在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的參觀氣象局作文，歡迎大家分享。
參觀氣象局作文1
我們的心情就像天氣一樣有時晴空萬里，有時陰雲密佈。説到天氣有個地方不得不説———氣象台。老師為了讓我們瞭解天氣陰晴雷雨是如何變化的，今天上午帶着我們37名同學，乘着大巴車來到了獻縣氣象台進行參觀。
一路上，我懷着好奇的心情來到氣象台，到了那老師把我們分成兩隊，我分到了第二隊。一進氣象台的大門，我看到了展板上寫着好多氣象知識，比如：人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災害；合理利用氣候資源在設當的條件下通過科技手段對局部大氣的無聊過程進行人公影響等知識。
氣象台講解員阿姨又帶我們去了科技室，我發現裏面好大啊！還有氣象遊戲可以玩呢，這是我玩過的.最有科技知識的遊戲；我還模仿當了一回氣象小主持，哇！真是既緊張又開心。讓我印象最深刻的是講解員阿姨介紹的新奇的氣象知識，阿姨説觀測台全國一共有2400多個，雷雨大風或颱風的預警信號，可以分為藍色、黃色、橙色和紅色。什麼是大風？下大雨的時候在房間裏小心關好門窗，在窗玻璃上貼個米字型；冰雹多發生在5—6月；風雲氣象衞星家族也分兩大派，分為極車九派和靜止派；中國有4個氣象衞星：主要有氣象觀測、天氣預報和行政職能。
天氣與我們的生活息息相關，我們國小生應該多瞭解天氣，適當增減衣服，保證身體健康。在業餘時間多讀書，多瞭解一些科普知識，注意防雷電，把自己所學的知識與生活所結合。
感謝老師給予我這次機會；感謝氣象局的講解員阿姨讓我這次氣象局之行既開闊了眼界，又增長了氣象知識。
參觀氣象局作文2
星期五下午，學校組織我們五年級全體師生來參觀氣象局。
“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進氣象局，一陣涼風吹來，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄雲外了。
來到氣象觀測站，工作阿姨為我們大概地講述了每天天氣預報的來源：首先要會使用氣象儀器，來準確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來進行推測，從而獲得天氣預報。
為了讓我們對氣象瞭解的更深度一些，一位叔叔領着我們來到了氣象觀測台，帶我們認識了一下氣象儀器。首先映入眼簾的.是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個大鐵架的名字其實叫做‘風向塔’，風兒從哪一方吹來，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風向了。”同學們聽了，連連點頭。
叔叔旁邊的一個同學指着一個好似箱子的東西，好奇地問：“這是什麼呀？叔叔。”只見叔叔笑呵呵地説：“這個呀，叫‘百葉箱’。”我仔細觀察，“百葉箱”就像一架小空調。叔叔接着説：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽對儀器的直接輻射，保護儀器免受風、雨、雪的影響，而且啊，它有許多通風口，可以適當通風，能夠準確地感應空氣温度和濕度的變化情況……”
“哇！”同學們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡直百寶箱嘛！”隨後叔叔又向我們詳細地介紹了温度測量儀、地表測量儀等許多氣象儀器。
回到學校的路上，我想：這次參觀不僅讓我對氣象有了更深刻的瞭解，更讓我明白了一個道理：用慧眼去觀察，用雙耳去傾聽，用大腦去思考，這樣才能學好科學，領略大自然的無窮奧妙！
參觀氣象局作文3
“天氣預報是如何製作的呢？”“氣象數據是如何被採集和分析的呢？”對崑山日報小記者總團組織的“小小氣象員”活動，我充滿好奇與期待。
3月30日上午，我早早地來到市氣象局。在氣象局辦公大樓的前面，有兩大塊用白色柵欄圍成的場地，裏面有百葉箱、避雷針等。經氣象局工作人員介紹，這裏是氣象觀測場。地面和地下有各類傳感器，用來監測與天氣相關的各類數據，如風速、風向、雨量、温度、濕度等。
接着，我們參觀了一樓的防雷科普館A館。館內有一尊富蘭克林正在放風箏的人體雕塑。工作人員按下紅色按鈕後，館內瞬間電閃雷鳴，只見雕塑手中的線發出藍色的光。工作人員讓我們排隊依次去摸一下連着風箏線的那把鑰匙。我摸到鑰匙的那一刻，感覺手指麻麻的。富蘭克林通過這個“風箏實驗”為人類第一次成功地捕捉到了天電，揭示了雷電的'本質是放電，還發明瞭避雷針。
在B館內，我們觀看了雷電災害劇場，瞭解了雷電的危害。工作人員還給我們展示了“法拉第籠”實驗。兩名小記者坐在法蘭第籠裏，放電杆與籠面接觸後產生了電火花，但籠內的小記者觸碰籠壁仍安然無恙。我們看得目瞪口呆。
最後，我們來到二樓的氣象數據監測室，室內有很多電子顯示屏，通過顯示屏上展示的實時衞星雲圖、雷達圖以及室外各類傳感器採集到的氣象數據，氣象員進行綜合分析、預報會商，從而發佈天氣預報。
這次氣象局之行讓我學到了很多氣象科普知識，並意識到認識自然現象、學習自然規律，從而利用自然為人類服務是多麼有意義的一件事啊！
參觀氣象局作文4
4月21日，我隨校園記者隊伍參觀了沁陽市氣象局。
一進門，迎面來了一位和藹可親的講解員。他帶我們走進氣象台。進去之後，我們異常興奮，因為那裏擺放着一排排電腦，電腦上顯示着許多圖片。講解員告訴我們：“這裏是進行天氣預報製作和天氣會商的地方，每台電腦分工明確，你們可以觀察一下上面分佈的圖表。”很快，我們就被其中一台電腦吸引住了。講解員告訴我們，這台電腦裏裝的是天氣預警系統，還配有語音大喇叭。“語音大喇叭是什麼呢？”對於同學們的提問，講解員笑了笑，按了一個按鈕，一個悦耳的聲音立刻響了起來：“昨日陣雨，市裏降水量為1.3……”我們一聽，立刻明白了，原來語音大喇叭是自動播報天氣的。
走出氣象台，映入我們眼簾的.是一塊大草坪。講解員叔叔告訴我們，這可不是普通的草坪，草坪上有許多氣象“武器”：氣象杆上的那個“頂針”是風標，是用來測量風向的；那個“三葉草”原來是風杆，是用來測量風速的；百葉箱，箱裏有許多温度表，是採集最高、最低氣温的；自動雨量採集器，是收集降雨量並反映到電腦上……
“這是什麼？”幾個同學問道。“這是地面温度表，是用來採集地面温度的，分別有深入地下5釐米、10釐米、20釐米的，甚至更深。”“噢——”幾個同學聽了，若有所思地點了點頭。同學們又問了許多問題，講解員都耐心地一一解答，如干球、濕球、避雷針等有關知識。聽了講解員認真細緻的講解，同學們都向他投來敬佩的目光。
一上午參觀的時間很快過去了，我們依依不捨地告別了沁陽市氣象局。在這美好又短暫的時間裏，我學到了很多氣象知識，也認識到氣象知識對我們非常重要，並且暗下決心，以後要多關注氣象信息，掌握更多的氣象知識。
參觀氣象局作文5
好久沒有聽到這樣激動人心的消息了：今天下午（星期五），學校組織五年級全體學生，到氣象局去參觀。
好消息像風一樣，吹遍了五年級的六個班。
下午來了，大家排着隊伍來到操場上集合，那穿着黑白相間的校服，戴着鮮豔的紅領巾的少先隊員，紅領巾隨風飄揚，迎着和煦的春風向氣象局出發。
來到氣象局，這兒美極了！繁花似景，綠草如茵，並且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領下，我們走進了監測基地，這是塊25×25平方米的草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風向塔、百葉箱等測量儀器。可別小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的好幫手哦！
風向塔乳白色的長杆似乎碰到了白雲姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什麼在轉動，近一看，是“小杯子”呀！講解員叔叔告訴我們，風一吹過，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來，叔叔阿姨根據“小杯子”的“舞姿”來測量風速。我不禁自言自語地説：“原來這個小不點的作用這麼大呀！”
咦，那個小房子是幹什麼的呀！哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來測量一天當中最高以及最低温度的儀器。呦，那我可真小看它呢！
辦公樓座落在監測基地的對面，片刻後，我們在老師的.帶領下參觀二樓的氣象會商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測後進行小組討論，談談自己的意見，最後得出結論發佈國家氣象局和電視台，哦，原來我們每天看的“天氣預報”是這樣來的呀！
參觀氣象局作文6
3月23日是世界氣象日，王主任和晶晶老師帶我們科學小組的15名同學到石家莊市氣象局參觀。氣象局坐落在鹿泉市一個很偏僻的地方，因為那裏地勢開闊，適合觀察天氣、觀測氣象。
氣象局的叔叔先帶我們參觀了人工降雨降雪的火箭彈模型和火箭彈發射器。火箭彈分三個部分：底部裝有火藥，負責把中段和彈頭髮上天，中段是火箭彈最主要的一部分，裏面裝有碘化銀，可以充當雨和雪的凝結核，這樣就可以把高空的水分聚集在一起，形成雨雪落下來，今年下的一場大雪就是發了40枚火箭彈形成的'。彈頭內部裝有一個降落傘，可以讓彈頭安全降落，不會傷到地上的人。
然後，叔叔又帶我們參觀了測地温、氣温、風向、雨雪量、潮濕度、風力和蒸發量的地方，那些儀器被放在一個小廣場裏。一進門，就是一個有風杯和一個像魚尾巴一樣的東西，這個是測風向和風力的；然後，有兩個象信箱一樣的儀器，這裏面裝着兩根兩寸長的小鐵棒，是測濕度和氣温的；接下來有兩排被埋在地下的管子，這個是測地温的，分別有人工和自動兩種觀測方法；還有一排是測蒸發量和降雨降雪量的儀器，最後一排是測雨、雪深度的。
這次的參觀讓我長了許多見識，學到了很多關於氣象的知識，以後再有這樣的機會，我希望還能再參加。
參觀氣象局作文7
5月12日9時，我們焦作日報社博愛校園記者站的校園記者懷着無比激動的心情，去縣氣象局參觀。在那裏，我們學到了許多書本上學不到的知識。
進了氣象局，老師先帶我們來到一間辦公室，一位工作人員給我們介紹了雷電的危害、預防等知識，使我們認識到天氣預報的重要性。
繞過辦公大樓，像花園一樣的辦公地點，安放着各式各樣的氣象觀測工具。我對它們產生了很大興趣，迫不及待的心讓我想要快快上前，瞭解究竟。
我們第一個參觀的是火箭發射架。聽氣象局的叔叔説，這是用來進行人工增雨的，以防地面上的花朵、小草乾渴了沒有水喝。我還認識了衞星接收器，它可以接收來自世界各地的氣象信息，簡直太神奇了！
最後我們來到觀測場。在這裏，我們認識了很多觀測氣象的設備：不斷搖擺的風向標、不斷轉動的`風速儀﹑白色的百葉箱裏測量氣温的温度計以及測量氣壓的幹球和濕球﹑草坪空地上並排躺着的三個測量地表温度的温度計。此外，我們還認識了蒸發皿﹑雨量筒﹑日照計等其他設備。
通過氣象局叔叔阿姨的介紹，我明白了，正是氣象工作者的辛勤工作，我們才能提前作好各種防寒﹑防旱﹑防曬的準備，大大減少了天氣變化給我們生活帶來的不良影響。我現在也要努力學習，將來做一個對社會有用的人。
參觀氣象局作文8
天氣與我們的生活密切相關，我早就想了解氣象的奧祕了。今天，我們學校的小記者要到市氣象局參觀，我心裏充滿了期待。
來到氣象局，我們先參觀了防雷科普館B館。在館內，我們看到了一個“魔術球”。用手觸摸它時，會有電流隨着手指移動，大家覺得非常有趣。工作人員告訴我們，這叫輝光球，並講了輝光球的原理。通過觀看氣象小劇場，我們瞭解了直擊雷、球形雷和感應雷，還明白了積雨雲會引發龍捲風等自然災害。繼續向前走，我們看到了一個奇怪的籠子，大家都很好奇這個籠子是幹什麼用的.。有兩位小記者大着膽子走進籠子，並且把手放在籠子上。這時，工作人員拿起放電杆碰觸小記者手所在的位置，他們竟然沒有觸電，這真是太神奇了。
接着，我們又來到了A館。一進館內，我就看到一尊很大的雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像是科學家富蘭克林。他手裏拿着一個風箏，風箏線末端有一把鑰匙。工作人員按下“啟動”按鈕後，風箏線竟然發亮了。我們摸了一下鑰匙。“哎呀，好麻呀！”原來，富蘭克林利用風箏捕捉到了天上的閃電。偉大的富蘭克林冒着生命危險做的風箏實驗，揭示了閃電的本質是放電現象。
在活動過程中，我瞭解了許多氣象奧祕，也學到了很多知識，真是獲益匪淺。我希望自己能快快長大，當一名出色的氣象員。
參觀氣象局作文9
氣象與我們的生活息息相關。每天，我們都會關注天氣預報，天氣預報中的氣象資料是怎麼得到的呢？今天，我帶着疑問參加了“參觀氣象局”的活動，瞭解其中的奧祕。
在氣象局工作人員的帶領下，我們來到了一個小山坡，這個小山坡和普通小山坡唯一的不同是這個小山坡放置着許許多多十分專業的測量天氣的機器。
在一個“長着四條腿”的機器前，工作人員告訴我們它的名字和功能：“這叫淺層低温測量儀，它可以測量地下5、10、15、和20釐米的温度。”“那麼地下20釐米以上要用哪個儀器呢？”我問。“這就要用深層低温測量儀了，它可以測量地下20釐米以上的温度。”説完，工作人員帶着我們來到另一個儀器前，並告訴我們這個是深層低温測量儀。接下來，我們還參觀了“生物舒適度測量儀”，根據工作人員的介紹，我知道了它是通過測量温度、濕度、風速等，從而來計算生物的舒適度指數。最後，我們還參觀了“百葉箱”，從工作人員的口中，我瞭解到了百葉箱的用途，它是保護温度計和濕度計的'，我們平時看天氣預報的温度和濕度就是從這裏得到的。
參觀完了儀器，工作人員還給我們上了一節《氣象安全講座》，讓我懂得了更多的氣象知識。
這真是一次有意義的參觀活動，它不僅讓我認識了許多的氣象測量儀器，還豐富了我的知識，開拓了我的視野，真是讓我受益匪淺啊！
參觀氣象局作文10
3月23日，是一年一度的世界氣象日，今年世界氣象的主題是“直面更熱、更早、更澇的未來”。今天我有幸零距離感受氣象的奧妙,隨同小記者俱樂部走進了市氣象局。
活動分上午場和下午場。我被分配在下午場44號第四組，每組五人，再加一個後勤家長。每組還有一張任務表，共有八個任務。
活動正式開始了。我們小組先打算完成第四個任務，採訪一位專家（三樓有專家諮詢台）我們快速跑進諮詢台，以閃電般的速度找到了一名專家。我們虛心地發問道:“您好，我們是温州日報的`小記者，請問氣象三大設備分別是什麼？都有什麼功能？”專家滿臉笑容，親切地説：“第一是人工增雨作業車，功能是增加降水；第二是災害應急指揮車，功能是發生自然災害時指揮救援；第三是雷達，功能是探測有沒有下雨，雨下的大小。” 我們另一組員不失時機地又問道：“那天氣預報是怎樣製作出來的呀？”只見專家呵呵一笑：“天氣預報的製作看似簡單，其實製作過程是一項浩大的系統工程。它是以大氣運動的狀態演變為基礎，以大氣運動規律為依據。通過綜合分析，推算出大氣的未來運動狀況。”看來每一個正確的天氣預報，不知凝聚着多少氣象工作者的心血哩！
採訪完專家，我們又迫不及待地飛奔下樓，參加了有獎競猜，採訪了幾位來參觀的市民，還向專業人員瞭解了“觀測站”“氣象勘察車”“催雨彈”等相關知識……
一個多小時轉眼間就到了，這次的活動開闊了眼界，增長了很多關於氣象方面的知識，使我受益匪淺。
參觀氣象局作文11
今天，是我們正式放寒假的第一天，我們智慧鳥小隊的隊員們可不會平淡地度過了，你聽，隊長楊柳岸下命令了吧：參觀遂昌縣氣象局！一聽到這消息，我可開心啦！腦袋中跳進幾個問題來：氣象局裏都有些什麼儀器呢？天氣是怎樣測得的？……有了這種種疑問，我對氣象局的興趣就更濃了。
期盼夾雜着喜悦，我們來到了氣象局。走進觀測地，首先印入眼簾的是一個小鐵塔，塔尖有一個圓圓的小箭頭，正迎風慢慢地轉動着，旁邊的那位叔叔説：“這是風向標，用來測風向的。”觀測地的中間，有兩間白色的“小屋子”。那是又什麼呢？我好奇地走過去，打開“小屋子”的“門”，只見裏面有幾根温度計似的東西，朱迎的爸爸告訴我們，那叫做百葉箱，是用來測一天內最高温度和最低温度的。在靠近門的地方，有個鐵製的小筒，裏面盛着水。哦！這個我知道，一定是用來蒸發水分的，可上面的那些小爪似的東西是幹什麼的'呀？這時，那位叔叔走過來，對疑惑的我説：“這叫做蒸發皿，上面的那些護欄是為了防止小鳥們來喝水的。要是水被鳥兒們喝了，那測得的數據就不準確了。”聽了叔叔的話，我點了點頭。觀測地的右上角有一塊土地，看泥土的樣子，土似乎已經被鬆過了，土上放這三支温度計，那是用來測地表温度的。在百葉箱的旁邊，也有一個小鐵筒，我們把筒蓋拿來，從裏面取出一個裝有水的玻璃器皿，那叔叔告訴我們，那是用來測降雨量的儀器，玻璃瓶裏裝的水就是昨晚下的雨。
參觀完了氣象局，我心中的疑團也一一被解開了。大家都依依不捨地離開了氣象局。
參觀氣象局作文12
週五的下午，陽光明媚，我們五年級全體師生去參觀氣象局。一進氣象局大門，就感覺這裏的環境真是好呀！有綠茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，這兒簡直就是一個花園！
往前走，就是氣象局辦公樓了，白色的大樓顯得格外素淨。我們班同學排着隊伍，登上樓梯，來到二樓，向前直走，只見前面有個門，門上貼着牌子：“青陽國家氣象觀測站”。進門後，最醒目的就是黑色電子屏上的字：“歡迎實驗國小的同學前來參觀。”字幕下襬着一張方形桌子，桌子的後面整齊地放着電腦、文件，講解員阿姨站在桌子邊，我們都好奇地圍了上去。“同學們好！我們每天早上8點到外面的觀測站去收集、整理數據，然後上傳給上級的氣象部門……”講解員阿姨滔滔不絕地講了起來。
參觀完氣象觀測站，我們來到辦公樓前的觀測場，講解員叔叔指着一個白色的、有點像小冰箱的東西説：“這是百葉箱，它的作用是防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器的'輻射，保護儀器免受強風、雨、雪等影響，並使儀器感應部分有適當的通風，能真實地感應外界空氣的温度和濕度的變化。”講解員叔叔又帶着我們到另一個儀器邊。我們好奇地看着這個傢伙：矮矮的一個金屬小圓筒，上面還有個小蓋。講解員叔叔笑呵呵地説：“這是雨量筒，瞧，那邊也有一個，這個雨量筒是自動的，它可以直接把收集到的數據傳到觀測站裏的電腦上……”我們一邊仔細地聽着，一邊發出“哇——”的讚歎聲。
參觀完後，我們依依不捨地離開了氣象。在回來的路上，我想：今天，我學到了不少關於氣象方面的知識。確實，只有認真觀察，才有許多發現；只有親自實踐，才能探索到其中的奧祕。這大概就是爺爺常説的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的意思吧。
參觀氣象局作文13
陽春三月，我們即將迎來今年的“世界氣象日”。x月x日上午，泰州晚報的叔叔阿姨們為我們晚報小記者組織了一次有意思的實踐活動——參觀氣象局。
一路上，我像一隻快樂的小鳥，不停地催促着媽媽：快點，快點，再快點。到了氣象局門口，我的嘴便變成了o字型，人太多了。等了幾分鐘，夥伴們全齊了，，老師令我為小組長來帶領整個隊伍，我的心裏又添了幾分自豪。
首先我們來到了六樓放映廳，兩個大屏幕左一個，右一個播放着關於極地氣象和環境保護方面的影片，從中我知道了許多知識：雷雨天氣裏要躲進房屋，關掉電源；颱風天氣要關好窗户，用膠帶紙在玻璃上貼個米字型，防止玻璃破碎；今年的'主題是：人與氣候；氣象災害有霧、暴雪、道路結冰、寒潮、高温等十多種；我們可以通過96121獲取預警信息……一個個畫面看得我心驚肉跳，這些災害天氣在全世界每時每刻都有可能發生，如果沒有及時預報，不採取預防措施，將會造成無數人員傷亡與經濟損失，其後果真是不堪設想。由此可見，氣象在我們的生活中是多麼重要。
我們還參觀了四樓，一位高個子叔叔給我們講了天氣預報的製作，隨着儀器的準確度日漸提高，現在3天以內預測天氣準確度已經達到了70%，5天內的準確度為50%，並且最精密的電腦儀器就在氣象部門呢！
最後我們參觀了一樓大廳，只見一張張圖紙貼在牆上，使我們受益匪淺。
參觀氣象局作文14
今天，天氣晴朗，陽光明媚，學校組織五年級全體師生參觀氣象局。聽到這個消息，大家興奮得一蹦三尺高，我心想：這次，我們可以拋開課堂丟掉書本，走進生活去近距離地瞭解氣象知識了！一路上，花兒對我們微笑，鳥兒向我們問好，同學們一路歡歌笑語，不一會兒就到達了目的地。
一進門，只見這裏樹木葱蘢，道路整潔。路兩旁，桃花、杏花、映山紅爭相開放，一股濃郁的春的氣息。瞧！那邊幾棵桃樹，開滿了密密層層的花，湊近一些，你會聞到淡淡的香氣。一陣微風吹過，花草樹木翩翩起舞，清香撲鼻。
首先，我們來到“三農專項辦公室”。一進這裏，映入眼簾的`是像電視機一樣的大屏幕，左手邊有幾台電腦，會議桌前有幾台電視，只見電腦、電視上不停地變換着畫面和數據。我們都有些好奇，忍不住想動手去摸一摸。氣象局的一位叔叔提醒我們，千萬別碰這些機器，若碰錯了什麼鍵會使氣象數據丟失的。接着，講解員阿姨指着一旁的顯示屏説道：“這台機器是用來記錄風向、風速、温度、降水量的……”大家都聽得很認真。
接着，我們來到了觀測場，只見這裏有許多儀器我們都叫不上名字，講解員帶我們來到一個高大的“鐵桿”旁，這“鐵桿”上有個天線，天線上還綁着三個鐵球，頂端還有一個小風車。講解員説：“這是風向塔，是用來測量風速和風向的，每天我們聽到氣象播報中的風向和風速幾級就是用這個測量的。”然後，講解員又帶我們來到了一個乳白色的箱子前，講解員説這叫百葉箱，它是通過太陽光，來測量空氣中的濕度、温度的。之後，講解員又給我們介紹了許多儀器的作用。
這次氣象局之行，讓我瞭解到許多氣象知識，同時讓我欣賞到了美麗的春光，真是一舉兩得啊！
參觀氣象局作文15
今天，老師帶我們參觀氣象局，我們一路上有説有笑，雖然路途中下起了濛濛細雨，但也阻止不了我們開心的心情，不知不覺中就來到了氣象局。
到了氣象局，我們首先參觀電腦控制室。進入控制室，抬頭望去，只見許多高科技一字排在那裏，顯得非常氣派。房間正中間有一面很大的屏幕，上面報着青陽縣各地區的預報，真是太神奇了!迎面走來了這裏的工作人員叔叔，可以看出他對這裏的設備瞭如指掌。這位叔叔告訴了我們怎麼做天氣預報，給我們看了我們的安徽省和青陽縣氣象分佈圖。叔叔指着一台機器説： “這是測量温度和濕度的。”還告訴了我們3月23日氣象日的`來由，我還記得叔叔是這麼説的：“世界氣象日”又稱“國際氣象日”，是世界氣象組織成立的紀念日，時間在每年的3月23日。世界氣象組織為了紀念世界氣象組織的成立和《國際氣象組織公約》生效日(1950年3月23日)而設立的……“
在控制室，我們瞭解了許多氣象知識，感受氣象科技的無窮樂趣和魅力。”那麼這些數據是怎樣得來的呢?“見到我們疑惑的表情，叔叔笑了：”現在我們去參觀室外的氣象觀測台，你們就明白了。“於是，我們迫不及待地隨叔叔來到觀測台
觀測台是一個圓形的高台，中間有一個十字小道，周圍有測風儀器，手動量水器，自動量水器和地表温度器。它們八仙過海——各顯神通，為我們人類服務着。
今天我收穫了許多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收穫到豐富的知識，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽，今天我不但玩得很開心，還從玩中收穫了知識!