在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的春滿校園作文，希望能夠幫助到大家。
春滿校園作文1
我喜歡美麗的人工湖，喜歡整潔的小區，但我最熟悉的是我們春天的校園。
今天，陽光燦爛，風和日麗，春風吹拂著大地，讓人們感覺到春天來了。你看，學校西北角的那塊草坪上，已經冒出了一點綠色小芽，遠看就像是一塊黃色大地毯上面繡了斑斑點點的綠色條紋。我們趴在地上，撥開枯草，看見那小草芽是那樣柔嫩，卻讓我們感到了春天的氣息。
走過草坪，我們來到了綠化帶。綠化帶的外延是一排整齊的大葉黃楊，大葉黃楊已經抽出了許多嫩芽，嫩葉，那些綠葉綠得是那樣新鮮，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的春天的黃楊！
綠化帶裡面有兩株迎春花，綻開了笑臉。柔軟的'枝條垂下來，上面綴滿了一朵又一朵的黃色的迎春花。一朵朵迎春花隨風舞動，像是跳起了舞蹈。迎春花真多呀，多得不可計數，迎春花真豔呀，豔得賽金子，迎春花真美呀，美得讓人怎麼也看不夠，捨不得離開。春姑娘可真偏心呀，讓迎春花擁有了這麼優美的身姿，這麼鮮豔的色彩，卻只給了小草一點兒綠色。
繞過一個彎，就看到了一棵高大的挺拔的玉蘭樹。朵朵玉蘭好像是一隻只雪白的鴿子落在樹頭，又彷彿是一朵朵白雲點綴其間。它們千姿百態：有的含苞欲放；有的含羞半開；還有的迎風盛開。這些玉蘭花可真香啊，我們湊上前去，一股濃郁的香味撲鼻而來，讓人陶醉。我們真想躺在這樹下，嗮著暖暖的太陽，聞著濃濃的香味，是多麼愜意啊！
這時，我耳邊響起了朗朗的讀書聲，聲音是那樣活潑，只有春天有這種力量。我知道春天無處不在，在春天的哺育下，同學們學習的勁頭更足了。
我們的校園美，春天更美，兩種美的結合使我們懂得了：一年之計在於春，美好的春光更值得我們珍惜。
春滿校園作文2
春天來了，春來到了我們美麗的校園。校園裡的一切事物都生機勃勃，但最吸引人眼球的還要數校園西北方向的那個角落了。
那個角落四處被綠草圍繞著，一簇簇四季青整齊地排列著，每天守護著這塊草坪。四季青常年開放，沒有一個時候，輪到它開始冬眠，它總是一絲不苟地為別人服務，讓別人享受快樂，享受幸福，享受美好。
在一簇簇四季青裡，圍繞著一棵美麗的白玉蘭花。在這整個校園裡，唯有白玉蘭獨自開放，其他名貴的樹種還正在“冬眠”中。瞧！這一樹玉蘭花多美啊！美得就像一位位亭亭玉立的姑娘。
這一樹的白玉蘭有的含苞欲放，有的只是綻開了兩三片花瓣，有的已經完全綻放了。玉蘭花的花蕊是黃色的'，既好似一簇簇油菜花，又好似一頂金碧輝煌的寶塔。玉蘭花大約有7—10片左右的花瓣，似勺子形狀，呈橢圓形。
輕輕地捏起鼻孔，走近白玉蘭，你會感覺到一種清香、香甜的氣息慢慢地流過你的心田，一直流到了你的心坎裡。如果用手去觸控白玉蘭，更會發現一種特殊的感覺：白玉蘭的花瓣上好像長了一個個小疙瘩，就像塑料泡沫紙一樣，手感非常好。
白玉蘭也吸引了許多小“遊客”呢！每當中午時，一隻只小蜜蜂，小蝴蝶就會飛來，在白玉蘭上跳舞。這時，一隻小蜜蜂飛了過來，想來享受這純潔的白玉蘭，誰知，一隻小蝴蝶也飛了過來，這兩位小“遊客”都想獨佔枝頭，來享受玉蘭花的清香味道。
啊！校園的這一角，你是校園的一顆璀璨的明珠，正是因為有你，校園才會變得更加美麗，更加漂亮！
春滿校園作文3
我最喜歡美麗的人工湖，還喜歡整潔的小區，但最喜歡我們的校園。
今天，春光明媚，春風吹著人們的臉，讓人們覺得春回大地了。
快看！學校西北角的草坪上，已經冒出了小芽。從遠處看，草坪像一塊大地毯上面繡著斑斑點點的綠色條紋。我們上前卻只看見了枯草。沒有看見小草芽。我們撥開枯草，看見了星星點點的小芽。這時，我們已經感到春天的氣息。
走過草坪，來的了綠化帶。綠化帶的`外沿是一排整齊的大葉黃楊。大葉黃楊的新葉已經抽出來了！抽出來的嫩綠的葉子是那麼生機勃勃，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。啊！美麗的大葉黃楊。
綠化帶的裡面有兩株迎春花，正在怒放。一陣風吹過，柔嫩的枝條垂下來了，上面綴滿了鵝黃色的小花，微風吹過，枝條舞蹈起來。迎春花真多呀，多得不可計數；迎春花真豔呀，豔得似乎讓人想再多看一會兒；迎春花真美呀，美得讓人流連忘返。春姑娘真偏心呀，讓迎春花擁有了這麼優美的身姿，這麼鮮豔的色彩，卻只給了小草一點綠色。
繞過一個彎，就看到一棵挺拔的玉蘭樹。朵朵玉蘭花好似雪白的鴿子落在枝頭，有好像片片白雲掛在了樹上。玉蘭花千姿百態：有的含苞欲放，有的含羞半開，還有點香味撲鼻，要是躺在樹下，會感到很愜意。
這時我的耳邊響起了朗朗的讀書聲，我只想的了春天會出現在戶外，卻沒想到它也在教室裡。同學們沐浴著春光，讀得更有勁頭了。
一年之計在於春，美好的春光更值得我們去珍惜。
春滿校園作文4
“春天來了，春天來了！”聽，一個個“小天使”高興的叫喊著。春，真的來了。
春風拂面。你瞧，海棠花正對著我們燦爛微笑。紅撲撲的臉蛋兒上能看出春天的氣息。春風吹來，落英繽紛。一個個花瓣落了下來，像雨花一樣美。
紫荊花是玫紅色的。枝幹上到處都米粒大的花，我還是頭一次見到先開花，後開葉的樹木呢！
小草也從地裡鑽出來了。嫩綠的青草綠的尤其可愛，好像一場春雨過後，洗淨了它們的`身子。
孩子們也如同春天的天使，一個個活潑可愛。有的放風箏，有的跳皮筋，有的坐在海棠樹下有滋有味的看書……
就連小鳥也不例外。一隻只在枝頭上嘰嘰喳喳的叫個不停。你看，喜鵲也來給我們報喜了！有的小鳥在和夥伴們玩耍；有的在地上啄花瓣；有的在電線杆上跳躍著，映襯著藍天，電線杆像五線譜一樣，小鳥們好像是一串音符，它們譜出了一支春天的歌。
柳絮如棉，它們像雨花一樣紛飛，是那麼的自在。同學們在這種景色裡。書聲朗朗，真是太美了！老師諄諄教誨也深深地印在他們心中。
春天是五彩的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，更浸潤了我們的校園……
蝴蝶說，春天是仙女製造的美麗世界。蜜蜂說，春天是花朵裡甜甜的蜂蜜，我說，是世界也是蜂蜜，更是辛勤的人們留下的汗滴。
春滿校園作文5
冬爺爺帶著寒冷走了，春姑娘又帶著喜悅來了；她把春光灑進校園，校園立刻變得春意盎然……
“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”春天是鮮花盛開的季節；瞧，我們校園西北角的迎春花，亭亭玉立，它深綠色地枝幹上，掛滿了斑斑點點、密密麻麻地小花；它的花有四或五片的花瓣，這些花瓣中藏著一些花蜜，是貢獻給勤勞的蜜蜂的！
一棵玉蘭樹在微風中開著她那美麗的花兒，花兒正是爭豔時期，一朵朵白玉蘭開得真美呀！我見過芬芳迷人的玫瑰，看過潔白如玉的梨花，卻從沒見過這樣的'白玉蘭。白玉蘭真香啊！剛進校門就能聞到她的芳香；白玉蘭真美呀！像一位帥氣的女鬥士，守護著我們的校園！
在綠化帶周圍有一篇大葉黃楊。大葉黃楊正值茂盛時期，她好象把全部生命都展示給我們看，那麼多綠葉，一簇堆在另一簇上，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的大葉黃楊！
“野火燒不盡，春風吹又生。”春天是小草的樂園。遠望草坪，它像一個綠地毯；走進草坪，扒開茂盛的草，一個嶄新的生命。已經長大的小草，打個阿欠、伸個懶腰，為學校添加了一道亮麗的風景。用手輕輕摸摸小草，像一個孩子嬌小的手在撓我。小草又細又嫩，像花針一樣。
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”春天的早晨真是讀書之季。教室裡響起了朗朗的讀書聲，這正是春天的寫照。讓我們珍惜這美好的時光吧！
春滿校園作文6
春天來了，校園充滿了春的氣息。
在甬路兩旁嫵媚嬌豔的櫻花，最美了，尤其在四月份，花就更豔了。從遠處看，櫻花樹像一個小姑娘帶著粉色和白色的頭花；從近處看櫻花樹的花瓣層層疊疊的，邊是波紋形的，把它倒著看，像小姑娘漂亮的裙子。櫻花樹有粉色的；白色的；還有紅色的。花有的含苞待放像要炸開似的；有的半開半合像羞答答的小姑娘；有的`已經全開了像舞裙。微風吹過花的清香撲鼻而來，引來成群的蜜蜂忙忙碌碌採蜜呢！
微機室門口的玉蘭樹早已迫不及待的開了，就像綻開的笑臉。遠瞧像水中的睡蓮，近看就像能工巧將雕琢的玉器珍品。玉蘭花每朵有九個花瓣，外面是粉色的，裡面卻是白色的，在裡面是嫩黃色的花蕊，託著鮮紅色的花芯。玉蘭別有一種清香和素雅，在花開的時候沒有綠葉的襯托便搶先開了。
桃樹也不幹示弱，桃花粉紅豔麗，桃葉是橢圓形，一點點嫩綠點綴著爭相開放的桃花，花蕊在花心裡像一頂頂小帽子。一簇簇花開滿了枝頭都伸出了牆外，像紅霞一樣，急著把春報呢，微風一吹紅霞輕輕的抖動，多有趣啊！
學校的冬青、龍爪槐和小楓樹都抽出了新枝，就像換了一身新衣服，給學校增添了許多生氣。同學們也在教室裡憋不住了，都來到院子裡，操場上，盡情的玩耍。有跳繩的、跳皮筋的，踢毽子的…….在春風的吹拂下同學們每天都興高采烈的，脫去了厚重的棉衣，換上了五顏六色春裝，給春天有增添了新意。
啊！校園到處是春天，到處都是新的面貌。
春滿校園作文7
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄無聲息地來到了我們的校園。
小草從睡夢中醒來，舒展開自己柔軟的身體，從鬆軟的土壤中露出了小腦袋，東瞧瞧，西看看，好像在欣賞這春天的美景，怎麼也看不夠！
經過一個冬天的孕育，玉蘭樹上結出了玉蘭花的花骨朵兒。她身穿著一件淡褐色的`皮大衣，皮大衣上還長著許許多多的毛，這就是它不畏嚴寒的“絕招”。紫玉蘭的花蕊就更是奇怪了，活像一隻很小很小的刺蝟，有趣極了。
紅葉李的葉子，像一團團火焰，照亮了我們的校園。現在紅葉李的枝上已經開滿了粉白色的小花，在那溫暖的春風中，跳起了華麗的舞蹈。風大了，花朵成群結隊地像一隻只粉白色的蝴蝶你追我趕地飄落下來。
我們學校還有幾棵直立挺拔、鬱鬱蔥蔥的松樹。它們一年四季都不會枯死，總顯出一副蒼勁有力的樣子，它為我們的校園帶來了勃勃生機。矗立在操場上的那五棵高大粗壯的法桐樹，像正在站崗的士兵，守護著我們，並陪伴著我們快樂的課間生活。伴隨著春姑娘的來臨，我終於可以脫掉這笨重的大棉襖，換上那輕巧舒服的襯衫、運動衣了，終於可以自由自在地運動了。我們怎麼也看不夠這春天的美景。
春姑娘不僅給我們帶來了萬紫千紅的景象，還給我們的校園帶來了無限生機和歡樂。
春滿校園作文8
莎啦啦，如此柔和的聲音，只有春雨才能演奏出來吧！這春雨從何而來呢？也許是嫦娥思家的眼淚；也許是齊天大聖打翻的瓊漿玉液；也許是龍王衣袖間揮灑的甘露吧。這春雨是那樣的含蓄優雅，輕輕悄悄地來到人間，隨風潛入夜，潤物細無聲。它滑過柳梢，留下一抹綠意；穿過桃花，綻開一絲粉嫩；透過泥土，萌起一處生機。
春雨灑落在校園的山坡上，融入泥土，泥土的清香便撲鼻而來。它們有的三五成群結伴跳到嫩芽上聊著天；有的哧溜一聲鑽入泥土，幫蚯蚓鬆土；有的抱成團落在燕子的羽毛上，互相訴說著天上的趣事；有的滴落在孩子的臉上，和孩子們一起在水坑中蹦來跳去，在雨中狂奔。
春雨灑落在辦公室窗臺的幾盆君子蘭上。辦公室裡，老師都在伏案工作。有的在寫文章，將自己的教學心得寫下來，豐富我們的知識寶庫；有的在備課，想把課講得更生動有趣，更生動；有的在改學生的.作文，寫評語，讓學生的作文更加優美。他們時而低頭沉思，時而抬頭微笑，完完全全陶醉在自己的工作中了。此時，窗臺上的幾盆君子蘭，在春雨的洗刷下變得更加綠意盎然了。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。在綠草湖畔，丁香叢中，榕樹底下傳來了一陣陣朗誦的聲音。單單從聲音就可以聽出孩子們那種如飢似渴汲取知識的熾熱心情。他們忘我地讀著，彷彿想把知識像清晨的空氣和芬芳的花香那樣一口氣吸下去。這時，雨漸漸停了，我們揚起頭想要送別春雨。剛張開嘴巴，留在樹上的雨精靈就溜進我們的嘴裡，融入我們的心中。這樣，我們的心中就有了一個春天。
不管是暑氣蒸人，還是秋風習習，或者瑞雪紛飛，春雨都永遠留在我們的心中，留在我們的校園，成為一個永恆的春天。
春滿校園作文9
人們都說“一年之計在於春，一日之計在於晨。”春天是四季中最適合播種的季節，也是我最喜歡的季節。
春天，校園已經從冬天的沉睡中甦醒了。讀書聲琅琅，活力四射，充滿生機，讓人情不自禁的停下腳步，細細欣賞。甦醒的校園不僅活力四射，而且景色也十分美麗。現在就與我一起去欣賞一下校園美景吧！
去年冬天，我們教學樓旁有一棵枯樹，十分難看。今年春天，我再一次去看它時，大吃一驚。因為它“穿上”了一條用好幾朵小白花製作的“花裙子”，可漂亮啦！我一問才知道，那潔白的小花，是李花。我在二樓看那棵開滿李花的李樹，發現那開滿李花的樹叉上有一個小巧玲瓏的鳥窩。我想小鳥在開滿花的小房子裡住的一定會格外舒適。因為不僅美觀，而且還有淡淡的香味，想到這兒，我不禁羨慕起小鳥來。
從二樓看這麼漂亮，從樹下看一定也很好看，想著想著我已經不由自主走到李樹下面了，站在樹下一陣風吹過，李花就像雪花一樣，紛紛揚揚地飄下來。落在我的腦袋上，落在灌木叢上；落在石頭小路上。石頭小路上鋪滿李花，讓我不禁想起“夜來風雨聲，花落知多少”這句詩來。因為怕踩壞這美麗的“花地毯”，我走在石頭小路上小心翼翼的。
落在石頭小路上的李花十分小巧，我輕輕拾起一朵，發現她是五片花瓣，把花朵放在鼻子邊，你還可以聞到淡淡的'香味。
校園裡不止有花，還有樹呢！“站”在窗外的香樟樹已經萌發新芽，香樟樹的新芽是嫩綠色的。很柔弱，好像手一掐，就可以掐出水來似的。
春天的校園就像一個大花園，勤勞的“園丁”培育著美麗的“花朵”。
春滿校園作文10
等閒識得春風面，萬紫千紅總是春。
陽春三月，校園裡隨處可以看見春天的使者——花。我今天有幸將它們逐個觀賞。
走出教學樓，漫步花園小道，抬頭仰望便可見到校園的招牌白玉蘭了。它們如仙女灑下凡間的祥雲，有一種超凡脫俗之感。它雖不及曇花的高雅、桃花的紅豔，但卻有散發著淡雅清香，令人深深陶醉。隨手撿起一片花瓣聞一聞，那沁人心脾的香氣頓時瀰漫。
不知不覺走出花園小道，儘管白玉蘭的香氣依舊使我心曠神怡，但遠處的一抹紅豔把我的目光深深吸引了。
那是什麼？遠看一片朦朧有如花海一般，近看小巧玲瓏，隨風搖曳。原來是紅葉李，它在操場邊默默綻放，這兒一叢，那兒一簇，靜靜點綴著校園。我湊近一看，呀！那白裡透紅的花瓣託著紅豔的花蕊，有的早已咧開了笑顏，有的含苞待放，還有的只是個花骨朵兒。此情此景，真是“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。在陽光照耀下的紅葉李猶如幾座噴花的飛泉在歡迎同學們的到來，惹得大家指指點點、嘖嘖讚歎，甚至情不自禁地湊上去聞一聞。
與紅葉李毗鄰的是茶花。面對美麗的鄰居，茶花也不甘示弱，盡情地綻放自己的芬芳。在綠葉的襯托下，紅的.花朵真是錦上添花，紅綠相間好似一個大繡球。陽光把它照射得格外的耀眼，彷彿它已不再是一團花，而是校園裡的一顆璀璨的明珠。茶花的花香就更不用說了，它的香味雖不及白玉蘭的長遠，但卻令人回味無窮、無法自拔。假如說白玉蘭是一位亭亭玉立的少女，那茶花定是一位性情豪放的大家閨秀。
白玉蘭的純潔、紅葉李的多姿、茶花的豔麗，校園裡繁花似錦，美不勝收。
哦！校園春滿，春滿校園。
春滿校園作文11
她來到了我們的校園。看，春意寫在同學們的臉上，春光灑在吐芽的青草尖上，春息沾在涼絲絲的春風裡邊。我決定尋找春天。
這一天，我化作一陣春風，走過叢林穿過小溪水，穿過寬闊的校園，來到了後花園。
哇！這是一處春姑娘特別垂青的地方！這裡整整齊齊地放置著兩張綠毯。傳說春姑娘就蓋著這兩張綠毯，一覺醒來，已是春天了，身上太暖和了，她就隨手把蓋著的兩張綠毯揭下來，正好落在學校的後花園裡。而且，現在這兩張綠毯還有了生命。看！她哺育出嫩的草、紅的花、綠的.葉，甚至有兩棵古樹，像白楊般高大挺拔。
我又變作一隻螞蟻，降落在花園裡。我去訪問小草，問她春天來了高不高興？小草說她睡了一個冬天，累極了！春天到了，正好鑽出被子伸懶腰呢！
小草說完，又忙著幹其他事情去了。是啊！我也該幹我的事了，一年之計有於春，只有在春天打好計劃，秋天才有收穫。一邊想著，一邊走著，一不留神撞在一顆小石子上，我暈了過去。醒來，我已經變成人了。我站在陽臺上往操場上望去，只見同學們在春天裡奔跑著，嬉戲著。
突然，一個念頭閃現了，還要去尋找春天嗎？春天就在我的眼前，春天就在校園裡，春天就在操場上，春天就在同學們身上，同學們不就是春天的主人公嗎？
噢！三月了，春灑滿校園！
春滿校園作文12
春天的校園像一個剛睡醒的孩子，欣欣然張開了眼。
步入校園，映入眼簾的是兩棵蒼天的百年老樹—香樟樹（建校出他們就已在了）。那高而挺拔的身軀猶如兩位保鏢，時刻守護著校園的安危。樹下的小草，迫不及待地從土裡探出腦袋來，嫩嫩的，綠綠的`。草坪裡，瞧去，一大片一大片滿是的。花壇裡的花兒開的一朵比一朵嬌豔，淡淡的花香吸引了成群的蜜蜂，在花下嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去……
教學樓中間的幾棵櫻花樹。陽春三月，陽光明媚，櫻花“爭春不待葉，”盛開在枝頭。它芬芳浪漫，嫵媚鮮麗，入一片片紅霞，與樹影婆娑的垂柳相映襯，形成了花紅柳綠，柳暗花明的春日勝景。那一朵櫻花像在枝頭沉睡著；這一朵呢，像在和身邊的小蝴蝶交談；那一朵櫻花像粉色的雲；這一朵櫻花像在唱歌：“沙，沙，沙……”還有花骨朵兒，害羞的不敢出來。一陣微風吹來，幾片花瓣落了下來，落在你的肩膀上，落在你的頭頂上，落在你的鼻尖上，讓你沉醉其中。如果把眼前的櫻花看成一幅畫，那畫家的本領可真了不起啊！
你們還記得嗎？還記得我們在櫻花樹下的回憶，六年了，我們曾一起在櫻花樹下拍過多少照片？每一年的這個時候，班主任都會帶領著我們在櫻花樹下留下紀念。雖然我們都已經各奔東西，但那回憶卻是永恆的。
春天的校園，那充滿留念與回憶的春天的校園；春天校園裡的那棵櫻花樹，那棵令人愛戀陪著我們成長的櫻花樹；春天？櫻花樹？我們！
春天的校園就如一幅色彩斑斕的畫卷；春天的校園就如沙灘上多姿多彩的貝殼；春天的校園就如充滿回憶的相簿。
總之，我戀那個銀裝素裹的“家”。
春滿校園作文13
一個陽光明媚的早晨，我滿懷喜悅地沿著校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。
走進校園，碧綠碧綠的草坪頓時讓人感到神清氣爽。微風吹來，我彷彿看到小草在向我鞠躬，歡迎我來尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過蒼天大樹，但這微小的力量，使整個校園更加生機勃勃，精神煥發。
瞧，春姑娘到了樹旁。哇，黃娘樹的上方是紅如火的葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹的來歷。翠綠的竹柏，長出了兩根粗粗的枝幹，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠不分開。“白玉蘭，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花裡面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開放的.白玉蘭。而沒有開放的白玉蘭像一個小衛士，筆挺地站在花圃裡，像是要保衛我們的校園。突然，迎春花引入了我的眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹的名字叫什麼呢？哦，原來是無患子。這名字倒挺怪，什麼意思呢？相傳以無患樹的木材製成的木棒可以驅魔殺鬼，因此名為無患。無患子的高可達二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實10～11月成熟，唉，可真慢！
哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來是操場。同學們在操場上盡情地玩耍著，嬉戲著。籃球場上，籃球賽在激烈的進行著；賽道上，許多人在練習跑步，爭取能跑得更快。乒乓球館裡，他們正專心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫的字一樣，“會打乒乓球，打好乒乓球。愛打乒乓球。”
“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問我。對呀，我不是已經尋找到了春天嗎？
春滿校園作文14
伴著溫暖的春風，沐著幾陣濛濛的細雨，春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地走進了我們的校園。頓時，花草樹木爭先恐後地穿上五彩繽紛的心意，來參加春天的盛會。
走進校園，首先迎接我們的是四棵高大粗壯的木瓜樹。木瓜樹的枝幹跟別的樹不一樣，別的樹只有一個枝幹，而木瓜樹的枝幹卻有好多。抬頭一看，只見嫩綠的`枝條上長滿了翠綠的小嫩芽。有的像綠色的花骨朵，有的像一隻只綠色的蝴蝶，有的像無數的小精靈在跳動。
一陣方向撲鼻而來，原來是木瓜樹的西邊鄰居—櫻桃花開的正濃。一團團，一簇簇，開滿了粉裡透白的花朵，你不讓我，我不讓你，爭著讓同學們觀看，好像要將自己的全部美麗展示出來。一陣風拂來，一片片花瓣隨風飄落，好像下起了花瓣雨，美麗極了。
木瓜樹的南邊是我們學校的小花園。花園裡，青的草、綠的葉各種鮮豔的花，都想感激死的聚攏來，裝扮著我們的校園。花園裡最引人注目的是一棵棵石楠樹。石楠樹剛長出來的葉子是嫩紅的，不及天葉子長大，就變成嫩綠的，時間越長，葉子越綠。那麼多的綠葉一簇堆在另一簇上面，好像是一把茂盛的大傘。
同學們脫下棉衣，穿上綠白相間的校服。乘著溫暖的春風，我們在操場上游戲，在花叢中漫步，歡樂的笑聲在春風中飄蕩。
“一年之計在於春”讓我們在這個春意盎然、生機勃勃的春天裡努力學習，快樂成長！
春滿校園作文15
春天的陽光，暖暖的，沐浴在陽光下，格外的愜意。突然，一陣陣稚嫩的童聲傳來，餘音嫋嫋，校園裡瀰漫著濃濃的花香、書香。
春天在哪裡？
春天在哪裡？
它在桃花的笑臉裡，
它在柳枝的身體裡，
甜甜的，
透著春的氣息，
綠綠的，
露著春的`生機
坐在辦公室裡備課的老師走了出來，正在校園裡行走的家長停下了腳步，校外高樓上的人紛紛開啟窗戶，探出頭來。
原來是漣源二小68班任課老師劉勝娥正帶領孩子們在校園裡與春天對話，花呀，草呀，樹呀，似乎更懂孩子們的心，爭相吐著嫩嫩的芽，開著細細的花，泌著淡淡的花香。劉老師不厭其煩地細數著這些春天的名字，四季桂呀，月季呀，杜鵑呀，紅葉裡呀……孩子們默默地記下了它們的名字，有的孩子伸出手來觸控它們，感受春天的溫度；有的孩子用鼻子湊近它們，真切地呼吸著春天的氣息；甚至個別孩子伸出舌頭舔吮花蕊的味道。情深處，孩子們的詩句脫口而出，在劉老師的指導下，齊聲誦讀著，在校園裡瀰漫著……草兒綠了，花兒笑了，孩子們樂了。
兩個多小時春天的行走，孩子們收穫了春天的景色，收穫了課本上所學不到的知識，更收穫了一份春意的心情。新學期伊始，孩子們一定會在校園裡綻放更多的笑臉。