一堂特殊的课作文集锦15篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的一堂特殊的课作文,希望对大家有所帮助。

一堂特殊的课作文集锦15篇

一堂特殊的课作文1

如果你问我最喜欢什么课,我会不假思索地回答;当然是那一节电脑课。因为那节电脑课很特殊,老师让我们自己安排这节课的内容。

老师一说完这节课的内容,我们就立刻动手起来了,大部分同学都玩起了游戏,我可不同,我先把学乐网打开,再输入账号和密码;‘唉’你看到我玩到这就奇怪了,为什么不玩游戏,玩这个干什么。这个还要让我来告诉你啊。是妈妈给我花了580元钱帮我办的学乐网呀,我打开单元检测【语文】,便出现了许多语文课外知识,我选了‘农场任务’便出来了道题。‘唉呀’答错了,只看见一只老鼠从天而降,触电死亡,扣了100分。我还玩了,古诗三首中的打地鼠,因为我没有看游戏规则,所以输的惨不忍睹。急的像热锅上的蚂蚁团团转,只好重新开起来,看游戏规则,原来是找出不能给提供的字组成词语的.一样啊,玩好了打地鼠就下课了,我只好恋恋不舍的离开了电脑教室。

这堂电脑课非常的特殊,因为这堂电脑课不仅仅我过了一把游戏瘾,还懂得了一个道理,那就是做任何事都要遵守规则,学习也是如此,学习就会学得扎实。

一堂特殊的课作文2

20xx年3月4日星期五天气晴

今天的第三节课是语文课了吧,而却是这节课成为了最让我难忘的课。一堂很特殊的课。

老师一进门就让我感到了一股无形的力量向我直面压来,难道这就是传说中的杀气?

田老师站上讲台便打开了她的超大型广播器,怒目圆睁,歇斯底里的'指责我们浪费生命。

一节特殊的课开始了——“浪费生命课”听着这个名字让我心里毛毛的,怪别扭的。安静包围了全班同学。我四下悄悄的扫了一圈,就属后面那几个得意了。“哼,弄到这个地步,多半是被你们几个给连累了”我腹诽着自己的强烈不满,心里泛起阵阵不爽。

这怕是我上过的最长的课了,我呆坐在那里无所事事,游手好闲。时间在我这里只能用“度秒如年”形容。

五分的时间还没有过,我已经安奈不住了。趁着老师不留神给自己“开小灶”我觉得自己多可笑,这是我第一次背着老师偷着学的。我又四下看了看,大半同学和我一样,不安、愤怒,一定难受极了。

我突然明白人的一生本就短,有多少可供我们浪费的。

如果按一生100年来算,一共是36500天,也就是876000个小时。一天浪费1小时,100年就会浪费掉36500个小时,也就是1521天。算到这里我真的感叹,如此短暂的人生,又岂容一分一秒的浪费呢?

一堂特殊的课作文3

今天,我们上了一堂特殊的语文课。

上课铃声响了,丁老师满面笑容地说:“这节语文课,我们来玩游戏,名字叫做‘成语猜猜猜’!”我心想:丁老师的葫芦里卖的到底是什么药?

老师详细地讲解了游戏的规则,其实简单:老师报成语,一个同学根据成语做动作,另一个同学猜成语。

游戏开始了,老师请一位绿衣服的同学来猜,那位同学胸有成竹地走上了讲台,背对着大屏幕,老师又请了另一位胖子同学做动作。大屏幕上显示“捶胸顿足”四个字,胖子同学呲牙咧嘴地捶胸、跺脚,台下的观众笑得东倒西歪。而猜的同学却一头雾水,怎么也猜不出来。老师只好再请一位穿蓝衣服的同学来做动作,这个同学嘻皮笑脸地点点胸、跺跺脚,我心想:这分明就是蜻蜓点水吗?还不如上一位同学表演的好呢,他怎么可能猜的出来呢!老师又叫来了第三位表演者,他这动动、那动动,猜的`同学看的目瞪口呆,疑惑地问:“是不是三心二意?”台下又传来了一阵爆笑声。第一轮游戏以失败告终。

接下来,又进行了几组“成语猜猜猜”游戏,同学们的表演千奇百怪,精彩极了。

下课铃声响了,游戏不得不结束了,同学们意犹未尽,我们齐声喊道:“老师,下节课我们还要玩游戏……!”

一堂特殊的课作文4

一说到上课,我们就会想到老师在课堂上给我们讲解知识,是啊!无论是语文课也好,数学课也好,英语课也好,我们的知识都是通过老师一堂堂课辛勤的讲解积累的'。但是,今天我要讲一堂特殊的课。

星期五下午第一节课,班主任任老师走进教室对我们说:“今天本来是一节思想品德课,但是,今天我要利用这节课来跟你们说一些话”。首先,任老师和我们说到人与人之间应该怎样和睦相处,同学之间要相互团结,互相尊重,不要以强欺弱,遇到困难压迫互相帮助,从身边做起,同桌之间要团结,班级之间要团结,到了校外,碰到其他学校的同学照样也要团结。接下去,任老师对我们说,国小生要像个国小生,在平常生活,学习中,尽量要说普通话,而粗话和脏话更是应该避免。是的,我们班里一些同学平常在说粗话和脏话,相信在这堂课上,这些同学会很惭愧。这堂课,同学们都听的聚精会神,我相信同学们和我一样,对这堂课会有不少启发吧!

通过这堂课,我认识到,成绩固然重要,但是,一个人的品行同样重要,只有平常队自己严于律己,才能使自己健康快乐的成长。

一堂特殊的课作文5

今天,我们上了一节特殊的语文课。

下课铃响了,丁老师笑着说:“这节语文课,我们来玩一个叫‘成语猜猜’的游戏!”我心想:丁老师葫芦里卖的什么药?

老师详细讲解了游戏规则,其实很简单:老师报成语,一个学生根据成语表演,另一个学生猜成语。

游戏开始了。老师让一个穿绿色衣服的同学猜。同学自信地走上讲台,背对着大屏幕。老师让另一个胖同学做动作。大屏幕上显示着“捶胸顿足”的字样,胖学生捶胸顿足,台下的观众哈哈大笑。而且猜的.同学都很迷茫,怎么也猜不出来。老师不得不请另一个穿蓝色衣服的同学来做这个动作。这个同学点了点头,嘻皮笑脸地跺脚。我心想:这明明是蜻蜓点水吗?还不如上一个同学的表现。他怎么能猜到呢?老师又叫了第三个表演者。他搬来搬去,猜谜的同学都惊呆了,疑惑地问:“是不是三心二意?”观众又传来一阵笑声。第一轮比赛以失败告终。

然后又玩了几组“成语猜猜”游戏,同学们的表演多种多样,精彩纷呈。

铃声一响,比赛不得不结束,学生们还在犹豫不决。我们异口同声地喊:“老师,我们下节课打游戏。"

一堂特殊的课作文6

用厕——一个如此简单却又十分值得发人深省的问题。回到新校区的第一天,老师给我们上了一节特殊的品社课——文明用厕。上课时引起了我们的深思:什么是文明用厕?如何才能做到文明用厕?回答只有六个字:细节决定一切!

细节往往能反映一个人的文明修养和道德品质。就用厕本身来讲,从进入厕所的一瞬间到走出厕所的一刹那,举手投足之间都能体现出一个人的修养,但事实上却不尽如人意。例如,有些同学一起去上厕所,把带来的食物和大家“分享”;有些同学在厕所里用手机玩起了游戏;有些同学洗完手便拉出一大截卷筒纸,更随手丢在水池里;还有些同学关厕所门的时候用力过重……等等,这些都是不文明的现象。在厕所这样一个较为隐私的'场所,如果我们每个人都能做到轻手关门爱护公物,使用手纸做到既不浪费又环保,不在厕所里做与如厕无关的事情等等,养成良好的用厕习惯,这就是文明用厕。

亲爱的读者,您是否也同意我的看法呢?有时文明就在细节处显现,而有时人们忽略的往往也是细节。愿你我一起从细节做起,让文明在你我身上体现。

一堂特殊的课作文7

今天下午的第一节课是英语课,可王老师却叫我们实验室上课。

我们带上了笔和橡皮走进了实验室,到了那里我们在座位上坐了下来,等我们都坐好了,我往后一看,“天哪”我看到后面竟然坐着七八个听课的老师。看来这堂课我紧张得伴随着我了。

开始上课了,今天王老师不是给我们上英语课,而是在上《我们家乡的特产——草莓》我看了课题,那紧张得心情稍微消失了一点,因为我很高兴不用上那枯燥的、讨厌的英语课。

在上课过程中,我既高兴又害怕,我真担心听课后,老师会不会因为我的上课表现而批评我。

王老师上课时提了很多问题我都没有举手回答,因为我还在想着后面的.听课老师,王老师又提出来了一个问题:我们应该怎么去观察研究草莓。我觉得这个问题我完全可以回答,所以我马上就举手回答了。想不到我的回答还得到了老师的表扬,我真高兴!坐在位子上都能感觉到自己的激动心跳声。

后来老师给我们分了小组,我被老师分到了一个小组里,我分到的那个小组都是一些男生,我很开心,因为这样我就可以不用去想问题了,我的小组里男生都很会回答问题。老师还发给我们一张纸让我们填写表格,我们这组的表格完成得最好,又得到了老师的表扬,我真高兴。

一节课一下子就结束了,我终于放下了那紧张得心情,高兴地走出教室。

一堂特殊的课作文8

今天是2月31日,我们上了一堂十分特殊的课。

这堂课是一位姓陈的老师上的。上课铃声一响,他便大步流星地走进教室,然后开始自我介绍:“大家好,我是拥有两年半的教师资质且精通语文,也擅长数学,在英语和科学上还非常有天赋的老师!我姓陈!”惹得同学们哈哈大笑。

接着,老师在讲台上用手和三板,眉飞色舞,声形并茂地讲课。他讲得真是天花乱坠。接着,他问我们:“都听懂了吗?”我们回答:“都听懂了!”他龇着一口大白牙,笑着说:“Incredible!”

“嗯?”我们瞪大双眼看着老师。

陈老师解释道:“这与very good是一个意思,都是在夸你们真棒!我认为你们真的太棒了,天赋极高!我极其看好你们,你们是我带过得最棒的'学生!”

耶!老师夸奖了我们!太棒了!

下课了,陈老师说,你们简直太棒了,令我神采飞扬,肃然起敬(不尽是文盲,还是一个大大的白字先生!)为了犒劳你们,我要表演一段足球秀给你们看看!”

说完,陈老师便开始表演了起来,我们看到他的表演,都快笑晕了,这哪算是哪门子的足球呀!

这真是一个“糟糕”又有趣的老师!

一堂特殊的课作文9

今天我掐指一算,肯定会生什么不一般的事。所以我要在这一天内尽量少做一些会招来麻烦事的事。

今天我和朋友打算一起出去玩。我们一起相约在车站前面,我等了大概五分钟左右,他就到了。我们打算去广场逛一逛。我们下了公交车后,因为还有一段路(,)所以我们便走了过去。在路上我们一路看到了许多的老太太老奶奶,他们看起来都需要帮助,但是却没有一个人帮助他们,但是我那个朋友却帮助了他们,又是我劝他不要惹上太多事,但他却很生气的(地)对我说你懂什么啊,既然有人需要帮助就应该帮助他们。后来我们即将到广场的'时候,我仿佛看见了一个灰褐色的钱包,我立刻冲上前,我捡起来一看还真是钱包,我看了一下里面大概有个几百块钱,于是我立刻对我那个朋友说我们把钱拿了把钱包还回去咋样。他非常生气的(地)说:“这个钱包的主人的钱难道是大风刮下了的嘛!人家赚钱也很辛苦的,但你却想拿走。”于是后来我们便把钱包给了公安局。

我今天是被我那个朋友上了一课呀。他让我懂得了什么是对他人的帮助,什么是严于律己诚实。这一课上的使我懂了很多东西呀。

一堂特殊的课作文10

3月11日日本经历了有史以来最大的地震,不仅如此还引发了海啸。日本人民虽然遭受了如此巨大的灾难,可是他们体现出来素质却不得不让我们敬佩。老师为了让同学们加深印象,给我们上了一堂让我们感动的品社课。

因地震的关系,造成了供电、通讯的中断。可是日本人还是和以往一样,上下楼梯时靠右站立,空出中间的通道以便救援人员迅速通过。手机电话信号中断了,大家都只好到公用电话亭去打电话,询问家里人的情况。即使心里非常担忧、着急,可还是按顺序整齐的'排队等候。电车等交通工具因电力不足都停开了,可因担心家人,只好徒步回家。即便如此,大家还是把大马路留给了救援车队,自己走在凹凸不平的路边草地上。更让我们感动的是,在每天每人只能领取一个桔子充饥的情况下,大家仍然不争不抢,按次序排队。吃完离开后,地面上没有一点垃圾。

回想起,前几天和妈妈一起去超市,看到2个40多岁的叔叔,为了争买几包盐,大打出手。实在是让人惭愧。

我们一定要向那些不知名的日本人学习,努力提高自身素质,成为令人尊敬的人!

一堂特殊的课作文11

一天作文课,老师刚进教室,就拿出一些纸和画画的水笔。我很惊讶,这节明明是作文课,怎么变成绘画课了?老师葫课了?老师葫芦里到底卖的是什么药?这使我疑惑不解。

老师说:“同学们,这节课我们来进行一次画脸比赛!”画脸?老师叫了几个同学上去,其中也包括我,用白纸蒙在我们的脸上,再给每人一支笔。说:“摸摸自己的五官,靠感觉把自己的脸画上去。”

“比赛开始!听我的口令。”老师说,“先画一张又大又圆的脸,再画一双眼睛和一对眉毛,接下来画上一个高高的鼻子和一张小嘴,然后画上一双耳朵,最后画上三根头发。”我们几个参赛的同学按照老师的.吩咐一一画出。

你看我们画的脸多有趣啊!小计画的脸又大又圆就像一个大西瓜,他的鼻子是一个站着的“1”,嘴巴是一个躺着的“7”。小孙长的是一张蕃茄脸,连嘴巴也没有,耳朵也只长了一只,仔细一看,还有一只长在脸上。小陈呢,脑门上长着的头发就像一堆乱草,大鼻子就好像是一只袜子。而我,给自己画了一张土豆脸,画的头发和小计的一样,都是腾空而飞的。

欣赏了我们的“杰作”,顿时,大家都笑了。有的同学捂着嘴咯咯直笑;有的同学拍着手哈哈大笑;还有的同学捧着肚子笑得前俯后仰……

原来老师让我们画画,也是为了让我们写好作文啊,这真是一堂特殊的作文课!

一堂特殊的课作文12

一天,我们去上作文课,老师在黑板上写了六个字:作文课、美术纸,接着便拿出美术纸问我们作文课和美术纸有什么关系?我们都很纳闷,今天是上美术课还是作文课?我们猜了半天,还是一头雾水,胡里糊涂,疑惑不解,唉!老师的葫芦里卖的是什么药?

老师说:“今天我请几个同学来给自己画一张像!”接着老师让我们三个人上去,拿着美术纸蒙在脸上,让我们画自己的脸,老师先叫他们画一张脸,再画一对眼睛和一对眉毛,接着画鼻子和嘴巴,再画耳朵,最后画上了三根头发。有一个同学才画到一半就中途就下去了。

你看,他们画的脸多有趣啊!瞧,小强的头像土豆,奇丑无比,脸皮都陷进去了,眼珠像个数字 “8”形,脸还歪歪扭扭,嘴巴像受了惊吓一样张得如此之大,还把鼻子吃了,眉毛又细又长,头发浮在空中,飘来飘去的耳朵像字母“C”一样;再瞧,小丹画得脸就更好笑了,耳朵竟长在脸上,鼻子特大像一只大鞋子又像茄子,嘴巴都小得看不见,简直就没有似的;再来看看小章画的脸,眼睛都长在脸外面了,眼珠都没有了,真是有眼无珠,连头皮都没合在一起,一大一小的眼睛,极不相称。三个人画的`脸真是有趣极了,同学们全都笑了,有的笑得前俯后仰,有的笑得四肢无力,连动一动的力气都没有了,差点摔了下去,有的捧着肚子哈哈大笑,连眼泪笑出来了。他们自己看了也笑得抬不起头来了。

这真是一堂充满笑声的作文课,真是一堂有趣特殊的作文课。

一堂特殊的课作文13

今天,我们上了一节语文课,这节课可不是一般的语文课。

以往,我们上语文课时,都是学一些课本上的知识,先学课文,然后再学生字,接着学词语,最后布置作业让我们来写。而今天,一上课,老师就对我们说起了一个古老的传说,老师讲了很久,我们也听得入了迷,个个都呆若木鸡。老师讲完了传说,突然,我的脑海里“蹦出”了几个问题,老师为什么不用以前一样的方式来教我们呢?老师为什么不说出这个传说的名字呢?我把这几个问题一五一十地说了出来,老师对我们说:“不要忙,你们先把语文书收起来,我再讲”。我们带着好奇心,收起了语文书,老师问我们:“你们有谁知道这个传说?”我们一听,都鸦雀无声了。老师公布了答案,原来,这个传说名字叫夸父追日,几个同学迫不及待地拿出书,并翻开一看,呀!这个传说的名字不就是我们正要学的三十二课课文《夸父追日》吗?我们非常吃惊,老师笑了笑,对我们说:“不要太吃惊了,以后我会用更多新奇的`方式来教育你们的。”我们这才不那么吃惊了。

这真是一堂名副其实的特殊语文课。

一堂特殊的课作文14

我拿着草稿纸,捧着紫色的文具盒,迈着轻快的步伐向405班走来。刚坐下, 我发现曹老师也来了,她一手提着水壶,一手拎着精致的杯子走进教室。“咦,曹老师为什么要一手提水壶一手拎着精致的杯子呢?是给我们做实验?还是请大家喝东西?”我们都好奇地望着她。有的甚至站起来看,想发现点秘密。“嘘——”曹老师神秘的动作更让我们想一探究竟了。

“孩子们,听好了,今天我们要写‘泡豆奶的经过’,谁写得最好,也能得到豆奶粉。”曹老师说。哇,真诱人!

只见曹老师撕开豆奶粉的一角,把撕下的一角放在一旁,轻轻地拍打豆奶粉的'外壳,让豆奶粉快速进入那精致的杯子中,当豆奶粉一点也不剩的时候把它那外壳放在一旁,把水壶的盖子打开,把盖子反过来放在讲台上,用手放在热水瓶口,这应该是在试水温吧,我猜想着。曹老师把水倒进杯子里,用勺子轻轻地搅拌起来,还凑近杯子闻了闻,说:“真香。”又用勺子小口小口地喝起豆奶来,这情景,看得我们都眼馋了。

音乐声中,我们奋笔疾书,都想得到那另一包香甜的豆奶粉。我真希望得到那包豆奶粉的人是我。

一堂特殊的课作文15

记得一二年级的时候我们上过一节非比寻常的课,就是“找春天”。

有一次老师来问我们:“课堂是什么”,我们毫不犹豫地回答老师说:“课堂当然就是在教室里上课咯!”

老师再次问我们:“你们确定课堂就是在教室里上课吗?”我们非常地确定我们的回答。

紧接着老师就发给了我们每人一个放大镜,我们不知道这放大镜有什么用?为什么上语文课要用放大镜呢?一连串的问题涌入我的.脑海里。我们怎么也想不通,接着老师又给了我们一个小塑料袋。我们越来越糊涂了。接着老师又让我们到外面排队还带我们去了一座很矮的山上。

我们去问老师说:“为什么要到山上来呢?不用上语文课了吗?为什么还要带上放大镜和塑料袋呢?”

老师说:“我们要上语文课啊,只不过地点不同而已。我们这节课要上的课文就是‘找春天’。你们要找一样能代表春天的东西放进塑料袋再交给我。”我们又兴奋又难过。兴奋的是不用在教室里上课了,可是,什么才是春天呢?老师给了我们一些提示,让我们想一想在春天有什么东西是和别的季节不同的。我们想了很久,才恍然大悟。最后我们带了一些小花、小草和树叶回去。我们跟老师说这就是春天。老师非常满意我们的答案。

在以后的岁月里,我们懂得了每门课程都相互联系的,语文课也可以如此生动。