點滴滴，我們都能做。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的.社會迸發出文明的火花，讓我們文明和文德手拉手，結伴同行！
禮貌的作文 篇2
今天預習課文《爭吵》，很感動。其實文中發生的事情，在我們的日常生活中也經常發生。我下定決心要以克拉提為榜樣，從小事做起，做一個文明禮貌的'好孩子。父親長期出差，我很想他。以下是我給爸爸打電話的對話記錄，我用了很多禮貌用語。
首先，我撥通了父親所在的電話。電話接通了，一個大叔的聲音傳了過來。大叔問：“喂，你找誰？”我怯生生地回答：“叔叔你好，能幫我找一下我爸爸張偉嗎？”大叔說：“好，等一下。”我很高興地說“謝謝”爸爸接過電話說：剛才叔叔說你很有禮貌，對吧？我不好意思的說：“是的。”爸爸誇我說：“好孩子。”我很開心。我問爸爸：“這幾天工作累嗎？你睡得香嗎？”爸爸說：“不累，睡得香。最近學習怎麼樣？作業做得好嗎？”我告訴父親：“你不用擔心，我會自己處理。”爸爸開心地笑了。最後我說：“祝爸爸好夢！再見。”
禮貌的作文 篇3
講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。每個人都應該從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好公民！
可是，在現實生活中真正能做到的卻寥寥無幾。在學校，經常聽到同學們常因為一些小事說髒話、打架；大街上不走人行橫道，亂闖馬路的，闖紅燈的比比皆是，亂扔廢紙，亂吐痰的現象到處都有。這些，都是生活中極其平常的小事，可這寫小事卻與文明城市的標準不符，只是你不善於發現而已罷了。
有一次，我乘公交車去上舞蹈課，車上擠得滿滿的，與沙丁魚罐頭沒什麼兩樣。我擠得站不住了，見一位白髮蒼蒼的`老奶奶上了車，老奶奶她站了好久卻沒有一個人起身讓座。突然，我看見一位小女孩搶到了一個位置，剛想坐下但她見了老奶奶還站著，便叫老奶奶坐下。老奶奶她連說不用，最後老奶奶黝不過小女孩只好坐下。我心想：難道大人們還不如一個小女孩懂得“尊老愛幼”的道理嗎？不也許他們忘了四個“從我做起”。
禮貌的作文 篇4
講禮貌的快樂 今天，趙老師讓我們下課時去找老師問好，而且要大聲地說對老師說一聲“老師好”，（至少要十次）。我便一下課就向老師問好了。 “老師早！”“老師好！”“老師您好！”一遍，兩遍，三遍九遍，十遍，十一遍知道為什麼我還要繼續喊嗎？啊哈~~因為我已經喊“上癮”啦！不喊反而我覺得心裡“癢癢的'” 而從中我收穫的是快樂，每當你每一聲都對老師高高興興的喊一聲“老師您好！”而老師也會同樣的對你說一聲“您好”，而每當老師對我說這樣的話時，我的心裡就有一種比吃了蜜還甜的感覺，這不就是快樂嗎？而我想老師也會覺得很開心，覺得你很熱情。這樣，你不就更快樂了嗎？為什麼呀？因為你讓老師也快樂了呀！
分享快樂會讓你更快樂的！
禮貌的作文 篇5
星期天，我提議全家人去綜合樓撿垃圾--愛護環境，為濮陽城市衛生出一份力，爸爸媽媽爽快的答應了。
我們一起出發，一會就來到了綜合樓的的大院，發現王子康也在這裡。我馬上跑過去，我們一塊撿垃圾，很快我們就進入了狀態。
"看我360度大旋轉找垃圾目光大法！"我使出了我的絕招，哈哈！馬上就發現那邊大樹下有塑料瓶子。我跑過去，一下子就撿了兩個塑料瓶子，我還撿了塑料袋子、果皮、易拉罐桶、紙片、菸頭……
我跑到最近的一個垃圾箱，垃圾箱是分種類的哦，分為可回收和不可回收。我把塑料瓶子、塑料袋子、易拉罐桶、紙片……都放進可回收垃圾箱，把果皮、菸頭……放進了不可回收的'垃圾箱。
一下午的時間過去了，附近環境清潔一新。盛開的鮮花向我微笑，嫩綠的小草向我點頭，春風吹來花香把我陶醉了。
禮貌的作文 篇6
我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責任，也是我們的義務。
但是，這個社會上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在裡面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪。”而那個男士卻說：“擠你了又沒擠我，關我屁事。”他這麼一說周圍的人都看不起他。可是他卻說：“看什麼看，怎麼了？不服氣？”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒有素質了，但是他們都不願和他計較。
這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。
那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看著媽媽臉上洋溢著的.幸福的笑，我也覺得這個社會充滿了溫暖。
我們就處在這個文明的社會，如果每個人都懂文明，講禮貌，那麼，我們都會感到無比的幸福。
禮貌的作文 篇7
講禮貌的快樂 今天，趙老師讓我們下課時去找老師問好，而且要大聲地說對老師說一聲“老師好”，（至少要十次）.我便一下課就向老師問好了。“老師早!”“老師好！”“老師您好！”······一遍，兩遍，三遍······九遍，十遍，十一遍······知道為什麼我還要繼續喊嗎？啊哈~~因為我已經喊“上癮”啦！不喊反而我覺得心裡“癢癢的`”而從中我收穫的是快樂，每當你每一聲都對老師高高興興的喊一聲“老師您好！”而老師也會同樣的對你說一聲“您好”，而每當老師對我說這樣的話時，我的心裡就有一種比吃了蜜還甜的感覺，這不就是快樂嗎？而我想老師也會覺得很開心，覺得你很熱情。這樣，你不就更快樂了嗎？為什麼呀?因為你讓老師也快樂了呀！分享快樂會讓你更快樂的！
禮貌的作文 篇8
從前，有一個小貓咪，她非常有禮貌，見人就說“您好！”下面，我來給大家講一個故事，是關於這隻小貓咪和小夥伴之間的故事，一起來聽吧！
有一次，小熊給各個小夥伴打電話，星期六去旅遊，小夥伴們都很高興。
到了星期六，小夥伴們都來了，有小白兔、小花狗、小胖豬和小貓咪。小熊讓四個小夥伴上了車，去了森林。
到了森林，五個好夥伴下了車，他們走呀走呀，結果迷了路，正巧看見有一戶人家，裡面住著一位老爺爺。一個小夥伴很有禮貌，所以老爺爺就讓他們住下了。
他們住了一天，要走了，老爺爺給他們指了路，每人都裝上了小甜餅和飲料，四個小夥伴都著急去找家長，結果忘了跟老爺爺說“謝謝！”，只有小貓咪說了“謝謝”，老爺爺說：“路上注意安全。”
在回家的路上，小夥伴們問小貓咪：“小貓咪，你對老爺爺說了什麼，為什麼他只對你一個人說路上注意安全？”小貓咪說：“因為我說了謝謝！”
小朋友們，日常生活中，千萬不要忘了禮貌用語哦！
禮貌的.作文 篇9
今天早上，我在上學的路上遠遠地看見了伍老師。我忙拉著奶奶的手，快步追上去，我們走到伍老師的後面對伍老師說一聲：“伍老師，早上好！”伍老師回過頭微微一笑，對我說：“早上好！”我覺得很快樂。
有的同學說伍老師有點可怕。其實，我覺得伍老師一點也不可怕，只是在班上，她要求我們嚴格一點。你做了錯事，伍老師會嚴肅地批評你。所以，伍老師就在你們心目中有點可怕。“如果你沒有做壞事的'話，天塌下來都不怕呀！”這是伍老師對我們常說的。
伍老師笑的時候也蠻美的呢！只要我們表現好的時候，她對我們都是笑嘻嘻的，她說“微笑，也是一種禮貌”。今天早上，我的奶奶就對伍老師笑了一笑。那麼，伍老師您覺得奶奶的笑是一種禮貌嗎？
禮貌的作文 篇10
有一天，主人買了一塊嶄新的橡皮，把他放在了文具盒裡。
到了晚上，主人睡著了，躺在盒子裡的文具都跑出來了，在桌子上唱歌，只有橡皮一個人默默地站在角落裡。過了一會，鉛筆走了過來，對橡皮說：“你好啊，橡皮！”誰知，橡皮連看都不看一眼，說：“你好啊，瘦麻桿！”聽到這話，鉛筆生氣地走開了。
鉛筆走了不久，水彩筆也來了。水彩筆主動跟橡皮打了招呼，可橡皮就當作沒聽見似的，理都不理它，水彩筆失望地走開了。
後來，文具們都不理睬橡皮了，不過，鋼筆卻想了一個好主意。
又是一個晚上，文具們都唱完歌了，陸陸續續回到文具盒裡。橡皮剛準備回來，文具盒就“啪”的一聲關上了，橡皮胖胖的身體剛好被卡住了，在他身後的正是鉛筆和水彩筆。橡皮懇求他們的幫助，可他倆誰也不願意幫助橡皮。過了一會，橡皮急得哭了起來：“求求你們，我以後再也不敢沒禮貌了”。說完，文具盒又“啪”的一聲打開了。大家都笑了，橡皮的.臉紅的像一個大蘋果。從此，橡皮就變得彬彬有禮了。
禮貌的作文 篇11
最近才學了《談禮貌》，我深受淺益。古人說的好，“不學禮，無以立”。一個人，不好好學習禮儀，就沒有立足之地，就沒有發展之地，沒有。想想看，這禮儀是多麼重要。
妹妹經常到我家裡來吃飯。一進門，她不小心踩我腳了，她還不知道。我拍拍她的肩膀，痛苦的說：“你踩我腳了！”妹妹連忙道歉，我想：算了算了，妹妹嗎，姐姐應該讓一讓。我擺擺手，微笑著說：“沒事啦，下次看著點就行了。”妹妹聽了害羞的低下了頭。瞧，只要多多寬讓，一場爭吵就沒了麼。
我上公交車，車子特別擠，到了紅燈，一剎車，車聲一搖晃，我不小心撞了一位阿姨，事情發生後，我連忙鞠躬說了一聲：“對不起。”阿姨也沒有回答，只是笑了笑，點點頭，是原諒我了。看，一句禮貌用語，就和解了一場糾紛。
母親們都很喜歡淘寶吧。阿里旺旺聊天時，賣家都說聲：“親。”這一個字，就會讓買家多一點欣慰。一句親切的用語，看來也很重要。
平時多說些禮貌用語，讓中國變成一個禮貌的'國家，讓我們變成一個個禮貌的人。
禮貌的作文 篇12
現在國小生們愛講文明，懂禮貌了。讓大人們覺得某個國小生真懂禮貌。
班級裡，文明禮儀最明顯得是徐澍，見到一個老師鞠一次躬，還喊一聲“老師好”，不管是阿姨，叔叔，爺爺，奶奶，她也常打招呼，讓人們覺得徐澍可真懂禮貌。
記得上次，我看見徐澍和小夥伴們正玩得開心，一位老師走了過去。徐澍看見了，跑到老師面前，一邊鞠躬一邊說：“老師好。”老師點點頭，露出了笑容。看來，徐澍又給了其他老師一些好感。頓時，我心裡想：“如果來了一群老師呢？果然有一次，來了一群老師。我以為徐澍會手忙腳亂地喊”老師好“。但錯了，徐澍只是鞠了一次躬，說了一聲”老師們好“。我不得不說徐澍真聰明。每天上學和放學，她總會主動和門衛爺爺問好。碰到其他同學的爺爺奶奶，她也會主動上去打招呼。
徐澍是不是很懂禮貌，你們覺得呢？
禮貌的作文 篇13
禮儀是人類為維持社會的正常運而要求人們共同遵守的最基本的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
作為祖國的未來的我們，跟要注重要文明禮貌，文明是自身道德的體現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起，從生活中的`一點一滴做起。
我們將向整個世界展示一種怎樣的風采呢？我想同學們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現出我們祖國應當具有的優良傳統和文明禮儀！而要做到這一點，就離不開我們平時在日常生活中逐漸養成懂禮貌，講禮儀的良好的行為規範。古人說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在日常的實踐。
我希望，我們每個同學都能夠積極參加到學校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來，在日常生活、學習和工作中努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重同學，使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年！
禮貌的作文 篇14
禮儀是一個國家，一個民族的精神面貌和文明水準的標誌，是一個人道德品質的外在表現，也是衡量中華民族的傳統美德，是中國古代文化的精髓。
同學們你可知道，你一句禮貌的問候，就會給同學、老師、客人帶來春風般的溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的'校園帶來一片文明的春色；上下樓，你注意謙讓，靠右行走，就能保障樓梯的暢通；樓道內，你輕聲慢走，不追逐喧譁，就能建立一個良好的學習習慣······
同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格。用我們的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明的話，當文明人，知榮辱，明是非，懂禮貌，明事理。讓清新的春風、春雨洗滌我們的心靈，讓一切粗俗、醜陋的言行在我們的身邊消失吧！努力做一個高尚的人、一個有道德的人。
最後，我在給大家一首小詩：
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母，
黃香暖被教育人。
中國禮儀不要忘，
爭做禮儀小標兵。