在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書海拾貝作文，希望對大家有所幫助。
書海拾貝作文 篇1
著名作家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。為了登上這進步的階梯，我就需要讀更多更好的書，剛好，老師讓我們讀些名著，我就和媽媽一起前往新華書店，買書回來閱讀。
下午，我和媽媽到達新華書店，進入書店一樓，書店內很涼爽，而且很大，放眼望去，無數書籍以各種方式放在一起，豎著、橫著、斜著，看著十分漂亮。人們三五成群地在一起看書，我進入書的'海洋，尋找自己應看的書籍。
我首先來到了文學著作區，我要尋找的大部分書籍都在這個區域，很快我就找到了第一本書《獵人筆記》，看著這樣令人感興趣的書名，我差點沒忍住撕開包裝，坐在地上看起來。我繼續尋找著，結果沒有找到老師推薦的書，反而找到了一本，我很感興趣的書《動物農場》，就坐在一邊津津有味的看了起來。
不知看了多久，我一抬頭，看到媽媽正在專心致志地找書，忽然想起了自己的任務，我馬上把書收起來，和媽媽一起找老師推薦的文學著作。幾本書很快就被我們找齊了，隨後在前臺付了錢，這書加起來足足要200多元，實在有些貴。
雖然書籍有些貴，但書中的知識是無價之寶，多少錢都買不到，為了這些知識，書再貴也值得。
書海拾貝作文 篇2
星期六那天，媽媽帶我到新華書店去買書。
一來到書店，只見那裡擠滿了人，裡面的書又多又好，真可謂是人山書海啊！
走進書店，就像到了一個海底世界。在這兒，每個人都像一條小魚，每一本書就像一塊千姿百態的貝殼。這些小魚們在書的海洋中穿梭，尋找著自己喜歡的貝殼。而我則被門口的那些故意放在那裡吸引小魚的神話貝殼給吸引了上去。我馬上把它從頭到尾地翻看了一遍，覺得很完美，於是讓它加入了我的.收藏。
我繼續在書海中穿梭尋找，這時，我往後一看，什麼！一塊會發光的貝殼！走近一看，“哇！原來是我夢寐以求的《名偵探柯南》。我連忙把它取了下來。好幾個星期前我就在書海里轉悠，不是沒有，就是被別的小魚做了收藏，讓我很失望。今天終於找到了它，我開心極了。我捧著這塊貝殼，找了個安靜的角落，便津津有味地讀了起來……
這天，我找到了許多我喜歡的書，還從書中學到了很多知識。
我真希望每天都能到新華書店去看書啊！
書海拾貝作文 篇3
在小的時候媽媽叫我看書，從此我見到了一片書的海洋，我猶如一條魚兒在海洋裡自由自在的穿梭。
慢慢的，書成為了我的啟蒙老師，每當我寂寞時，它會給予我安慰；有疑難時，它會給我鼓勵和力量，讓我永不放棄；迷失方向時，他會指引我走向光明。有一次，我受到了媽媽嚴厲的呵斥，我淚流滿面。這時，書本里的一句話映在了我的腦海裡：衝破種種障礙光明就在眼前。我頓時有了一股力量決定好好改正這缺點。從此我跟書本形影不離。每當我正準備放棄時，總會想起書本還在我身邊，因此我又站了起來。瞧，書本的`力量多大呀！
書不僅是老師還是我的好朋友。當我做完作業空閒時，我會捧起一本《三國演義》津津有味地看起來，一位位英雄正與我談笑風生，稱兄道弟；《蜻蜓，蜻蜓》我彷彿與那個女孩在河邊不停地嬉戲。
如今的我幸福快樂，多虧了書的幫忙，讓我在海洋了裡繼續尋找明亮，五光十色的“貝殼”。
書海拾貝作文 篇4
書是有價的，可書中的知識是無價的。書中的故事閃著智慧的'光芒，吸引著我，讓我與書有著不解之緣。
記得小時候，自從看了第一本書，我就喜歡上看書了。當我看注音書已經看夠了的時候，就覺得注音書有點太小兒科一點了，就開始踏上了書海遨遊之旅。剛看上沒有注音的書時，感覺不錯，只是需要三番五次的請字典伯伯來幫我查一查字。我的腦子裡也就源源不斷多了一點又一點的知識。我為獅子王的勇敢而驕傲；我為灰姑娘悲慘的命運而憂傷；為勇士打敗了壞人而高興；為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時，連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂，被我弄得哭笑不得。隨著我的年齡的增長，我的書也看了不少了，但我仍在書海中遨遊，去尋找更多的智慧。
書是我的好朋友，在我無聊的時候，讓我快樂；在我孤獨的時候，讓我開心；在我憂愁的時候，為我排憂解難；在我生氣勢時，為我消除怒火。讀書帶給我快樂，給與我智慧，讓我體會到讀書的帶給我的無限樂趣。
現在我更喜歡讀書了，有書的地方就有我，書是我的精神支柱。我要從書中汲取智慧，永遠在書海中遨遊！
書海拾貝作文 篇5
書是我的好朋友，我覺得書是神祕的寶石，裝點我的人生，書是沒有邊際的海洋；而我是海洋中的.一條小魚，在書海里暢遊。
一天，我到書店裡看書，一進門，我就聞到了一股清新的書香，我像一匹駿馬一樣衝進了書架旁，像只猛虎般在書海中搜找我心愛的書《王妃黑葉猴》，可是這些書中怎麼沒有他的身影，我傷心地垂下了睜得老大的眼睛，這時我想：就算大海撈針我也要找到他。於是我的眼睛又飛快地轉了起來，呀！原來他在這呀！我高興地一蹦三尺高，在地上找到了空位，便像餓狼般“吃”著書。
我的心已經進入了書的世界，在故事情節中上下起伏，那些字猶如音樂一樣在我心中響著，在凡頂佛的孩子被別人抓走時，我的心裡像有隻小兔子在跳一樣。
就這樣，時間快速地流動著，黃昏穿著暗灰的長衣悄悄地來臨了，媽媽也跟著我來了，她走到我身後輕輕地拍了拍我，說：“孩子，時間不早了，該回家了。”“不要，再等一會吧！”“不行，我們還得回家吃飯。”我這才發現我的肚子已經餓得咕咕叫了。我這才戀戀不捨地回了家。但是這些內容已經深深地印在了我的心裡。
書是我最親密的朋友，今天我在水山學海中遨遊，明天它將是你我的世界。
書海拾貝作文 篇6
“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋。”書是人精神上的財富，它陶冶了性情，豐富了知識，開闊了視野，給予了我人生的啟迪。所以，漫步在書海，受益匪淺。
不久前，我讀了《中國歷史故事集》。它打開了歷史的大門，讓我穿越時空，與歷史名人對話。我感受到了秦朝的強大，欣賞了唐朝的`繁華，慨嘆了清朝的恥辱，瞭解了悠悠五千年的中華歷史。“千金一笑”“退避三舍”“統一中原”……每一個故事都令我難忘。
現在網路發達，好多人都沉迷於電子產品，能坐下來安靜讀書的人變少了。發達的電子產品確實很神奇，可以在短時間內欣賞一部文學作品，看一部電子小說，但我認為讀書的意義更大。每讀一本書，觸控著紙張的質感，嗅著淡淡的墨香，聽著書頁翻動的聲音……那是一種心靈的淨化。這個過程能讓我心靜如水，產生刻骨銘心的記憶印在腦海揮之不去……
“書，是人類進步的階梯。”我堅信，書是茫茫人海中那盞引領我走向成功的明燈。同學們，讓我們一起漫遊在書的海洋，用心去體會、去感受，沉浸在讀書之樂中……
書海拾貝作文 篇7
從我懂事開始，爸爸媽媽就經常給我說讀書能使我們開拓視野，增長見識，同時讓我們放鬆心情，陶冶情操。所以每週的雙休日，爸爸媽媽就帶我去閱讀吧。閱讀吧是公益性的，用身份證才能進去，閱讀吧的位置分佈非常好，很方便市民隨時去閱讀、查詢自己想要的資料。我們一家常去的是龍舟文化園閱讀吧，因為這裡離我們住的'地方很近。我每天晚上都會去閱讀吧，這也是我最開心的一件事。
閱讀吧的環境很不錯，大家都很自覺地看自己的書，沒有人大聲喧譁，也沒有人隨意走動，我和爸爸媽媽經常會坐在靠近漢江的視窗邊，因為看書時間長了，抬頭就可以看看美麗的漢江，緩解眼睛的疲勞。
閱讀吧裡什麼種類的書都有，我暢遊書海里，享受閱讀帶給我的快樂。我讀過童話書、故事書、海洋生物類、自然科學類、寓言故事等，我還是比較喜歡自然科學類，因為科學能改變我們的生活。
在閱讀吧裡，使我增長了很多知識，見識了很多很厲害的科技產物和新鮮事物，讓我愛上了閱讀，我沉浸在書的海洋裡，在書的海洋裡我多姿多彩地暢遊。
書海拾貝作文 篇8
六年級畢業了，放暑假，沒有作業做，我整天都是玩。媽媽有一天終於看不下去了，拿出一本大約有十釐米厚的《西遊記》，“啪”的一聲，放在我桌子上，對我說：“這個暑假看完它，看不完就別想出去玩！我會在家裡監督你的，看完之後告訴我，我要抽查裡面的內容。”啊？太慘了！連個暑假都不讓人放鬆，本想將六年還沒睡夠的覺補回來，沒有玩夠的玩回來，可是現在，唉！心裡好難受！
坐在椅子上，總覺得不是滋味，好委屈！明明暑假要放鬆的嘛，還要看書！可是，想到看完這本書還要到媽媽那裡抽查，唉，只能認真看了！只能忍受這本書裡面無聊的內容。
一天，我讀到了“三打白骨精”這個部分，我心想：三打白骨精？一定是很好玩的吧！我帶著興奮的心情開始讀了。讀完這個部分後，我又想：其實這本書也不是那麼的無聊嘛！挺好的，媽媽讓我讀，是想讓我好。就這樣，我接受了這本書。
慢慢的，我喜歡上這本書了，唐僧的善惡不分，孫悟空的'勇敢機智，豬八戒的有勇有謀和沙和尚的憨厚老實，這些形象都在我的腦海裡，栩栩如生，我享受這種在書海中遨遊的感覺！
書海拾貝作文 篇9
書籍是最優秀的頭腦賜予我們的歷史和今天的最高智慧；書籍是遠遠超過我們本身的精神禮物，把受寰宇之美激發的豐富思想和想象力的結晶賜予我們。
書中的每一珍貴思想都是一個摯友，懷著日益深沉的喜悅，一遍一遍把書反覆閱讀，書能與你心心相印，成為忠貞不渝的老朋友，一本書可以成為終身伴侶，朋友們總是聚聚散散，書籍常伴你側，為你消憂，為你解困。
在書海中留連忘返，樂不思蜀，是多麼幸福的一件事。
每天至少留出一小時遨遊書海，當你全神貫注於一本好書時，你周圍瀰漫著智慧，愉快，寧靜和諧的氛圍，你的精神會得到積極的能量，會很振奮，會抱著更美好的憧憬，會創造更美好的未來。
遨遊書海是一種怡人的享受形式，是一種醉人的興趣愛好，是一種激情無限的學習習慣，這種習慣會帶給我們無窮的滿足和純真的快樂。
生命短暫，時間可貴，只應該去閱讀最優秀的`書。
一個圖書館就是一所大學，在這個世界上，人類所有的創造物中，最最重要，最最了不起和最有價值的就數我們稱之為書籍的東西了，書籍簡直無所不能。
讓我們遨遊書海暢飲這天賜禮物的永久祝福的珍釀，感謝這些永恆智慧的朋友們。
書海拾貝作文 篇10
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……”小時候，父親就在我的耳邊滔滔不絕地對我說。我渾然不知道這其中的奧妙，只茫茫然地點頭。
記得一年級剛入學校，琅琅的讀書聲便不絕於耳。我非常期待著新學校裡不同凡響的生活。老師進門，給我們發下了第一本教科書。我們當時非常高興，那時我拿著一本語文書走到父親身旁，可欲言又止，不知說什麼話好。父親一直陪我到放學。回到家，我便開始研究起這本語文書，可書中的內容使我感到新奇，我陶醉在書中，漫遊在書中的每一個故事裡。父親見我如此專注，準備就此陪我一起，我便揹著一些好看的童話書、漫畫小說去學校。
四年級了，我開始看班級中的.一些魔幻書、科幻小說等等。父親見我那麼喜愛煮書。便從週末帶我去圖書館，讓我慢慢地“煮”。一進圖書館，我毫不猶豫，快步走到科幻書類書架前。我慢慢開始放慢腳步，緊接著開始目瞪口呆。我不知道看哪一本書好。變隨便拿了一些書，慢慢地看了起來。
現在，六年級了。我依然日復一日，年復一年地在書海中撈取知識。也可能真像書中所說：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時罷！我只覺得光陰從我手中溜去，但他換給了我無盡的知識。
而現在，我依舊回味無窮。
書海拾貝作文 篇11
雖說我們家算不上書香門第,可爸爸愛書,他的書櫃擺滿了一面牆.他把他愛書的"毛病”傳染給了我.為此,媽媽送給我一個綽號---"小書呆子".從國小三年級開始,我就頻頻光顧他的書櫃.
爸爸的書大致可以分為三類,其中歷史類和文學類的書最多.
也就是在這裡,我認識了大名鼎鼎的秦始皇、漢武帝、唐太宗等帝王將相，讀完了四大名著，從中我知道了許多以前我不知道的歷史故事，學到了方方面面的知識。慢慢地，原來貪玩的我漸漸被書迷住了，一有空，我便坐在書房裡看書。爸爸還笑我是個“竊書賊”呢！ 等我把爸爸書櫃裡的`我感興趣的書看得差不多的時候，我開始琢磨再到書市上買書。在我的甜言蜜語的攻擊下，爸爸給我新買了一個書櫃，我便用壓歲錢買了許多自己感興趣的課外讀物，如《智慧基因》、《百科全書》、《中華上下五千年》等。在我去年生日那天，我興奮地對爺爺說：“希望我明年生日的時候，我能收到我最滿意的禮物---書。”
我愛書，希望書是我人生最好的夥伴，讓我在它的海洋中暢遊，在它的海洋中成長，因為他讓我學到知識！
書海拾貝作文 篇12
“哇，這麼多人！”我不禁叫了起來，你知道這是為什麼嗎？原來，寒假剛到，我和媽媽去了常武書店買書。
一走進書店，我就目不暇接了，不僅是眾多新書令我眼花繚亂，還有人，你瞧，有國小生、成人、還有剛剛放假的國中生，也馬不停蹄地趕來了，這景象可真是“千里來會書友”。
接著，我先買了各類教輔書，再踏著輕快的腳步，來到了專賣“名家著作”的地方。我一走進去，就被這本書吸引了——《心靈的力量》，它是著名作家畢淑敏寫的。這本書以一顆大樹作為主要封面，清晨的朝陽從後面透出來。我想：這些朝陽就是那些作家寫的文字，而那棵大樹，就是我們純潔美好的心靈呀。我在把它翻到封底，一段話又把我的眼球吸引了：是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能卑微，我們的身份可能渺小，但這絲毫不意味我們不重要。重要不是偉大的`同義詞，它是對生命的允諾。
看到這兒，我想：對呀，我們每一個人都是真正的自我，都有資格說我很重要。最後，我就如獲至寶地把它買回家了。
同學們，茫茫的書海里有太多需要我們探索，所以，就讓我們先各自選一本喜愛的書，開始新的閱讀旅程吧。
書海拾貝作文 篇13
這一年多來，親子共讀給了我很多快樂，也讓我明白了很多道理。學校給了我們一個很好的學習平臺，為了讓我們有一個好的學習氛圍，於是學校就策劃了一個方案，“晨誦、午讀和暮醒”，有老師陪著我們一起朗讀，一起快樂的學習書中的知識，一起體驗書中的樂趣。還有一個是孩子和家長都喜歡的專案，也就是現在的親子共讀。
為了讓我們能學到知識，學校為我們提供了大量的書籍，班裡老師也給我們在提供了很多的閱讀書刊，也讓我從一個什麼都不懂的小男孩變成了一個小男子漢。
有一次媽媽生病了，不停的`咳嗽著，看著媽媽難受的樣子，我下意識的拿起身邊的杯子，倒了點水遞給了媽媽，說“喝點水吧，喝了就不會咳嗽了。”我的這個舉動，感動的媽媽流了好一會淚，媽媽說我真的長大了，是一個小男子漢了，懂得關心，照顧媽媽了。
這件事讓媽媽的感觸也很深，媽媽說：“親子共讀，不僅拉近了孩子和父母的關係，也讓孩子在書中學了道理，同時也讓家長們受益匪淺。有時候書中的內容也非常的貼近生活，就好比一面鏡子，從中我們幾乎可以看到每一個家庭的生活縮影，讓孩子的成長之路不再孤單”。
讓我們一起在讀書中吸取知識，在讀書中學會做人的道理。
書海拾貝作文 篇14
讀書可以拓寬我的眼界，增長我的知識。我愛讀書，愛書中白堊紀的霸王龍，愛科普，所以我想長大去考古、去探險。我愛《西遊記》百讀不厭，愛《三國》英雄輩出。
一天晚上，我看著《恐龍大百科》，眼皮沉沉的睡著了。迷迷糊糊地感覺有一個霸王龍在我身後追著我，我拼命地跑呀跑。突然，一個山洞出現在我眼前，我趕忙鑽了進去。眼前關羽和曹操正在打得難分勝負，我正要勸架，前面出現一片火海，原來這裡正在進行《赤壁之戰》，我趕忙跳上一艘小船，逃離現場。繼續往前划行，來到了一片山清水秀的地方，耳邊傳來水流聲和陣陣歡笑聲，原來這是一群猴子的.居住地，難道我來到了《西遊記》中的水簾洞嗎？怎麼不見孫悟空，這時我看到了一塊大石頭，我又渴又累又著急，心想：我這一路走來，也太累了，坐下來休息一會吧！我順手捧起清澈的河水，就想狂飲。哇！這水怎麼這麼涼呢？睜眼一看，是姐姐拿了涼毛巾搭到了我的臉上，原來這是一場夢呀！
這就是我的讀書夢，我還有很多書要讀，我還會繼續我的讀書夢！
書海拾貝作文 篇15
每當我捧起那滿是知識的書本時，我就會情不自禁地想起自己讀書讀得太少了，而感到深深的慚愧。
記得我在幼兒園的時候，我對“看書”這兩個字非常之敏感。每當父母要求我看《白雪公主》，《灰姑娘》……一些兒童讀物時，我就會覺得“書”是一個令我討厭和妨礙我玩的“臭傢伙”，我一點也不喜歡它。想讓我認認真真地看書，那可真的是難上加難呀！但是，當我踏進那美麗的教室，走進了國小階段地時候，我的思想又來了18大轉彎。非常喜歡看一些注有拼音的讀物，雖然剛學會拼音的'我看一篇文章最少要花一兩個小時，遇到不懂的字，又要吃力地拼讀，儘管是這樣，我還是很喜歡讀。
而現在將要成為一名五年級學生的我，卻喜歡讀冰心奶奶一些散文，魯迅先
生的作品等等。因為，從那裡使我學到了有用的知識，學到了一些做人的道理，
學到了……還有很多很多。
等到將來，我一定要多讀一些有用的，能傳授給我知識的書，要與書結為“形影不離”的好朋友。
我認為，重要的書必須常常閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。同學們，多讀
一些有益的書，讓我們和書結為永久的朋友吧！
書海拾貝作文 篇16
書是有價的，可書中的知識是無價的。書中的故事閃著智慧的光芒，吸引著我，讓我與書有著不解之緣。
記得小時候，自從看了第一本書，我就喜歡上看書了。當我看注音書已經看夠了的時候，我就覺得注音書有點太小兒科一點了，開始踏上了書海遨遊之旅。剛開始看上沒有注音的書時，感覺不錯，只是需要三番五次地請字典伯伯來幫我查一查字。我的腦子裡也就源源不斷多了一點又一點的知識。我為獅子王的勇敢而驕傲；為灰姑娘悲慘的'身世而憂傷；為勇士打敗了壞人而高興；為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時，連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂，被我弄得哭笑不得。隨著我年齡的增長，我的書也看了不少了，但我仍在書海中繼續遨遊，去尋找更多的智慧。
書是我的朋友，在我無聊的時候，讓我快樂；在我孤獨的時候，讓我開心；在我憂愁的時候，為我排憂解難；在我生氣時，為我消除怒火。給我快樂，給我智慧，讓我體會到讀書帶給我的無限樂趣。
現在我更喜歡讀書了，有書的地方就有我，書是我的精神支柱。我要從書中汲取智慧，永遠在書海中遨遊。
書海拾貝作文 篇17
書是一片遼闊的海洋；書是一片寬闊的草地，我在書海里坐著小船遨遊，在草地裡快樂的玩耍。
我小時候爸爸媽媽都會給我講故事，比如：《龜兔寨跑》、《白雪公主》、《灰姑娘》……這些書都會讓我樂在其中，再長大一點我就會自己看著拼音來讀啦！我會看一些有營養的書，如：《伊索預言》、《格林童話》、《一千零一夜》……我看不懂的字，就用拼音來讀。
我漸漸長大了，有一次我們學校老師讓我們看：《狼圖騰》、《林海雪原》、《桃花扇底看前朝》，我最先想看的是《狼圖騰》，一開始我還以為是一隻母狼養一個孩子的故事，可是翻開後就不是，而是寫蒙古人把狼當圖騰的故事，這本書中有很多波折的地方，我很喜歡看一本書，晚上做夢還夢到了我在認真的`看哩！
升上五年級時，我就迷上了：《城南舊事》、《明朝那些事兒》。我覺得《城南舊事》最好看，文中的主人公——小英子，這本書中講了她小時候的故事。然後我又讀了《海底兩萬裡》，這是一本寫環球冒險的故事，我做夢都想坐著“鸚鵡螺號”去開始環球冒險。
書是海洋，而我就是一個渴望在書的海洋裡釣幾條大肥魚的人；書是花園，而我就是一隻渴望在書的花園裡吸著裡面花蜜的小蜜蜂，然後釀花蜜給別人品嚐。
書海拾貝作文 篇18
每當捧起一本好書，總會愛不釋手，看著書中的文字如同靈泉流入眼簾般。一本好書，如若一鼓作氣的讀完，會有一種快感，如駿馬馳聘草原，但卻感受不到其中令人回味無窮的細節。
有人說過，讀好書就像是與一位高尚的人交談，我也認同這個觀點，與他交談自己會收穫很多，更感受到作者當時寫這本書時的感情，發掘其中的內涵，深刻的哲理。書像是你的`朋友，更像是傳授你知識的師長，如果你能將自己融入書中的話，你所感悟的知識將會更加深刻。
讀書時感悟很重要，懂就是懂，不懂就是不懂，不懂的知識要摘錄下來，慢慢理解，讀書更要寫出自己的感悟，也就是讀書筆記，也只有做到這兩點才能讓自己的文學水平提高。讀書是一種享受，讓我們在家裡，便能感受到不同時代，不同年代，不同國家，不同年紀中不同的故事。
讀書，可以治療愚笨，讀書，可以解除饑饉，讀書讓我們的人生變得充實，多讀書吧，趁著我們還年輕，感受不到成年人的沉默和老年人的悲涼；多讀書吧，因為只要你用心品讀，就一定能聞到其香！
書海拾貝作文 篇19
書，是一把鑰匙，讓我開啟文學的大門；書是一葉小舟，載著我遨遊知識的海洋；書是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。
平時，我的`時間都很緊，只能抽出晚上的一小段時間來看書。
書中的內容不時讓我欣喜萬分，又時不時讓我為之感動，我經常陶醉在其中。
記得那天晚上，我津津有味地讀者《三國演義》。時而為諸葛亮的聰慧而欣喜；時而為劉備的仁慈而充滿敬意；時而為董卓的不務正業而嘆息。
看著看著，我競不知不覺間睡著了。
朦朧之中，我彷彿看到了他們在桃樹下結拜為兄弟的熱鬧景象；彷彿看到了劉關張在漫天大雪下，只為求見諸葛亮而苦苦等待的不屈的精神；我又彷彿看見了諸葛亮先生用自己超人的智慧，把龐大的曹軍打得慘敗的情景。
一覺醒來，我發現書還在床邊，不禁想起剛才的夢，我告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你呀！真是個小書蟲！”
我特別喜歡看書，從童話到科技，從歷史到現代，從文學小說到寓言故事，我都喜歡讀。
我們在這個金色的童年裡，應該抓緊時間多讀書，好讀書，讀好書，從書中汲取知識。因為我們不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的！
書海拾貝作文 篇20
書能保持我們的童心；書能給予我們力量；書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生活在一個渺小的世界裡。
我與書的機緣應當從我生命開始時算起。小時侯媽媽總會給我講《伊索寓言》裡的故事，講到《樹》的時候，我總會為它的自私行為生氣。講到《農夫與蛇》的故事時，我總為蛇的行為憤怒，為老農傷心。人生就像書本：一頁、兩頁、三頁……
我長大了，書依然是我的好夥伴。書海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。我猶如一隻歡快的小魚，在書的海洋裡遨遊，從三味書屋到圖書館，從中文到英文，從書走向另一個世界。正是因為有書的`幫助，我們空虛單調的世界，一下子變的五彩繽紛。
有一次我在圖書館看上了一套書，名叫《如果歷史是一群喵》的雜誌百科全書，一頁、兩頁、三頁……我看到了夏、商、周、秦、漢的故事，我看到了大禹治水，武丁中興。這時媽媽來了，我告訴她，我想要這套書，最後啊！還是我答應做八套習題，她才給我買的。
當天晚上，我看了個通宵，那一套書被我看三分之一，被子裡又悶又熱，真不好受，我真感覺我在竊讀。
書是我們最好的朋友，它能化身成為海洋，讓我在書海里遨遊。所以，還是趕快去探索書的奧祕吧！
書海拾貝作文 篇21
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”看起來，書就是一本小冊子，很普通，開啟它，認認真真的品讀，它就會引領我們進入知識的殿堂。
幼兒園時，我愛書，我和書就是“青梅竹馬”看見父母捧著一本書津津有味的讀著，不認識幾個字的我迫不及待的用我的手使勁抓，我聽到了父母的笑聲，父親幽默的說：“我們家有一個小博士誕生了。”
上了國小，我回家的第一件事是開啟書包，拿出書，開始誦讀，儘量把書中的所有知識都裝進我的司令部，有時讀著古詩，不知不覺間感到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這時我才發現，我根本離不開他。
到了國中，功課呀越來越多，有人說：“書如同乾枯的.稻草，失去了往日的芬芳，但我卻始終不離，每天都樂在其中，讓我如痴如醉。
書是一杯茶，擁有淡淡的清香，卻又有淡淡的苦澀，那是歷史的滄桑，那是作者傲著內心的獨白，作者的靈魂就寄託在這美文當中，文與人混為一體，鍛造出流芳百世之作，我愛書，書中有黃土高原的雄美，有江南水鄉的柔情。我愛中國，我愛書。
書呀書，你怎麼這般讓我痴迷，我們兩個拉鉤鉤，下輩子還有在一起，在一起。
書海拾貝作文 篇22
我有一位朋友，它會在我傷心的時候給我快樂；在我疑惑的時候，給我解答；在我無助的.時候，給我力量。它就是一本書。
因為我從小就喜歡聽父母講故事，故事裡的人物、生活讓我覺得很新奇，可是爸爸媽媽沒時間給我講，我就努力識字，自己看書。
還記得有一次，我考試沒考好，心情非常失落，回到家後，我看見桌子上有一本《阿衰全集》，我開啟書，正好看到了阿衰考零蛋，失落得頭都抬不起來，他想回到家後肯定能看到“男女雙重打”，吃“皮帶炒肉絲”，要是運氣後好的話，應該能收到一個“五毛錢”。我看到後，心想：阿衰考了零分都能笑出來，我為什麼不能笑呢？然後，我把卷子拿出來，仔細把卷子上的錯題改了改，繼續看《阿衰全集》。從這件事中，我知道了考不好沒關係，考試只是對這一單元的總結，關鍵還是看你有沒有學會，只要下一單元考試前努力學習，就能考好。
許多同學都不知道如何愛護書，要我來說的話，當然第一步就是給書穿一件漂亮的新衣服，第二步就是不折書角，可以在書裡夾一個書籤。
書像老師，給我知識；書像朋友，給我排憂解悶；書像飛毯，帶我周遊世界。
我愛讀書！
書海拾貝作文 篇23
我是個愛讀書的孩子，從小飽受書的薰陶。我讀過的書可多了，科學故事，中外名著，腦筋急轉彎。我最愛在書海中暢遊了，一天不接觸書，我什麼也幹不好.
小時候，我就很喜歡讀書。我常常手捧一本童話書，坐在床上，有模有樣地看著。其實那時的我還小，許多字、詞不認識，書本內容也不太理解。不懂的問題，會耐心地詢問家長和老師，我似懂非懂地點點頭，繼續開始我的“童話之旅”。爸爸媽媽似乎看出了我很愛看書，於是還專門帶我去了書店，精挑細選地為我買了一套《我的'媽媽是精靈》和一本《十萬個為什麼》。我一得到這兩本書，便如飢似渴地讀呀，如獲至寶。我的閱讀興趣就是這樣被激發起來了。有的時候讀書竟然忘了吃飯，忘了寫作業……
上了國小，我知道了讀書的重要性。我開始經常光顧書店，不僅僅是看，有時還買回許多“食糧”，讓我在家中也可以飽覽群書了。漸漸地，我對這也不滿足了。我光顧書店的次數變多了，每次去看書，不看一個下午不罷休。我從書店帶回來的書也越來越多。我體會到了書海暢遊的快樂。
書海拾貝作文 篇24
大文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”當你拿起一本好書時，不會為之痴狂？我的答案是：我一定會！
那是一個風和日麗的上午，我正拿著書在房間裡津津有味地看著，像條快活的小魚在書海中漫遊；像個探險者尋找知識的寶藏；像只小鳥飛向知識的'殿堂。還時不時對書自言自語，當我正沉浸在書的海洋時，媽媽正笑眯眯地走進來對我說：“寧寧你愛看書是好孩子，但能把午飯先吃了吧？”故事正看到高潮部分，可是我又不敢違抗媽媽的命令，這時，一個“妙計”出現在我腦海中。
我“裝模作樣”地跟在媽媽身後，看見媽媽走出房門便立馬關上房門，反鎖了起來。當媽媽看見我把門反鎖了起來時，剛剛的溫柔早已煙消雲散，緊接著是媽媽嚴厲的訓斥聲。
但我早已沉浸在書的海洋中了，時間一分一秒地過去，緊接著是肚子“咕嚕咕嚕”地反抗，抬頭一看時間，已是下午三點鐘了，悄悄走出房門，沒想到被逮個正著，又被教育了一番，最後冷冰冰地丟下一句話：“你直接吃晚飯吧！”
哎，書，你雖然是精神上的食糧，但是生活中的食糧，也是要的啊！
書海拾貝作文 篇25
“書，是人進步的階梯”，這是高爾基的名言。事實上，我認為書除了是“進步的階梯”之外，還是一個可以不斷探索的海洋。
最近總是聽到一些同學結伴去圖書館的事，而我卻沒有和同學們去過圖書館，而在
今天，我終於得到了一個極好的機會——有兩位同學邀請我去新圖書館！
我們幾個是從各自家出發的，因為我家距離圖書館較遠，我也是最後一個到達的。在集合之後，我們幾個來到了圖書館的三樓，準備先寫作業再去讀書。
我的作業剩的少，所以我也是第一個開始讀書的。我選了一本外國人寫的她對中國的想法，原以為是一本比較難懂的書，開啟一讀，竟是一本敘事書！真真實實的讓我感到了外國人眼中的中國；原以為是一本諷刺中國人的書，卻是一本由外國人寫出的.讚美書！原以為是一種誇大而不真實的書，卻是一本毫不慮偽的書！
他們幾個也陸續寫完了作業，紛紛進入了讀書的狀態，沒有一個人討論，並且整個圖書館安靜無比，似乎只有我一個人似的。
書海遨遊，樂趣無窮啊！
書海拾貝作文 篇26
我讀《平凡的世界》，就像漫遊大海；我品味《平凡的世界》的細節，就似滄海拾貝。
暑假的一個下午，我沉浸在書的海洋中，如飢似渴地閱讀著。我的心靈在書的海洋中漫遊，在那一字一句中徘徊。啊！書，就像甘甜的`美酒，滋潤著我的心靈；書，就像如畫的山水，使我醉夢於其中；書，就像思念的故鄉，令我時常流連……
書上的每一個字，每一個筆畫，看似平凡，卻使我沉浸其中，彷彿紮了根刺似的不可自拔。孫少平在那無邊黑色組成的煤礦井中挖煤，在原西縣那充滿歡聲笑語的高中讀書，在黃原某些塵土飛揚的工地做小工，在果實累累的廟坪棗林打棗，在雙水村國小當“先生”教育兒童學習……這些情節，都令我過目不忘。黨我讀到可憐司機李向前失去雙腿時，我為他感到悲憂；讀到孫少平在村中教書，我為他感到自豪；讀到他失去深愛著他的田曉霞時，我又失聲痛哭……
就這樣，時喜時歡，時悲時憂，一個下午悄然而去。直到媽媽下班回家，才把我從書海中拉了回來……
書海拾貝作文 篇27
書，是一首美妙的歌曲，總能在我浮躁不安的時候讓我平靜，在我鬱悶難過時讓我重新露出笑容。
記得我第一次跟書接觸時，是在我們國小的一次讀書會上，學校請來了沈石溪大作家，他講的故事幽默有趣，讓我開懷大笑。從此以後，我愛上了閱讀動物小說，妙趣橫生的故事和驚險刺激的冒險讓我著迷。我一本接著一本，一篇接著一篇地讀，不厭其煩。
後來，我不再滿足於閱讀動物小說，一次爸爸見我沒書看的樣子，覺得不能這麼閒著，便把他小時候最愛看的金庸爺爺寫的.武俠小說買了幾本，讓我試著看，我一看便停不下來，吃飯時也看，睡覺前也看，就連走路時也看，真是人在哪，書在哪。書裡的大俠劫富濟貧，愛打抱不平還有著絕世武功。郭靖、楊過、張無忌、令狐沖他們都讓我很崇拜。我做夢都想成為他們那樣的人。
現在我開始讀四大名著了，肝膽相照的關羽，神通廣大的孫悟空，嫉惡如仇的魯智深，都讓我佩服不已。
書一路伴我成長，我就像一株幼苗，在書的照耀下快樂成長。
書海拾貝作文 篇28
從高爾基的“書籍是人類進步的階梯”，我們可以看出書的重要性；從劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，我們可以看出書的實用性……
古今中外，有多少在各個領域的著名人士，都離不開一樣東西——書籍。書是良師，他能給你傳授知識；書是益友，他能為你帶來歡樂……
我特別喜歡看書，經常沉浸在書海里不能自拔，一本好書有無窮魅力，讓你沉醉其中，你會跟著走入故事情節中，成了故事中的主人公。他的喜怒哀樂，牽引著我的每一根神經。我曾經讀過一本書，故事中的小女孩，因為她的媽媽患了絕症，所以永遠離開了她。當我看完這本書時，我一連好幾天都非常傷心，深深同情主人公的不幸遭遇。我感覺故事中的小女孩就是我的朋友、我的鄰居，讓人牽掛。我也深刻地體會到了媽媽的重要，更深刻地感受到了世上只有媽媽好。
從豐富多彩的古典名著裡，我看到了關羽、林沖等好漢的`英雄氣概；從幽默搞笑的漫畫天地裡，我體會到了阿衰、機器貓等人物的風趣；從如歌如畫的唐詩宋詞裡，我感受到了李白、蘇軾等詩人的悲歡離合……
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一顆星的天空……
書海拾貝作文 篇29
讀一本書，就像對日子打開了一扇窗戶。讀一本書，其實是用心去傾聽，去感悟月的模糊、星的絢爛、花的開放、淚的晶亮，傾聽生命的滄桑與道理的美麗。
敞開書的扉頁，摟摟墨香沁人心，在心中環繞如濛濛細雨，讓花悄然開放。有的時分，僅僅看看書，就覺得好像有了添補心裡的.力氣。心裡孤寂時，路燈睡惺惺的站著，我偶然會捧起一本書讀一讀，讀到與此時的心境類似的片段時，總覺得：“啊！本來也有人這樣，有時也會有句話“路過””，俄然引發我。
讀書是跨越是空的傾聽，讓我能夠和李清照一同去賞紅肥綠瘦，一同去藕花池中爭渡；能夠和海明威同去幫助老漁夫抵抗鯊魚的暴虐，懂得人能夠被消除，但不能夠被打敗的崇高境地；能夠和白雪公主日子在美麗的童話國際傍邊。
讀書時採摘生命的朝花。傾聽作者的心聲，沉醉美麗的夢境。朋友們，讓我們走進書的國際漫遊，傾聽書中的歡聲笑語，唱響自己生命的樂章！讓我們與聲為伴，以啟迪為航，才智為帆，乘坐抱負的船舶駛遠方吧！
書海拾貝作文 篇30
我喜歡閱讀各類書籍，因此被夥伴們稱為“人生果”，我感覺這個綽號十分親切。
有一次放學後，我立刻馬上飛奔回家，從裝滿花花綠綠的書架中掏出一本《火印》坐上椅子，眼睛、大腦形成螢幕播放起形態分裂的故事情節，當然，那是我在津津有味地閱讀。時間隨著書中的情節停留在這一刻，當我抬頭時已不知不覺是兩個小時後。螢幕立刻掐斷住，端端正正望著大門口，等待老媽開門的那一刻。不過我得先把腦袋瓜瞬間從書中的情節裡抽離出來。為何？因為我媽不喜歡我看這類書，而我認為，書之所以千姿百態，自有它的妖嬈之處。
慌里慌張地將書放回書架，之後把書桌上擺滿教科書，正好趕上媽媽開門進來，看見媽媽沒有懷疑，我不禁長長地吁了口氣，我是喜歡看課外書的，可更怕時間被媽媽的思想教育佔用了。
我喜歡閱讀，已經到了廢寢忘食的程度，有一次我和爸媽出去旅行，一上車我就從書包裡拿出那本《隋唐故事》看了起來，到了站，我還在看書……
書，是人類進步的階梯，也是開啟智慧大門的'鑰匙，我就是那個生活在書海的男孩，我就是長在書海里的“人生果”。
書海拾貝作文 篇31
讀一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。讀一本書，其實是用心去傾聽，去感悟月的朦朧、星的燦爛、花的綻放、淚的晶瑩，傾聽生命的滄桑與哲理的美麗。
開啟書的扉頁，摟摟墨香沁人心，在心中縈繞如濛濛細雨，讓花悄然綻放。有的時候，只是看看書，就覺得似乎有了填補內心的力量。內心寂寞時，路燈睡惺惺的站著，我偶爾會捧起一本書讀一讀，讀到與此刻的心情相似的片段時，總覺得：“啊！原來也有人這樣，有時也會有句話“路過””，突然喚起我。
讀書是跨越是空的傾聽，讓我可以和李清照一起去賞紅肥綠瘦，一起去藕花池中爭渡；可以和海明威同去幫助老漁夫抗拒鯊魚的肆虐，懂得人可以被消滅，但不可以被打敗的崇高境界；可以和白雪公主生活在美麗的童話世界當中。
讀書時採摘生命的朝花。傾聽作者的心聲，陶醉美麗的`夢幻。朋友們，讓我們走進書的世界遨遊，傾聽書中的歡聲笑語，唱響自己生命的樂章！讓我們與聲為伴，以啟迪為航，智慧為帆，乘坐理想的船隻駛遠方吧！
書海拾貝作文 篇32
早我的藏書閣裡，有一本我最喜歡的書，它的名字叫《笑貓日記》！
這本書的封面上刻著“笑貓日記”幾個大字，下面還寫著，“杜真子家裡有一隻貓，它會笑，還記得嗎？”背景是故事中的一副插圖，看起來栩栩如生。
每天當我做完作業了，我都要捧起一冊《笑貓日記》自己品讀，把自己想象成故事中的一個人物，彷彿自己就在這個場景裡。其中有一冊的名稱叫做《綠狗山莊》，在哪裡每一條狗都是綠色的，而且耳朵也是豎起來的，這一切都是山莊的主人搞出來的鬼，他可真是卑鄙啊！《永遠的`西瓜小丑》講述了西瓜小丑無緣無故被抓了起來，而孩子們的心中那條愛的通道被打開了。然我最感動的是《那個黑色的下午》，那是一個世界大地震，一位媽媽為了保護孩子，用自己的身體擋住了預製板，保住了孩子，自己卻死了，她的手緊緊地握著一部銀色的手機，上面寫著，如果你還活著，請記住，我愛你。這場面然我感動了不知道多少次。
我在書的照片海洋裡，獲得了許多知識。
書海拾貝作文 篇33
我讀過好多書，每一本都講了不同的道理，每一本都讓我有收穫。
我最喜歡科幻書，裡面的內容常常讓我著迷，彷彿進入了時空，有時自言自語，還做動作，把自己想象成書裡的人物，揮舞著寶劍與絕世強者大戰。
我還喜歡歷史書，它教給你智謀，怎麼為人處世，開闊了眼界，懂得世界的變化，知道了世界上曾經發生的事情。
故事書內容精彩，常引發人的深思，讓人更加成熟，懂得自我保護，讓我更完美。
這些書對我的幫助很大，特別是工具書，有一次，我很想看五彩繽紛的彩虹，媽媽說一般夏天才有，我想起了工具書上的`辦法，端來一盆水，利用光線折射的道理將陽光折射到牆上，一條彩虹出現了，媽媽直誇我呢。書真好啊，可以增加知識，使我們的生活更美好。
書籍帶給我的快樂是取之不盡的。書籍就像一座寶庫，進去你會領略許多豐富多彩的知識。雖然書籍只有文字，但能獲取許多快樂。書籍遠遠比電視好多了！雖然以前我以為書籍沒什麼好看的。但是，我漸漸放下電視拿起書本才發覺了書籍的力量。
同學們，讓我們多讀書吧，書籍是我們最好的夥伴，讓我們向著更廣闊的知識的海洋前進吧！
書海拾貝作文 篇34
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”是呀，書對我們來說，就像是美味的食物滋養著我們的.身體，又像豐盛的心靈雞湯豐富著我們的精神，而我和書之間更是頗有淵源。
四五歲時，媽媽就開始給我講一些童話故事，如《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等等。那些主人公的命運令我高興也令我悲傷。聽到白雪公主活了下來，我激動開心，聽到小女孩死在街頭，我悲傷流淚。可每次正聽得津津有味時，媽媽就讓我睡覺，我只好帶著對下文故事的無限懸念，含淚上床。之後實在太渴望下文，就自己抱著那幾本小書開始讀，但很多字不認識，只能去請教媽媽。後來我硬是把那一本本小書讀完了。從此以後，我就跟書結下了不解之緣。每每閒暇之時，我就喜歡抱著心愛的書籍，一頁頁翻過，沉醉在故事中。
如今我已經十歲了，學習逐漸繁忙，可我依然會讀書、品書，而且也開始讀一些中國名著，如《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》等等，但都是一知半解，只明白大概內容。雖然這樣，我還是愛讀書。當然，總有一天，我會理解透徹，在書的海洋裡越遊越遠，越遊越深……
同學們，讓我們一起多讀書，讀好書吧！
書海拾貝作文 篇35
我喜歡環遊世界，喜歡世界各地的旅遊勝地，所以我把地理學得很好。我喜歡在書海里遨遊，喜歡與作者共享人生的喜怒哀樂，所以我學會了閱讀。
小時候，我就喜歡看《格林童話》、《白雪公主》。由於小的時候就喜歡故事，對閱讀產生了好奇心，所以我又知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》，也讀完了《朱自清散文集》，《魯濱遜漂流記》，《張愛玲作品集》……我學會了在面對人生挫折的時候，要像保爾那樣堅強；在遇到困難的時候，要像魯濱遜那樣沉著；當自己面對著苦澀人生的時候，要像張愛玲那樣，用寬廣的胸懷來包容一切，快樂地面對人生……
我如飢似渴地吸吮著書中給我的'營養，讓自己健康成長。我在書海中知道我國五千年以來的歷史；看到我國的壯麗山河；發現我國繁榮的一面。
人間有情，隨處可見。我在書中漫遊的時候，遇見了人世間得真善美，使我對生活充滿了希望，讓我的心胸變得更開闊。
我在書海中漫遊的時候，有時淚流滿面，有時開懷大笑，有時怒氣衝衝。人世間的悲歡離合讓我在漫遊時一一嚐遍，酸酸甜甜，五味俱全。
我環遊書海是沒有盡頭的，我要在這書海中長大，要做書的兒女，因為我愛它。
書海拾貝作文 篇36
書，是人類的精神伴侶，在漫無邊際的書海里，你生命的真諦。 在我的學習生活中，有一件事最能讓我放鬆心情，那就是讀書。書是我最好的朋友，每次讀書，都是美美的享受。 在書中，我感受著人物的光輝與身世之飄零，和他們進行心靈深處的對話。有時，無不為之傷心落淚……令我感觸最深的一部書——《簡愛》。 這是一部轟動世界文壇的著作。
她，一位不起眼的灰姑娘，卻拿起筆堅毅的描繪出了她的坎坷經歷，而最終的成功，則向我們展示了她的勇敢無畏。簡愛自幼喪失父母，被迫與舅舅生活在一起，舅舅死後，殘忍的舅媽經常懲罰簡愛——原因是她的孩子們都討厭簡愛。不久過後，舅媽還將簡愛送到了一個全封閉的'封建學校。在那裡，簡愛開始了她的令一段生活。直至長大，她無時無刻不在抗爭著，追求著自己的幸福。而最終，她守望了自己的幸福，戰勝了一切阻礙。 從簡愛的經歷中，我看到了一棵無名的小草的蛻變過程。由畏懼到堅強，由懦弱到勇敢，她不僅僅戰勝了一切困境，更戰勝了自己。夢想，對她來說，雖然很遙遠，但是她的努力，卻是有目共睹的，正因為這些努力，將現實與夢想的距離拉得很近。在她的身上，我看到了一種平凡，卻顯得無比耀眼的光芒。在追求夢想的旅途中，我不再畏縮遷就，我會堅定決心，戰勝困難。
正如簡愛一樣，用汗水和心血，澆灌奮鬥的牙兒，讓它茁壯成長。 品讀著那一段段優美的文字，不僅脣齒留香，回味無窮。在書的海洋裡，讓我們盡情暢遊。
書海拾貝作文 篇37
輕輕地，翻開書的扉頁，縷縷墨香，如瀠瀠杏水雨，淳淳楊柳風，撲面襲來……
倘佯在書河之中，盪漾著碧波，如浮萍一般遊蕩其中，霏霏細雨，濃濃書香，滲透微微溼潤的芳草，嗅著清新樸實的空氣，好一幅“讀書畫”呀！
手中拿著好書，靜靜地坐在樹下，啃著麵包，品著牛奶，任憑歷史的轍輪軋然而至，戰爭的腥風血雨來襲，震天撼地的科學如帷簾一般呈現在眼前，輕輕地流動，微微地流淌。
品味著那精華的語言，濃縮著百態的人生。文字的使命體現得淋漓盡致，我們從屈原的“長嘆息以掩沮兮，哀民生之多艱”中，看到了傲骨錚錚的鐵漢；從“採菊東籬下，悠然現南山”，讀懂了闊達的人生真諦，從“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，品閱到了至高至遠的愛國情懷。
書，讓精神超拔，讓靈魂慰帖，讓思想洪闊，讓品質昇華。
如果人生是一張白紙，應該只有書能讓人生多資多彩；如果人生是一個樂章，我想只有書才能讓樂章奏出更美妙的旋律。
開啟智慧之門，其鑰匙不就是書嗎？一個多愁語言下，牽動著多少人的思緒，一段纏綿的美段，蘊藏著多少人的淚水：一句空述的白話，包含著深刻的人生哲理。
書，是代表了月的'朦朧，星的燦爛，花的嫣然，落英的飄零，海納百川的氣勢，大江東逝的磅礴。
輕輕地，合下書，繼續盪漾其中，閉上眼嘴角留下書的餘香，帶著一番書夢入眠……
書海拾貝作文 篇38
古今中外，有許多讀書的名言閃耀在我的腦海中：“書籍是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”，“為中華之崛起而讀書”……一句句精闢、富有哲理、耐人尋味的語言，像啟明星一樣引導著我走向知識的世界。
書海泛舟，詩海拾貝，在知識的海洋裡，沒有什麼能阻止我們索求知識的腳步，也沒有什麼能阻止我們探尋真理的動力。潤物細無聲，當我愜意地翻開一本書時，全世界好像都安靜了下來，時間也都彷彿凝滯在了那一刻。欣賞著或扣人心絃，或精彩紛呈，或生動有趣的內容，聆聽著翻動書頁時的輕輕的嘩啦聲，撫摸著書本沙沙的感覺，呼吸著微微的墨香，我彷彿走進了一片世外桃源，獨享著屬於我自己的幽靜，以及無人能體會到的美麗，一片真正的書的世界，像太陽照射下的陽光，像大海飛濺起的浪花，像天空飄蕩著的白雲。書籍所帶給我們的是如此廣博，如此意味深長。
有誰能不喜歡讀書呢？當生活中遇到驚濤駭浪時，書籍就會是我們的避風港；當學習中感到超負荷時，書籍能撫平我們內心的`皺褶；當心情不愉悅時，書籍就會像陽光一樣溫暖我們的心靈。讀書讓我成長，像春風吹拂花瓣；讀書讓我充實，像雨露沐浴小草；讀書讓我精彩，像花朵裝點我們的世界。在人生路上，書籍便是我夢想的翅膀，引領著我走向成功的彼岸。無論身在何處，書籍便是我前進的力量，引導著我前行的方向。
書海拾貝作文 篇39
天漸漸冷了，又漸漸暖了，無數個春夏秋冬，有書的相依相伴，冷也值得，熱也不怕。
在春暖花開的春季，我在茵茵的草地上輕輕坐下，色彩斑斕的花蝴蝶在周圍翩翩起舞，在小鳥清脆的歌聲中無憂無慮的看書。在烈日炎炎的盛夏，我面對著大海，聽水裡的魚兒嬉戲，在濃密的樹蔭下看書。在落葉繽紛的秋季裡，我坐在公園的長椅上看書，任憑落葉飄落在我的肩上和手背上。抬頭望一望天上的白雲，感覺自己彷彿飄在空中的雲朵間看書。在冰天雪地的冬日裡，我倚靠在窗邊，望著那純潔美好的雪世界看書。
在我的眼中，書上的.每一句話、每一個詞彙、哪怕是每一個文字，都是一朵綻放的花朵。
課餘時間，書籍給了我鼓勵，讓我學會了堅持，學會了勇敢……
書上那黑黑的文字，飽含著情感的雨露，我緊隨著書中的內容哭過、笑過、糾結過、希望過……世上的每一種情感都在書中流淌，漫長的歲月，有它伴你走過春夏秋冬。
我也會用從書中積累的那些美妙的文字、寫作的方法，記錄下我生活的點點滴滴……
如今，書上那些綻放的花朵成就了含苞欲放的我。為了今後漫長的路，為了今後進步的階梯，我的生活因讀書而精彩，我的快樂因讀書而來。我希望有更多的人在書的海洋中學習、快樂、成就！
書海拾貝作文 篇40
書是人類進步的階梯，這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向眼中的書；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書是一把鑰匙，讓我開啟文學之門。
平時，我特別喜歡讀書，經常利用睡前半小時讀書。特別是經典的文學作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著名的俄國小說家奧斯特洛夫斯基的鉅作。裡面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等。《湯姆索亞歷險記》是現代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下，一個純潔、勇敢、愛探險的孩子彷彿就在我的面前。
當然，我也讀過中國的`四大名著：《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當屬《三國演義》了。
記得三年級的時候，我迷戀於中國名著，又剛好看到我家的書架上有《三國演義》。我開心極了，便捧著它專心致志地看起來，媽媽叫我吃飯我沒回應，爸爸叫我洗澡我也沒有應聲，甚至到了睡覺的時候，我也沒睡意……就連打遊戲也只打三國的。爸爸媽媽見了就說：“這孩子這幾天中了什麼邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開心呀！
我愛看書，書就像一把鑰匙為我開啟知識寶庫的大門；書就像一架飛機載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書就像一位知心朋友陪我度過一天又一天。
書海拾貝作文 篇41
我把每個夏季熬成一個秋，我的書桌上，你的容顏眉清目秀。
我愛書，日出日落，天黑天亮，她們輕輕地撫慰我內心的軟弱，巧妙地融化我的不安。
讀書，倒不如說是識人。即使未曾謀面，只要能夠敞開心扉，便能讀出讀者字裡行間的寂寞。她們寫的不是故事是在寫自己。
這世界太大，人群太吵，誰能聽見誰的心跳？但我能觸控得到你輕微的呼叫，似乎是在祈禱誰能靜下心，安靜地傾聽你的古老。
我未曾清醒，一如我未曾感到迷茫；我未曾喜愛貝多芬的悲傷，一如我未曾厭惡唯也納的婉轉。奇怪的是，我總能在每個喜劇的背後發現被人們忽略的悽楚。愉快的事變的多愁，於是我也變的善感。是我看穿了作者，還是我看清了世界？
我喜歡嘈雜，好象只有呆在人多的'地方，才能有一絲的安全感。人，就是這樣的，哪怕得到再多還是不滿足，而且得到越多的人也就越怕，這樣便叫做高處不勝寒。我唯一樂意獨處的時間，便是我發現新書的時候。我可以在排隊時逃離人群，可以在合照時躲到角落，可以在合唱時低聲祈禱。只為能夠安靜地看著每一本，我所深愛的，能夠打動我的書。
為什麼我的心裡擁有別人沒有的情緒？只因我對這片天地有著太多的疑慮。就像一場來路不明的青春，有著太多的未知，所以才有人甘願冒險，其中有你，亦有我。
書海拾貝作文 篇42
在我很小的時候，對於書我並不熟悉。而我卻對那些五花八門的連環畫格外的痴迷，雖然我看不懂那些密密麻麻的小字，但光是看圖片就足以讓我感覺到津津有味了。
我所看的那些連環畫都是來源於哥哥的，我認為那是他上學所帶給我的最大恩惠。只要哥哥一上學，我就歡天喜地，因為我知道我又要有新書看了。其實那些書我看得並不仔細，囫圇吞棗、不求甚解而已。
真正開始細細品讀喜歡的書籍是在我開始上學之後的。那時的我才覺得小時候看的那些連環畫看起來真是別有一番風味。現如今，我依然特別喜歡閱讀，只是我已不再沉迷於那些圖文並茂的連環畫了。相比之下，我更鐘情於《紅樓夢》、《西遊記》等大部頭古典名著啦，因為我覺得那裡面的故事情節環環相扣、曲折動人，人物形象栩栩如生，經常看得我有時哭、有時笑。或許就是從那時我就已經和書結下了不解之緣吧。
如今的書店讓我感覺到既可愛又可氣，愛它的書，氣它的價。真正要找幾本中意的書已相當難，不過無所謂，只要能找到就好，只是一見這封底的`標價，我就不寒而慄……我只是一個最多能攢下幾元錢零花錢的國小生啊，幾十塊錢對於我來說簡直就是天文數字。迫不得已，我只能不再去書店問津。
我時常在幻想：假如我能有一間屬於自己的書屋那該有多好啊。那樣的話，我寧願變成一隻書蟲，慢慢的去啃食成千上萬的書，永遠沉醉於那些曲折動人的情節中，永遠與那些栩栩如生的小說人物同甘共苦、共同體驗江湖的快意恩仇……
書海拾貝作文 篇43
“讀書破萬卷，下筆如有神。”從古至今，文人墨客對讀書有著高度評價。很多人都喜歡讀書，我也不例外，是個小書蟲。
我的讀書生涯還要從那件事說起：小時候，我不喜歡讀書，只喜歡父母講給我聽。這樣的日子持續了很久，直到有一天，媽媽拿來《一天零一夜》，每天給我講一段，漸漸聽了入謎。突然有一天，她把書輕輕地放在我身邊，心平氣和地對我說：“你想知道山魯佐德後面有沒有被殺，那就自己去讀吧！”我瞪著書皮糾結了一會兒，最後按捺不住好奇心，終於小心地翻開它。好像突然間發現了一塊新大陸，一會兒盯著絢麗的圖片，一會兒看著注音的文字，書裡的世界這麼奇妙、有趣，而且我自己就能領略到！
媽媽見我愛上了看書，就經常和我一起讀名著，教我體會其中的道理，感受其中的韻味。漸漸的.，我對書有了不同的看法，不僅滿足於內容簡單的繪本，開始讀一些更難、更深奧的書，比如說《斑羚飛渡》、《夏洛的網》、《三國演義》……書中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在讀書時，我彷彿陷入了另一個世界，無法自拔，經常不顧勸阻，一看就是幾個小時。在書中，我彷彿如一隻輕靈的小鳥，在書的藍天中自由翱翔，不停地吸收著自由的氧氣，看朝暉、望晚霞，不覺間越飛越高……
開卷有益，我喜歡徜徉書海，在書海里自由飛翔，自由放歌！
書海拾貝作文 篇44
讀一本書，其實就是用心靈去感受月的愛朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，還有生命的淪桑與美麗。
讀書的樂趣是多方面的，有的是為了增加知識，有的是為了陶冶性情，無論究竟是為了什麼，都會使讀者心有所感，樂而忘憂。
讀書是跨越時空的邂逅。在書中，你可以與李白一起攀登天姥山；可以與李清照共享綠肥紅瘦梅子黃時雨；可以和孔子、司馬遷、曹雪芹暢談，和他們成為朋友。
一個人若只管欣賞高雅，未免孤高自傲；若一味追求刺激，又不免流於庸俗。會飲酒的人都知道，苦甜可口的新釀可以一日三百杯，陳年老釀則可慢慢品，既要翻來覆去幾十遍地琢磨，別有一番風味。
我愛夜讀，儘管在寄宿學校受到限制，在家裡，我總有一個習慣，當夜深人靜，晚風輕拂之際，坐在安靜的房間裡，捧上一杯濃茶，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱和憂愁也消失了，沒有寒喧與打擾，全身心的投入其中，領略其中的`奧祕，更樂在其中。
溫馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都給予我快樂。讀書是在如畫風景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮，正如漫步雪峰，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格。
讀書真是人生一大樂事！
書海拾貝作文 篇45
高爾基說過：“書籍是人類發展的臺階。”書，在我眼裡是取之不竭的精神糧食，書，宛如一艘船，帶大家暢遊書海；書，又似一架長梯，使我們攀爬專業知識的巔峰；書，還像之岸的指路明燈，使我們暗夜裡尋找光輝……書，帶來大家數不勝數的專業知識。
最初，我並討厭看書，覺得書籍中繪畫太少，一顆顆的`字擠在一起，相比書籍，我更喜歡看電視劇中的這些小故事。有一次，我還在百般無聊下，看過一會兒課外讀物，書中的角色就惟妙惟肖地出現在了我的眼下。在看書的全過程中，因為我融進到書中：在三顧茅廬中體會到三國劉備的誠心；在孔明借東風中體會到他的聰慧；在冰雪女王吞掉毒蘋果的那一瞬間為她憂慮……書，帶來我無盡快樂。
讀書百遍，其義自見。如今，家中的書早已被我看了好多遍，書中的內容都早已一不小心咬合透了，家裡的這些小小動漫漫畫冊早已不能夠考慮我看書的衝動了。我們家的動漫漫畫冊也早已被這些很厚名篇取代它的了。
書中已有博古通今，書中已有面部明如鏡。有一次，我獨自在晚上看書，把我《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫登島找食的驚險刺激全過程和魯濱孫獨自一人修建住所的巧奪天工吃驚了，魯濱孫在面對困境不膽怯的精神實質非常值得大家學習培訓，我覺得得專心致志。
《十萬個為什麼》幫我解釋了無數難題，《地球的日記》告知了我地球的知識。我也好像一個汽球，而成千上萬專業知識都源源不絕地為我湧進，而因為我漸漸地增大起來。
書，始終陪著我我！