在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的觸控春天作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觸控春天作文 篇1
《觸控春天》是國小四年級語文下冊上的一篇課文，如果不是我碰巧有事去招女兒，又碰巧碰到了她的語文老師，我也不會那麼深刻的去體會一個盲童的心靈世界。
那天，她的語文老師對我說起女兒今天語文課上的情況。她介紹說《觸控春天》，這篇課文非常美，但學生就是理解不了，我只好讓學生多讀，她讀著讀著就想起了什麼，愣那兒，就不讀了。我沒想到女兒會有這種情況，就對老師說：我回去問問什麼情況，看問題出在哪兒？
晚上，我裝著無意的問起了女兒：西西，今天的語文課上能聽懂嗎？她遲疑了一下說：有時候跟不上，我們老師提問對課文的理解，有同學回答出來，我還正在想另一個答案呢，老師就又問起了下一句。看來問題不算太大。她又告訴我一個她自己想出來的一個問題答案：老師問小女孩觸控花朵之前心裡是怎樣的？我說一片黑暗。
我一聽，知道問題的根源了。這篇課文的大概內容是：一個小姑娘雖然眼睛看不見春天給大自然帶來的生動變化，但她通過用手觸控盛開的花朵，用自己的心靈看到了春天。文中用幾句非常抽象的話，說出了文章的寓意。
確實，讓十歲的孩子理解一個盲童的世界也有點難度。
週六，回老家的時候，從我們學校附近路過。我就想：何不利用一下我們學校？我們學校，雖然是一個農村學校，但是綠化的特別好，尤其是各種花卉不但品種繁多，而且數量也大，從校門往裡看，紅的，紫的、白的、粉的，一叢叢，一樹樹，這兒一塊兒，那兒一堆兒，在碧綠的草地襯托下，那是一種特別的景緻。眼睛離開了，心裡也放不下，那一片美，總讓人心裡惦記著，然後又用許多的優美詞彙來形容它，成了一種浸潤心底的美。
在校門口，我讓女兒閉起眼睛，我拉著她的小手就這樣走進這麼個校園。我讓女兒摸還未全部開放的花朵，也仔細體會那些開的正盛的一片片花瓣。
我問：你能感到那一朵花開了？那一朵花沒開嗎？
女兒蠻有興致的說：能。盛開的花瓣軟軟的，有的特別光滑，有的就有點粗糙。
那你閉著眼睛能感到，春天來了嗎？
能。
從那些方面呢？
我能感到太陽晒的我身上暖暖的，衣服也一天天穿薄了，用手能摸到不同的花都開了，走近的話，還能聞到花的香氣呢。
你看，我們用眼睛看到了春天，而這些看不見的人用這些方式他們也同樣看到了春天。所以，文章的題目才用了這兩個字：觸控。他們用手摸到了春天給大自然的`禮物，用心感受到了春天的美。
女兒睜開了眼睛，忽然說：媽媽，我覺得這個小姑娘比我們這些能看見的人還熱愛生命。
我一愣：你怎麼看出來的？
你看，有些人捉住蝴蝶都會把它弄死，可這個小姑娘眼睛看不見，捉的時候都沒有弄傷蝴蝶，而且還把它給放了，你說，她是不是特別熱愛生命？
你的理解不錯，這些熱愛生命的人一定也是一個堅強的人。那你說：在小姑娘觸控花朵之前，心裡面是不是就是一片黑暗？
女兒有點懂了：不是，她雖然看不見，但她能想象啊。所以她的心裡可能也藏著很多東西呢。
應該這樣說：她也有豐富多彩的內心世界呢。所以呢，每個人都擁有生活的權利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活,熱愛生命,就一定能夠創造出一個屬於自己的春天,編制出屬於自己的五彩斑斕的世界.
從學校出來，在車上，女兒的思考也沒停止。回憶回憶課文，再問一個問題，不是告訴我答案，就是和我討論，有時候就是自言自語。我想起了《窗邊的小豆豆》中為什麼自然課到大自然中去上了.
有時候，道理說起來特別深奧，可身歷其境了，就是這麼簡單。
觸控春天作文 篇2
今天一大早，我們和往常一樣歡樂地走進了教室，不同的是，我們大家的心情比往常更加興奮，因為王老師今天要帶我們在校園裡完成一場與眾不同的旅行——尋找春姑娘之旅。
此次旅行我們被分成了四個小組，我和劍橋組的小夥伴們一起規劃好路線後就出發啦！
首先，我們來到幼兒園。這裡景色怡人，剛踏上幼兒園門前的小徑，我便聞到了嫋嫋清香。定睛一看，原來香氣來自不遠處的一片花海。那裡的`花朵種類繁多、千姿百態、奼紫嫣紅。除此之外，我們還看見了，“一枝紅杏出牆來”的奇妙畫面，那朵花就像一位睡美人倚牆而眠，它的葉子由綠漸漸變紅，彷彿一條變色龍正在緩緩爬行。
就在我望得出神的時候，突然一陣嘩啦啦啦的流水聲吸引了我。我和小夥伴們非常好奇，就順著水流的聲音飛奔過去一探究竟。走近一看，噢！原來是泳池裡那幾個蘑菇瀑布發出的響動啊！令我們意外的是，瀑布前邊還有一個有很多機關的海盜船呢！我猜想，如果走錯了方向，一定難免遭受那些機關的猛攻。
眼看此次尋春之旅接近尾聲了，我們依依不捨地向教室的方向走去。路上有棵歪歪扭扭的樹，好像只要風一吹它就會摔倒似的。這棵樹上星星點點的綴著幾朵可愛的小花，仔細觀察還能看到那花朵上竟沾著一些晶瑩剔透的小露珠，別緻極了！
“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的響起，我們的尋春之旅就結束了。通過此次短暫的“旅行”，我反思了很多。春天裡這麼多萌動的生命讓我不禁想到生命的奇妙與珍貴，我們真的要好好珍愛身邊所有的生命，就像課文中告訴我們的那樣，誰都有生活的權利，誰都可以創造自己的繽紛世界！
觸控春天作文 篇3
花開花落花開花，你依然不暇；雲飄雲散雲飄雲，你依然不華。
——題記
“奶奶，春姑娘什麼時候才到這兒啊！”這個天真的話語從一個小女孩的嘴裡飄了出來。只見那位慈祥的老奶奶俯下身子，用粗糙的手摸著樹叢的葉子，轉身望著小女孩那雙流露期盼的眼睛，說：“春姑娘啊，她來啦。”春風吹拂著兩人悅心的微笑。
這是我在去買書的路上所看到的景象。是啊，春姑娘已經來了！，
你看，小草正在竭力地向上鑽探，想早日離開地下的黑暗。手抬起來，絲絲春風劃過手掌，擦過指尖，從指尖的縫隙裡跑了出去，風情風柔風吹風，她似乎變得柔和了，變得輕柔了，從臉頰劃過時，帶了些許泥土的氣息，彷彿蚯蚓在辛勤地鬆動著泥土，無數生命在這裡綻放出了絢麗的`煙火。哎呦，一個樹枝打破了我的思緒，我伸手去撥它，咦，我好像觸控到了一個含蓄的生命，它迫不及待地想跟春姑娘去約會，鼓足了勁兒往上衝著。多麼其妙的生命！
再看人們的裝束，似乎都比平時少了些，不再包的得那樣嚴實，而是穿著較薄的衣服，人們臉上都洋溢著不同的笑臉，或許在為春姑娘的到來而感到開心，又或許是為新年後工作順利會心的笑，到底是為什麼，我也不大知道。但正在這時，春姑娘笑了，兩個酒窩剛好，嘴角的弧線……突然，媽媽拍了拍我：“書店到了，下車啦！”
嫩草探頭報春，清風小跑鬧春。我靜坐窗邊，默等那含蓄的生命飽含思緒的萬紫世界，滿花的季節。我會等著你，在萬紫千紅的擁簇下走遍世界的每個角落，悄然降臨。