無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的踢毽子作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
踢毽子作文1
今天下午有節體育課，同學們都非常期待。可是，體育老師有事不可以來上課，只好由吳老師來帶。吳老師本想給大家講卷子的，可是想到大家考的還很好，再加上天氣也非常不錯，分析再三，最後還是來練習大家——踢毽子。
同學們在操場上排成男女各兩排，老師一聲令下，同學們紛紛拋出毽子，開始踢了起來。我死死地注意着毽子的'移動，伴隨這不斷轉彎。半分鐘過去了，我已累得氣喘吁吁，但還是堅持堅持再堅持，每停一次，我就更累，到最後踢不動的時候，想着還有十幾秒了，便堅持得踢了下去····終於，時間到了，我踢了71個。我興奮極了，比上次踢毽子比賽進步了十幾個！我興奮的數着同學的個數。對面的同學才踢了30多個。天啊，我居然發現李佳慧是踢得的一個！一次性可以不中斷的踢34個！等於我的好幾倍啊！於是，我在下一次“比賽”中，吸取了李佳慧踢毽子的經驗。
又到我了。我還是死死地盯着毽子，看準了再踢。這一次，我比上次進步了一些，踢了整整100個！對面的同學也踢了60多個。看來大家都進步了！
這肯定是最有意義的一次課外活動！
踢毽子作文2
“哦，NO！”在一聲響亮的尖叫聲後，我突然發現踢毽子是多麼多麼多麼得不容易！！今天早晨，我和親愛的爸媽一起在家裏踢毽子，因為我不會，媽媽先給我做示範。媽媽先把小小的`雞毛毽向上拋了起來，看準一個位置，把腳抬上去，耶，踢到了一個。她又連續踢了好幾個！毽子在媽媽的腳上翻轉跳躍，我的心裏啊，真羨慕嫉妒恨啊！
媽媽像一隻輕盈的蝴蝶，而我呢，卻像一頭粗重的笨笨熊！媽媽説：“已經給你做示範了，自己試試！”説着便把毽子扔給我。我學着媽媽的樣子，把毽子往上一扔，腳一抬，可毽子像空中飛來飛去的小鳥，我怎麼也踢不到！我又像軟軟的波波魚一樣，塌在了地上，沒有了鬥志！“波波魚”開始冥思苦想：我的動作明明和媽媽一模一樣啊，怎麼老是踢不到呢？難不成媽媽有魔法能讓毽子乖乖聽話嗎？媽媽看透了我的心思，説：“你要多加練習才行，我練了好幾年才這麼好呢！”
哦，原來是這樣，我也要多加練習！
踢毽子作文3
我是一個喜歡運動的女孩子，尤其喜歡踢毽子。因為學校最近舉辦了很多踢毽子的活動，所以我也就參加了。
假如了踢花毽的行列中，我簡直樂翻了天，我不但可以學到踢花毽的花樣，還可以交到許多朋友，簡直就是樂不可滋，在這一段學習中，我常常臉上洋溢着笑容。
踢毽的基本功我很紮實，我就問老師為什麼我踢不好，她就笑着對我説：“要踢好，就得多練，多琢磨它的要領。”這時一位熱心的姐姐踢了一遍給我看，我也模仿她踢，但還是沒能到位，毽子又一次從我的腳上溜走了。
一開始學習花毽，花毽總會在我的'腳上逃離，這樣漂亮的毽子，我卻不能夠控制它，總會感到不安的我非常急燥。看到花毽在大姐姐們的腳上跳起舞來，我看了心裏真不是滋味，但總得不出答案。
她看過我踢後，對我笑了笑，從她的笑容中我明白到她知道我的問題出在哪。我苦苦懇求她為我指點迷津。她告訴我踢的時候腳要踢到位，特別是用膝蓋踢，膝蓋要平放，讓毽子在其範圍內。經過她的一番指點，毽子也神奇般地在我腳上跳舞，綠茵場上放眼一望，五彩的花毽好似美麗蝴蝶翩翩起舞，煞是好看。
雖然是一件很小的事，但是從踢毽子這件小事中我從失敗中得到了經驗，收穫了快樂的滋味。
踢毽子作文4
星期一，我看到於老師在操場上和同學們一起踢毽子。她雖然年紀大了。但是一下子踢了30下，她還是用左腳踢的呢。於是我也買了一個踺子。回到家，我拿起毽子像我的'老師一樣踢，它就掉到地上，好象在對我挑戰：“來呀，來呀，踢不着。”
我向來不服輸。臉憋得通紅，心想：我就不信，不能政府你。於是我立刻把她撿起來，再踢。琢磨着老師踢得要領，不停地摸索。終於實現了“零”的突破，慢慢地，我竟然能踢五六個。
踢着踢着，我突發奇想，來一個酷形。於是，我把毽子往天空一拋，準備來個精彩的凌空飛腳，呵，沒想到，下盤不穩，左腳一軟，“撲通”一聲，我 四腳朝天，重重地摔在地上，疼得我“嗷嗷”直叫。但是不怕，我重新撿起毽子。我相信，我一定能夠讓毽子聽我的話。
踢毽子作文5
踢毽子大家一定都會踢，我也不例外，而且，這也是我在寒假裏最喜歡的運動之一。
這不，我又在踢毽子了！我手拿毽子掂一掂，輕輕往上拋一拋，眼睛一直盯着毽子，右腳抬起踢一下“呼”地飛上天！我還一邊踢一邊數：“1、2、3、……”“啪”的一聲毽子落地了，才踢了6個。我又撿起落地的毽子接着踢，嘴裏又數道：“1、2、3、4……”隨後又是“耶”！的`一聲，原來，我提了10個，我有進步了！但我一點也不驕傲又彎腰拾起毽子繼續踢，嘴 裏還數道：“1、2、3……”但是隨後傳來的卻是一聲聲歎氣聲我有隻踢了5個，又退步了。我灰心喪氣地坐在椅子上，但我有心想，我不能就這樣放棄呀！我想剛才怎麼踢的：背挺直，彎了毽子容易踢到身上；節奏要穩，快了會手忙腳亂，慢了就跟不上節奏；腳要成90度，不然就飛出去了。對，就這樣踢。想着想着，我又打起精神來又開始踢，心裏又默默地數着1、2、3……果然不出所料有進步了。就這樣我一直踢呀踢，正踢的入神時一個“不明飛行物”從天而降，原來是我用了過猛把鞋給踢飛了，我看了不由自主地“咯咯咯”地笑了起來。
在這個寒假裏我又提高了我踢毽子的水平。我愛踢毽子。
踢毽子作文6
今天早晨，太陽已經出來了，但略帶幾分冬天的涼意，我拿着一隻漂亮的羽毛毽子，到家附近的一塊空地正在踢毽子。
不一會兒小夥伴們就跑了過來，説：“我們也來玩吧！”我説好吧！ 在我們開始比賽的時候，毽子在我的腳上，可就不是那樣聽使喚了：一腳踢去，不是踢歪了、踢輕了，就是踢重了，就差那麼一點點，剛好夠不着落到了地上，好像跟我有仇似的。 不踢了！能把我怎樣？我把毽子踢在一邊。正在我氣餒的時候，站在一旁的一個姐姐走過來耐心的對我説：“踢毽子講究的是眼疾腳快，熟能生巧，多多練習，就能踢好。像你這樣不堅持，不練習，懶洋洋的，毽子怎麼會踢得起來呢？”哦！原來如此！ 我鼓足氣，又踢了起來，這次，可不像剛才那樣，而是振作起精神。你看，當我把毽子往上一拋，，一看它往下落，我就提起腳，對準它一腳。哈，毽子給我踢着嘍！可我高興得太早了，沒幾下毽子就又掉在了地上。我撿起來繼續練……
那些大姐姐們踢的比我還要多的.多，現在我已經知道怎樣踢毽子的方法，以後，我肯定踢的比她們踢的多。 我終於會踢毽子了。也明白了一個道理，只要努力和堅持，就能做好每一件事。
踢毽子作文7
今天，老師宣佈，這個月我們班的主題活動是踢毽子。我趕忙進行準備工作，挑了一個五顏六色看起來又十分結實的毽子。
毽子真漂亮，它的底座由橡膠和鐵片組成，上面插滿了羽毛。寫完作業，我拿起毽子練了起來。一開始，我一個也踢不着。練呀練，我終於能踢着一個了，可當我準備踢第二個的時候，毽子卻又躲開了我的.腳，跑到另一個地方去了。幾次下來都是這樣，我把毽子扔了，不練了。媽媽走過來，拿起毽子向上一拋，眼睛緊盯着毽子，當毽子快要落下時，媽媽把右腿彎曲，右腳往裏一彎，使勁兒向上一踢，毽子又飛上了天。然後，她再緊盯着毽子，當毽子再次落下時，媽媽又把右腿向裏一彎，使勁兒向上一踢，毽子就又上了天。就這樣，毽子就像小鳥一樣在空中不停地翻飛。媽媽踢到哪兒毽子就飛到哪兒，還不時地踢幾個花鍵，我被吸引住了。“媽媽，你趕快教教我吧。”我對媽媽説。媽媽説：“教你可以，但是你得有耐心。”我答應了。媽媽示範了一個，我照着媽媽説的方法踢了起來。一遍、兩遍……我終於學會了。
慢慢地，我愛上了踢毽子，只要一有空閒就拿出來踢。毽子就像能聽懂我的話一樣，在我腳上忽高忽低，忽左忽右，小小的毽子給我帶來了多少快樂呀！
我喜歡踢毽子。
踢毽子作文8
寒假的一天下午，我坐在家裏無所事事，只能看電視，媽媽看我這樣子，就對我説：“一諾，我來教你踢毽子吧！”“好呀！”我欣然同意媽媽的想法
拿着用報紙做的毽子，我努力學着媽媽的樣子把腿彎起來踢，可我的樣子實在是太醜了！你瞧，我彎着腰，像一個年過七旬的老人；眼睛狠狠地瞪着那淘氣的毽子。可我好像得罪了這毽子似的，它偏要發牢騷。我往左邊踢，可它就偏要跑到右邊去；我往右邊踢，它又跑到左邊去！我只踢了這麼一小會兒,就已經大汗淋漓、疲憊不堪了，便馬上倒在沙發上休息起來。我悶悶不樂地想：學踢毽子真難呀！本來我還以為是非常簡單，很容易學的呢！看着我的.媽媽熟練又瀟灑地踢着那頑皮的毽子，我很不甘心，心想：我一定要馴服這淘氣的毽子！這時，媽媽對我説：“一諾，你踢錯了，應該是這樣的。”説完，便又做了一次示範。就這樣一直按着媽媽的示範踢毽子，開始，我只能踢一兩個，動作也很僵硬，但經過反覆練習，我的動作變得瀟灑自如，也能踢很多個了！真是熟能生巧呀！
從踢毽子這件事情中，我懂得了：世上無難事，只怕有心人。
踢毽子作文9
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一下課，我便迫不及待的拉着好朋友李薇和田夢直奔操場去。
“踢毽子咯——”我們來到操場上，各自拿出自己心愛的毽子，抓緊時間踢了起來。李薇踢得姿勢最優美，只見那粉紅的毽子在她腳上一起一落，就像一根橡皮筋牽着一樣。她一會兒用左腳，一會兒用右腳，一會兒左右互踢，兩隻腳飛快的穿着花兒，毽子在她眼前翻轉着，高高地飛起來，又快速的降下去。一滴滴汗珠從她的額頭上滾下來，她的.臉上卻洋溢着甜甜的微笑。
我和田夢也不甘落後，踢了十幾下後，我倆表演起了二人對踢，她用左腳踢一下，我用右腳踢一下，毽子突然間變成了金色的蝴蝶，在我倆之間飛來飛去。雅琪也上陣了，她邊踢邊做出各種滑稽的動作，逗得我們哈哈大笑，只見她把綠色的毽子高高地踢起來，然後做出飛機起飛的樣子，伸開雙臂，身子前傾，毽子準確無誤地落在了她的背上。最精彩的還在後面，只見她先用右腳把毽子踢到了身後，又用右腳把毽子踢在了前面，再用右腳穩穩地接住。她的技藝真是高超啊，讓人驚歎不已。
時間過得真快，我們踢着、笑着，轉眼間上課了……
踢毽子作文10
星期六的上午，有一場踢毽子比賽。我們班的小蘭同學就要去比賽了。
比賽就要開始了，只見小蘭緊緊地拿住毽子，好像她一鬆手毽子就會溜了似的。
伴隨着一聲哨響，大家都飛快的踢起來，小蘭先把毽子輕輕地拋起來，等毽子快要落到地上的時候，小蘭把腳一抬，一踢毽子就飛了起來。
小蘭不慌不忙的在前後踢出了許多花樣，讓人眼花繚亂，看不清毽子在哪裏了：她把毽子左踢右踢，毽子好像一個調皮的男孩在圍着媽媽繞圈圈。
突然，毽子想不聽話的小孩飛了出去，我們的心一下提到了嗓子眼，都緊張的叫起來。只見小蘭也繃紅了小臉緊張地使出全力去挽回——毽子也好像懂得了小蘭的'心思，不再頑皮地逃開。
小蘭又開始隨心所欲的擺佈起毽子來，一會往前踢，一會往後踢，真像一隻輕快的小燕子在上下飛舞。她的腳尖接到毽子時發出“叮叮叮”的聲音，好像是一位鋼琴演奏家在彈奏優美的樂曲。
真是一場有趣的比賽。
踢毽子作文11
今天體育課，老師教我們學習了踢毽子。
到了自由練習時間，同學們都拿出被繩子吊着的毽子開始練習，我和張芷萌一組，一起練習踢毽子，我踢的毽子總是往一邊飛，要不是我用繩子拉着它，它早就飛到院牆外邊兒去了，可即使是有繩子拉着，毽子也像調皮的小孩一樣，左搖一下，右搖一下，搞得我踢都踢不到它。
這時樓上辦公室的何老師下來看我們體育課上的'怎麼樣了，何老師看見我們都上四年級了，還在毽子上面綁根繩子踢，就給我們做了一個示範，老師拿着毽子，手一放，腳一抬，毽子就飛了起來，雖然只踢了四個，但是在我們的眼中踢兩個以上就已經是奇蹟了。
我又看了看別人的毽子，他們的毽子十分聽話，一看就是踢毽子高手，踢完後還用一隻手接住毽子作為收場。啊！那動作真是帥呀！
我一定要向老師學習，好好學習踢毽子，才能讓我也耍耍帥呀！
踢毽子作文12
呼！一陣風吹來，使人神清氣爽。悄悄告訴你，那陣風使我們四（4）班同學的化身哦！裏面包含了正坐在教室裏的同學對我們的.期待！
哦！原來今天是冬季小三項中的踢毽子比賽呦！
“好了好了，比賽了，進去吧！”張老師大聲説。
我滿懷着希望，進了封玉操場，找了一個適合的位子，等待着開始。“喐”乾脆又響亮的哨子聲讓我知道：比賽開始了！我快速把毽子向上一拋，有我那靈活的腿踢了起來。那熟練的技術，讓這個毽子一次又一次乖乖聽我的話。突然，毽子掉了，我迅速撿起來，繼續踢。我踢得很低，這樣，能保持快。
……比賽就這樣結束了，我踢了78個。
第二天，老師告訴我們，踢毽子比賽得了第一名！所有同學欣喜若狂，嘴裏不停地喊着：“好！”“嘢”
是呀！這次我們努力了，這次第一名當然是豐收的果實。
呼————呼，代表我們四（4）班的風，又吹到更遠的地方了。“風”到底是什麼？它是傳遞祝福、快樂的工具，它伴隨着我們一點一滴的成長，也記錄着我們每一次豐收果實的數量
踢毽子作文13
今天早晨，太陽已經出來了，但略帶幾分冬天的涼意，我拿着一隻漂亮的羽毛毽子，到家附近的一塊空地學踢毽子。
我學着一些女同學的樣子，把毽子往空中一拋，眼睛盯着毽子，等它落下來時，左腳急忙彎起來一踢（我是左撇子），沒想到踢了個空。這時，我想起我班“女將”顧晨虹平時踢的時候都把毽子拋得老高老高，邊踢還邊用另一隻腳調整着身體的位置。我試了一下，還真靈，我一口氣踢了兩下，有點踢毽子的樣兒了。
我練着練着，手有些抽筋了，可還踢不到三下，我不免有點灰心，一屁股坐在花壇的沿上。過了一會兒，我看到小區大門口站得畢直的保安，心中又燃起了毅力的火把。我唰地一個鯉魚打挺跳下壇沿，腳不沾地的跑到另一塊無風的空地，繼續練起來，一回生二回熟，我慢慢掌握了技巧，能多踢幾下了，我高興了，樹兒“沙沙”婆娑地搖着它柔軟的'手臂，風兒用它那天生的一副好嗓子唱着歌，還有站崗的保安也朝我微笑，一切的一切都與我共歡，我高興了，內心的喜悦忍不住露到嘴上來了。“哈，我會踢了！”我高興得跳起來，喜悦的笑掩飾不住地浮現在臉上。作文
踢毽子作文14
今天，我覺得無聊，變想起了學習踢毽子。因為，每當我看到別人一次踢了五十多個毽子，便感到很傷心，我下定決心要寫了。
我先跑了一圈步，接着拿起毽子踢了又踢，可總是不能超過三個，我很生氣，變對在一旁看守的媽媽説：“媽，我不學了，真困難!"媽媽故意笑着説：“怎麼打退堂鼓了"我聽了，又找回了自信。媽媽接着説：“踢毽子要有耐心，看你急得像熱鍋上的螞蟻。"我聽了，深呼吸幾次，感覺輕鬆多了!我接着又踢了起來。時間過的'真快，眼看太陽快要下山了，我還在繼續練着，一個，兩個，三個，四個，五個。"哇!我成功了!"我一次踢了二十多個。我把這件事告訴了爸爸，爺爺，奶奶等人，他們都誇我能幹，我高興地笑了，我歡呼，跳躍着，笑聲在天空中飄蕩。
通過這次，我明白了一個道理:幹什麼事情都不能半途而廢，要堅持才會取得成就。
踢毽子作文15
今天我學書法，剛打了上課鈴陳老師就來把我們幾個踢毽子和跳繩的幾個同學叫走了，老師把要跳繩的同學送到了比賽的地方，讓我們踢毽子的.在小操場上等着，等跳繩的同學們完事就該我們踢毽子的同學去踢了，一會跳繩的同學跳完回來了，喇叭上説：“一年級四班的踢毽子的同學到比賽場地”，然後我們五個人跑到了比賽場地，嶽老師給我們五個同學排好了隊，嶽老師説：“那個老師吹第一聲哨子的時候我們開始踢，第二聲哨子的時候我們就停下”，嶽老師看見我手裏拿的毽子不好用，就又拿了一個給我用，我説“謝謝嶽老師”。比賽開始了，我們一口氣踢了好幾個，老師就吹了第二聲哨子，我們前面的老師告訴我們踢了多少個毽子。我前面的老師告訴我，我踢了38個毽子，我們一年級四班的還有一個是踢了39個，不過我忘記他叫什麼名字了，老師也沒有告訴我們是輸了還是贏了，我想應該是贏了吧？