在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有關五彩繩作文，歡迎大家分享。
五彩繩作文1
一線繩，串起上千年的文明；一隻舟，載著數千人對他的崇敬。縱兩千年逝去，屈原的事蹟鑄在日曆裡，揮散不去。
初夏即至，純棉上衣被丟進衣櫃的旮旯裡，女孩視為珍寶的花色裙子，佈滿豔花的及膝裙依舊放在那格最顯眼、最容易夠著的地方。姑姑又在她的衣物裡藏了幾朵茉莉花，沁人心脾的花香、潔白的花瓣和鮮綠色的花梗在衣物中既顯得格格不入，又顯得恰到好處。
女孩睡醒後穿著寬鬆的粉色睡裙怔了一會兒，倏地從床上爬起來，睡眼惺忪地走到勞碌的姑姑旁，以稚嫩的聲調與最具代表性的閩南語問：“姑姑，我今年還有端午節手繩嗎？”姑姑對她說過“要是不聽話，端午節就不給你編手繩了！”——“童言無忌”女孩淡淡的擔心完全體現在臉上，姑姑並不回答……女孩像往常一樣，找野花、搗野草、“做草藥”，午飯後才露出一點鬱悶，但也乖乖午睡了——這時，姑姑才開始編織“五彩繩”。五彩繩，顧名思義：由五個顏色編織成，紅、黃、藍、綠、白，象徵著傳統中的五行，在古代它也叫做“五彩長命縷”。一般由母親編織。編織的手法算不上難，但想編好也需要一定的功底和技巧。
女孩睡醒已是午間時，電風扇吱呀吱呀地轉著，六月早蟬放肆的“撒歡兒”。她睜開眼先是記起昨天同姐姐一起藏在冰箱裡的棒冰，後者則是她心心念唸的五彩手繩。輕輕地推開房門，躡手躡腳地開啟冰箱門拿起一隻棒冰，兩手一用力——分成兩份的棒冰還冒著冰氣……輕輕地溜出廚房，看見姑姑在編著五彩手繩，她弱弱地發問：“這是給誰織的手繩啊，是姐姐的.嗎？”“有姐姐的就少不了你的。”光是這一句就夠女孩開心上一整天的了，她知道假期過後就可以進學校和小夥伴們說道一番了。
那時，她只覺得色彩斑斕的五彩繩非常引人注目，讓她覺得是個小配飾，她不知道，那是多少年前先輩們傳下來的“文化瑰寶”。
後來，女孩在很多年後才知道那是多珍貴的物件，可那時她已經很久沒戴過姑姑編織的手繩了。鄰居家的井水像那年一樣清澈；蟬鳴像那年一樣囂張，那個牌子的棒冰還在暢銷，五彩手繩色彩卻漸漸地，褪色在心裡。
五彩繩作文2
又是端午。外面的小雨淅淅瀝瀝地下著，小院裡的懸鈴木上，幾片葉子飄落下來，今年雨水真不少。我回到教室，發現課桌上多了一個深綠色的粽子，和一條五彩繩。
紅、黃、藍、綠、白五種不同顏色的線整齊地纏成一條細繩，它的一端用紅線纏成一個環狀的線扣，另一端緊緊繫著一個白色的小圓珠。這是五彩繩中最樸素，也最常見的款式了。望著這條久違的端午節標誌物，我的腦海中浮現出一個熟悉的畫面：
小時候，每到端午節，媽媽總會提前去市場給我買回一條五彩繩。有時，繩上掛著一條棕色的小魚；有時，繩中間繫著一個銀白色的元寶；有時，還會繫著幾個不同顏色的綵球但更多的時候，就只是如今這樣普通的細繩。然後，我們一大一小兩個人就坐在沙發上，頗具儀式感地將五彩繩系在我的手腕上。媽媽一邊用她溫暖的大手拎著繩的兩頭，繞過我的`小手腕，一邊說著：“這是五彩繩，等端午節後的第一個下雨天把它摘下來隨雨水扔進河水裡，就會帶來一年的好運呢。到時候，你還可以許個願，很靈的。”在幼小的我記憶中，那條系在我手上的五彩繩好像真的在發光，是媽媽用她對我深深的愛，換來的幸運女神的戒指。所以，每當拿著滿分的試卷回到家時，我總會想起那條鮮豔的五彩繩，想起下雨那天那個“考試順利”的心願，在心裡說上一聲“謝謝”。
轉眼間，我已經在國中學習生活一年了。媽媽說，我已經是大孩子了，可以不需要她來給我買五彩繩了。沒想到，現在這條色彩繽紛的五彩繩卻通過學校來到了我的身邊。不同的地點，同樣的話語。“端午節後的第一個下雨天，你們可以把五彩繩扔進河海里，並許一個願望”照片上，同學們高舉戴著五彩繩的手臂，笑得很燦爛。
一條細細的五彩繩，既包含著媽媽對我的愛，也包含著老師們對我們的關心和照顧。在成長的道路上，有太多愛過我、關心我的人，他們送給我的一條條“五彩繩”，給我帶來了無限的幸運、幸福。
清晨，天陰森森的，又要下雨了。今天，是端午節後的第一天。望著還戴在右手腕上的五彩繩，我許了一個願望：“我希望，那些愛我、關心我的人，今年都平平安安的”
五彩繩作文3
我國有許多傳統節日，今天，我就來說說端午節。
端午節是為了紀念戰國時期偉大的愛國詩人屈原而創立的。每年的農曆五月初五，人們吃棕子、賽龍舟、插艾蒿、掛彩葫蘆、喝雄黃酒、纏五彩繩各種風俗活動南北各異、遠近不同，其中，我最喜歡的是纏五彩繩。
五彩繩，從漢代開始流傳，據今已有兩千多年的歷史。宋代著名詩人蘇軾也曾寫道：綵線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠雲鬟。五彩繩由五條不同顏色的細線編織而成，赤、白、黃、青、黑，五色代表五行。纏在兒童的脖子上、手腕上、腳腕上，以祈求辟邪去災，祛病延年。有的也掛上香囊，並在香囊裡新增上香草，驅趕蚊蟲。五彩繩要在端午節前幾日戴上，在端午節後的第一個雷雨天，把五彩繩拋在雨中，讓它隨著雨水漂走，這樣可以使孩子無病無災，平安長大。
每年，爸爸都為我親手編織五彩繩。別看爸爸手粗糙，但是卻很巧。他先認真挑選出五條顏色鮮亮，質地柔滑的細線，再像編辮子一樣編織成串。然後爸爸拿編好的五彩繩比量著我的手腕、腳腕、脖頸大小，小心地剪去多餘的部分，最後再打好結實又漂亮的結，五彩繩就做好了。小小的五彩繩裝滿了爸爸對我無限的愛，我戴著它們，感到心裡暖洋洋、美滋滋的.。
五彩繩的傳說各有不同，端午節的習俗也在隨著時代的發展而不斷髮生變化，但卻絕不會消逝，因為那是愛的傳承對家人的關愛，對祖國的熱愛，對中華民族傳統文化的摯愛。
五彩繩作文4
我的家在青島，家鄉的端午節沒有太多的花樣，像賽龍舟這樣的比賽我是沒有見過的，但一般的風俗還是有的，五月七年級時，我們就會在手上與脖子上都繫上五彩繩，我只知道五彩繩是由五種不同顏色的絲線在一起擰成的小繩，6月1日那天，我學會了編五彩繩。
上課時，呂老師笑眯眯地拿出了一捆線和一個盛滿珠子的小盒子，“我們今天來學習編五彩繩。”
老師先給我們一人發了三根線，又讓我們挑了一個珠子，就開始教我們編五彩繩了，“先把珠子穿到三條繩的中間，”老師邊演示邊說，“再用手捻繩子，往一個方向捻，”我實在是捻不了了，乾脆求助於陳玉祺（嘻嘻，其實是我反應能力太差了），讓她幫我拽住繩子的一端，這樣就輕鬆多了。
等到同學們都做得差不多了，老師又講解了下一步：“把線對摺，如果線蜷起來了，就用手捋一捋，千萬別讓它打結。”
我剛把線對摺好，下端的繩子就自動蜷了起來，擰成了一個疙瘩，怎麼捋也捋不開，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。最後還是我聰明，反方向繞了幾圈，就這麼簡單的解決了。
摺好線後，還要把沒有珠子的一端打結、繫緊，這可難壞了幾個男生，他們一個個氣喘吁吁，都打不好結，好不容易完工了，一看，標準的“豆fu渣工程”——露出好幾根線，嗨，又得重來！
繫好了繩子，再下一步就簡單多了：用繩子量一下自己的`手腕有多粗，然後把繩子交叉挽成一個圈（手腕大小）。心靈手巧的女生們速度很快，男生們則正好相反，看似簡單的動作對他們來說十分不容易，唉！
然後再在先前打結留下的線頭上穿上一個珠子，為了固定，打完結後還可以用打火機將打結處燒一燒。
再下一步就是最後一步，也是最難的一步：再拿出一根線，將它對摺，從挽成圈的五彩繩內穿過，再打成金剛結（大約要打十到十五個金剛結），然後再用打火機將線頭燒牢固。
“啊！怎麼這麼難？”幾個男生髮出了“鬼哭狼嚎”，再看看我們的“大作”，我們不禁異口同聲地感嘆：“你們怎麼這麼笨？！”
快樂的端午節，我們學會了編五彩繩！