在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的學無止境作文，希望對大家有所幫助。
學無止境作文1
“少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”這兩句五言律詩短小精悍地寫出了兒童學習時那英姿颯爽的人格魅力。而身兼小升中之大任的我們更加應該如此努力。
丘吉爾，二戰時期英國首相，雅爾塔三巨頭之一，唯一獲得諾貝爾文學獎的國家領導人。可誰又曾想過他的過去，他擁有先天性口吃這個巨大的缺點，體弱多病是他生活的寫照，他對學習真的無比用心，但依然因為他那從小低人一等的大腦而導致無法撼動那最後一名的成績。但是這樣的他卻成為了英國領導人，這樣的人卻完成了堪稱傳奇的“鐵幕演說”這樣的人曾因一段演講就能撼動世界格局。在他成功的背後不單單是“勵志、學無止境”這簡簡單單六個字所能概括的，他一定付出了與他的榮耀所匹配的努力，正如他的名言“歷史會對我友好的，因為我正在創造歷史。”他的話語所含有的是對自己能力的肯定，對自己所付出的努力肯定，對自己因為學無止境從而領導人民的那一份真切的肯定！
貝爾，人們俗稱的“貝爺，”一個可以把熱帶雨林變成熱帶餐館的男人，他征服過沙漠，馳騁過荒野，藐視過沼澤，他是一個可以把求生玩成冒險的“頭號玩家”同時他還是一位優秀的作家這與他在荒野求生用著重要關係。對於他來說任何一次冒險都是一座新學校，他有時很怪他不但熱愛學習而且喜歡讓別人和他一起學習，正如他的座右銘那樣“殺不死你的，會讓你更強”這句話對貝爾來說是如此，對我們來說亦是如此。
而對於我來說，我還只是一個即將小升中的.學生，還只是一個夢想剛剛啟航的人，但我依然在跟隨著像他們一樣的人的腳步，所以我仍要學習，仍要堅守住自己的那一片學習聖地，更要全心全意去做我如今應該做的事。這不單單是為了學習丘吉爾和貝爾那樣的英雄，還要像魯迅先生所說的那樣“尚能生存，我當然要學習”那般，雖未身處未來，但已掌控未來，今後定能成就未來！
在任何情況下學富五車總是要比不學無術好得多。而我們必須要像水蠆一樣弱小般去危機四伏的海洋裡深造，更要像水蠆再次衝出海洋進化為蜻蜓那時嘯傲群雄般無所畏懼，而我們則必須具備與其一樣的努力，與其一樣的學識，與其一樣的膽識，更要有與其一樣的學無止境……
學無止境作文2
通過這次考試，我學到了“學無止境，學無止境”。
我的成績在班上並不差，但是在完成了課上的內容後，我沒有去學其他的東西，因為我認為學校的考試不會參加這些考試，學習它們是沒有用的。
但是現在，競爭如此激烈，只有當你學得更多，你才能超越別人。每個中學都不會測試課程內容。因為難度太低，不能選擇好學生，你只能測試一些難的題目。如果你做不到，你會很痛苦。
此外，一個人不應該在考試中過於自信。人們應該記住這句話:"我們身後有一片天空，我們外面有人",這樣才不會在考試中分心，並能夠認真回答問題。
學習的道路是漫長而崎嶇的，總會有一些麻煩或困難。“學習是無止境的，學習是無限的”也告訴我們沒有海洋可以學習，有無窮的東西可以學習。在任何房東身上，都有值得學習的東西。當你去遊樂園和遊樂場時，目的原則對你學習和爬山是適用的。山脈的.結構和構成可供你學習。當你種花時，植物的向光性和結構組成也能讓你積累。“無止境的學習，無止境的學習”涵蓋了所有這些內容。
學習依賴於積累，自主決定，課前預習，演講和聽力，課後練習是必不可少的。除此之外，人們還應該關心時事，廣泛閱讀。
時間和動機是學習的基礎。顧銘說，“後天，明天有多少？”我生來就是為了等待明天，一切都將被浪費。“一英寸的時間就是一英寸的黃金，一英寸的黃金很難買到一英寸的時間，”這句話進一步告訴我們，我們應該抓住時間，利用有限的時間去做對未來有無限幫助的事情。動機讓學習成為你的愛好，讓你熱愛學習，知道如何學習，並且能夠學好。如果兩者結合起來，學習將是基礎。
此外，學習絕不僅限於教科書的內容。例如，你應該運用你在生活中所學到的東西來鞏固它。你所學到的知識應該在鞏固的過程中得到進一步的加強，這樣你才能學到更多的“營養”。
知識是我們的精神食糧。我們必須充分吸收它，在未來的日子裡創造未來。
學無止境作文3
通過這次小升中考試，我明白了“學無止盡，學海無涯”。
我的成績在班裡還不錯，但是，在做完課內內容後，我就沒有再去學一些別的了，因為我認為學校考試也不考這些，學了也沒用。
但現在，競爭如此激烈，只有學的多才能超過別人，各中學都不會考課內內容，因為難易程度太低，選拔不出好學生，所以，只能考一些難度大的題目，而你如果都不會，可吃了大虧了。
還有，考試時不能太自信，要銘記：“天外有天，人外有人”這句話，才能使考試時不分心，能夠認真答卷。
學習之路是漫長而坎坷的，總會遇到一些麻煩或困難，“學無止盡，學海無涯”也告訴了我們學習的海洋是沒在邊的，能讓你學習的事物也是無窮的`，在任何地主，都有值得你學習的事物。去遊樂園、遊樂場，目的原理可供你鑽研，去爬山，山體的結構與成分可供你學習，養花時，植物的向光性和結構組成，也可讓你積累，“學無止盡，學海無涯”便涵蓋了所有的這些內容。
學習要靠積累，與自主，課前預習，講上聽講，課後練習必不可少，除了這些，還要關心時事，博覽群書。
時間與動力是學習的根本，古明就有“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”。這樣的語句，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，更告訴了我們，要抓緊時間，利用有限的時間去幹對以後有無限幫助的事。動力讓學習成為你的愛好，讓你愛學，會學，能夠學好，這兩者結合起來，學習也就有了根本。
而且，學習決不僅限於課本上的內容，要在生活中把學會的東西應用起來，如以鞏固，學習的知識在鞏固中再加以強化，讓你可以吸取更多“養份”。
知識，就是我們的精神食糧，我們要充分吸收，在以後的日子中去創造未來。
學無止境作文4
滾滾長河悠悠東去，望不見盡頭；巍巍高山起起伏伏，消失在遠方；知識的海洋無邊無際，學習永無止境。
我整理好揹包，扯起遠航的帆，開始了我的求知之航。從家門前的小溪出發，輕快的舟兒藉著風兒奔馬一樣飛馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細石，頭上藍色的天空，白色的雲朵，流水的歡歌，小鳥婉轉的鳴叫都一古腦撲進了我的眼簾、闖入我的耳朵，心靈彷彿剛剛睡醒一般，我像一隻剛出籠的小鳥，有著無限的希望和不盡的驚喜。
轉眼，夕陽下沉了，紅紅的落日壓在矮矮的山頭，一行歸鳥在空中點綴了一抹讓人傷心的灰色，周圍越來越暗，空曠的山谷分明的`迴響著山泉的狂笑。我害怕了，想調轉船頭回家，反正綠草、鮮花也都看了，前面也無非如此。我決定明天一早就回家。
第二天，陽光把我叫醒，我睜開眼，突然感到了一種前所未有的開闊。呀，這是怎樣的一幅美景啊！一輪鮮紅的朝陽被託在水面上，他的光染透了整個天空，溢位了一股暖暖的味道，又柔美的灑落在水中和那粼粼的細波相互嬉戲，寬闊的江水使我難覓江岸。原來，昨晚船順著溪流使進了大江。我慶幸我沒馬上返航，否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。
我開始了在江流上的飄蕩，日子一久便看膩了江水，厭煩了漂泊，我想又是該回家的時候了。哪知剛剛悠悠盪盪渡過一個河口，我驚呆了：一片蔚藍，全部是蔚藍！天與水相連相接相交相融，像一顆碩大的藍水晶，我又一次被大自然的神奇秀麗深深的折服，同時又深感自身的渺小和卑微。
耳邊迴盪著“吾生也有涯，而知也無涯”的古訓，腦中設想著下次的驚喜，於是我帶著憧憬又上路了……
學無止境作文5
有人曾說：人，天天都會學到一些東西，而且，當你學會它後，會發現昨日所學的知識是如此的膚淺，不足一提。是啊，人是在不斷地進步的，物也是在不斷地發展的，所有的一切都在飛速地前進著。
中國是一個古老的國家，已經有上下五千年的歷史了，中國的古老文化與現代文化源遠流長，如此看來，它的文化含蘊就可想而知了。要明白學無止境，不要一昧的認為自己學的夠多了，自己的知識夠豐富了，應該去不斷的進取，不斷地給自己提高要求並去努力完成自己的目標。
有這樣一個小故事：有一位教授，在上課時和同學們做了一個遊戲，他拿來一隻大桶，讓下面的同學們想盡一切可能的辦法將這隻桶填滿，不留一點縫隙。同學們都絞盡腦汁的想起來，首先一個同學搬來兩塊大石頭放了進去。接著，有一個同學撿來許多小石子放進去，可是大桶中還是有許多依稀可見的縫隙。怎麼辦呢？一個同學靈機一動，抓了幾把細沙放了進去，這時，同學們覺得桶夠滿了，便請教教授，教授見了，不滿意的.搖了搖頭。同學們又一直想，終於找出了最後一步，那個同學舀了幾瓢水進去，這時，細沙將水分吸收了，桶就變得更滿了。
人的肚子就像一隻桶，知識就好比這些東西，不斷地往裡填。學習是永遠沒有止境的。活到老，學到老，會使你覺得自己的一生是如此的充實而快樂。
學無止境，不管你是涉世未深的青年，還是經驗豐富的長者；不管你胸無半點文墨，還是學富五車才高八斗，都需要不斷了解，不斷學習！孔子對學習有過精妙的論述：“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學而時習之，不亦悅乎？”這種觀點正是向我們說明了一個道理：人的一生要一直學習，而且學無止境。如果你認為學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。明白了學無止境，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
學無止境作文6
感謝桃李園給了我良好的成長環境，小升中的時候父母帶著我參觀了嘉定多所國中，最終商議選擇了報考桃李園學校，感謝這一次成功的選擇，在桃李園老師們的耐心教導下我快樂地成長並不斷取得進步。平日裡我痴迷於中國傳統文化，相聲是我的最愛，閒暇時分聽幾段太平歌詞是我最喜歡的休閒，每年班裡的聯歡會都有我自編自演的緞子為大家增添了不少歡笑聲。在學習上，簡單講幾點心得吧：
要有進取的心，剛進入國中第一次考試我是年級150名，衝著學校前百名是市重點分界線這個定位，通過努力第一學期末我進入了前百（98名），幸運地隨班主任老師和其他幾位前百名的同學在校園裡埋下了成長瓶，期待未來開挖的一天。之後的歲月，我和幾個好朋友在互相超越對方的過程中成長並以之為樂（有共同進步的`好朋友很重要），每年我們都能夠提高20來名，到畢業年我基本穩定在年級前十。這在我們剛進入國中的時候是不敢想象的，那時候就想進入前百名，往前點、再往前點，循序漸進一切皆有可能。
聽課很重要，平日裡注重認真聽老師講課，成績就能提高，其實大多數知識我在課外班都提前學過，但課外班學的速度快不夠細緻，校內可以當成認真仔細的複習和鞏固。不要出現偏科，任何一門偏科都是致命的，語文是拉分項，還是那句話“得語文者得天下”。這裡提一下關於會考，會考我考砸了問題主要出在數學上，想考滿分嘗試最後一小題，結果來不及檢查，學弟學妹們可以作為一個教訓。
一模考很重要，如果你想預錄取高中，一模考要取得較好的成績，四校八大、嘉一中看一模成績給門票（包括已推優生），之後才是與各校互動的預錄取過程，並且預錄取的學生進入特色班的機會要比裸考錄取略高，很遺憾我沒能被嘉交分預錄取（自招學的太晚），之後我還是比較幸運地推優進了曹楊二中強基班。不過也要說一句，千萬不能捨本求末，連課內的都沒學好，就別去折騰自招題了，題目難而且對當前學習提高有限。
好了，一起努力吧！一起為桃李園母校增光！
學無止境作文7
人的一生都在學習，所謂活到老學到老，我認為學習是使一個人不斷提升修養的重要途徑。
從第一聲哭聲響起時，便開始了學習，學習走路、說話……甚至使用筷子都是學習的成果，我們對這個世界充滿了疑惑，總是有一些天馬行空的想象，為了解除困惑，增加知識，我們有了老師，彷彿帆船進入大海一般，源源不斷地汲取老師教授的知識，將學習昇華到另一個層次。
好奇心隨著年齡的增長日趨膨脹，求知慾也越來越大，除了老師傳授的知識，自己也經常懷揣課外書籍努力自學，貪婪地汲取書中的養分，體會書中的`精華。
古人云:“人不學，不知義。”也就是說，人不經過學習，就不懂得人情、禮儀、道德，就不明白做人的道理。一個學習的人和一個不學習的人在言行舉止等各個方面，一眼就可以看出二人的不同，一個有學問的人談吐驚人，每一句話都如同哲理一般，而一個普通人的談吐就顯得有些迂了。
曾經有一段時間，我自以為學的差不多了，可比聖人，所以就有些自傲了，老師看出了我的浮躁，給我扔下了四個字“學無止境”，當我看到這四個字時，頓時恍然大悟，立刻向老師認了錯，想想那時我才十四歲，正是初生牛犢不怕虎，有些成績就滿足了，老師年齡大我二十多歲，尚未自滿，我又怎能驕傲自滿。
世界上沒有一個人絕對的把所有東西都學完了，記得小時候，總要學習一會，才能玩。記得有一次，我玩的時候，家長總是問我：“怎麼光玩不學習呀？”我那時便會反駁說：“我學完了，玩一會。”但隨後傳在我耳中的一句話，令我無處反駁，那句話就是“什麼叫學完了？”對啊，什麼叫學完了，學無止境呀！
古代的聖人的名言名句中，無一句話是說學習可止的。《勸學》中第一句話就是“學不可以已。”通過學習可以是自己的才德不斷昇華，不斷提高自己的能力，淨化自己的心靈，不被世俗所沾染，口說雅語，行為真誠，乃為聖人。
學無止境是我們必須擁有的心態，不斷努力。如果你是個金子，你將會發光，但如果你是塊玻璃，那你只會反光。所以記住學無止境，不要驕傲自滿，努力學習吧！
學無止境作文8
不管你為了什麼目的去讀書，只有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
有人說：“書中自有黃金屋”。可是不同的人又是不同地看待這個“黃金屋”的，有人為了升官發財，有人為了光耀門楣，也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個概念，但它卻是人們永遠挖掘不完的永無止境的追求。
為夢想而讀書。
不論是採取科舉制的古代，還是在考試製的現代，有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地，他們相信“學海無涯苦作舟”，憑著自己不懈的努力，終究會到達自己希望的彼岸。但也有人直到生命最後一刻也只能向知識的彼岸靠攏，卻到達不了，但這樣也足夠了，他們已經實現夢想並在知識的海洋上航行了，不管收穫多少，曾經經歷過也就足夠了。
為興趣而讀書。
因為讀書，使枯燥乏味的'人生增添了幾分色彩，許多人可以在書中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛鬍子一把抓”。他們認為“學海無涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書去讀，這種現實主義者相信他們在讀書的同時也品味人生了吧！
為博學而讀書。
有些人可以把書中的知識轉為自己的，又為後人創造出更多的知識財富。為增長知識，為充實生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白髮蒼蒼的老人都在學習不同的知識。學會如何做人，如何面對生活。我們都在讀書，讀著一本永遠也不知最後一頁的書。或許每個人的一生是一本書，當生命結束時，這本書才有了結尾。讓後人去讀這本書，人們所謂的天才也只不過是知道許多一般人不學的知識，但也不是無所不知。
不管你為了什麼目的去讀書，只有明白學無止境，
用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
學無止境作文9
一分耕耘，一分收穫，那是辛勤的汗水，那是走過的麥田，那是專屬於我的萬里飄香。人生短暫，學無止境，求知若海，生命不息。就連活著，都是一種本領的學習。
學習是溪水流經寂靜山林時泠泠作響的清音，是蘊含在生命似水的流逝中共同奔騰的力量，不是隨波追流的懶散舒適，而是在流向大海的路上專注的刻下駐足的痕跡。
志向成就學習，學習增長才幹。《誡子書》中孔明有言：“非學無以廣才，非志無以成學。”蘇軾之所以全能，是因為即便被貶的他，仍具一顆不忘學習的心，貶到哪學到哪，我們只知他詩作萬篇，殊不知他對美食中醫書法也是樣樣精通;我們只知袁隆平研究雜交水稻養活無數人口，殊不知他在閒暇之餘還會練習小提琴和踢踏舞，在89歲的高齡更是用流利的英語在座談會上致辭演講。
水滴石穿非一日之力，鐵杵成針非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。只有博觀而約取，才能厚積而薄發。81歲考大學，91歲考研，105歲考博士的趙慕鶴，耄耋之年的他不是選擇安享晚年，而是切身的應驗了那句“活到老學到老”的'名言;國畫大師齊白石總是揮筆不輟，每日堅持作畫五幅，他以“不教一日閒過也”進行自我監督和勉勵，有一日因身心疲憊未能完成，第二天便早早起床為昨日補畫。
學海無涯，人生有涯，在有限的生命裡的去做到“學不可以已”，那便是生命的永動輪。光陰的箭總是牽動著歲月，那我就在流火熒光的銀河裡盡展風姿，即便是一瞬，至少那不是虛度的年華。
每個人都有與生俱來的天賦，培根說過：“天賦如同自然花木，要用學習來修剪。”學從天下無止境，萬物皆為己良師，你若要體會人生本色，便需感悟世間百態。以夢為馬，不負韶華，只有在持之以恆、永無止境的學習中，才能把握瞬息萬變的時代脈搏，才能立足於永珍更新的社會環境，如此高瞻遠矚，便不懼一無所獲。
人生路漫漫，須謹記“學海無涯，永不止步”，學習是伴隨一生的精神，即便行色匆匆，也不負這漫漫歲月一生;學習是探索世界的鑰匙，以青春為帆，去看盡這歲月裡的繁華;學習是照亮夢想的光束，因為有夢可追，才在歲月的長河裡乘風破浪。
學無止境作文10
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這千古流傳的佳句，正所謂不斷的更新知識，才會使我們的小池塘清澈無比，慢慢擴大。
從前有一位小和尚，離開了家鄉上山去找了一位非常有名的高僧求教，高僧看他誠意滿滿，虛心好學。想便收留他幾天也無妨。幾天後高僧看他天資聰慧便正式收他為徒。沒過幾年，小和尚就不耐煩了，便對師傅說：“師傅徒弟已經明白了為什麼還有一直學呢？”師傅
給小和尚一個碗讓他去裝石頭，小和尚把碗裝得滿滿的，才端著碗回來，師傅問他碗裝滿了嗎？他回答滿了滿了，以經什麼都裝不下了。師傅抓了一把沙子默默地把沙子放進碗裡。這回師傅又問小和尚碗滿了嗎？小和尚說滿了吧應該裝不下什麼東西了吧？師傅拿了一杯水倒進碗裡整整好好裝下了，小和尚好像忽然明白了什麼瞬間臉就紅了，後來，小和尚一直苦心練真功。
另一個故事是蘇東坡的故事，蘇東坡那時名氣很大，名聲很旺，認為自己是天下無敵。便提筆寫了一副對聯兒，上聯是“識遍天下字”，下聯是“讀破萬卷書。”一天，蘇東坡的父親在門上發現了這幅對聯，於是，怕兒子太自滿到將來一事無成，想撕下對聯；又怕傷了兒子自尊，於是拿起筆在對聯各加了兩字，上聯是“努力識遍天下字，發奮讀書破萬卷書。”蘇東坡回來看到了父親改的對聯兒，心想可不能辜負的父親的`這一片心，於是再也不自滿了，因為他知道“山外有山，人外有人。”
“學如逆水行舟，不進則退。”我要在老師的諄諄教誨下，堅持不懈，在知識的海洋裡，乘風破浪，勇往直前！
學無止境作文11
一千年前的唐朝詩人韓愈，寫過這樣一段話——人非生而知之者，孰能無惑？
在人生的路途中，學習可以說是一個人的心路歷程，從無知到博聞強識，從無到有。因此在面對自己的理想以及成功的渴望時，我們要活到老，學到老。所以，學、無止境！
風是什麼呢？風是一般看不見摸不著的力量，也是經過了摔打，磨礪而鍛煉出來的。
它經常會鼓足勇氣，搏擊大地、撕咬泥土，於是逐漸學會了使用力氣；它會穿梭於深林、趟過河流，於是學會了呼嘯；它會吞雲吐霧，飛沙走石，於是學會了凜冽。這時就連飛機的鋼鐵巨翅，也不敢對風等閒視之，它不再是"虛無"，但這僅僅是它的始足呀！所以，學，無止境！
有一個人，因雙腿截癱，曾一度陷入絕望之中，但最終，還是從生命的陰霾裡，一步步堅強的走了出來。他的名字如鋼鐵一般——史鐵生，至今仍聳立在每個人的心裡。難道不是點滴的學習，讓失魂落魄的他成長為懂得感恩，身雖殘但心愈堅的強者麼？
在那光輝斜切出的一溜陰涼下，他慢慢學會了平靜地審視生與死；在對已逝母親的深切思念中，他學會了對自己母親那毫不張揚的愛的感激；在許久地徘徊於地壇時光中，他學會了慰藉自己的'人生，竟然有這個與自己宿命相同的地壇陪著。在窸窸窣窣的地壇裡，他被命運捉弄，但在人生的軌跡越走越強，越學越堅。所以，學，無止境！
學習也讓我們在生活中受益匪淺。每在跌倒後，我們不會太久地撫摸傷痛，而是短暫的昏厥後，迅速的清醒，用身邊的樹枝或草葉捆紮好傷口，蹣跚著上路，那是因為我們學會了堅強；在路邊，經過一些小的花果時，我們不會長時間痴迷和混沌，那是因為我們學會了從容、冷靜。
數不勝數的挫折與誘惑會擋住我們前行的道路，但與此同時，我們就要學會如何克服它們，但這僅僅是我們成長路上的始足呀！所以，學，無止境！
學習，是上天贈與我們的禮物，是對生命的熱愛，是駛向成功彼岸的船隻。請相信，學習會成為我們的一雙隱形的翅膀，帶我們飛向夢想的舞臺，所以，就讓我們不停地用學習來充實自己，豐富自己，讓求知的心田得到瓊漿般的滋潤吧！
學無止境作文12
美國耶魯大學是一所名牌大學，培養了許多優秀人才，是人們心目中最嚮往的大學。
在畢業班裡，有這麼一群學生，他們學習優秀，品德高尚，好多老師都認為他們的前途無量，但是他們在讚美聲中開始驕傲起來，對很多事都不放在眼裡了。
一位教授看到了這些，決定讓他們明白一個道理。於是教授把他們叫到一起，對他們說：“孩子們，你們到考試房去一下，我給你們幾道題，如果做對了，你們就不用參加畢業考試了。”那群學生非常高興，答應了老教授。老教授接著說：“考試的時候，你們可以帶上自己認為有用的書籍和資料，考試時間為2個小時，但是有一點要求，不能交頭接耳。”
學生們樂壞了，沒想到考試這麼簡單。試卷發下來了，卷子上只有五道題，他們更是興奮不已，可是一段時間過後，他們不再興奮，臉上的表情也開始凝重起來。兩個小時很快就過去了，教授來收試卷，問：“答上五道題的同學請舉起手。”沒有人舉起手。“答上四道題的請舉起手。”仍然沒有人舉起手。“三道？”“兩道？”“一道？”“答上一道題總應該有吧？”教室裡靜極了，沒有一點聲音。教授的聲音打破了這份寧靜。“這些都是社會實踐題，你們還沒有走出校門，沒有接觸過，所以你們答不上來。記住‘學無止境’呀！”
高勻基說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊烈烈，那就只有學習！學習！”沒錯，學習是我們成功的基石生，只有不斷的學習才能掌握更多的'知識，才能成為有用的人。“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來。”學習正如這向渠裡不斷注入的水一樣，是無休無止的。
學無止境作文13
孫權特別愛讀書，因為他認為書是知識的源泉，書能使人進步，書能使人明智所以，無論多忙，他都會抽出時間來看書。即使白天太忙來不及看，他也會在睡覺前將今天要看的書看完，全部看完後才睡覺。在孫權看來，讀書是一種樂趣，一種享受。
呂蒙是孫權的愛將，他能領兵打仗，在戰場上立下過汗馬功勞，是吳國赫赫有名的大將軍。但他卻不愛讀書，在他看來，一個將軍只要能領兵打仗，在戰場上靈活運用戰術打勝仗就行了。在生活中，他不拘小節，說話粗魯，使得不少大臣都對他有看法。孫權便決定勸他多讀書來提升自己。
這天，孫權找了個合適的機會，語重心長地對言蒙說:你現在身居要職掌握重權，不可不進一步學習。要多讀書來提高自己，這樣才能更好地勝任你現在的'職位。呂蒙聽了後，難為情地說:我軍營中每天事務繁多，哪裡有時間看書?再說了，我是一名將軍，只要能帶兵打勝仗就夠了，哪兒還需要看什麼書呢?孫權聽了有些生氣，嚴厲地說:我並不是要你刻苦鑽研經史典籍，成為學識淵博的學者，但你每天也要抽出一點時間瀏覽書籍，瞭解些歷史典故才好。我經常讀書，從書上了解到了治理國家的方法，君王之道，君臣相處之法使我受益匪淺。你說你忙，但你能忙得過我嗎？
呂蒙聽了後，覺得有幾分道理，便開始學習。才開始時，他總是看不進去，老想出去走走，看看士兵們練得怎麼樣了。他的夫人看到後，連忙把他拉回書房，給他點上一柱靜心香，陪他一起讀書。漸漸的，他被書中的典故迷住了，被兵法書吸引了。慢慢的，他能沉下心來看書了，他每天一從軍營回來，就鑽進書房，津津有味地讀起書來，就連會客也在書房中，他在吃飯的時候，也要捧著一本書。後來，他在朝庭上談論正事時，能引經據典，說得頭頭是道，得到人們的讚許，使人們對他刮目相看。
通過《孫權勸學》這篇文言文，我明白了:學無止境，我們應不斷學習，博覽群書，這樣才能開闊我們的視野，提高我們的素養，適應不斷髮展的社會。雖然我們學習的時間緊迫，沒有充足的時間讀書，但正如魯迅所言時間就像海綿中的水，只要你願意擠，總會有的。我們可以犧牲玩耍的時間來讀書；可以少睡一會兒，把這點兒時間用來讀書；我們還可以少看一會兒電視，把這些時間用來讀書
學無止境作文14
唐伯虎是我國古代一個非常有名的畫家，很有畫畫的天賦。今天，我讀了一篇有關唐伯虎的文章——《唐伯虎學畫》。文中的唐伯虎不但讓我瞭解了他學畫的'認真與艱苦，更讓我從中學到了學習要一絲不苟、學無止境的道理，使我受益匪淺。
這篇文章講： 唐伯虎從小就很喜歡畫畫，長大後他拜畫家周臣為師學畫，過了兩年，他畫什麼都已是栩栩如生了，但他還是不自滿，又拜畫家沈周為師，沈周多次的表揚讓唐伯虎驕傲起來，多次要求回家。於是沈周在一次喝酒時故意說很熱，讓唐伯虎去開窗，可唐伯虎怎麼也打不開那扇窗，仔細一看，竟是沈周畫的一幅畫，這讓唐伯虎羞愧極了，決定留下來繼續學習。從此他更加努力地學畫，始終專心致志，一絲不苟，最後終於成了著名的大畫家。
通過讀《唐伯虎學畫》這則故事，使我知道了學習是永無止境的，不能因為一點點的成績就驕傲自滿，否則你永遠也不會有所成就。我們在學習中要學習文中的唐伯虎，應該牢記四個字：學無止境。文中的唐伯虎正是因為他的刻苦和堅持，才能成為一代畫家。因此，我們無論是在學習還是在生活中，只要肯努力肯付出，將來必有回報。
在這裡，我想到了自己。我在班級中是一位成績較為出色的學生，尤其是數學方面，還成為了老師的小幫手。可惜我驕傲自滿，自認為把數學學到家了，結果在期末考試中，數學考試成績還不如中上生，而與我結對手拉手的同學卻有很大的進步。我感到好慚愧！所以，從現在開始，我要學習少年唐伯虎，做個學無止境的人。牢記“學無止境”這四個字，把它當成我學習生活中的引路燈，照亮我學習生活的道路，使我的學習更上一層樓，將來成為祖國的棟樑之才，更好地為祖國的建設作出貢獻！
學無止境作文15
從遠古到近代文明，從原始社會一直到社會主義社會，五千多年的華夏文明，厲史的長河浩浩蕩蕩、勢不可擋。此間，人類的發展、進步，都離不開一個亙古不變的主題――學習。
從第一把石斧的誕生，到第一次火車在華夏大地的長鳴，到第一架飛機的騰空，再到神舟號飛船的發射……一切的一切，我們幾乎可以毫不誇張地說，學習決定著一個民族、一個國家的興衰。
子曰：“敏而好學，不恥下問。”“問”是作為一個為學者應首要具備的，我們要勤學好問，大膽地問。每個人都不是完人，每個人都會遇到或多或少的問題，這時，我們應該虛心請教。“三人行，必有我師焉。”我們不懂的問題，他人總有能夠解決的，為何不多多下問呢？
學習貴在持之以恆。荀子說了：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。契而舍之，朽木不折；契而不捨，金石可鏤。”由此可見，學習能堅持不懈是很重要的'。身邊總有一些人大大地講空話，說什麼從現在開始，我要好好學習，一定不再貪玩。剛開始他們表現得還不錯，可過不了多久，他們就堅持不下去了。如此這般是不行的，我們能做的就是堅持下去，永不鬆懈，那樣你離成功便不遠矣！
學習勤加思考也同樣重要。“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們學習不能只注重於書本知識，知識的海洋無邊無際，那裡有無限的風景和寶藏有待我們去發現、去挖掘，我們應該乘著“思索”的翅膀，翱翔於廣闊的海洋，用全身心去感受知識的魅力。
有些人經常抱怨學習苦、學習累。是啊！大凡為學者，誰會不吃幾個苦頭呢？“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”我們何不把吃苦當作人生的太陽呢？只要我們用心去尋找、去發現，總有一天我們會看到柳暗花明的新景象的。
學無止境，別再浪費青春，別再徘徊，別再沉淪，快快把有限的時光投入到無限的學習中去吧！