在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的蠟燭狀物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蠟燭狀物作文1
一天晚上，突然停電了，應急燈沒來得及充電，屋裡一片漆黑，怎麼辦呢？我晚上的作業肯定要泡湯了。但是我又想起了上次停電在櫃子裡的蠟燭還沒用完，我便小心翼翼地摸索著，尋找著現在唯一的“光”，我用打火機“嚓”的一聲點亮了它，房間裡霎時亮了起來，我在蠟燭旁邊藉著它微弱的光完成我即將泡湯的作業，在我聚精會神地看書時，不時聽見“哧”的聲音，燭光也在不斷地搖晃，我不禁抬頭凝視著，只見它的淚水一滴滴地流過它的臉頰，落在桌子上，使它光滑的臉瞬間衰老了許多。我用手小心地觸摸了一下，滾燙滾燙的.。我再用筆蓋小心謹慎地撈起它的“眼淚”放進它的“眼眶”裡，只聽蠟燭又“哧”了一聲，房間裡的光線突然亮了起來，彷彿對我說：“孩子，你快寫作業吧，我會給你最柔和、最美的光。”我繼續埋頭寫作業，不久，電來了，蠟燭的生命也剛好走到了盡頭，望著皺巴巴的蠟燭頭，突然間理解了那句詞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。這時，我的腦海裡就浮現出了老師，老師就像蠟燭一樣，默默無聞地培育這些祖國的花朵。
一次偶然的停電讓我明白了：做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中發一分熱一份光，給人以溫暖，給人以光明。
蠟燭狀物作文2
晚上，天空一片漆黑。我房間的燈壞了，看來我只能用檯燈寫作業了。
檯燈的腰幹健美，亭亭玉立，每當到晚上的`時候，它便發出銀白色的光輝，它照亮了房間，也照亮了我寫作業。
檯燈覺得自己最了不起，就對蠟燭說：我是世界上誰也比不上的人，我不但長的漂亮，還有用處，你土裡土氣，有什麼用?
蠟燭看了趾高氣揚的檯燈，說：你的確漂亮，也很有用，但你也有一些短處，怎麼能這麼高傲呢?檯燈早就不耐煩了，說：好了，好了，我本身就比你強多了。
一天晚上，檯燈又炫耀自己，忽然閃了三下，檯燈就不再發光了。就在這時，房間一片漆黑。原來停電了，人們還是需要光的呀!主人把蠟燭拿了出來，蠟燭沒有賣弄自己，還是謙虛的對臺燈說：我發出的光太暗淡，沒有你的亮。蠟燭說完便默默燃燒自己，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
檯燈很受感動，心想：我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’不炫耀、不驕傲、不計較個人得失、踏踏實實為人類做貢獻。
蠟燭狀物作文3
蠟燭，一個圓柱體，插上一根線就是了。你們可能會很奇怪，一個平凡的不能再平凡的食物，我幹嘛要大費周章來介紹它呢?
的確，蠟燭很普通，很不起眼，但我喜歡的是它那無私奉獻，默默無聞的精神。無論在城市還是農村，停了電之後，蠟燭是唯一的一點光亮。它燃燒了自己，照亮了別人。我突然想起一句千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，它等待著，等待著人們把它點燃，然後照亮周圍。想到蠟燭，我就想起了祖國辛勤的園丁——老師。老師就像蠟燭一樣無私奉獻，培育著我們這些祖國的花朵。有一句話叫“一日為師，終身為父”。是啊!老師就像我們的親人一樣陪伴著我們：在學校無論發生什麼事，最關心的是老師。老師陪伴了我們多少年，就兢兢業業了多少年，老師在盡他們所能，把他們知道的'知識傳授給我們。如果沒有了老師，就像黑夜裡停電沒有了蠟燭一樣，人生變得灰暗起來，黯淡無光，看不到一點兒前途與光明。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大，以後，我也要學習蠟燭的這種精神，默默無聞，無私奉獻，為祖國貢獻出自己的一份力，做一個對社會有用的人!
蠟燭狀物作文4
入夜，家人都做著各自的事。忽然，整棟樓黑了下來，母親忙不迭的找出一小截短短的蠟燭點起來。我被派遣去買蠟燭，跑了好幾家商店才買到四支蠟燭。
我盯著蠟燭看了許久，不禁被這美麗的燭火和直挺的蠟杆吸引了。瞧!它在燃燒自己，卻照亮了整間屋子。我享受著蠟燭給我帶來的不一樣的光芒與溫暖。燭光溫和，我的眼睛十分舒服，蠟燭照耀的.每一處地方都像是軟綿綿的，令我陶醉。
蠟燭不像燈。日光燈常讓我睜不開眼睛，還特別費電。在白花花的燈下我寫起作業來有些吃力，眼睛感覺不太好。而且若是有時候停了電，燈一下子便黯淡失色。
這時我覺得蠟燭比燈更加耀眼了。
在生活中，燈幾乎替代了蠟燭。可是，我們不能忽略蠟燭，它讓我學到了很多，最可貴的是蠟燭的精神：照亮別人，犧牲自己。我們就應該做一個有著蠟燭精神的人!
燭光越來越微弱，蠟油一點一滴地燃燒著……
蠟燭狀物作文5
蠟燭，一個普通的東西，但在停電時，它卻願意付出自己的生命，為我們照明。
蠟燭，這個普通的`東西，全世界都有，但它每天待在角落裡，看著電燈。老師如蠟燭一樣奉獻自己的生命，教會我們知識。俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我聽過一個故事：一棵大芭蕉樹上，一個大芭蕉為了剛出來的小芭蕉，它把所有的養分給了小芭蕉，小芭蕉每天茁壯生長，而大芭蕉卻枯萎了。故事中的大芭蕉不
就有蠟燭精神嗎？大芭蕉不就和老師一樣嗎？有默默為他人奉獻的精神。蠟燭，老師，他們都有同樣的精神。老師為了我們，不知生過多少氣，不知操碎了多少心不知幾夜未眠。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的奉獻者，對自己沒有一點私心，不求一點回報。如果生活中沒有老師，就如停電是沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗，沒有光明。
老師像蠟燭一樣奉獻自己，到白髮蒼蒼也不肯放棄培育我們，啊，老師，你們的精神值得我們學習。
蠟燭狀物作文6
蠟燭只是生活中微不足道的一些生活器具而已，只不過是停電時應急的東西而已，沒什麼可稀罕的，我以前是這麼認為的，可經過一件事改變了我對它的看法。現在的我也喜歡蠟燭，喜歡看它照亮新人走向婚姻的幸福之路，喜歡在生日的'時候對它許願，聽著生日快樂歌，默默接受家人對我的祝福……
改變我看法的事發生在暑假的一天，正在臥室欣賞《開心寶貝》的我突然眼前一黑（不知電工是不是沒事做，又停電！），“媽呀!”一聲慘叫劃破夜空，又怕黑又怕鬼的我害怕極了，突然，眼前出現一道亮光，原來是奶奶拿著一支蠟燭走了過來。總算可以鬆口氣了。我鋪好涼蓆蓋上涼被，看著火苗在晶瑩剔透的蠟油上躍動，而燈芯一點點燃盡，蠟燭也猶如一顆顆淚珠滴落了下來，我慢慢閉上眼睛，睡著了。
“嗬”我抻抻懶腰，打了個哈欠， 咦？蠟燭呢？昨日的蠟燭已經消失了，只留下幾滴晶瑩的“淚珠”……我久久凝視著“蠟燭”腦海裡不禁浮現起老師的背影，老師就是那點亮知識入門的蠟燭，不惜讓時間的火苗帶走自己的青春，在課堂上帶給我們知識，帶給我們溫暖和快樂，帶給我們戰勝困難的勇氣和信心……
我喜歡蠟燭，喜歡它的無私，喜歡它的默默無聞，更喜歡我們親愛的老師！