在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的朗誦比賽作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
朗誦比賽作文1
星期五那天，我們班舉行了一場別開生面的課文朗讀小組對抗賽。
我榮幸的被組員推選為“主力隊員”，為了能完成大家交給我的任務，比賽之前我反覆有感情的朗讀課文，並得到了爸爸媽媽的精心指導，於是信心百倍的迎接挑戰。
比賽終於在我們的`期盼中開始了。各小組都做了充分的準備，大家躍躍欲試。看着其餘兩組主力隊員王海菁和劉冠庭神情自如的樣子，我卻不知不覺緊張起來，手變得冰涼，心跳也加快了，我趕緊做了幾次深呼吸，暗暗地鼓勵自己：“加油，曹微，不要忘記大家對你的希望，你是最棒的！”想到這，我放鬆起來，並自言自語道：“我一定能贏！”
在組員們鼓勵的掌聲中，我走上講台，聲情並茂地朗誦了起來，那一刻，我完全投入到課文所描述的意境中了……功夫不負有心人，我得了第一輪個人朗讀的最高分，我們歡喜雀躍，其他兩組也向我們投來了羨慕的目光。第一輪的勝利彷彿是一支興奮劑，在後兩輪的比賽中，大家齊心協力，表現出色，終於以20.7分的成績贏得了第一，我們歡呼起來。
比賽雖然結束了，但勝利的歡呼聲卻常常回響在我耳畔，它彷彿在讚揚我們：團結就是力量！付出才會成功！
朗誦比賽作文2
“白雲飄蕩在藍天，陽光映照着笑臉……”，聽，這是什麼聲音？哦，是我們503班的同學們在參加祖國成立70週年的詩詞朗誦大會。
我們身穿白襯衫，下面配一條紅色的格子短裙，看上去神氣又莊重。站在舞台上，我們信心十足，胸有成竹地朗誦着，獲得了一片掌聲。
但是就在前幾天，我們可不是這樣。有的同學動作跟不上，有的不會背誦，有的不認真，這讓姚老師很是頭疼。於是，她幫我們請了一位專業老師——蔡老師。蔡老師一來，就幫我排隊形，練站姿，練表情，朗誦的時候強調重音，動作。過了幾天，我們就有了很大的進步。到了比賽這天，老師還給我們畫了漂亮閃閃的粧容。我們登上舞台，昂首挺胸地朗誦。
這次朗誦比賽讓我難忘，既提高了我們的'朗誦能力，也增強了我們的團結能力。我希望今後還有這樣的活動。
朗誦比賽作文3
現在，我想起學校那場精彩的朗誦比賽時，心裏還撲通撲通地跳過不停。
記得那天，一個班接着一個班的上台朗誦精心準備的詩歌，剛開始，我還在故作鎮定，裝作一副十分輕鬆的樣子，看着台上的同學繪聲繪色的`精彩朗誦。可是，很快就輪到我們班了，我的心情一下子緊張起來，看到台下一雙雙眼睛直盯着我們 ，我想鑽到地下去，可我想：絕對不能託班級的後腿，一定要盡全力去朗誦，別人能做到的，我也一定可以！於是，我毅然地走向了舞台。我們班朗誦的古詩是《牧童》。這是我第一次如此深情地朗誦古詩，在舞台上看見台下的同學們都聚精會神地看着我們，我很緊張。當我們班讀完最後一個字時，我聽見台下同學們熱烈的掌聲，看到了老師表示讚許的目光，我十分開心。
這次朗誦比賽我們雖然不是朗誦得最好的，但是我們已經盡力去朗誦了，我沒有覺得有遺憾。
參加這次朗誦比賽給我的印象十分深刻，雖然過去了幾天時間，但好像昨天才發生似的，讓我久久難以忘懷。
朗誦比賽作文4
“撲”一聲，老師推門而入，宣佈道：“今天我們來舉行一場朗誦比賽吧！”聽到這條消息，我的心裏就像有一頭小鹿在亂撞，還不安地想：我還沒有準備好，怎麼辦呢……
在我胡思亂想時，老師説：“這次比賽可非同一般，因為每一位同學都既是評委，又是選手哦。”老師才説完，我便更加緊張了。一是怕朗誦不好，二是怕沒當好評委。真是緊張極了！
在比賽的`十分鐘前，選手們都在嘰嘰喳喳地預熱，準備着自己要朗誦的課文。光陰如梭，老師很快就提醒我們只有三分鐘了，這時我恨不得一分鐘當五分鐘來用。不一會兒時間到了，比賽開始了。
我是倒數第二名選手，所以頗有壓力。在聽了前面選手的精彩朗誦後，我也基本準備好了，等待老師點到我。“下面到納爾霄選手上場。”聽到這話，我又有一點點緊張了，但我鼓足勇氣，登上了朗誦台。我朗誦時有一點停頓太多了，但自己覺得還不錯。接下來文晉宏源同學上場了，他一氣呵成讀完了整篇文章，讓我衷心地敬佩他。
這短短三十分鐘的比賽，讓我有了隨機應變的能力，也讓我對朗誦更加喜愛。同時，我也應向其他同學學習，再接再厲，提升自己的朗誦水平。
朗誦比賽作文5
今天是黨成立九十週年的朗誦比賽。
第一個節目是《紅紅的中國結》。他們站在台上非常有感情地朗誦，臉上還帶着一股甜甜的笑容。他們手中的中國結有大大小小的，小的`中國結上還有一盞小燈籠呢！中國結還包含着對祖國的熱愛，紅紅的中國結代表着一顆顆紅紅的心。
中國結結束之後，台上立刻出現了一個個小紅軍。他們穿着軍服，戴着軍帽，軍帽上的紅星還在閃閃發光呢！他們吐字清晰，臉上帶着一股甜蜜。他們做着神氣的姿勢，讀着動人的詩歌。這樣的表演讓我們想起了歷史裏的英雄人物。
該輪到我們上場了，我們排着整齊的隊伍走上台。我是伴舞的，我找好位置，擺好自己的動作。在燈光的照射下，我們顯得更加神采奕奕。你聽，“我的家在江南······”一句飽含深情的朗誦開始了。哥哥姐姐們充滿了自信，個個眉飛色舞，聲音鏗鏘有力。我們隨着他們深情地朗誦翩翩起舞。我們用舞姿變成的野菊花送給偉大的祖國，表達了對祖國的滿腔熱愛。聽到掌聲想起來，我們的演出結束了。
雖然這次比賽我們得了第二名，但是我的心還是甜蜜蜜的。
朗誦比賽作文6
今天我們班舉行了一場激烈的朗誦比賽，今天我們班朗誦的題目是《絲絲春雨》，有我們班的班主任顧老師擔任這期的評委，分別為比賽選手打分。同學們也認真的聽着各位選手們精彩的朗誦。
首先上場的是我們班的朗誦能手謝思琪，謝思琪讀的很好，聲音也很大，美中不足的是她的臉上沒有一絲表情。接下來也是朗誦能手潘越，他的聲音很大，感 情和表情還有欠缺，下一位是陶思宇，陶思宇其他方面都很好，唯獨神態沒有表現出來，下一位是謝宇波，他非常搞笑，説把“春雨是天上落下的蜂蜜説成了蜜蜂， 到了我們班朗誦第一的吳雅雯上場了，她昂首挺胸的走向講台，氣宇軒昂的讀着《絲絲春雨》這篇短文，她讀的`十分動聽，各個方面都做得很到位，在座的每一位同 學包括老師都陶醉了！下一位是熊孜，雖然熊孜讀的很流暢，口齒清晰，但還是沒有吳雅雯讀的好！下一位是王喆，王喆讀的也很好，最後一位是華睿，華睿讀的也 很好感情和神態都很好！
在經過多次議論之下，終於評出了一、二、三、四、五等獎，一等獎是吳雅雯，二等獎是塗畫，三等獎是華睿，四等獎是王喆，五等獎是陶思宇。這次的競爭對手都是我們班的高手啊，真是激烈的朗誦比賽！
朗誦比賽作文7
今天，老師組織了一次朗誦大賽，這可讓我興奮了好半天，心一直砰砰的跳着，臉一直通紅通紅的，全身上下乃至每一個細胞都充斥着興奮和激動，結果，上午的課怎麼也聽不進去，腦子裏只裝滿了下午的比賽。
好不容易熬到了下午，我的心跳得更快，臉更紅了，手指因緊張興奮而變得顫抖，拿不起任何東西。老師給了20分鐘的準備時間，怎奈，我因太過興奮，練習時總是讀錯，結果組長對我説教了一遍又一遍，可是，誰又在乎呢？反正，我不在乎，一心只等着比賽的開始。
比賽終於開始了，我們組是2號，哎！我們組的運氣也未免忒好點了吧！一直等到一號組表演結束，我的心竟平靜了下來。該輪到我們組表演了，教室裏靜靜地，聽不見任何聲音，只聽得我們四個人的呼吸聲，音樂開始，四個人立刻進入狀態，我仔細看着每一段的`每一行的每一字，生怕漏了什麼，輪到我讀了，我定了定心，深吸一口氣，朗朗的讀了起來，眼前竟漸漸地出現了一幅優美的畫卷，我已沉溺其中，久久不能自拔……
比賽結束了，悄悄地問了老師分數，竟是前三名，不錯不錯，看來，只要自己肯努力，那麼幸運女神將來到你的身邊。
朗誦比賽作文8
週三上午，我們學校全體師生集中在上操場進行童謠比賽。
比賽正式開始了，第一個上場的是五（2）班的同學。這個班的同學朗誦的很不錯，我們老師説他們的情感、表情、聲音都很好。還對我們説等一會不要緊張，一定要表現出色一點。接着是第二個班級，第三個班級……當主持人報到第七個上場的是二（3）班的同學時，頓時我的心怦怦直跳，臉也紅紅的，上台時腳都感覺有點發抖。
隊伍站好後，我做了一個深呼吸，再定了定神，眼睛才敢慢慢地朝正前方看去。在我們的班長指揮下，朗誦開始了，大家跟着音樂有節奏地朗誦着：同學們，請注意，交通規則要牢記。放學排隊出校門，走路要靠兩邊行……二分半鐘的時間一會就過去了，我還沒有反應過來，台下的.掌聲響起了。嗨！終於結束了，走下台，我緊張的心情才慢慢地平靜下來。後面班級的比賽繼續進行，我們又繼續認真地聽其他班級朗誦了。
朗誦比賽作文9
今天我參加了“紅旗飄飄 引我成長”朗誦預選賽，因為小劉老師下課有點晚，我們班三個參賽選手到得有點晚。整個二年級參賽的人不是很多，大約十幾個吧。
我選的參賽作品是歐震的《美麗中國》，到了現場才發現原來可以不脱稿，原本熱情高漲的我突然就有點緊張了，因為不脱稿的話記沒記住就顯得無足輕重了，對着稿子聲情並茂會簡單很多。我是第一次參加比賽，沒有朗誦技巧，普通話也不太好，最重要的'是我門牙縫比較寬説話特別容易噴口水，要是噴到評委臉上可就太糟糕了，於是我上場前總在試着把口水吞掉，我想這樣應該不容易再濺出來。輪到我時我把稿子放在了旁邊，以防萬一忘詞卡殼，可是當我剛朗誦完第二段的時候老師就揮手示意我下去，我頓時垂頭喪氣起來，應該是我朗誦得太差了老師聽不下去了吧。中午回家吃飯跟爸爸媽媽説起他們以重在參與安慰了我一番。意外的是下午劉老師説我進決賽了，聽到消息那一刻，我欣喜若狂，但馬上我又覺得要在決賽拿名次好難，劉老師好像一下看穿了我的心思，放學後特意對我進行一番精心指導，我好像懂了些什麼，好希望自己決賽取得好成績。
朗誦比賽作文10
星期五，我們準備了幾個星期的“讚美附小變化”詩歌朗誦比賽終於如期舉行了。
下午第二節課，同學們穿着美麗的校服，排着整齊的隊伍來到藝體館。三（1）班的吳修遠同學首先宣佈比賽正式開始。第一個出場的.是三（7）班，他們朗誦的《北大荒的秋天》充滿激情，彷彿把大家帶到了秋天美麗、富饒的北大荒……
輪到我們班出場時，同學們個個精神飽滿、充滿自信，陳鳴、金玉潔以響亮、優美的童聲拉開了我們表演的序幕，第一首《北大荒的秋天》，因為我們感情投入、聲情並茂，贏得了老師和同學們熱烈的掌聲。當陳鳴介紹我們第二首朗誦文章是《我眼中的附小》時，我不由得激動起來，因為我不僅用筆讚美了我們的學校，而且還被老師和同學們認可，被同學們用充滿感情的聲音大聲朗誦……
我為我自己自豪，我為我們三（3）中隊自豪，我為我們美麗的學校自豪！
朗誦比賽作文11
今天下午，我們班舉行詩歌朗誦比賽，全班同學積極踴躍報名參加，都想在班級活動中展示自己的風采。
朗誦會開始，首先是錢瀚澄表演節目，她的題目《春江花月夜》，詩歌很長，她一定花了很多時間，把這首美好的詩歌朗誦得有聲有色，得到同學們的一致熱烈的.掌聲。待輪到我們表演節目了。我和蔡圻妤等幾個同學組成一個表演小組，走到前面台上，我當時開始心裏七上八下地緊張極了！接着又不由自主地鬆了一口氣，終於輪到該我朗誦了，我努力控制自己的情緒，壯着膽子，有聲有色而又昂揚頓挫地朗誦起來，唐朝白居易的賦得古原草送別：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
通過這次豐富多彩的活動，大家都感到自己口語表達能力又得到了提高，這樣的活動真能鍛鍊人的勇氣。
朗誦比賽作文12
就在今天早上，我在短短的時間裏，碰上了一件大好事。
事情是這樣的，在昨天朗誦比賽的時候，我是倒數第一個輪到，在前面人朗誦的`時候，我看着她(他)們的表情、動作、神態、音亮、感情都很好，心裏好緊張，生怕朗誦不好。更讓我擔心的是，竟然有兩個人和我朗誦的題目一樣，我的心情變得更加緊張了。
就在倒數第三個人時候就特別緊張，竟然忘記，這個人背完了我就要準備。過了一會兒，我才記起，快速默默地在後面背誦，不久就輪到倒數第二個人，我就要準備了。我站在旁邊，我的心砰砰砰地跳起來。不久，輪到我了，我都忘記要放音樂了，還急急忙忙去放，背誦好後，我以為自己朗誦的不好。
今天早上大課間的時候，王老師大聲説：“請以下同學來領獎，三(3)班蔡躍迅，三(1)班陳雨茗......”報到蔡躍迅，他是我的同學，全班歡呼雀躍，我也替他感到高興。我想想應該沒有我吧?可沒想到，報到最後一個的時候，我屏息聽，三(3)班陳雯韶!居然有我的名字!我高興極了!
原來我朗誦得還不錯嗎，我一時都不敢相信!我來到前面，面向大家，領了一個展翅章。
朗誦比賽作文13
今天下午，我們班進行了朗誦比賽。我朗誦的是《春雨》，我的全程是這樣的：“大家好！我是5號陳嘉曦，今天我為大家朗誦《春雨》滴答滴答，下小雨了。種子説：下吧下吧，我要發芽。梨樹説：下吧下吧，我要開花。麥苗説：下吧下吧，我要長大孩子説：下吧下吧，我要種瓜。滴答滴答，下小雨了。謝謝大家！”我覺得我讀的聲情並茂、身臨其境、活靈活現，等等等等。我贏了！我嬴在哪裏？我嬴在敢上台的勇氣！我愛朗讀！我愛朗誦！
給我印象最深的兩人是田恆宇和方旖佳。田恆宇朗誦的是大語文書上的《春媽媽的三個小姑娘》。他做的動作簡單、利索，看起來感覺很輕鬆。方旖佳朗誦的是課外閲讀裏面的`《雨後》。她朗誦的很有滋味，如：嫩綠的樹梢閃着金光，廣場上成了一片海洋！水裏赤腳的孩子，快樂的像神仙一樣。等等。我喜歡朗誦！希望大家也都喜歡起朗誦來！
朗誦比賽作文14
今天，陽光燦爛。前兩天傾盆大雨停了，天上的烏雲漸漸散去。久違的孫公公終於露出了笑臉，讓人覺得格外的美好和燦爛。
聽着，五年（4）課出來了，還有讀古詩的聲音。看，場上的同學都在用動情的聲音讀詩。這個熱鬧的.場面，就是四班五年來讀詩的場面。樑永世和霍英南是本次詩歌朗誦比賽的主持人。
這次古詩詞朗誦的目的是讓大家自由發揮，朗誦一首古詩詞，展示才華。
在這場激烈的競爭中，我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個團隊。一起背誦古詩詞《芙蓉客棧別離新鑑》，我們有些人用優美的聲音生動而動情地朗讀了王長齡寫的這首詩，贏得了學生們的熱烈掌聲。
最精彩的部分是《曉出淨慈寺送林子方》，是霍英南和樑勇的詩朗誦。畢竟西湖六月的景色和四季不一樣，第二天荷葉無限美。他們有節奏地背誦。這些優美的詩句，再加上它們悠揚的嗓音，簡直“天下無敵”。
還有的《春夜喜雨》，樑的《絕句》，樑和陳銀根的《竹石》，還有的《尋隱者不遇》在賈島，大家可以更好的互相瞭解。
最後，我們給這個“小詩人”命名，當然是屬於兩個學生，王霍英男和聰明的張鋭。
朗誦比賽以掌聲結束。
朗誦比賽作文15
“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”多年前的仲秋之夜，蘇軾曾望月縱酒，舉杯輕吟，作出了《水調歌頭》。如今，在我們學校舉行的詩朗誦比賽，我們班就表演了《水調歌頭》。
比賽開始了，張聖意同學吹着葫蘆絲，緩步走上舞台。樂聲悠揚遠去，似乎帶着傷心。一曲終了，從後面走上一位身穿紫紗裙的小姑娘，她輕輕吟唱着，歌聲婉轉動聽，當她唱到“人有悲歡離合”的時候，身穿黃上衣，白揹帶褲的`我邁着輕快的腳步登場了，我用響亮的嗓音和豐富的情感吟誦着千古佳句：“明月幾時有，把酒問青天……”我彷彿身臨其境，自己就是把酒問青天的蘇軾。
最後，我和其他參加朗誦的同學反覆地朗誦千古佳句——“但願人長久，千里共嬋娟。”那聲音氣勢磅礴又不乏幾分婉轉悠揚之感，同時也博得了評委和觀眾雷鳴般的掌聲。
這是一場精彩的比賽，是集體的榮譽，為我們的國小生活增添了許多色彩。